2025年小學道德《水》專項訓練卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題（每空1分，共20分）1.水是生命之源，一切______都離不開水。2.我們賴以生存的地球，約______的面積被水覆蓋。3.水資源分為______水資源和______水資源兩大類。4.我國是一個______國家，水資源總量不多，且分布很不均勻。5.水污染的主要來源有工業(yè)廢水排放、農業(yè)上的______段落、生活污水的隨意排放等。6.節(jié)約用水，人人有責。我們在家庭中可以做到用淘米水澆花、用洗菜水沖廁所等，這些做法都體現了______的原則。7.除了淡水，我們生活中接觸最多的水是______。8.“一水多用”是節(jié)約用水的好方法，這體現了我們應對水資源短缺的______精神。9.保護水資源，不僅是為了我們自己，更是為了我們的子孫后代能夠擁有______的家園。10.發(fā)現有人故意污染河流或浪費大量水資源時，我們應該______。二、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”，每題1分，共10分）1.水是取之不盡、用之不竭的，我們不需要節(jié)約用水。()2.雨水是一種純凈的水資源，可以直接飲用。()3.為了方便，將垃圾扔進河里是無關緊要的小事。()4.洗菜、洗碗時，水龍頭一直開著是大浪費。()5.河流、湖泊、海洋都是我們重要的淡水資源。()6.生活中產生的污水經過處理凈化后，可以再次利用。()7.保護水資源，僅僅是大人的事，與小學生無關。()8.用干凈的自來水直接澆灌所有的花草樹木是最有效的方法。()9.節(jié)約用水意味著要減少所有與水有關的生活活動。()10.我們可以通過植樹造林來涵養(yǎng)水源，保護水環(huán)境。()三、簡答題（每題5分，共15分）1.簡單列舉三個你在生活中可以做到的節(jié)約用水的好習慣。2.為什么說節(jié)約用水不僅是一種行為，更是一種責任？3.水污染會對我們的生活和環(huán)境造成哪些危害？四、論述題（10分）結合你自己的觀察和了解，談談我們應該如何從身邊的小事做起，保護寶貴的水資源。試卷答案一、填空題1.生命2.三分之二3.淡水；海水4.水資源相對匱乏5.農藥；化肥6.一水多用7.自來水8.未雨綢繆9.山清水秀10.及時勸阻或向有關部門舉報二、判斷題1.×*解析思路：水資源是有限的，并非取之不盡用之不竭，尤其在許多地區(qū)面臨缺水問題，因此需要節(jié)約用水。2.×*解析思路：雨水雖然看似純凈，但可能含有空氣中的污染物，且未經過處理，直接飲用存在健康風險。3.×*解析思路：河流是重要的水體，亂扔垃圾會直接污染水體，破壞水生態(tài)，影響水質，是不環(huán)保、不負責任的行為。4.√*解析思路：洗菜、洗碗時，水龍頭一直開著會造成大量水資源浪費，是不節(jié)約的行為。5.×*解析思路：河流、湖泊、海洋中的水絕大部分是咸水（海水），不能直接作為我們生活所需的淡水使用，淡水資源是有限的。6.√*解析思路：隨著科技發(fā)展，污水處理技術能夠將生活污水、工業(yè)廢水等經過凈化處理，達到再次利用的標準，是水資源循環(huán)利用的重要方式。7.×*解析思路：保護水資源是每個公民的責任，與年齡無關，小學生同樣可以通過學習和實踐，為保護水資源貢獻力量。8.×*解析思路：根據植物需求選擇合適的水源和澆水方式更科學，并非所有花草樹木都適合用干凈的自來水澆灌，且自來水并非無限供給，應考慮節(jié)約。9.×*解析思路：節(jié)約用水不是要減少所有與水有關的生活活動，而是要反對浪費，提高用水效率，用更科學、更合理的方式使用水資源。10.√*解析思路：樹木的根系可以吸收水分，樹冠可以截留雨水、減少地表徑流、涵養(yǎng)水土，對維持水循環(huán)和保護水環(huán)境有積極作用。三、簡答題1.*解析思路：考察學生聯系生活實際，列舉節(jié)約用水的具體做法。常見答案包括：洗漱時用臉盆接水、洗手打肥皂時關掉水龍頭、洗澡時間不宜過長、洗菜水、洗衣水用來沖廁所或澆花、發(fā)現水龍頭漏水及時報修、用水時盡量使用節(jié)水器具等。能說出三個即可。2.*解析思路：引導學生從個人、社會、可持續(xù)發(fā)展的角度思考。個人角度，節(jié)約用水是個人良好習慣和素養(yǎng)的體現；社會角度，節(jié)約用水是緩解水資源短缺、保障社會正常運轉的必要條件；可持續(xù)發(fā)展角度，節(jié)約用水是為了給子孫后代留下足夠的生存資源，維護生態(tài)平衡。只要能從類似角度進行闡述即可。3.*解析思路：要求學生分析水污染的危害?？梢詮膶θ祟惤】档奈：Γ嬘檬芪廴舅畬е录膊。?、對動植物的危害（水生生物死亡、生態(tài)系統破壞）、對農業(yè)和工業(yè)的影響（影響作物生長、損壞設備）、對環(huán)境美觀的影響（水體變臭、失去觀賞價值）、對經濟造成的損失等方面進行回答。四、論述題*解析思路：此題綜合性強，要求學生結合觀察和了解，提出保護水資源的實際行動方案。應先表明保護水資源的必要性和緊迫性，然后從個人行為、家庭生活、學校活動、社會參與等多個層面具體闡述可以采取的措施。例如：個人層面要養(yǎng)成節(jié)水習慣，如隨手關水龍頭