部編版三年級下冊期中考試語文試卷（含解析）

一、積累與運用

1.看拼音，寫詞語

戲水出土

百花爛漫無比

積累需要

偉大人民無窮

2.把下列詞語補充完整，并按要求填空。

①相（）并論②杯弓蛇（）③竊竊私（）

④名（）中外

⑤光（）奪目⑥葉公（）龍⑦學(xué)（）五車

⑧（）芳迷人

（1）這兩個事件的影響完全不同，不能?（填序號）

（2）給詞語④找一個近義詞：o

（3）觀察詞語③特點，照樣子再寫兩個：、o

選擇，將正確答案的序號寫在括號里。

3.下列加點字的讀音都正確的一項是（）

A.閑散（sGn）木桿（gan）B.便宜（pidn）耕種（gQn）

C.稍微（shGo）勻稱（ch^n）D.關(guān)系（ji）逆風(fēng)（ni）

4.下列詞語沒有錯別字的一項是【】

A.黑斑嬌傲翻來覆去B.生涯貸款紀(jì)錄事情

C.厲史攤販欣然怒放D.大概搏斗杞人憂天

5.下列短語搭配不合理的一項是【】

A.保證清潔B.促進發(fā)展C.傳承方法D.攜帶物品

6.下列加點字解釋不正確的一項是【】

A.遲日江山麗（春日）B,冀復(fù)得兔（希望）

C.每逢佳節(jié)倍思親（重逢）D.兔走觸株（跑）

7.下列說法有誤的一項是【】

A.文房四寶指是：筆墨紙硯。

B.元日，就是元旦，指每年的1月1日。

C.《蜜蜂》選自《昆蟲記》，作者是法國著名的昆蟲學(xué)家法布爾。

D.文章的關(guān)鍵句能幫我們概括一段話的大意，可能在不同的位

置。

照樣子，寫句子。

8.例：“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐昂著頭，傲慢地問。

“哎，明天下雨，春游得延期了。“小張同學(xué)O

9.例：牽?；ù灯鹆俗仙男±取?/p>

蒲公英O桃花_______O

10.我想，這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？（換一種說法，意思

不變。）

用修改符號在原句上修改病句。

11.3月5日，老師給我們講了許多雷鋒的故事。

12.下課了，校園里頓時立刻熱鬧起來°

13.實踐活動：傳統(tǒng)節(jié)日我知道

節(jié)日過節(jié)時間節(jié)日習(xí)俗（至少寫出兩個）

端午節(jié)農(nóng)歷五月初五吃粽子，賽龍舟，掛艾蒿。

春節(jié)_______________,_______

清明節(jié),

根據(jù)要求填空。

14.把下列詩句、古文補充完整。

（1）遲日江山麗，o,而身為宋國笑。

（2）清明時節(jié)雨紛紛，_______o,野渡無人舟自橫。

15.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）賞自然美景?！岸碌拇喝绽铮L(fēng),由天

上灑落著……”這么多的,一朵有一朵的J

（2）看萬物可愛?！耙簧韄______的羽毛，一對的翅膀，加

上_______尾巴，湊成了那樣______的小燕子?！磅r花朵朵，_______,

二、閱讀與理解

《荷花》片段閱讀。

荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨（didi）挨擠擠的，像一個個

碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片

花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花

骨朵兒，看起來飽（凍脹）得馬上要破裂似的。

16.畫出文中正確讀音或字。

17.用“____”畫出描寫荷葉的句子，從中我感受到荷葉的

、______和______O

18.這一自然段寫出了荷花三種不同的姿態(tài)：_____、_______、

_____O

文學(xué)性閱讀：

①石林是十分神奇有趣的。你可以順著彎彎曲曲的路向前走：一

會兒穿過石洞，一會兒爬上石樹梢，一會兒來到小溪邊，一會兒出

現(xiàn)在青竹叢生的綠坪C

②走著走著，突然沒有路了，只要你勇敢，不怕苦，繼續(xù)向前走，

會突然像神話中說的那樣，眼前又變出一條路來。可是走著走著，突

然一塊巨石橫插過來，像一扇門，把路隔斷了，不讓人們過去看那邊

美麗的風(fēng)光。這時，你千萬別急，石林會給你留下一條縫，讓你擠過

去玩?zhèn)€痛快。

③在石林頂上，有一座很好看的“望峰亭:從亭上看石林中的

金魚池，池水清亮，活像一對明亮的大眼睛。

④再看看那一棵棵石樹，有的像獵狗，有的像大象，有的像小熊，

變化可多呢！

19.給短文擬個題目，寫在文前的橫線上。

20.短文是圍繞著哪一句話寫的？用“”畫出來。

21.“擠過去”中的“擠”說明o

22.用“”畫出短文第二自然段中的一個比喻句，這個

句子把比作_______O

23.短文中的“大眼睛”指_____,“獵狗大象”小熊“指_______o

24.下面哪幾個句子寫出了石林的神奇有趣？（）

①石林里只有“石洞，

②石林里路彎彎曲曲的，一會兒似乎沒有路，一會兒又出現(xiàn)了一

條路。

③石林里的一棵棵石樹，有的像獵狗，有的像大象，有的像小熊，

變化可多呢！

三、表達(dá)與書寫

25.L圍繞一個意思寫一段話。（從下面2個內(nèi)容中選擇1個寫

一寫）

①春天的校園十分美麗。②早晨的菜市場熱鬧非凡。

2.課堂中的笑聲

同學(xué)們，在你們的課堂上，有沒有發(fā)出過笑聲？大家為什么發(fā)

笑？發(fā)笑以后又發(fā)生了什么？請以“課堂中的笑聲”為題，完成一篇

習(xí)作，注意要把事情發(fā)生的過程寫清楚。2022^2023學(xué)年度第二學(xué)

期小學(xué)語文三年級階段練習(xí)

一、積累與運用

1.看拼音，寫詞語

戲水出土

百花爛漫無比

積累需要

偉大人民無窮

【答案】

【解析】

【詳解】本題考查看拼音寫漢字。

要認(rèn)真拼讀給出的拼音，明確要寫的漢字，寫完后再次檢查拼寫

是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本

題“鴛鴦”集”“智慧”的筆畫較復(fù)雜，易寫錯，需注意。

2.把下列詞語補充完整，并按要求填空。

①相（）并論②杯弓蛇（）③竊竊私（）

④名（）中外

⑤光（）奪目⑥葉公（）龍⑦學(xué)（）五車

⑧（）芳迷人

（1）這兩個事件的影響完全不同，不能O（填序號）

（2）給詞語④找一個近義詞：o

（3）觀察詞語③的特點，照樣子再寫兩個：、______o

【答案】①.提②.影③.語④.揚⑤.

彩⑥.好⑦.富⑧.芬⑨.①⑩.世界聞

名.津津有味.洋洋自得

【解析】

【詳解】本題考查補全詞語、近義詞及仿寫詞語。

相提并論：指把不同的人或不同的事放在一起談?wù)摶蚩创?/p>

杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼而引起恐懼。

竊竊私語：指背地里小聲說話。

名揚中外：形容名聲傳揚到國內(nèi)和國外，表示傳播得極遠(yuǎn)。

光彩奪目：形容鮮艷耀眼。也用來形容某些藝術(shù)作品和藝術(shù)形象

的極高成就。

葉公好龍：比喻自稱愛好某種事物，實際上并不是真正愛好，其

至是懼怕、反感。

學(xué)富五車：形容讀書多，學(xué)識豐富。

芬芳迷人：形容花的香味讓人陶醉，使人迷戀。

（1）在這個語境中，題目提到兩個事件的影響完全不同，這意

味著它們不應(yīng)該被放在同一層面上進行討論或比較。因此，填入“相

提并論”是合適的，故選①。

（2）結(jié)合詞義可知，“名揚中夕卜”的近義話有：中外馳名、蜚聲

中外、名揚四海。

（3）“竊竊私語”是一個AABC式的詞語，即前兩個字相同，后

兩個字不同。如：息息相關(guān)、欣欣向榮、息息相通、心心相印。

選擇，將正確答案的序號寫在括號里。

3.下列加點字的讀音都正確的一項是（）

A.閑散（sdn）木桿（gdn）B.便宜（pidn）耕種（g6n）

C.稍微（shco）勻稱（ch6n）D.關(guān)系（ji）逆風(fēng)（ni）

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查辨析字音。

A.木桿（gan）----gan；

B.耕種（g◎n）---geng；

D.關(guān)系（ji）——xio

故選C。

4.下列詞語沒有錯別字的一項是【】

A.黑斑嬌傲翻來覆去B.生涯貸款紀(jì)錄事情

C.厲史攤販欣然怒放D.大概搏斗杞人憂天

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查辨析錯別字。

A.嬌傲一一驕傲；

B.紀(jì)錄事情一一記錄事情；

C.厲史——歷史。

故選De

5.下列短語搭配不合理的一項是【】

A保證清潔B.促進發(fā)展C.傳承方法D.攜帶物品

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查詞語搭配。

A.保證：擔(dān)保，切實負(fù)責(zé)?！扒鍧崱笔切枰蠹胰ゾS持的，故可

以改為“保持清潔

故選Ao

6.下列加點字解釋不正確的一項是【】

A.遲日江山麗（春日）B.冀復(fù)得兔（希望）

C.每逢佳節(jié)倍思親（重逢）D.兔走觸株（跑）

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查字詞解釋。

C.每逢佳節(jié)倍思親：每到重陽佳節(jié)倍加思念遠(yuǎn)方親人。逢：遇

到或遇見。

故選Co

7.下列說法有誤的一項是【】

A.文房四寶指的是：筆墨紙硯。

B.元日，就是元旦，指每年的1月1日。

C.《蜜蜂》選自《昆蟲記》，作者是法國著名的昆蟲學(xué)家法布爾。

D.文章的關(guān)鍵句能幫我們概括一段話的大意，可能在不同的位

置。

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查國學(xué)常識、重要節(jié)假日、作家作品和閱讀策略。

B.元日通常指的是農(nóng)歷正月初一，也就是中國傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)。

而元旦是指每年的1月10O故元日并不是元旦。

故選B

照樣子，寫句子。

8.例：“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐昂著頭，傲慢地問°

“哎，明天下雨，春游得延期了J小張同學(xué)O

9.例：牽?；ù灯鹆俗仙男±取?/p>

蒲公英O桃花O

【答案】8.皺著眉頭，灰心喪氣地說

9.①.探出毛絨絨的腦袋②.羞紅了小臉

【解析】

【8題詳解】

本題主要考查仿寫能力。

“鐵罐昂著頭，傲慢地問”屬于動作、神態(tài)描寫，仿寫時加上表

示動作或者神態(tài)描寫的詞語。

“哎，明天下雨，春游得延期了這句話中，“哎”字表達(dá)了說

話者的無奈沮喪的情緒，“明天下雨，春游得延期了”說明了導(dǎo)致春

游延期的原因。因為下雨，春游延期是一件沮喪的事情。表示沮喪的

神態(tài)的詞語有：灰心喪氣、皺著眉頭、憂心忡忡等等。示例：“哎，

明天下雨，春游得延期了?！毙埻瑢W(xué)無奈地說。

【9題詳解】

本題主要考查仿寫能力。

首先觀察例句可知使用了擬人的修辭手法，賦予牽牛花“吹起”

喇叭的行為，形象地描繪出牽?；ǖ男螤詈吞蒯蹺。故在仿寫時也要使

用擬人的修辭手法，賦予其人的特征。

故可以寫為：蒲公英撐起了白色的小傘。

桃花綻放了粉色的笑臉。

10.我想，這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？（換一種說法，意思

不變。）

【答案】我想，這缸正好用來養(yǎng)小魚小蝦。

【解析】

【詳解】本題考查反問句與陳述句的轉(zhuǎn)換。

例句是一個反問句，可以改寫成陳述句來表達(dá)相同的意思。反問

句改陳述句的方法：將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改

為肯定詞；將反問句中的反問語氣詞（怎、焦么、難道等）去掉：將

句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉。把句末的問號改為句號；最后把

句子整理通順。

應(yīng)去掉“不”嗎”，把問號改句號。即：我想，這缸正好用來養(yǎng)小

魚小蝦。

用修改符號在原句上修改病句。

11.3月5日，老師給我們講了許多雷鋒的故事。

12.下課了，校園里頓時立刻熱鬧起來

【答案】11.12.

【解析】

[11題詳解】

本題考查修改病句。

首先認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。然后找出有毛病的地

方，根據(jù)病因修改。其中要注意修改病句不能改變原句的意思。檢查

修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。

本句語序不當(dāng)，應(yīng)把“許多”放在“故事”前面，改為：3月5

日，老師給我們講了雷鋒的許多故事。

【12題詳解】

本題考查修改病句。

首先認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。然后找出有毛病的地

方，根據(jù)病因修改。其中要注意修改病句不能改變原句的意思。檢查

修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。

本題語意重復(fù)，“頓時”和“立刻”重復(fù)，刪去一個。改為：下課

了，校園里立刻熱鬧起來?；蛘撸合抡n了，校園里頓時熱鬧起來。

13.實踐活動：傳統(tǒng)節(jié)日我知道

節(jié)日過節(jié)時間節(jié)日習(xí)俗（至少寫出兩個）

端午節(jié)農(nóng)歷五月初五吃粽子，賽龍舟，掛艾蒿。

春節(jié),

清明節(jié),

【答案】①.農(nóng)歷正月初一②.貼春聯(lián)③.放鞭炮

④.公歷4月5日左右⑤.掃墓⑥.踏青

【解析】

【詳解】本題考查傳統(tǒng)節(jié)日。

春節(jié)，農(nóng)歷正月初一。春節(jié)是中國民間最隆重盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，

我國過年歷史悠久，在傳承發(fā)展中已形成了一些較為固定的習(xí)俗，如

買年貨、掃塵、貼對聯(lián)、貼窗花、吃年夜飯、守歲、拜年、舞龍舞獅

等。

清明節(jié)，是4月4日一一4月6日這三天。掃墓祭祖與踏青郊游

是清明節(jié)的兩大禮俗主題，這兩大傳統(tǒng)禮俗主題在中國自古傳承，至

今不輟。

根據(jù)要求填空。

14.把下列詩句、古文補充完整。

（1）遲日江山麗，______o,而身為宋國笑。

（2）清明時節(jié)雨汾紛，o,野渡無人舟自橫。

【答案】①春風(fēng)花草香②.兔不可復(fù)得③.路上

行人欲斷魂④.春潮帶雨晚來急

【解析】

【詳解】本題考查名篇名句默寫。

（1）書寫時注意“香”兔”的正確寫法。

（2）書寫時注意“斷”魂”“潮”的正確寫法。

15.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）賞自然美景?！岸碌拇喝绽?，微風(fēng),由天

上灑落著……”“這么多的,一朵有一朵的______

（2）看萬物可愛。“一身的羽毛，一對的翅膀，加

上______尾巴，湊成了那樣_____的小燕子J”鮮花朵朵，_______,

II

________________O

【答案】①.輕輕地吹拂著②.如毛的細(xì)雨③.白

荷花④.姿勢⑤.烏黑⑥.輕快有力⑦.剪刀似

的⑧.活潑機靈⑨.爭奇斗艷⑩.芬芳迷人

【解析】

【詳解】本題考查對課文內(nèi)容的識記。

（1）書寫時注意“輕”“拂”著““細(xì)”雨”“姿”勢”的正確寫法；

（1）書寫時注意“黑”剪”“似“潑““奇"艷”“迷”的正確寫法C

二、閱讀與理解

《荷花》片段閱讀。

荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨（didi）挨擠擠的，像一個個

碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片

花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花

骨朵兒，看起來飽（漲脹）得馬上要破裂似的。

16.畫出文中正確的讀音或字。

17.用“”畫出描寫荷葉的句子，從中我感受到荷葉的

18.這一自然段寫出了荷花三種不同的姿態(tài):

【答案】16.ai脹

17.荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。多綠圓

18.①.初綻②.綻放③.含苞

【解析】

【16題詳解】

本題考查字音及選詞填空。

“挨”讀di,釋義：1、靠近；接觸。2、介詞。順著（次序）。

讀di,釋義：1、忍受；遭受。2、勉強對付。3、拖延。

挨挨擠擠：讀diaijIjI,釋義：擠來擠去。形容人多雜

亂。故選“di”。

飽脹：讀biozhang,釋義：飽滿鼓脹。故選“脹

【17題詳解】

本題考查找關(guān)鍵句子和句子的理解。

“荷葉挨挨擠擠的”這句話描述了荷葉的數(shù)量很多，它們緊密地

排列在一起，幾乎沒有空隙，因此可以感受到荷葉的“多”。“像一個

個碧綠的大圓盤”這句話則通過比喻的方式，將荷葉的顏色和形狀生

動地描繪出來。其中，“碧綠”一詞準(zhǔn)確地描述了荷葉的顏色，而“大

圓盤”則形象地描繪了荷葉的形狀和大小。

因此，“荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。”這個句子是

描寫荷葉的句子，從中我感受到荷葉的多、大、綠、圓C

【18題詳解】

本題考查短文內(nèi)容的理解。

由“有的才展開兩三片花瓣兒”這個句子可知，荷花的花瓣剛剛

開始展開，展現(xiàn)出一種嬌嫩和含蓄的美。這是荷花的初綻階段。

由“有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬”這個句子可

知，荷花已經(jīng)完全開放，展示出它的全部美麗和生命力?；ò甑恼归_

和嫩黃色的小蓮蓬的露出，都使得荷花顯得更加艷麗和迷人。這個階

段為綻放。

由“有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的”這個句

子可知，荷花的花苞緊閉，但內(nèi)部充滿了生長的力量，預(yù)示著即將到

來的綻放。這個階段為含苞。

文學(xué)性閱讀：

①石林是十分神奇有趣的。你可以順著彎彎曲曲的路向前走：一

會兒穿過石洞，一會兒爬上石樹梢，一會兒來到小溪邊，一會兒出

現(xiàn)在青竹叢生的綠坪。

②走著走著，突然沒有路了，只要你勇敢，不怕苦，繼續(xù)向前走，

會突然像神話中說的那樣，眼前又變出一條路來?？墒亲咧咧?/p>

然一塊巨石橫插過來，像一扇門，把路隔斷了，不讓人們過去看那邊

美麗的風(fēng)光。這時，你千萬別急，石林會給你留下一條縫，讓你擠過

去玩?zhèn)€痛快。

③在石林頂上，有一座很好看的“望峰亭二從亭上看石林中的

金魚池，池水清亮，活像一對明亮的大眼睛。

④再看看那一棵棵石樹，有的像獵狗，有的像大象，有的像小熊，

變化可多呢！

19.給短文擬個題目，寫在文前的橫線上。

20.短文是圍繞著哪一句話寫的？用“”畫出來。

21.“擠過去”中的“擠”說明o

22.用“”畫出短文第二自然段中的一個比喻句，這個句

子把比作O

23.短文中的“大眼睛”指____「獵狗".大象.小熊"指0

24.下面哪幾個句子寫出了石林的神奇有趣？（）

①石林里只有“石洞工

②石林里的路彎彎曲曲的，一會兒似乎沒有路，一會兒又出現(xiàn)了

一條路。

③石林里的一棵棵石樹，有的像獵狗，有的像大象，有的像小熊，

變化可多呢！

【答案】19.神奇有趣的石林

20.石林是十分神奇有趣的。

21.石林縫隙很小。

22.可是走著走著，突然一塊巨石橫插過來，像一扇門，把路隔

斷了，不讓人們過去看那邊美麗的風(fēng)光。巨石一扇門

23.①.金魚池②.石樹

24.②③

【解析】

【19題詳解】

本題考查擬寫標(biāo)題。

首先要了解標(biāo)題的作用。常見作用為：作為線索貫穿全文、概括

主要內(nèi)容、揭示主旨、交代主要人物、比喻義或象征義、設(shè)置懸念。

結(jié)合文章第①自然段句子“石林是十分神奇有趣的?！焙投涛膬?nèi)容可

知本文主要介紹了石林的神奇有趣。故可用“有趣的石林”為題。

【20題詳解】

本題考查找關(guān)鍵句。

中心句一般能體現(xiàn)語段的主要內(nèi)容或表達(dá)的主題。解答時注意根

據(jù)內(nèi)容，找出文中的中心句即可。通過閱讀可知，本文圍繞“石林是

十分神奇有趣的”這句話，具體說明了“它的有趣”表現(xiàn)在哪些方面。

故這句話就是本文的中心句，按照要求用橫線把句子畫出來即可。

【21題詳解】

本題考查分析字詞的含義和作用。

結(jié)合文章第②自然段句子“這時，你千萬別急，石林會給你留下

一條縫，讓你擠過去玩?zhèn)€痛快。”可知“擠”過去說明了石林留下的

絳隙很窄C

【22題詳解】

本題考查找關(guān)鍵句。

比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、

難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、

喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語）和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同

一類事物。通過閱讀短文第②自然段可知，語段中這個句子“可是走

著走著，突然一塊巨石橫插過來，像一扇門，把路隔斷了，不讓人們

過去看那邊美麗的風(fēng)光”是一個比喻句，句中把“巨石”比喻為“門”。

【23題詳解】

本題考查文章內(nèi)容理解。

解答此類問題，還是要從文章中的句子入手，找到相關(guān)的文字信

息篩選作答。

結(jié)合文中③自然段句子“從亭上看石林中的金魚池，池水清亮，

活像一對明亮的大眼睛”可知，文中的“大眼睛”是指“金魚池”；結(jié)

合文章第④自然段句子“再看看那一棵棵石樹，有的像獵狗，有的像

大象，有的像小熊，形態(tài)各異！”可知，“獵狗”“大象”小熊”是指石

樹。

【24題詳解】

本題考查文章內(nèi)容理解。

本文是一篇簡單的說明文，主要介紹了石林的神奇有趣，表達(dá)了

作者對石林的喜愛之情。通過認(rèn)真閱讀，看清題干，然后結(jié)合文中內(nèi)

容回答問題。

①通過短文內(nèi)容可知，石林里只有“石洞「并不能體現(xiàn)出石林的

神奇有趣。

②結(jié)合文中第②自然段句子“你可以順著彎彎曲曲的路向前

走……走著走著，突然沒有路了，只要你勇敢，不怕苦，繼續(xù)向前走，

會突然像神話中說的那樣，眼前又變出一條路來……”可知，石林里

的路彎彎曲曲的，一會兒似乎沒有路，一會兒又出現(xiàn)了一條路。體現(xiàn)

出了石林神奇有趣。

③結(jié)合第④自然段“再看看那一棵棵石樹，有的像獵狗，有的像

大象，有的像小熊，形杰各異！”可知.石林里的石樹形態(tài)各異，體

現(xiàn)出了石林神奇有趣。

故選②③。

三、表達(dá)與書寫

25.L圍繞一個意思寫一段話。（從下面的2個內(nèi)容中選擇1個

寫一寫）

①春天的校園十分美麗。②早晨的菜市場熱鬧非凡。

2.課堂中的笑聲

同學(xué)們，在你們的課堂上，有沒有發(fā)出過笑聲？大家為什么發(fā)

笑？發(fā)笑以后又發(fā)生了什么？請以“課堂中的笑聲”為題，完成一篇

習(xí)作，注意要把事情發(fā)生的過程寫清楚。

【答案】25.例文：

①春天的校園，如同一個剛剛蘇醒的童話世界，美得令人陶醉。

陽光透過嫩綠的樹葉，灑下斑駁的光影，為校園披上了一層金色的紗

衣?；▋簜兏傁嚅_放，紅的、黃的、紫的，色彩斑斕，散發(fā)出淡淡的

香氣，讓人心曠神怡。學(xué)生們在操場上奔跑嬉戲，歡聲笑語回蕩在校

園中，為這春天的畫卷增添了無限的生機與活力。校園的每個角落都

充滿了春天的氣息，讓人不禁感嘆，春天的校園，真是美麗至極。

②早晨的菜市場，人聲鼎沸，熱鬧非凡。攤位上擺滿了各式各樣

的蔬菜和水果，五彩斑斕，誘人至極。攤主們大聲叫賣，聲音此起彼

伏，形成了一首獨特的交響樂。顧客們穿梭在攤位之間，挑選著心儀

的食材，不時和攤主討價還價，笑聲和談話聲交織在一起，營造出一

種溫馨而充滿活力的氛圍。空氣中彌漫著各種食物的香氣，讓人垂涎

欲滴。早晨的菜市場，不僅是食材的聚集地，更是人們生活的一部分，

充滿了生活的氣息和熱鬧的氛圍。

26.

例文：

課堂中的笑聲

在我們的學(xué)習(xí)生活中，課堂總是充滿了嚴(yán)肅與莊重。然而，有時

不經(jīng)意間的一些小插曲，卻能打破這份寧靜，引發(fā)出一陣陣歡快的笑

聲。

記得那是一個陽光明媚的下午，我們正在進行一堂語文課c老師

正在講述一首古詩，她的聲音抑揚頓挫，情感飽滿，我們都被深深地

吸引了。

突然，一只小鳥飛進了教室，它撲扇著翅膀，在教室里盤旋。同

學(xué)們的注意力立刻被這只不速之客吸引了過去，大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯

著它。小鳥似乎也感受到了大家的目光，它變得更加興奮，開始在教

室里飛來飛去。

這時，一位平時比較調(diào)皮的同學(xué)忍不住站起來，大聲喊道：“小

鳥，你是不是也想來聽課??？”這句話一出口，全班同學(xué)都忍不住笑

了出來。老師也停下了講解，微笑著看著我們。

小鳥似乎被我們的笑聲嚇到了，它撲扇著翅膀，飛向了窗戶。它

停在窗臺上，回頭看了我們一眼，然后振翅飛走了。

看著小鳥離去的背影，大家忍不住又是一隴笑聲。老師也笑著搖

了搖頭，說：“看來我們今天的課堂真的很吸引人啊，連小鳥都想來

湊熱鬧了?！?/p>

這次課堂中的小插曲，雖然打斷了老師的講解，但卻給我們帶來

了輕松與歡樂。笑聲過后，大家的心情變得更加愉快，課堂的氣氛也

變得更加活躍。

這次經(jīng)歷讓我明白，學(xué)習(xí)并不總是嚴(yán)肅的，有時候一些小小的插

曲，反而能讓我們的學(xué)習(xí)變得更加有趣和生動。課堂中的笑聲，不僅

是我們學(xué)習(xí)生活中的調(diào)味劑，更是我們成長路上的美好回憶。

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。

1.選擇“春天的校園景色”，可以從以下方面來寫：

①審題：首先，我們需要準(zhǔn)確理解題目中的關(guān)鍵詞：“春天”和

“校園景色、這兩個詞分別限定了時間、地點和所要描繪的對象。

②立意：我們可以從展現(xiàn)校園的自然美、和諧氛圍以及早晨特有

的清新寧靜等方面入手，突出其作為學(xué)生們學(xué)習(xí)、生活的重要場所，

所呈現(xiàn)出的獨特魅力。通過描繪春天校園的景色，傳達(dá)出對校園生活

的熱愛與向往。