第02課探究世界的本質(zhì)目錄考情分析網(wǎng)絡構建【速記卡片】考點一世界的物質(zhì)性【夯基·必備基礎知識梳理】知識點1自然界、人類社會的物質(zhì)性知識點2意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物【易混易錯】【知識拓展】【提升·必考考向歸納】考向1自然界、人類社會的物質(zhì)性考向2意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物考點二運動的規(guī)律性【夯基·必備基礎知識梳理】知識點1規(guī)律是客觀的知識點2正確發(fā)揮主觀能動性知識點3一切從實際出發(fā)，實事求是【易混易錯】【知識拓展】【提升·必考考向歸納】考向1規(guī)律是客觀的考向2正確發(fā)揮主觀能動性考向3一切從實際出發(fā)，實事求是時政探究【命題預測】真題感悟課標要求考情概覽年份試題類型考查考點1．闡釋世界的統(tǒng)一性在于它的物質(zhì)性。2．表達無神論立場。3．表明堅持一切從實際出發(fā)、實事求是的態(tài)度。2023浙江高考真題選擇題考查意識活動的特征，物質(zhì)和意識的辯證關系2022全國高考真題非選擇題考查物質(zhì)和意識的辯證關系2022海南高考真題非選擇題考查唯物論【速記卡片】1個關系：物質(zhì)和運動的關系2個表現(xiàn)：人能夠能動地認識世界、人能夠能動地改造世界3個特點：意識活動的目的性、自覺選擇性和能動創(chuàng)造性3個要求：一切從實際出發(fā)、實事求是的三個要求考點一世界的物質(zhì)性知識點1自然界、人類社會的物質(zhì)性自然界的物質(zhì)性自然界中的事物是按照自身所固有的規(guī)律形成和發(fā)展的，都有自己的起源和發(fā)展史，都是統(tǒng)一的物質(zhì)世界中的一部分人類社會的物質(zhì)性①從產(chǎn)生和發(fā)展看：人類社會是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物。勞動創(chuàng)造了人和人類社會。②從構成要素看：人類社會在本質(zhì)上是一個客觀的物質(zhì)體系，構成社會物質(zhì)生活條件的基本要素是地理環(huán)境、人口因素和生產(chǎn)方式。這三者都是客觀的物質(zhì)的要素，集中體現(xiàn)了人類社會的物質(zhì)性知識點2意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物從意識的起源看意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物。人的意識是自然界長期發(fā)展的產(chǎn)物，是社會發(fā)展的產(chǎn)物從意識的生理基礎看人腦是意識活動的物質(zhì)器官。人腦結(jié)構的復雜性和組織的嚴密性，決定了它具有產(chǎn)生意識的生理基礎從意識的內(nèi)容與形式看意識是人腦對客觀存在的反映。意識的內(nèi)容來自客觀存在，是客觀的，但它的形式是主觀的。意識體現(xiàn)了主觀形式與客觀內(nèi)容的統(tǒng)一總之，物質(zhì)世界是先于人的意識而存在的，物質(zhì)是本原，意識是物質(zhì)的派生物，物質(zhì)決定意識。世界是物質(zhì)的世界，世界的真正統(tǒng)一性在于它的物質(zhì)性【易混易錯】1.物質(zhì)是世界上萬事萬物的總和。()糾錯：物質(zhì)是萬事萬物的本質(zhì)屬性。2.物質(zhì)的唯一特性是運動。()糾錯：物質(zhì)的唯一特性是客觀實在性。3.正確發(fā)揮主觀能動性，實現(xiàn)客觀與主觀的統(tǒng)一。()糾錯：正確發(fā)揮主觀能動性，實現(xiàn)主觀與客觀的統(tǒng)一。4.意識可以創(chuàng)造岀世界上原來沒有的東西。()糾錯：意識可以能動地指導人們創(chuàng)造岀世界上原來沒有的東西。5.意識是大腦所特有的機能，大腦是產(chǎn)生意識的生理基礎，是意識活動的物質(zhì)器官。()糾錯：意識是人腦所特有的機能，人腦是產(chǎn)生意識的生理基礎，是意識活動的物質(zhì)器官。6.意識的形式和內(nèi)容都是主觀的。()糾錯：意識的內(nèi)容是客觀的，形式是主觀的。7.意識是人腦對客觀存在的正確反映。()糾錯：正確的意識是人腦對客觀存在的正確反映?！局R拓展】1.物質(zhì)與具體的物質(zhì)形態(tài)哲學上的物質(zhì)概念具體的物質(zhì)形態(tài)區(qū)別屬性唯一特性是客觀實在性除客觀實在性以外，還有其自身的個別屬性存在狀態(tài)不生不滅、永恒存在有生有滅、暫時存在聯(lián)系物質(zhì)概念是對具體的物質(zhì)形態(tài)的概括抽象；物質(zhì)依賴于具體的物質(zhì)形態(tài)，離開具體的物質(zhì)形態(tài)，就沒有了物質(zhì)。不能用物質(zhì)代替具體的物質(zhì)形態(tài)，否則就看不到世界的豐富多彩。同樣，也不能用具體的物質(zhì)形態(tài)代替物質(zhì)，否則就會抹殺世界的物質(zhì)性2．正確理解意識內(nèi)容的客觀性和形式的主觀性內(nèi)容的客觀性無論正確的意識還是錯誤的意識，無論深刻的意識還是膚淺的意識，都是人腦對客觀存在的反映，都是客觀存在通過生活和實踐的環(huán)節(jié)進入人腦，并在人腦中加工改造的結(jié)果形式的主觀性從意識的主觀形式上看包括感性認識形式，還包括理性認識形式。這兩種形式雖然是主觀的，便反映的內(nèi)容都是客觀的；意識是由知識、情感、意志等各種反映形式共同組成的完整體系從意識的主觀差別上看對于同一對象或同一客觀過程，不同的人由于社會地位、知識水平等差異，會產(chǎn)生不同的反映從意識的主觀特征上看意識作為客觀存在的主觀映象，不僅是對客觀對象的近似真實的摹寫，還可能是對現(xiàn)實的歪曲的、虛幻的反映考向1自然界、人類社會的物質(zhì)性1．（2023·河北·校聯(lián)考模擬預測）“我們不要過分陶醉于我們?nèi)祟悓ψ匀唤绲膭倮?。對于每一次這樣的勝利，自然界都對我們進行報復我們連同我們的肉、血和頭腦都是屬于自然界和存在于自然界中的”。這告訴我們()①自然界的存在和發(fā)展是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的②自然環(huán)境是構成社會物質(zhì)生活條件的基本要素③承認自然的客觀性是人類認識和改造自然的前提④人類要尊重自然、服從自然，與自然和諧相處A．①④ B．②③ C．①③ D．②④【答案】C【解析】①③：自然界是客觀的，自然界的存在和發(fā)展是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，承認自然的客觀性是人類認識和改造自然的前提，在尊重客觀規(guī)律的基礎上，發(fā)揮主觀能動性，①③入選。②：構成社會物質(zhì)生活條件的基本要素是地理環(huán)境、人口因素和生產(chǎn)方式，②不選。④：人類要尊重自然，與自然和諧相處，但是我們在自然面前不是無能為力的，我們可以在尊重更客觀規(guī)律的基礎上，利用規(guī)律，改造自然，造福人類，④不選。故本題選C。2．（2023·廣東湛江·校考模擬預測）《極簡人類史》中寫道：“我們的星球已經(jīng)存在了45億年之久，生命的出現(xiàn)也有約35億年。相比之下，人類的出現(xiàn)則是比較晚才發(fā)生的事情，不過是地球生命史的眨眼瞬間。盡管如此，在地球上曾經(jīng)出現(xiàn)過的生物中，人類仍然是最有趣、最奇特的物種之一。在近40億年里，我們是第一個能將知識代代相傳的物種?！辈牧险f明()①自然界與人類社會相互聯(lián)系不可分割②人類具有區(qū)別于其他生物的主觀能動性③人類社會是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物④勞動在從古猿到人的演變中起決定作用A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】C【解析】①：先有自然界，后有人類社會，人類社會是自然界長期發(fā)展的產(chǎn)物，但不能說自然界與人類社會不可分割，①說法錯誤。②：人是有意識的，人不同于自然界其他生物的根本標志之一是其具有主觀能動性，②正確。③：人類的出現(xiàn)則是比較晚才發(fā)生的事情，不過是地球生命史的眨眼瞬間，說明人類社會是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物，③正確。④：材料未體現(xiàn)勞動在從古猿到人的演變中起決定作用，④不符合題意。故本題選C?？枷?意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物3．（2023·湖南·一模）“西風烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血?！泵珴蓶|(《憶秦娥·婁山關》)雖只描述了紅軍的一次戰(zhàn)斗，卻是對紅軍長征這一重大歷史事件的真實折射。下列對該詞及創(chuàng)作過程的哲學分析合理的是()①意識的內(nèi)容是客觀的，該詞的創(chuàng)作源于作者對婁山關戰(zhàn)斗的內(nèi)心感悟②意識的形式是主觀的，詞中蘊含著“革命理想高于天”的樂觀自信精神③意識是對存在的如實反映，此詞真實折射了紅軍長征這一重大歷史事件④意識具有能動作用，此詞至今仍能激勵中國人民走好今天的長征路A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【解析】①：意識根源于客觀存在，作者對婁山關戰(zhàn)斗的內(nèi)心感悟?qū)儆谝庾R范疇，“該詞的創(chuàng)作源于作者對婁山關戰(zhàn)斗的內(nèi)心感悟”說法錯誤，①排除。②④：毛澤東的（《憶秦娥婁山關》）雖只描述了紅軍的一次戰(zhàn)斗，卻是對紅軍長征這一重大歷史事件的真實折射，這說明意識的形式是主觀的，詞中蘊含著“革命理想高于天”的樂觀自信精神，意識具有能動作用，此詞至今仍能激勵中國人民走好今天的長征路，②④正確。③：正確的意識才是對存在的如實反映，③錯誤。故本題選C。4．（2023·全國·二模）某人工智能聊天機器人，因其從寫論文到提供編碼建議的卓越能力而成為頭條新聞。但它并不完美，有時也會給出錯誤的答案。更有專家警告說，人工智能可能導致技術濫用，并引發(fā)某種形式的“軍備競賽”，對其安全性感到擔憂。對此，正確的認識是()A．人工智能的思維創(chuàng)造力相比人類可能更具優(yōu)勢B．應在正確價值觀的指引下科學應用人工智能C．人工智能的泛濫將導致人類意識的退化D．人工智能本質(zhì)上是人類意識的工具性延伸【答案】B【解析】A：人工智能本質(zhì)上是人類意識的工具性延伸，其本身并沒有思維創(chuàng)造力，A錯誤。B：人工智能可能導致技術濫用而帶來的危害，告訴我們應在正確價值觀的指引下科學應用人工智能，以防止其給人類造成災難，B符合題意。C：人工智能的泛濫可能給人類帶來災難，但不會導致人類意識的退化，C錯誤。D：材料強調(diào)人工智能可能導致技術濫用而帶來危害，不強調(diào)人工智能的本質(zhì)，D與題意不符。故本題選B?？键c二運動的規(guī)律性知識點1規(guī)律是客觀的1．運動(1)含義：哲學上所講的運動，是指宇宙間一切事物、現(xiàn)象的變化和過程。(2)特點：運動是無條件的、永恒的和絕對的。(3)物質(zhì)與運動的關系①物質(zhì)是運動的物質(zhì)，任何具體的物質(zhì)形態(tài)只有在運動中才能保持自己的存在，運動是物質(zhì)固有的根本屬性和存在方式。世界上不存在脫離運動的物質(zhì)。②運動是物質(zhì)的運動，脫離物質(zhì)的運動是根本不存在的。③離開物質(zhì)談運動會導致唯心主義；離開運動談物質(zhì)會導致形而上學。2．規(guī)律(1)含義：規(guī)律是事物運動過程中固有的本質(zhì)的、必然的、穩(wěn)定的聯(lián)系。(2)規(guī)律的客觀性與普遍性原理①規(guī)律是客觀的，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，既不能被創(chuàng)造，也不能被消滅②規(guī)律是普遍的，自然界、人類社會和人的思維，在其運動、變化和發(fā)展的過程中，都遵循其固有的規(guī)律。沒有規(guī)律的物質(zhì)運動是不存在的，沒有規(guī)律的世界是不可思議的方法論必須尊重規(guī)律，按客觀規(guī)律辦事知識點2正確發(fā)揮主觀能動性1．意識的能動作用意識具有能動性，它是對物質(zhì)的能動的反映，又對物質(zhì)具有能動的反作用。(1)人能夠能動地認識世界。意識活動具有目的性、自覺選擇性和能動創(chuàng)造性，它不僅能夠認識事物的外部現(xiàn)象，而且能夠把握深藏于事物內(nèi)部的本質(zhì)和規(guī)律。(2)人能夠能動地改造世界。意識不僅可以能動地反映客觀世界，而且可以能動地指導人們改造世界，即通過實踐把觀念的東西變成現(xiàn)實的東西，創(chuàng)造出符合人的目的的客觀事物。2．意識的能動作用是有條件的(1)尊重客觀規(guī)律是正確發(fā)揮主觀能動性的前提條件。(2)意識的能動性受到客觀規(guī)律的制約。只有符合客觀規(guī)律的正確意識，才能有效發(fā)揮能動作用，正確指導人們的實踐，實現(xiàn)改造世界的預期目標；違背客觀規(guī)律的錯誤意識，會導致實踐的失敗，會對事物的發(fā)展產(chǎn)生阻礙作用。知識點3一切從實際出發(fā)，實事求是依據(jù)①物質(zhì)與意識的辯證關系。②尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性的關系含義我們做事情要尊重物質(zhì)的客觀規(guī)律，從客觀存在的事物出發(fā)，經(jīng)過調(diào)查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的規(guī)律性，作為我們行動的依據(jù)要求①充分發(fā)揮主觀能動性，不斷解放思想，與時俱進，以求真務實的精神探求事物的本質(zhì)和規(guī)律，用科學的理論武裝頭腦、指導實踐。②把發(fā)揮主觀能動性和尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來，把高度的革命熱情同嚴謹踏實的科學態(tài)度結(jié)合起來反對錯誤傾向①反對夸大意識能動作用的唯意志主義。②反對片面強調(diào)客觀條件，安于現(xiàn)狀、因循守舊、無所作為的思想【易混易錯】8.人們應該改變規(guī)律適應變化的情況。()糾錯：規(guī)律具有客觀性，本身不可以改變。9.人的意識能夠直接作用于客觀世界，使客觀世界發(fā)生變化。()糾錯：人的意識通過實踐作用于客觀事物。10.只要充分發(fā)揮主觀能動性，想問題、辦事情就能取得成功。()糾錯：在尊重客觀規(guī)律的基礎上，充分發(fā)揮主觀能動性，想問題、辦事情就能取得成功?！局R拓展】1．運動與物質(zhì)關系理解強調(diào)誤區(qū)物質(zhì)是運動的物質(zhì)，運動是物質(zhì)固有的根本屬性和存在方式任何具體的物質(zhì)形態(tài)只有在運動中才能保持自己的存在，世界上不存在脫離運動的物質(zhì)側(cè)重強調(diào)物質(zhì)離不開運動離開運動談物質(zhì)會導致形而上學運動是物質(zhì)的運動，物質(zhì)是運動載體任何運動都有自己的載體。脫離物質(zhì)載體的運動是不存在的側(cè)重強調(diào)運動離不開物質(zhì)離開物質(zhì)談運動會導致唯心主義2.全面理解規(guī)律(1)規(guī)律是聯(lián)系，但并非所有的聯(lián)系都是規(guī)律，只有同時滿足四個條件的聯(lián)系(固有的、本質(zhì)的、必然的、穩(wěn)定的聯(lián)系)才是規(guī)律。(2)規(guī)律不等于現(xiàn)象，凡是能夠借助感官直接感知的均為現(xiàn)象而非規(guī)律，如“蘋果落地”屬于自然現(xiàn)象，但其中蘊含的“萬有引力”則屬于規(guī)律。(3)不能把哲學上講的規(guī)律混同于具體規(guī)律，二者是共性與個性、一般與個別的關系。(4)規(guī)律是客觀的，不能被創(chuàng)造、改變和消滅；對規(guī)律的認識和利用，并不意味著改變或創(chuàng)造規(guī)律。規(guī)則是主觀的，可以制定、修改或廢除。(5)唯心主義同樣承認規(guī)律的存在，但是卻否認規(guī)律的客觀性。(6)規(guī)律本身沒有好壞之分。規(guī)律可以給人帶來積極的影響，也可以帶來消極的影響。3．物質(zhì)和意識的辯證關系原理方法論物質(zhì)決定意識，意識是客觀存在的反映一切從實際出發(fā)，實事求是意識具有能動作用，意識能夠能動的認識世界和改造世界。符合客觀規(guī)律的正確意識促進事物的發(fā)展，違背客觀規(guī)律的錯誤意識阻礙事物的發(fā)展重視意識的作用、精神的力量，樹立正確的思想意識，克服錯誤的思想意識4．尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性的關系(1)尊重客觀規(guī)律，按規(guī)律辦事，離不開主觀能動性的發(fā)揮。發(fā)揮主觀能動性是認識和利用規(guī)律的必要條件。(2)發(fā)揮主觀能動性，必須以尊重客觀規(guī)律為前提。規(guī)律是客觀的，它不能被創(chuàng)造和消滅，它的存在和發(fā)生作用不以人的意志為轉(zhuǎn)移。主觀能動性要受到客觀規(guī)律的制約。人的主觀能動性不能制約規(guī)律的客觀性，主觀能動性發(fā)揮的程度，取決于對規(guī)律的掌握程度。(3)堅持把發(fā)揮主觀能動性和尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來，把高度的革命熱情同嚴謹踏實的科學態(tài)度結(jié)合起來?？枷?規(guī)律是客觀的1．（2023春·廣東佛山·高三佛山市第四中學校考開學考試）曇花是一種灌木狀肉質(zhì)植物，花開起來大而美麗。曇花一般不在白天開花，要到晚上八九點之后才會開，而且開放時間很短，故稱“曇花一現(xiàn)”。如今，花卉園藝學家采用“偷天換日”、“顛倒晝夜”的科學辦法實現(xiàn)了曇花在白天開放，滿足了人們白天賞曇花的需求。這說明()①園藝學家在意識指導下通過實踐實現(xiàn)曇花在白天開放②園藝學家能夠通過科學實驗活動調(diào)節(jié)曇花的生長規(guī)律③曇花的開花方式說明不同物質(zhì)存在著不同的反應特性④滿足賞花者的需求是園藝學家發(fā)揮主觀能動性的基礎A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【解析】①：材料中“花卉園藝學家采用‘偷天換日’、‘顛倒晝夜’的科學辦法實現(xiàn)了曇花在白天開放，滿足了人們白天賞曇花的需求”，說明園藝學家在意識的指導下通過實踐實現(xiàn)曇花在白天開放，故①入選。②：規(guī)律具有客觀性，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，園藝學家能夠通過科學的辦法利用曇花的生長規(guī)律，而不是調(diào)節(jié)和改變了曇花的生長規(guī)律，故②不選。③：材料中“曇花一般不在白天開花，要到晚上八九點之后才會開，而且開放時間很短”，說明不同物質(zhì)存在著不同的反應特性，故③入選。④：尊重曇花的客觀規(guī)律是園藝學家發(fā)揮主觀能動性的基礎，故④不選。故本題選B。2．（2023秋·廣東梅州·高三豐順縣豐順中學?？计谀＜曳Q，白天大部分時間坐在電腦前工作的人和夜晚?？措娨暤娜烁菀追逝?，電子產(chǎn)品的明亮光線不僅會改變?nèi)梭w新陳代謝的速度，還會導致血糖上升。這告訴我們()①任何事物的發(fā)展都受到內(nèi)在規(guī)律的支配②尊重客觀規(guī)律是發(fā)揮主觀能動性的基礎③事物運動過程中存在的規(guī)律具有客觀性④人類可以根據(jù)對規(guī)律的認識而利用規(guī)律A．①③ B．②④ C．①④ D．②③【答案】A【解析】①：電子產(chǎn)品的明亮光線不僅會改變?nèi)梭w新陳代謝的速度，還會導致血糖上升，這表明規(guī)律具有普遍性，任何事物的發(fā)展都受到內(nèi)在規(guī)律的支配，故①入選。②：材料并未涉及尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性的關系，故②不選。③：白天大部分時間坐在電腦前工作的人和夜晚?？措娨暤娜烁菀追逝?，電子產(chǎn)品的明亮光線不僅會改變?nèi)梭w新陳代謝的速度，還會導致血糖上升，說明任何事物的發(fā)展都受到內(nèi)在規(guī)律的支配，這一規(guī)律是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，具有客觀性，故③入選。④：材料體現(xiàn)的是人類對規(guī)律的認識，但沒有體現(xiàn)利用規(guī)律，故④排除。故本題選A。考向2正確發(fā)揮主觀能動性3．（2023·全國·高三專題練習）習近平總書記指出：“對歷史進程的認識越全面，對歷史規(guī)律的把握越深刻，黨的歷史智慧越豐富，對前途的掌握就越主動?！边@告訴我們()④在對歷史的全面總結(jié)中可以獲得指導現(xiàn)實的行動方案②對歷史發(fā)展規(guī)律的認識可以幫助人們把握未來發(fā)展方向③歷史規(guī)律被我們認識得越深刻它對我們的約束就會越少④學史有助于我們在社會中不做“盲目的必然性的奴隸”A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】D【解析】①：對歷史的總結(jié)所形成的經(jīng)驗，對我們今天的實踐具有借鑒意義，但現(xiàn)實的行動方案必須從現(xiàn)實中得出，而不是從歷史中得到，①不選。②：把握事物的規(guī)律，能夠預見事物發(fā)展的方向，②正確。③：對規(guī)律認識越深刻，能更好地指導我們的實踐，少走彎路，但同樣要受規(guī)律制約，③錯誤。④：盲目的必然性的奴隸，就是指人們沒有認識到事物的規(guī)律，難以有效發(fā)揮主觀能動性的作用，④正確。故答案選D。4．（2023·全國·高三專題練習）“走遍千山萬水、說盡千言萬語、想盡千方百計、吃盡千辛萬苦”的“四千”精神，是江浙等地發(fā)展個體私營經(jīng)濟、發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)時所創(chuàng)造的，生動反映了當時人們在極其艱苦的條件下篳路藍縷、披荊斬棘的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新歷程，也是改革開放大潮中所有民營企業(yè)奮發(fā)向前、敢拼敢闖的集體寫照。在新時代新征程上，發(fā)揚“四千”精神需要()①民營企業(yè)家積極發(fā)揮主觀能動性，譜寫新的創(chuàng)業(yè)史②民營企業(yè)突破客觀條件的制約，敢闖敢干、敢于勝利③民營經(jīng)濟充分發(fā)揮在國民經(jīng)濟中的主導作用，更好服務人民④政府尊重企業(yè)家的首創(chuàng)精神，為民營企業(yè)提供更大的發(fā)展平臺A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】B【解析】①④：在新時代新征程上，發(fā)揚“四千”精神需要民營企業(yè)家積極發(fā)揮主觀能動性，譜寫新的創(chuàng)業(yè)史，也需要政府的支持，政府尊重企業(yè)家的首創(chuàng)精神，為民營企業(yè)提供更大的發(fā)展平臺，①④符合題意。②：發(fā)揮主觀能動性受到客觀條件的制約，不能突破客觀條件的制約，②錯誤。③：國有經(jīng)濟在國民經(jīng)濟中起主導作用，③錯誤。故本題選B?？枷?一切從實際出發(fā)，實事求是5．（2023·湖南長沙·長郡中學校聯(lián)考二模）2023年3月，中央要求大興調(diào)查研究之風，要求各地各領域要掌握最真實的情況，確保掌握的信息基礎準確可靠。這需要()①堅持黨管干部原則，以作風建設為根基②廣泛凝聚共識，發(fā)揮最廣泛愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組織的作用③堅守黨性原則，一切從實際出發(fā)，聽真話、察實情④切實轉(zhuǎn)變領導干部工作作風、提高履職本領、強化責任擔當A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】D【解析】③④：大興調(diào)查研究之風是黨的作風建設的內(nèi)容，旨在轉(zhuǎn)變工作作風，堅持求真務實，通過深入群眾調(diào)查研究，掌握真實信息，更好地踐行黨的初心使命，這需要廣大黨員干部切實轉(zhuǎn)變工作作風，堅持實事求是，深入實際、深入群眾，察實情辦實事解難事，增強宗旨意識，強化責任擔當，③④符合題意。①：黨的建設以堅定理想信念宗旨為根基，①觀點錯誤。②：大興調(diào)查研究之風，通過調(diào)查研究指向掌握真實情況，與發(fā)揮政協(xié)的作用、凝聚共識的指向不一致，排除②。故本題選D。6．（2023·湖南長沙·湖南師大附中?？既＃┫旅媛嫛墩{(diào)查結(jié)果》（作者：于昌偉）啟示我們()①事物往往是復雜的，具有多個側(cè)面②開展調(diào)查研究工作要富于創(chuàng)造性③一味強調(diào)客觀條件不利于解放思想④片面反映客觀事物不利于實事求是A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【解析】①④：漫畫《如此調(diào)查》中的調(diào)查者只選取了一個地點，就得出了“水很淺嘛”的結(jié)論，而事實上水很深，這說明其調(diào)查不夠全面，這啟示我們事物往往是復雜的，具有多個側(cè)面，需要我們?nèi)嬲鎸嵉卣莆涨闆r，也說明片面反映客觀事物不利于實事求是，①④正確。②：材料強調(diào)，漫畫中的調(diào)查者沒有全面調(diào)查，其得出的結(jié)論是錯誤的，這與調(diào)查研究工作要富于創(chuàng)造性無關，②排除。③：材料強調(diào)，漫畫中的調(diào)查者沒有全面調(diào)查，其得出的結(jié)論不真實，漫畫中的人并沒有一味強調(diào)客觀條件，③排除。故本題選B。熱點議題正確發(fā)揮主觀能動性材料一雷鋒生活的年代，正值新中國成立不久，經(jīng)濟社會還比較落后，物質(zhì)條件還比較艱苦。他說：“我們靠什么戰(zhàn)勝困難呢?主要的就是要把一切有利的因素充分調(diào)動起來，用以克服不利的因素。有利因素發(fā)揚了，不利因素克服了，困難也就被戰(zhàn)勝了。”他把艱苦奮斗作為人生的必修課，主動離開生活穩(wěn)定，環(huán)境舒適的縣委機關，參加根治溈水工程，住在潮濕陰暗的臨時工棚，經(jīng)常因工作忙，趕不上吃飯，就把冷飯用開水泡一泡將就著吃。他告別故土來到東北支援鞍鋼建設，面對繁重的勞動和艱苦的環(huán)境，他總是主動請纓、沖鋒在前，挑重擔、搶著干，表現(xiàn)出滿腔的熱情，充滿著無限的力量。他有強烈的創(chuàng)新意識，無論是當拖拉機手，還是當推土機手，還是當汽車兵，都認真學習車輛構造和機械原理，努力掌握操作規(guī)程，勤學苦練業(yè)務技術，細心排查機械故障，解決了很多實際問題。材料二《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》指出，“以習近平同志為核心的黨中央，以偉大的歷史主動精神、巨大的政治勇氣、強烈的責任擔當……解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，推動黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革”。偉大的歷史主動精神貫穿于黨的百年奮斗歷程中，蘊含于中國共產(chǎn)黨締造的精神譜系之中，是中國共產(chǎn)黨的先進性特質(zhì)，也是黨能夠團結(jié)帶領人民以中國式現(xiàn)代化推動中華民族偉大復興的“精神密碼”。新時代弘揚歷史主動精神，必須深刻認識中國式現(xiàn)代化是人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化、是全體人民共同富裕的現(xiàn)代化，是物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化，是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化，是走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化。[探究1]結(jié)合材料一，運用“正確發(fā)揮主觀能動性”的相關知識，談談你對“艱苦奮斗是雷鋒人生的必修課”的理解。提示：①人能夠能動地認識世界。意識活動具有目的性、自覺選擇性和能動創(chuàng)造性。面對新中國成立不久，經(jīng)濟社會還比較落后的現(xiàn)實，雷鋒意識到只有艱苦創(chuàng)業(yè)才能戰(zhàn)勝困難，把艱苦奮斗作為人生的必修課。②人能夠能動地改造世界。意識能通過實踐把觀念的東西變成現(xiàn)實的東西，創(chuàng)造出符合人的目的的客觀事物。面對困難雷鋒總是主動請纓，沖鋒在前，挑重擔、搶著干，做出了不平凡的事跡。③只有符合客觀規(guī)律的正確意識，才能有效發(fā)揮能動作用，正確指導人們的實踐，實現(xiàn)改造世界的預期目標。雷鋒善于把發(fā)揮主觀能動性與尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來，通過創(chuàng)新解決了很多實際問題。[探究2]結(jié)合材料二，運用“正確發(fā)揮主觀能動性”知識，說明新時代我們?nèi)绾谓怄i黨的“精神密碼”奏響中國式現(xiàn)代化之歌。提示：①人能夠能動地認識世界。意識活動具有目的性、自覺選擇性和主動創(chuàng)造性，意識不僅能反映事物的外部現(xiàn)象，而且能夠把握事物的本質(zhì)規(guī)律。弘揚歷史主動精神要深刻認識我國社會現(xiàn)狀，保持清醒的歷史自覺。②人能夠能動地改造世界。意識可以能動地指導人們改造世界，通過實踐創(chuàng)造出符合人的目的的客觀事物。弘揚歷史主動精神要立足人民群眾的偉大實踐，積極推進中國式現(xiàn)代化。③尊重客觀規(guī)律是正確發(fā)揮主觀能動性的前提。弘揚歷史主動精神要從實際出發(fā)，遵循社會歷史發(fā)展規(guī)律，科學推進全體人民共同富裕的中國式現(xiàn)代化?！久}預測】1．經(jīng)過十幾年的不懈探索研究，臨安高山珍稀藥材培植研究所利用當?shù)刈匀毁Y源，成功嫁接三葉青、毛花獼猴桃、黃精、食涼茶等名貴珍稀藥材，年繁育種苗200萬株，為腫瘤病人帶來了福音。這說明了()①正確發(fā)揮主觀能動性才能擺脫客觀規(guī)律制約②從客觀實際出發(fā)是人們辦成事情的基礎③發(fā)揮正確意識作用，才能成功改造自然界④在樹上嫁接藥材其實也是自在事物的聯(lián)系A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】C【解析】②③：臨安高山珍稀藥材培植研究所利用當?shù)刈匀毁Y源，成功嫁接三葉青、毛花獼猴桃、黃精、食涼茶等名貴珍稀藥材，表明從客觀實際出發(fā)是人們辦成事情的基礎，在此基礎上發(fā)揮正確意識作用，才能成功改造自然界，②③正確。①：規(guī)律是客觀的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，因此不能擺脫規(guī)律的制約，①錯誤。④：人為事物的聯(lián)系是人類實踐活動的產(chǎn)物，在樹上嫁接藥材屬于人為事物的聯(lián)系，④錯誤。故本題選C。2．赴九天，探蒼穹，從神舟五號第一次飛天圓夢，到神舟十五號開啟中國空間站長期有人駐留時代，我國載人航天飛行一步步刷新屬于中國的太空探索新紀錄。一代代中國航天人從實際出發(fā)，制定切實可行的發(fā)展計劃，團結(jié)協(xié)作，攻堅克難，一步步將夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。這體現(xiàn)了()①世界上只有尚未認識之物，沒有不可認識之物②意識活動具有目的性、直接現(xiàn)實性和主動創(chuàng)造性③正確的意識對推動航天事業(yè)的發(fā)展具有指導作用④正確發(fā)揮主觀能動性是推動航天事業(yè)發(fā)展的前提A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】A【解析】①：從神舟五號第一次飛天圓夢，到神舟十五號開啟中國空間站長期有人駐留時代，我國載人航天飛行一步步刷新屬于中國的太空探索新紀錄。這體現(xiàn)了世界上只有尚未認識之物，沒有不可認識之物，故①符合題意。③：一代代中國航天人從實際出發(fā)，制定切實可行的發(fā)展計劃，團結(jié)協(xié)作，攻堅克難，一步步將夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。這表明正確的意識對推動航天事業(yè)的發(fā)展具有指導作用，③符合題意。②：實踐具有直接現(xiàn)實性，意識沒有直接現(xiàn)實性，②錯誤。④：正確發(fā)揮主觀能動性是推動航天事業(yè)發(fā)展的重要條件，但不是前提，④錯誤。故本題選A。3．閱讀材料，回答下列問題。習近平總書記在黨的二十大報告中指出，全黨同志務必不忘初心、牢記使命，務必謙虛謹慎、艱苦奮斗，務必敢于斗爭、善于斗爭，堅定歷史自信，增強歷史主動，譜寫新時代中國特色社會主義更加絢麗的華章?！皟蓚€務必”是中國共產(chǎn)黨人對革命勝利后黨的建設和國家前途的冷靜思考，是“進京趕考”的積極心態(tài)和精神狀態(tài)?！叭齻€務必”是基于對黨所處歷史方位、國內(nèi)國際形勢變化、黨自身發(fā)展變化狀況進行深刻分析作出的重大論斷，是在我們黨開辟馬克思主義中國化時代化新境界，邁上全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標進軍的關鍵時刻發(fā)出的響亮號召，是對走好新的“趕考”之路提出的新要求。這一偉大號召鼓舞和激勵著全黨全國各族人民牢記空談誤國、實干興邦，堅定信心、同心同德，埋頭苦干、奮勇前進，為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復興而團結(jié)奮斗，在新時代新征程上展現(xiàn)新氣象新作為。(1)運用“正確發(fā)揮主觀能動性”的知識，談談全黨牢固樹立“三個務必”的意義。(2)結(jié)合材料，運用認識論的知識，簡述從“兩個務必”升華到“三個務必”的理論依據(jù)?！敬鸢浮?1)①人能夠能動地認識世界。意識活動具有目的性、自覺選擇性和能動創(chuàng)造性，“三個務必”是現(xiàn)階段我們黨發(fā)出的偉大號召，是對走好新的“趕考”之路提出的新要求。②人能夠能動地改造世界。意識可以能動地指導人改造世界，“三個務必”是符合黨的建設規(guī)律的正確意識，能夠正確指導我們?nèi)娼ㄔO社會主義現(xiàn)代化國家，有助于我們在新征程上攻克困難、奪取勝利。(2)①實踐是認識的基礎?！叭齻€務必”是基于對黨所處歷史方位、國內(nèi)國際形勢變化、黨自身發(fā)展變化狀況進行深刻分析作出的重大論斷。②認識對實踐具有反作用，正確的認識對實踐具有指導作用。“三個務必”重要論斷指導我們在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家中埋頭苦干、奮勇前進。③認識具有無限性，追求真理是--個過程。從“兩個務必”升華為“三個務必”是我們黨基于時代和實踐發(fā)展的主動思考，是對黨的建設的新的政治要求,是黨的理論創(chuàng)新與發(fā)展?！痉治觥勘尘八夭模喝h牢要固樹立“三個務必”考點考查：意識的能動作用、尊重客觀規(guī)律發(fā)揮人的主觀能動性、實踐決與認識的辯證關系、認識具有無限性能力考查：獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、描述和闡釋事物核心素養(yǎng)：政治認同、科學精神【解析】（1）第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題的設問要求為“全黨牢固樹立‘三個務必’的意義”，屬于意義類題型，需要調(diào)用“正確發(fā)揮主觀能動性”的有關知識，結(jié)合材料提供的有效信息，進行分析作答。第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：“三個務必”是基于對黨所處歷史方位、國內(nèi)國際形勢變化、黨自身發(fā)展變化狀況進行深刻分析作出的重大論斷，是在我們黨開辟馬克思主義中國化時代化新境界，邁上全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標進軍的關鍵時刻發(fā)出的響亮號召，是對走好新的“趕考”之路提出的新要求→可聯(lián)系人能夠能動的認識世界。關鍵詞②：這一偉大號召鼓舞和激勵著全黨全國各族人民牢記空談誤國、實干興邦，堅定信心、同心同德，埋頭苦干、奮勇前進，為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復興而團結(jié)奮斗，在新時代新征程上展現(xiàn)新氣象新作為→可聯(lián)系人能夠能動的改造世界。第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料信息等相結(jié)合。（2）第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題的設問要求為“從‘兩個務必’到‘三個務必’的理論依據(jù)”，屬于原因類題型，需要調(diào)用“認識論”的有關知識，結(jié)合材料提供的有效信息，從哲學依據(jù)和扣題分析的角度分析作答。第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：“三個務必”是基于對黨所處歷史方位、國內(nèi)國際形勢變化、黨自身發(fā)展變化狀況進行深刻分析作出的重大論斷→可聯(lián)系實踐決定認識。關鍵詞②：這一偉大號召鼓舞和激勵著全黨全國各族人民牢記空談誤國、實干興邦，堅定信心、同心同德，埋頭苦干、奮勇前進，為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復興而團結(jié)奮斗→可聯(lián)系認識對實踐的反作用，正確認識對實踐的指導作用。關鍵詞③：“兩個務必”是中國共產(chǎn)黨人對革命勝利后黨的建設和國家前途的冷靜思考，是“進京趕考”的積極心態(tài)和精神狀態(tài)。“三個務必”是基于對黨所處歷史方位、國內(nèi)國際形勢變化、黨自身發(fā)展變化狀況進行深刻分析作出的重大論斷→可聯(lián)系認識具有反復性、無限性和上升性，追求真理是一個永無止境的過程。第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料信息等相結(jié)合。1．（2023·浙江·高考真題）《爾雅》是由漢初學者編纂的一部術語詞典，闡釋了4300余個術語的內(nèi)涵，涉及天文、地理、日常、社會、人事、學習和習俗等，依據(jù)其所釋名物可以推求古代生活的風貌。由此可知()①時代的進步推動術語研究發(fā)展

②意識活動具有能動創(chuàng)造性③生產(chǎn)方式制約著社會生活面貌

④術語學也是對社會存在的反映A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】D【解析】②④：《爾雅》闡釋了4300余個術語的內(nèi)涵，涉及天文、地理、日常、社會、人事、學習和習俗等，依據(jù)其所釋名物可以推求古代生活的風貌。由此可知，意識活動具有能動創(chuàng)造性，術語學也是對社會存在的反映，通過這些術語可以探求當時社會的狀況，②④符合題意。①：材料表明依據(jù)其所釋名物可以推求古代生活的風貌，不體現(xiàn)時代的進步推動術語研究發(fā)展，①與題意不符。③：材料強調(diào)這些術語反映了當時社會生活風貌，不體現(xiàn)生產(chǎn)方式制約著社會生活面貌，③與題意不符。故本題選D。2．（2022·全國·統(tǒng)考高考真題）閱讀材料，完成下列要求。習近平強調(diào)，要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動。某小學根據(jù)小學生身心發(fā)展特點，自2009年建校起就創(chuàng)辦“開心農(nóng)場”，開啟“新勞動教育”試驗，先后開發(fā)出“農(nóng)事勞作”“創(chuàng)意勞動”和“美好生活”3個課程群，培養(yǎng)學生的勞動習慣、勞動能力和勞動觀念，學校依據(jù)二十四節(jié)氣開設勞動課程：立春時，來到開心農(nóng)場尋找春天；立夏時，參加學校舉辦的收獲節(jié)，摘蠶豆、剝蠶豆、吃蠶豆；立秋時，整地施肥種蘿卜；小雪時，測量油菜的高度，為油菜畫像。學校給各年級學生安排不同農(nóng)活：種蠶豆，種土豆，種桑養(yǎng)蠶，種油菜，種向日葵，養(yǎng)兔子。結(jié)合地方民俗和文化，學校開設了古法造紙、藤編藝術，制作油面筋、竹籬笆等實踐體驗課程。對于表現(xiàn)突出的學生，學校獎勵“勞動幣”，用來兌換學習用品。目前，該校“開心農(nóng)場”規(guī)模已從最初的5畝地擴大到20多畝，勞動教育延伸到了校園生活和家庭生活，引導孩子們走出課堂、走進自然，播下熱愛生命、熱愛自然、熱愛生活的種子?！敖裉?，你勞動了嗎?”已然成為該校同學打招呼的流行語。該校勞動教育促進了學校德育、智育、體育、美育水平提升，成為聞名全國的“金名片”。(1)結(jié)合材料并運用物質(zhì)與意識辯證關系原理，分析該小學勞動教育取得顯著成效的原因。(2)結(jié)合材料并運用文化生活知識，說明勞動教育對于培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的重要意義。(3)宿舍管理員、保潔員、保安員的勞動汗水換來了校園的美麗與安寧，請你給其中的一位寫一封感謝信。要求在150字以內(nèi)。【答案】(1)①物質(zhì)決定意識，物質(zhì)第一性，意識第二性。該小學根據(jù)小學生身心發(fā)展特點，自2009年起就創(chuàng)辦了3個課程群，用以培養(yǎng)學生的勞動習慣、勞動能力和勞動觀念；并結(jié)合地方民俗和文化，學校開設了古法造紙等實踐體驗課程。這些都體現(xiàn)了該校堅持唯物主義立場。②意識反映并反作用于物質(zhì)，正確的意識能促進客觀事物的發(fā)展，要樹立正確意識。該校正是因為樹立了正確的意識，從而讓勞動教育促進了學校德育、智育、體育、美育水平提升，成為聞名全國的“金名片”。③想問題、辦事情必須尊重客觀規(guī)律，一切從實際出發(fā)，實事求是。該學校從實際出發(fā)，根據(jù)小學生身心發(fā)展特點，并結(jié)合地方民俗和文化，開設各類勞動教育課程，把尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動性相結(jié)合，勞動教育取得顯著成效。(2)①勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容，開展勞動教育能夠豐富青少年學生的精神世界，增強精神力量，提高勞動者素質(zhì)，促進人的全面發(fā)展。②教育具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能。把準勞動教育價值取向，有利于引導學生樹立正確的勞動觀，增強對勞動人民的感情，報效國家，奉獻社會。③全面加強勞動教育，弘揚勞動精神，有利于更好地培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚民族精神，形成崇尚勞動的社會氛圍。④通過全社會、全過程的勞動教育培養(yǎng)，強化學生社會責任意識、規(guī)則意識、奉獻意識，提高學生科學素養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)。(3)感謝信尊敬的保潔員阿姨，您好！我是ＸＸ，今天給您寫信，主要是想表達對您的謝意。是您用每天的辛勞換來校園的干凈與整潔，您的身上有著比金子還寶貴的東西：任勞任怨、不怕苦累的中華民族傳統(tǒng)美德。職業(yè)只有分工不同沒有高低貴賤之分。如果沒有您和您的團隊，同學們每天將會在怎樣一個糟糕的環(huán)境中學習和生活？我一定好好學習，將來像您一樣做一個對社會有用的人。此致敬禮！寫信人：ＸＸ2022年6月8日【分析】背景素材：開展勞動教育、培養(yǎng)社會主義建設者和勞動者考點考查：物質(zhì)與意識辯證關系、優(yōu)秀文化作用、教育功能、提高科學素養(yǎng)和思想道德素養(yǎng)、弘揚民族精神等能力考查：獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、描述和闡述事物核心素養(yǎng)：政治認同、科學精神【解析】（1）第一步：審設問。明確主體，作答范圍、問題限定和作答角度。本題的主體是該小學。需要結(jié)合材料并運用物質(zhì)與意識辯證關系原理，分析該小學勞動教育取得顯著成效的原因，屬于原因依據(jù)類主觀題。第二步：讀材料。通過標點符號，特色句式或段落等，提取材料中有效信息。有效信息①：某小學根據(jù)小學生身心發(fā)展特點，自2009年起就創(chuàng)辦了3個課程群，墻養(yǎng)學生的勞動習慣、勞動能力和勞動觀念；結(jié)合地方民俗和文化，學校開設了古法造紙等實踐體驗課程→可聯(lián)系物質(zhì)決定意識，物質(zhì)第一性，意識第二性。有效信息②：該校勞動教育促進了學校德育、智育、體育、美育水平提升，成為聞名全國的“金名片”→可聯(lián)系意識反映并反作用于物質(zhì)，正確的意識能促進客觀事物的發(fā)展，要樹立正確意識。有效信息③：該學校根據(jù)小學生身心發(fā)展特點，并結(jié)合地方民俗和文化，開設各類勞動教育課程→可聯(lián)系想問題、辦事情必須尊重客觀規(guī)律，一切從實際出發(fā)，實事求是，把尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動性相結(jié)合。第三步：整合信息，組織答案。得分點①：物質(zhì)決定意識，物質(zhì)第一性，意識第二性+材料分析。得分點②：意識反映并反作用于物質(zhì)，正確的意識能促進客觀事物的發(fā)展，要樹立正確意識+材料分析。得分點③：想問題、辦事情必須尊重客觀規(guī)律，一切從實際出發(fā)，實事求是，把尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動性相結(jié)合+材料分析。（2）第一步：審設問。明確主體、作答