人教八年級(jí)地理下冊(cè)第八章第二節(jié)《干旱的寶地——塔里木盆地》教學(xué)設(shè)計(jì)課題：XX課時(shí)：1授課時(shí)間：2025設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“干旱的寶地——塔里木盆地”為主題，通過(guò)圖片、視頻等多種教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生了解塔里木盆地的地理位置、氣候特點(diǎn)、資源分布等。課程設(shè)計(jì)注重知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)相結(jié)合，通過(guò)小組討論、課堂互動(dòng)等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的地理素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然環(huán)境的觀察與感知能力，提升對(duì)地理信息的獲取和分析能力。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)西部地區(qū)的地理認(rèn)知，激發(fā)對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生理解人與自然和諧共生的理念，培養(yǎng)跨學(xué)科思維和可持續(xù)發(fā)展觀念。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：塔里木盆地的地理位置、氣候特點(diǎn)、資源分布。

難點(diǎn)：理解塔里木盆地干旱環(huán)境下人類(lèi)活動(dòng)與自然環(huán)境的相互關(guān)系。

解決辦法：

1.通過(guò)地圖展示和實(shí)地照片，直觀展示塔里木盆地的地理位置。

2.利用多媒體資源，結(jié)合氣候數(shù)據(jù)，幫助學(xué)生理解干旱氣候的特點(diǎn)。

3.設(shè)置案例討論，引導(dǎo)學(xué)生分析塔里木盆地水資源利用與保護(hù)的矛盾。

4.組織實(shí)地考察或模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生體驗(yàn)干旱環(huán)境下的生活，加深對(duì)人與自然關(guān)系的理解。教學(xué)資源軟硬件資源：地理教學(xué)地圖、氣候數(shù)據(jù)圖表、多媒體播放設(shè)備

課程平臺(tái)：地理教學(xué)軟件、在線地理資源庫(kù)

信息化資源：塔里木盆地相關(guān)圖片、視頻資料、衛(wèi)星影像圖

教學(xué)手段：課堂討論、小組合作學(xué)習(xí)、模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（教師）：同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《干旱的寶地——塔里木盆地》。在開(kāi)始之前，請(qǐng)大家思考一個(gè)問(wèn)題：你們對(duì)塔里木盆地有什么了解？請(qǐng)舉手發(fā)言。

（學(xué)生）：塔里木盆地是我國(guó)最大的內(nèi)陸盆地，氣候干旱，沙漠廣布。

（教師）：很好，同學(xué)們對(duì)塔里木盆地已經(jīng)有了初步的了解。今天，我們將深入探討塔里木盆地的地理位置、氣候特點(diǎn)、資源分布以及人類(lèi)活動(dòng)與自然環(huán)境的關(guān)系。

二、新課講授

1.地理位置與氣候特點(diǎn)

（教師）：首先，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下塔里木盆地的地理位置。請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)地理課本，翻到第八章第二節(jié)，閱讀相關(guān)內(nèi)容。

（學(xué)生）：閱讀課本后，學(xué)生匯報(bào)塔里木盆地的地理位置。

（教師）：很好，塔里木盆地位于新疆維吾爾自治區(qū)南部，地處天山山脈與昆侖山脈之間。接下來(lái)，我們來(lái)了解塔里木盆地的氣候特點(diǎn)。

（教師）：播放塔里木盆地氣候特點(diǎn)的視頻資料，并引導(dǎo)學(xué)生觀察視頻中的氣候現(xiàn)象。

（學(xué)生）：觀看視頻后，學(xué)生描述塔里木盆地的氣候特點(diǎn)。

（教師）：同學(xué)們觀察得很仔細(xì)，塔里木盆地的氣候特點(diǎn)是干旱、少雨、高溫、風(fēng)大。

2.資源分布

（教師）：了解了塔里木盆地的地理位置和氣候特點(diǎn)后，我們來(lái)探討一下這里的資源分布。請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本，找出塔里木盆地的主要資源。

（學(xué)生）：閱讀課本后，學(xué)生匯報(bào)塔里木盆地的主要資源。

（教師）：很好，塔里木盆地?fù)碛胸S富的石油、天然氣、煤炭、太陽(yáng)能、風(fēng)能等資源。接下來(lái)，我們通過(guò)圖片和視頻資料，進(jìn)一步了解這些資源的分布。

（教師）：展示塔里木盆地資源分布的圖片和視頻資料。

（學(xué)生）：觀察圖片和視頻，了解塔里木盆地資源的分布情況。

3.人類(lèi)活動(dòng)與自然環(huán)境的關(guān)系

（教師）：了解了塔里木盆地的資源分布后，我們來(lái)探討一下人類(lèi)活動(dòng)與自然環(huán)境的關(guān)系。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課本內(nèi)容，思考以下問(wèn)題：

（1）塔里木盆地的干旱環(huán)境對(duì)人類(lèi)活動(dòng)有什么影響？

（2）人類(lèi)在塔里木盆地開(kāi)展了哪些活動(dòng)？

（3）這些活動(dòng)對(duì)塔里木盆地的自然環(huán)境產(chǎn)生了哪些影響？

（學(xué)生）：學(xué)生分組討論，并派代表發(fā)言。

（教師）：同學(xué)們的討論很精彩，下面我將針對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)。

（教師）：塔里木盆地的干旱環(huán)境對(duì)人類(lèi)活動(dòng)產(chǎn)生了很大影響，如水資源短缺、土地沙化等。然而，人類(lèi)在塔里木盆地開(kāi)展了石油、天然氣、煤炭等資源的開(kāi)采，以及農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)等活動(dòng)。這些活動(dòng)在一定程度上改善了當(dāng)?shù)鼐用竦纳?，但同時(shí)也對(duì)塔里木盆地的自然環(huán)境造成了破壞，如土地沙化、生態(tài)環(huán)境惡化等。

三、課堂小結(jié)

（教師）：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了塔里木盆地的地理位置、氣候特點(diǎn)、資源分布以及人類(lèi)活動(dòng)與自然環(huán)境的關(guān)系。希望大家能夠牢記這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中關(guān)注環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。

四、課后作業(yè)

（教師）：請(qǐng)同學(xué)們完成以下作業(yè)：

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，撰寫(xiě)一篇關(guān)于塔里木盆地的短文。

2.觀察周?chē)h(huán)境，思考如何在我們?nèi)粘Ｉ钪雄`行環(huán)保理念。

五、板書(shū)設(shè)計(jì)

（教師）：將本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行板書(shū)，包括塔里木盆地的地理位置、氣候特點(diǎn)、資源分布以及人類(lèi)活動(dòng)與自然環(huán)境的關(guān)系。

六、教學(xué)反思

（教師）：本節(jié)課通過(guò)圖片、視頻等多種教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生了解塔里木盆地的地理特征和人類(lèi)活動(dòng)與自然環(huán)境的關(guān)系。在教學(xué)過(guò)程中，注重學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和地理素養(yǎng)。在今后的教學(xué)中，我將不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.地理認(rèn)知能力的提升：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)塔里木盆地的地理位置、氣候特點(diǎn)、資源分布等地理知識(shí)有了更加深入的了解，能夠運(yùn)用地理學(xué)科的基本原理和方法分析問(wèn)題，提高了地理認(rèn)知能力。

2.環(huán)境保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)：學(xué)生在了解塔里木盆地干旱環(huán)境下的自然資源和人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響后，增強(qiáng)了環(huán)境保護(hù)意識(shí)，認(rèn)識(shí)到人與自然和諧共生的重要性。

3.分析問(wèn)題能力的提高：學(xué)生在課堂上通過(guò)討論和案例分析，學(xué)會(huì)了如何從多個(gè)角度分析問(wèn)題，提高了分析問(wèn)題的能力。

4.創(chuàng)新思維的開(kāi)發(fā)：在課堂互動(dòng)和小組合作中，學(xué)生需要提出自己的觀點(diǎn)，并與其他同學(xué)進(jìn)行交流，這有助于開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

5.合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)：通過(guò)小組討論和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人協(xié)作，共同完成任務(wù)，提高了合作學(xué)習(xí)能力。

6.語(yǔ)言表達(dá)能力的提升：學(xué)生在課堂上積極發(fā)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這有助于提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

7.觀察力和注意力的提高：學(xué)生在觀察圖片、視頻資料和地圖的過(guò)程中，培養(yǎng)了觀察力和注意力，這些能力在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中都具有重要意義。

8.解決實(shí)際問(wèn)題的能力：通過(guò)學(xué)習(xí)塔里木盆地的案例，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

9.情感態(tài)度與價(jià)值觀的塑造：學(xué)生在了解塔里木盆地的自然資源和人類(lèi)活動(dòng)后，對(duì)生態(tài)環(huán)境有了更深刻的認(rèn)識(shí)，有利于塑造正確的情感態(tài)度與價(jià)值觀。

10.終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何自主學(xué)習(xí)，如何通過(guò)查閱資料、分析案例等方式獲取知識(shí)，這有助于培養(yǎng)他們的終身學(xué)習(xí)能力。典型例題講解1.例題：塔里木盆地位于哪個(gè)省份？它的大致地理位置在哪里？

答案：塔里木盆地位于新疆維吾爾自治區(qū)南部，地處天山山脈與昆侖山脈之間。

2.例題：塔里木盆地的氣候特點(diǎn)是什么？這種氣候?qū)Ξ?dāng)?shù)鼐用裼惺裁从绊懀?/p>

答案：塔里木盆地的氣候特點(diǎn)是干旱、少雨、高溫、風(fēng)大。這種氣候?qū)е滤Y源短缺，對(duì)當(dāng)?shù)鼐用竦纳詈蜕a(chǎn)造成很大影響。

3.例題：塔里木盆地有哪些主要的自然資源？這些資源對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展有什么作用？

答案：塔里木盆地?fù)碛胸S富的石油、天然氣、煤炭等資源。這些資源對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。

4.例題：人類(lèi)在塔里木盆地開(kāi)展了哪些活動(dòng)？這些活動(dòng)對(duì)當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境產(chǎn)生了哪些影響？

答案：人類(lèi)在塔里木盆地開(kāi)展了石油、天然氣、煤炭等資源的開(kāi)采，以及農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)等活動(dòng)。這些活動(dòng)在一定程度上改善了當(dāng)?shù)鼐用竦纳?，但同時(shí)也對(duì)塔里木盆地的自然環(huán)境造成了破壞，如土地沙化、生態(tài)環(huán)境惡化等。

5.例題：如何合理利用塔里木盆地的資源，同時(shí)保護(hù)當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境？

答案：合理利用塔里木盆地的資源，可以采取以下措施：

-加強(qiáng)水資源管理，提高水資源利用效率。

-優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)。

-推廣節(jié)能減排技術(shù)，降低能源消耗。

-加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)，恢復(fù)和改善沙漠化土地。

-加強(qiáng)法律法規(guī)的制定和執(zhí)行，規(guī)范資源開(kāi)發(fā)行為。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們共同探討了塔里木盆地的地理位置、氣候特點(diǎn)、資源分布以及人類(lèi)活動(dòng)與自然環(huán)境的關(guān)系。通過(guò)圖片、視頻等多種教學(xué)手段，同學(xué)們對(duì)塔里木盆地的地理特征有了更直觀的認(rèn)識(shí)。以下是對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的簡(jiǎn)要回顧：

1.塔里木盆地的地理位置位于新疆維吾爾自治區(qū)南部，地處天山山脈與昆侖山脈之間。

2.氣候特點(diǎn)為干旱、少雨、高溫、風(fēng)大，對(duì)當(dāng)?shù)鼐用竦纳詈蜕a(chǎn)造成了影響。

3.資源豐富，包括石油、天然氣、煤炭等，對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展起到了重要作用。

4.人類(lèi)活動(dòng)包括資源開(kāi)采和農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)等，對(duì)自然環(huán)境產(chǎn)生了積極和消極的影響。

5.為了合理利用資源并保護(hù)生態(tài)環(huán)境，需要采取一系列措施。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)要描述塔里木盆地的地理位置。

答案：塔里木盆地位于新疆維吾爾自治區(qū)南部，地處天山山脈與昆侖山脈之間。

2.塔里木盆地的氣候特點(diǎn)是什么？這種氣候?qū)Ξ?dāng)?shù)鼐用裼惺裁从绊懀?/p>

答案：塔里木盆地的氣候特點(diǎn)是干旱、少雨、高溫、風(fēng)大。這種氣候?qū)е滤Y源短缺，對(duì)當(dāng)?shù)鼐用竦纳詈蜕a(chǎn)造成很大影響。

3.列舉塔里木盆地的主要自然資源，并說(shuō)明這些資源對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展有什么作用。

答案：塔里木盆地的主要自然資源包括石油、天然氣、煤炭等。這些資源對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。

4.人類(lèi)在塔里木盆地開(kāi)展了哪些活動(dòng)？這些活動(dòng)對(duì)當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境產(chǎn)生了哪些影響？

答案：人類(lèi)在塔里木盆地開(kāi)展了資源開(kāi)采和農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)等活動(dòng)。這些活動(dòng)在一定程度上改善了當(dāng)?shù)鼐用竦纳睿瑫r(shí)也對(duì)塔里木盆地的自然環(huán)境造成了破壞，如土地沙化、生態(tài)環(huán)境惡化等。

5.如何合理利用塔里木盆地的資源，同時(shí)保護(hù)當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境？

答案：合理利用塔里木盆地的資源，可以采取加強(qiáng)水資源管理、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、推廣節(jié)能減排技術(shù)、加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)、加強(qiáng)法律法規(guī)的制定和執(zhí)行等措施。板書(shū)設(shè)計(jì)①塔里