考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號：2/2收集整理，僅供參考2025年石家莊市公費師范畢業(yè)生

招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師根據(jù)教育實踐中遇到的新情況、新問題特別是突發(fā)事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為（）。A.教育管理B.教育威信C.教育機智D.教育創(chuàng)新【答案】：C2.運用先進典型對學(xué)生進行思想品德教育，這是德育的（）。A.談話法B.榜樣法C.討論法D.引導(dǎo)法【答案】：B3.以學(xué)生所在團體的平均成績?yōu)閰⒄諛?biāo)準(zhǔn)，根據(jù)其在團體中的相對位置(或名次)來報告評價結(jié)果的評價方式稱為（）。A.標(biāo)準(zhǔn)參照評價B.配置性評價C.常模參照評價D.形成性評價【答案】：C4.孔子要求“學(xué)而時習(xí)之”、“溫故而知新”，是說在教學(xué)中要貫徹（）原則。A.循序漸進B.理論理系實際C.啟發(fā)性D.鞏固性【答案】：D5.面對違紀(jì)學(xué)生，個別教師采取罰款的辦法，葉老師沒有這樣做，而是耐心地與學(xué)生交流，幫助他們改正缺點。這說明葉老師能夠做到（）。A.依法執(zhí)教B.尊重同事C.終身學(xué)習(xí)D.團結(jié)協(xié)作【答案】：A6.在教學(xué)活動中,學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)為一個怎樣的過程？（）A.被動發(fā)展的過程B.被動生成的過程C.自然發(fā)展的過程D.自主建構(gòu)的過程【答案】：D7.認為教育源于兒童對成人無意識的模仿的是什么理論？（）A.勞動起源論B.生物起源論C.心理起源論D.需要起源論【答案】：C8.“徳”解釋為“德者，得也，得事宜也”是出自以下哪本著作？（）A.《說文解字》B.《道德經(jīng)》C.《廣雅?釋詁三》D.《ト辭》【答案】：C9.對于一個過分害怕貓的學(xué)生，我們可以讓他先看貓的照片、談?wù)撠垼僮屗h遠觀看關(guān)在籠中的貓，讓他靠近籠中的貓，最后讓他用手觸摸貓，逐步消除對貓的懼怕反應(yīng)。這種方法在心理治療中稱為（）。A.肯定性訓(xùn)練B.松弛訓(xùn)練C.系統(tǒng)脫敏療法D.合理情緒療法【答案】：C10.當(dāng)前世界范圍內(nèi)最基本的教學(xué)組織形式是（）。A.分組教學(xué)B.班級授課制C.復(fù)式教學(xué)D.個別教學(xué)【答案】：B11.“教育學(xué)之父”是（）。A.夸美紐斯B.洛克C.赫爾巴特D.杜威【答案】：A12.教育作為社會的一個子系統(tǒng)，通過自身作用的發(fā)揮，對維持和發(fā)展整個社會系統(tǒng)產(chǎn)生作用和影響。這就是教育功能。以下關(guān)于教育功能的說法正確的是（）。A.教育的本體功能是社會發(fā)展功能B.在教育中要注重發(fā)揮其隱性功能C.教育功能與教育目的完全一致D.教育對于個人和社會的作用都是積極的【答案】：B13.第一次明確提出“教育性教學(xué)”觀點的學(xué)者是（）。A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.盧梭D.康德【答案】：B14.馬克思認為，倫理道德是人類以（）把握世界的一種特殊方式。A.“自然—社會”B.“感性—理性”C.“物質(zhì)—意識”D.“實踐—精神”【答案】：D15.“矮子里找高個”“水漲船高”是一種（）。A.定性評價B.定量評價C.相對評價D.絕對評價【答案】：C16.學(xué)校產(chǎn)生的條件之一，就是生產(chǎn)力的發(fā)展使一部分人有可能并且實際的脫離了生產(chǎn)勞動而成為專門的教師和學(xué)生。這體現(xiàn)了生產(chǎn)力為教育的發(fā)展提供了（）基礎(chǔ)。A.財力B.物力C.人力D.空間【答案】：C17.“道生一，一生二，二生三，三生萬物”是（）的觀點。A.孟子B.莊子C.老子D.孔子【答案】：C18.“畫野分民亂井田，百王禮樂散寒煙”所反映的實質(zhì)問題是（）。A.諸侯爭霸，分封制遭到破壞B.新的賦稅制度動搖奴隸制基礎(chǔ)C.鐵農(nóng)具導(dǎo)致私田大量開墾D.按軍功賜田授爵，廢除奴隸特權(quán)【答案】：A19.以下電影中的情節(jié)，符合史實的是（）。A.秦始皇身穿黑色朝服，接見來自日本和高麗的友好使者B.張騫從西域返京后，給漢武帝帶回核桃、苜蓿、大蒜等西域特產(chǎn)C.曹操寫信給孫權(quán)，云：“孤承獻帝圣命，奉辭伐罪。欲與將軍共伐劉備……”D.衛(wèi)青大破匈奴，武帝賜其華屋，衛(wèi)青言：“匈奴未滅，無以家為也”【答案】：B20.以下是新中國一位普通農(nóng)民的日記。按記錄事件的先后順序，正確的是（）。①生產(chǎn)隊在我家門口召開社員會，經(jīng)過表決全隊到會的人都同意“大包干”②當(dāng)看到合作社成員名單有自己時，禁不住熱淚滿面③回家后，看見村里一下子已大變樣，成了紅衛(wèi)兵的世界④家里的鍋都歸了公社，說是要煉鋼鐵A.②④③①B.④②①③C.①②④③D.②③④①【答案】：A21.理性經(jīng)濟人假設(shè)是西方經(jīng)濟學(xué)理論的邏輯基礎(chǔ)，這一理論假設(shè)的核心是認為人（）。A.沒有利他心B.追求自我利益的最大化C.追求經(jīng)濟利益和社會利益的最大化D.追求經(jīng)濟利益的最大化【答案】：B22.根據(jù)物權(quán)客體的種類，物權(quán)可分為（）。A.動產(chǎn)物權(quán)與不動產(chǎn)物權(quán)B.主物權(quán)與從物權(quán)C.用益物權(quán)與擔(dān)保物權(quán)D.完全物權(quán)與限定物權(quán)【答案】：A23.財產(chǎn)所有權(quán)具有四項權(quán)能，其中，（）。是指通過對財產(chǎn)的占有、使用而取得經(jīng)濟效益。A.處分B.收益C.使用D.占有【答案】：B24.下列屬于法家學(xué)派代表人物的是（）。A.韓非子B.老子C.孟子D.荊軻【答案】：A25.從科學(xué)史看，理論再偉大，也只有在特定的范圍內(nèi)才是正確的。標(biāo)準(zhǔn)模型雖然即將被證實，但其依然位于微觀世界，無法解釋宏觀世界中的萬有引力?！缎驴茖W(xué)家》撰文寫道希格斯玻色子（也稱為‘上帝粒子’）是標(biāo)準(zhǔn)模型的最后一塊拼圖，但我們知道，這個模型之外，還有其他的粒子和力?！边@意味著，盡管“上帝粒子”可能是驗證標(biāo)準(zhǔn)模型的最后一塊拼圖，但它絕對不是人類認識宇宙真理的最后一塊拼圖。與這段文字不相符的一項是（）。A.即使“上帝粒子”得到確認，我們認識宇宙任務(wù)仍未完成B.“上帝粒子”如果不存在，說明標(biāo)準(zhǔn)模型之外還有其他粒子C.“上帝粒子”一旦得到確認，標(biāo)準(zhǔn)模型可能就此得到證實D.標(biāo)準(zhǔn)模型即使得到證實，但它也絕不會是宇宙的最終真理【答案】：B26.當(dāng)下社會語言中產(chǎn)生了許多新詞，“美女”算是其中之一，因為它已經(jīng)不是傳統(tǒng)語意上的“美女”了，而是幾乎泛指一切女性?！懊琅币辉~的濫用，似乎發(fā)端于文學(xué)界，所謂“美女作家”。當(dāng)從文學(xué)自身尋找價值比較艱難的時候，從語言學(xué)角度去尋找，反而顯得容易些了，這也許可以算作中國文學(xué)對于語言學(xué)的新貢獻吧。繼女作家統(tǒng)統(tǒng)被稱為“美女作家”之后，電視上每出現(xiàn)一位女教授，都會被稱為“美女教授”。現(xiàn)在到商場去買東西，都會有營業(yè)員湊上來問：“美女，買什么？”

在“美女”中，“美”已經(jīng)成為虛詞，沒有任何實際意義了?！懊琅睂φZ言學(xué)帶來了新的挑戰(zhàn)，那就是需要重新定義“美”的內(nèi)涵。如果從前稱美女是對女性美的贊賞的話，現(xiàn)在已經(jīng)完全淪為一種輕薄了。而且，從前的人含蓄，似乎很少在口語中直呼一個人為“美女”，哪怕她真的是一個美女。這不是審美的個體差異問題，也不是情人眼里出西施的特定審美現(xiàn)象，而是“美”字的濫用和美女稱謂的泛化。就拿文化界來說，百姓對于知識女性的面孔可能是存在著“閱讀定勢”的，一看沒到丑的地步，“美女”一詞就脫口而出了，所以，現(xiàn)在大家需要區(qū)分的不是誰是“美女作家”“美女教授”，而是誰不是“美女作家”“美女教授”了。當(dāng)特殊取代一般時，人們所做的就不是從一般中區(qū)別特殊，而是從特殊中區(qū)別一般了。

一個詞匯的運用越是被泛化，意義也就越是被抽空。漢語中有很多詞已經(jīng)被用死掉了，屬于一用就濫，一濫就死，比如文化、愿景，等等。在文化界，死掉的詞可能還有“大師”和“偉大”。評價一個文化人，動輒就是“大師”；評價一件文化產(chǎn)品，動輒就是“偉大”；一個二流作家可以被稱為“大師”，一部三流小說可以被稱為“偉大”作品。為什么會這樣呢？原因很簡單，這個時代恰恰無大師，恰恰不偉大，才導(dǎo)致了“大師”與“偉大”詞匯的泛濫。真正在大師輩出的偉大時代，“大師”與“偉大”這兩個詞反而是很少用的，大家在謙虛認真地思考、交流與商榷，而不是隨隨便便把“大師”和“偉大”的帽子一扣拉倒。只有目力不逮的人，才會到處亂扣“大師”與“偉大”的帽子。

蘇聯(lián)解體以后，“同志”不好再稱呼了，俄羅斯人不知所措，干脆稱呼男人”“女人”。于是，有人在喊一個人，卻能引起半條街的回頭率?！澳腥恕焙汀芭恕笨梢猿蔀橐环N稱謂，似乎是回到了對人的最本質(zhì)、最普世的稱謂層面，但也消解了語言的存在價值，實際上是語言的悲哀?！懊琅币辉~所顯示的，也是語言的滑稽與悲哀，對于用詞和稱謂的不加節(jié)制，有一天也許會導(dǎo)致中國人只能相互稱“男人”和“女人”的尷尬境地了。“美女”一詞的泛化體現(xiàn)的恰恰是語義的匱乏，以及詞語尊嚴(yán)的下滑和人的漫不經(jīng)心。

下列各項中，不屬于文中“美女泛化”的原因的是（）。A.現(xiàn)在“美女”一詞已經(jīng)帶有輕薄的意味B.現(xiàn)在的人不像以前的人那樣含蓄和保守C.人們對知識女性可能存在著“閱讀定勢”D.人們失去了認真思考交流和商榷的習(xí)慣【答案】：A27.中國風(fēng)箏有著悠久的歷史和高超的技藝，這點早已為世人所公認。傳統(tǒng)中國風(fēng)箏的技藝概括起來只有四個字：扎、糊、繪、放。簡稱“四藝”。簡單地理解這“四藝”即扎架子，糊紙面，繪花彩，放風(fēng)箏。但實際上這四字的內(nèi)涵要廣泛得多，幾乎包含了全部中國傳統(tǒng)風(fēng)箏的技藝內(nèi)容。作者接下來最有可能介紹的是：（）A.傳統(tǒng)中國風(fēng)箏的發(fā)展歷程B.傳統(tǒng)中國風(fēng)箏的其他技藝C.“四藝”的具體技藝內(nèi)容D.傳統(tǒng)中國風(fēng)箏的鮮明特點【答案】：C28.詩歌的面貌并不完全取決于作者人品的高下，而是與作者的學(xué)力素養(yǎng)、心靈的敏感程度有更為直接的關(guān)系。換句話說，_________。典型的例子就是晉代的潘岳，他雖然有“拜路塵”的卑劣行徑，但其《閑居賦》一文卻展現(xiàn)了一份清雅獨絕的隱逸情懷。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.一些杰作的作者反而更擅長掩飾自己的真實品格B.一個品格并不高尚的人同樣有可能創(chuàng)作出動人的詩篇C.“知人知面不知心”的情況在創(chuàng)作領(lǐng)域尤為常見D.人格是否高尚并不是決定作品質(zhì)量高下的唯一要素【答案】：B29.狗喝水的時候，它的下巴無法像人那樣完全閉合來形成吮吸動作，只能用彎起來的舌頭充當(dāng)舀水的勺子。但貓卻不一樣，專家指出，貓在喝水時利用了相當(dāng)復(fù)雜的物理學(xué)原理。貓的舌頭從不像狗那樣伸到水平面之下，而是一經(jīng)接觸馬上收回。水的表面張力與重力之間的相互作用，使貓的舌尖和水面之間生成一小段水柱，當(dāng)貓合上嘴巴時，恰好可以令水柱落在口腔中。大型貓科動物如老虎喝水的方式也與此完全相同，但因為它們的舌頭較大，表面張力也大些。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?。A.所以收回舌頭的速度會比貓快一些B.所以合上嘴巴的速度會比貓快一些C.所以收回舌頭的速度會比貓慢一些D.所以合上嘴巴的速度會比貓慢一些【答案】：C30.在詩的形式上，早期白話詩主要表現(xiàn)出散文化的傾向，基本不用韻，不顧及平仄，隨情感的起伏變換長短句式，如同泉水緩緩流過，自然形成了舒緩自如的內(nèi)在節(jié)奏；同時大量運用虛詞，采取白話散文的句式與章法，以清晰的語義邏輯聯(lián)結(jié)詩的意象。這都根本有別于傳統(tǒng)詩歌，而另有少部分白話詩人則熱衷于向民間歌謠傳統(tǒng)的吸取與借鑒。根據(jù)以上文字關(guān)于早期白話詩的說法，下列不正確的是：（）。A.較早形成俯身向下關(guān)注民生疾苦，學(xué)習(xí)民歌精華的現(xiàn)實主義新詩傳統(tǒng)B.不注重詩歌自身的句式與章法，偏重語義的清晰性與表達的邏輯性C.注重詩歌情感的內(nèi)在張力，抒情舒展自如，形成行云流水般的表達風(fēng)格D.散文化傾向明顯，不強調(diào)韻律與平仄，明顯區(qū)別于傳統(tǒng)詩歌【答案】：A31.下列各句中沒有語病的一句是（)。A.劉涌以組織、領(lǐng)導(dǎo)黑社會性質(zhì)組織罪等7項罪名被最高人民法院再審判處死刑。據(jù)悉，對刑事案件啟動再審程序是最高人民法院有史以來的首次B.藝人們過去一貫遭白眼，如今卻受到人們熱切的青睞，就在這白眼與青睞之間，他們體味著人間的溫暖C.新華社發(fā)布酵母丙氨酸轉(zhuǎn)移核糖核酸人工合成在上海勝利完成的消息后，廣大讀者非常重視，科學(xué)界人士也非常重視，引起了強烈的反應(yīng)D.對于這種侵害顧客利益的行為，商場負責(zé)人拒不認錯，于是幾位顧客只好狀告法院，以求公正【答案】：A32.全國上下繼續(xù)心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，把抗震救災(zāi)作為頭等大事，匯集力量，___地把人力、物力、財力聚集和支援到災(zāi)區(qū)一線，把我們的目光___到四川、甘肅、重慶、陜西災(zāi)區(qū)，用實際行動支持和保證抗震救災(zāi)的順利進行和最后勝利。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.斷斷續(xù)續(xù)聚合B.連綿不絕聚集C.源源不斷聚集D.萬眾一心聚光【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.按照所具備的民事行為能力，公民可以分為（）。A.限制民事行為能力人B.代理民事行為能力人C.無民事行為能力人D.完全民事行為能力人【答案】：ACD34.教師和家長尊重合作的基本要求是（）A.加強聯(lián)系，統(tǒng)一認識B.設(shè)身處地，置換角色C.尊重理解，一視同仁D.真誠交流，溝通情感【答案】：ABCD35.“學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。”這表明在教育過程中（）。A.教師可以向?qū)W生學(xué)習(xí)B.學(xué)生的學(xué)可以促進教師的教C.學(xué)生會很難超越老師D.教師的教可以促進學(xué)生的學(xué)【答案】：ABD36.[案例選擇]語文老師在講授“堅韌不拔”的概念時，要求學(xué)生課后查找能體現(xiàn)“堅韌不拔”的詩句和人物舉例，目的是讓學(xué)生更深刻地理解其含義，進而達到自己行為的內(nèi)化，這樣的作業(yè)布置不僅加深了學(xué)生對成語的理解，在某種程度上還讓學(xué)生學(xué)習(xí)了古詩，積累了寫作素材，上訴材料說明教育具有（）。A.隱性負向功能B.隱性正向功能C.顯性負向功能D.顯性正向功能【答案】：BD37.教師道德行為評價善惡標(biāo)準(zhǔn)的共同性表現(xiàn)在（）。A.教師行為的科學(xué)性B.教師行為的方向性C.教師行為的“真善美”的統(tǒng)一性D.教師行為的能動性【答案】：ABC38.實用主義哲學(xué)強調(diào)知識或理論的（）。A.多樣性B.工具性C.有效性D.實用性【答案】：BCD39.一般認為，解決問題的思維過程可分成以下哪幾個階段？（）A.提出假設(shè)B.明確問題C.驗證假設(shè)D.發(fā)現(xiàn)問題【答案】：ABCD40.在教育學(xué)史上，關(guān)于教育的起源問題主要有（）。A.生存起源說B.生物起源說C.神話起源說D.勞動起源說【答案】：BCD41.教育媒介是指建構(gòu)于教育者與受教育者之間起橋梁或溝通作用的一切事物的總和。從內(nèi)容上說，包括（）。A.教育方法B.教學(xué)材料C.教科書D.教學(xué)內(nèi)容【答案】：BCD42.在教育學(xué)史上，關(guān)于教育的起源（）。A.生物起源B.神話起源C.生活起源D.勞動起源【答案】：ABCD43.某機關(guān)單位對員工進行職業(yè)培訓(xùn)時，也進行了職業(yè)道德教育。職業(yè)道德的基本要求有（）。A.辦事公道B.服務(wù)群眾，奉獻社會C.誠實守信D.愛崗敬業(yè)【答案】：ABCD44.團結(jié)友善指的是人與人之間要（）。A.友好相處，與人為善B.團結(jié)合作，互相幫助C.重情尚義，恩怨分明D.不計得失，以德報怨【答案】：AB45.下列屬于侵犯財產(chǎn)罪的有（）。A.職務(wù)侵占罪B.詐騙罪C.挪用資金罪D.挪用公款罪【答案】：ABCD46.平原，世界五大陸地基本地形之一，海拔一般在0到50米，地面平坦或起伏較小，主要分布在大河兩岸和瀕臨海洋的地區(qū)。下列關(guān)于平原的別稱說法正確的是（）。A.成都平原也稱“川西平原”B.長江中下游平原也稱“魚米之鄉(xiāng)”C.華北平原也稱“黃淮海平原”D.東北平原也稱“三江平原”【答案】：ABC47.大部制的特征包括（）。A.寬領(lǐng)域B.大職能C.少機構(gòu)D.多機構(gòu)【答案】：ABC48.社區(qū)工作善于從（）方面分析和處理社區(qū)居民問題。A.制