2025年初中語(yǔ)文單元練習(xí)卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用1.請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，為下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音，將序號(hào)填在括號(hào)里。（1）他的成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊╩iáo），總是讓人________（měi/měi）慕。（2）這間屋子布置得________（shí/shí），讓人感覺(jué)很舒適。（3）小明做事總是馬虎________（huá/huá），需要老師經(jīng)常提醒。2.下面詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。B.群眾的智慧是無(wú)窮的，只要我們集思廣益，就能找到解決問(wèn)題的辦法。C.他對(duì)工作精益求精，一絲不茍，最終取得了優(yōu)異的成績(jī)。D.桌子上的臺(tái)歷已經(jīng)翻到了下個(gè)月，新的一年即將來(lái)臨。3.請(qǐng)將下面的句子補(bǔ)充完整。（1）____________________，正是我軍的勝利。（2）____________________，吹面不寒楊柳風(fēng)。（3）____________________，誰(shuí)言寸草心。4.選擇合適的詞語(yǔ)填入橫線處。（1）這次演講比賽，他準(zhǔn)備得非常充分，表達(dá)也很______，贏得了大家的陣陣掌聲。（2）老科學(xué)家______一生，為我們國(guó)家的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。（3）這幅山水畫的色彩運(yùn)用______，給人一種寧?kù)o致遠(yuǎn)的感覺(jué)。5.修改下面句子中的語(yǔ)病。（1）通過(guò)這次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，使我懂得了勞動(dòng)的意義。（2）為了防止不會(huì)再發(fā)生類似的錯(cuò)誤，我們今后一定要認(rèn)真仔細(xì)。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成第6～9題?！炯住看禾靵?lái)了，大地回暖，萬(wàn)物復(fù)蘇。小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。柳樹(shù)抽出了新的枝條，在風(fēng)中輕輕搖擺，像是在跳著歡快的舞蹈。桃花、杏花、梨花競(jìng)相開(kāi)放，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，把整個(gè)世界裝點(diǎn)得五彩繽紛。蜜蜂在花叢中嗡嗡地飛來(lái)飛去，忙著采蜜；小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地唱著歌，好像在歡迎春天的到來(lái)。春天的氣息，讓人感到無(wú)比的生機(jī)和活力。【乙】我常常想，什么是春？春是柳梢頭一點(diǎn)綠意，是石縫里一抹新芽，是風(fēng)里一絲暖意，是雨中一滴甘霖。春不是喧鬧的，它是在寂靜中悄然來(lái)臨；春不是張揚(yáng)的，它是在低調(diào)中默默奉獻(xiàn)。它用無(wú)聲的語(yǔ)言，喚醒沉睡的大地；它用溫柔的觸摸，撫慰人們的心靈。春天的美，不僅在于它的色彩和聲音，更在于它帶給人們希望和力量。6.【甲】文主要描寫了春天的哪些景象？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。7.【甲】文運(yùn)用了多種修辭手法，請(qǐng)選擇其中兩種，并結(jié)合具體語(yǔ)句進(jìn)行分析。8.【乙】文第2自然段運(yùn)用了什么表達(dá)方式？有何作用？9.結(jié)合【甲】【乙】?jī)晌?，談?wù)勀銓?duì)春天內(nèi)涵的理解。閱讀下面的材料，完成第10～12題。材料一：近日，某地舉辦了一場(chǎng)“垃圾分類，從我做起”的宣傳活動(dòng)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，工作人員向居民們發(fā)放了垃圾分類宣傳手冊(cè)，并耐心講解垃圾分類的知識(shí)和意義。許多居民積極參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)如何正確分類投放垃圾。材料二：小明是某中學(xué)的學(xué)生，他發(fā)現(xiàn)學(xué)校周圍時(shí)常出現(xiàn)亂扔垃圾的現(xiàn)象，影響到了環(huán)境衛(wèi)生。于是，他主動(dòng)向?qū)W校提出了設(shè)立垃圾分類箱的建議，并利用課余時(shí)間向同學(xué)們宣傳垃圾分類的重要性。在他的帶動(dòng)下，越來(lái)越多的同學(xué)開(kāi)始自覺(jué)進(jìn)行垃圾分類。10.根據(jù)材料一和材料二，概括當(dāng)前推進(jìn)垃圾分類工作的主要途徑有哪些？11.從材料一和材料二中，你感受到了哪些積極的社會(huì)現(xiàn)象？12.作為一名中學(xué)生，你認(rèn)為應(yīng)該如何為推動(dòng)垃圾分類貢獻(xiàn)自己的力量？三、古詩(shī)文閱讀閱讀下面的古詩(shī)，完成第13～15題。春望【唐】杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。13.這首詩(shī)描寫了怎樣的景象？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？14.“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”兩句詩(shī)是如何運(yùn)用修辭手法表達(dá)詩(shī)人情感的？15.你認(rèn)為詩(shī)中哪一句詩(shī)最能體現(xiàn)詩(shī)人當(dāng)時(shí)內(nèi)心的痛苦？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。閱讀下面的文言文，完成第16～18題。陳元方年十一時(shí)，候官長(zhǎng)。長(zhǎng)問(wèn)曰：“君家君何在？”元方曰：“在官。府君何日來(lái)？吾兒請(qǐng)見(jiàn)。”長(zhǎng)欲去，元方跳起抱府君頸曰：“君今出，必暫回，回何以及吾兒？今日當(dāng)與君共語(yǔ)?！遍L(zhǎng)遂留。元方曰：“兒今日始知君之善，向之論君，無(wú)乃失之甚乎？”長(zhǎng)嘆息曰：“君誠(chéng)幼而可教，吾家子弟，不過(guò)如此?！痹酱鹪唬骸叭袅荩俏嵬揭?。”（選自《世說(shuō)新語(yǔ)·規(guī)箴》）16.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。（1）候：________（2）請(qǐng)見(jiàn)：________（3）遂：________（4）無(wú)乃：________（5）柳柳州：________17.翻譯下面的句子。（1）府君何日來(lái)？吾兒請(qǐng)見(jiàn)。（2）君誠(chéng)幼而可教，吾家子弟，不過(guò)如此。18.陳元方是一個(gè)怎樣的人？從文中哪些語(yǔ)句可以看出？四、寫作19.請(qǐng)以“______，讓生活更美好”為題，寫一篇文章。要求：（1）將題目補(bǔ)充完整，可以在橫線上填入合適的詞語(yǔ)，如：閱讀、溝通、善良、堅(jiān)持等。（2）文體不限（詩(shī)歌除外）。（3）不少于600字。試卷答案一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用1.(1)měi(2)shí(3)huá2.B(應(yīng)為“美”)3.(1)不畏強(qiáng)權(quán)(2)忽如一夜春風(fēng)來(lái)(3)歲歲年年人不同4.(1)流利(2)歷史(3)獨(dú)到5.(1)刪除“使”(2)將“防止”改為“為了防止”二、現(xiàn)代文閱讀6.描寫了春天小草、柳樹(shù)、各種花兒開(kāi)放以及蜜蜂、小鳥(niǎo)等景象。7.①比喻：將桃花、杏花、梨花比作火、霞、雪，生動(dòng)形象地寫出了花兒色彩的艷麗。②擬人：將柳枝在風(fēng)中搖擺比作跳舞，寫出了春天生機(jī)勃勃的景象。8.表達(dá)方式：議論。作用：點(diǎn)明了文章的中心論點(diǎn)，即春天不僅是外在的美好，更在于它帶給人們希望和力量。9.春天不僅體現(xiàn)在自然景色的變化上，更在于它帶來(lái)的生機(jī)、希望和力量，能喚醒人們，撫慰心靈。10.主要途徑有：舉辦宣傳活動(dòng)，發(fā)放宣傳手冊(cè)，講解知識(shí)；學(xué)生提出建議，進(jìn)行宣傳引導(dǎo)，帶動(dòng)大家參與。11.感受到了社會(huì)各界對(duì)垃圾分類工作的重視和關(guān)注；感受到了公民的環(huán)保意識(shí)在不斷提高；感受到了青少年積極參與社會(huì)事務(wù)的積極性。12.可以學(xué)習(xí)垃圾分類知識(shí)，并積極向家人、朋友宣傳；在日常生活中自覺(jué)進(jìn)行垃圾分類投放；發(fā)現(xiàn)不文明行為及時(shí)勸導(dǎo)；積極參與社區(qū)或?qū)W校的環(huán)?；顒?dòng)等。三、古詩(shī)文閱讀13.描寫了國(guó)都?xì)埰?、草木茂盛的景象。表達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)、念家悲己的深沉情感。14.運(yùn)用了擬人（或“移情”）的修辭手法。將花、鳥(niǎo)本應(yīng)感到愉悅的事物，賦予了人的情感（濺淚、驚心），形象地寫出了詩(shī)人因國(guó)家殘破、流離失所而內(nèi)心的極度傷痛。15.“白頭搔更短，渾欲不勝簪”。理由：這一句直接描寫詩(shī)人因憂愁而早生華發(fā)、頭發(fā)稀疏的形象，生動(dòng)地表現(xiàn)了詩(shī)人晚年生活的凄涼和內(nèi)心的巨大痛苦，情感極其深沉。四、文言文閱讀16.(1)拜訪、拜見(jiàn)(2)請(qǐng)?jiān)试S我見(jiàn)(3)于是，就