Unit 3 第3課時 A Spell教學課件_第1頁
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文檔簡介

Unit3Whatwouldyoulike?PartALet'slearn&Role-play學習目標學生能夠通過聽例詞發(fā)音,觀察例詞結(jié)構(gòu)中共有的特征,學習-ow在單詞中的發(fā)音規(guī)則;能夠跟著錄音說唱歌謠,強化記憶-ow的發(fā)音規(guī)則語言能力學生能夠明白保持健康飲食的重要性,能夠明白一些餐桌禮儀。文化意識學生能夠理解對話大意,能夠按照正確的意群及語音語調(diào),模仿朗讀對話并進行角色表演。思維品質(zhì)學生能夠根據(jù)-ow的發(fā)音規(guī)則讀出生詞;通過聽錄音給單詞標號的活動強化-ow的音形對應關(guān)系;能夠通過看圖,聽錄音,按照-ow的發(fā)音規(guī)則拼寫出單詞,并能按照正確的書寫規(guī)則抄寫句子。學習能力01目錄情景導入12新知操練3交際應用與對話4知識練習與鞏固5家庭作業(yè)情景導入—PART1—ScenarioimportLet’stalkWhatwouldyouliketoeat/drink?I’dlike...Let’sorderA:

CanIhelpyou?B:

Yes,

please.A:Whatwouldyouliketoeat?B:

I’dlike_________.A:

Whatwouldyouliketodrink?B:

I’dlike__________.A:

OK.B:

Thanks.ReviewWatchavideo新知操練—PART2—NewKnowledgePracticeLeadinZoomandZiparehavingaholidayonthebeach.LeadinWow!It’scool.Lookattheboy!LeadinLookatflowers.Wow!Howbeautiful!LeadinTheflowersdownanddownanddown.LeadinI’dlikesomeicecream.Howaboutyou?I’mthirsty.LeadinIt’smilk.It’swhite.It’sfromcows.Canyouguess?Let'sfindcowflowerwowWhat‘sthesame?“ow”downcowcowflwowowerflowerwowLet’sspelldowndownLet'slistenLet'slearncowLet’sspell.flerwdnLookatthewindow!It’syellow.What’snearthewindow?It’sasnail.

It’sslow.Lookoutofthewindow!Snow,snow,snoweverywhere.slowslowyewindllowowyellowwindowsnowsnowLet’sspellLet'sfindslowsnowyellowWhat‘sthesame?“ow”windowLet'slistenLet'slearnowlLet'sspellowlsLet'sspellowdniwLet'sspellflowerwowdownslowsnowyellowcowwindowListenandimitateRead,listenandchantWatchavideo交際應用與對話—PART2—CommunicationApplicationandDialoguecowyellowwowwindowflowerdownsnowslowFastreactionow-/a?/ow-/??/downflowernowfollowknowhowwindowsnowCatchthecrabs.PlayagamecowlowsnowwowyellowflowertomorrowdownwindowhowslownowListen,circleandsay1.cowsnowdown2.howflowerwindow3.nowsnowyslow4.wowtomorrowyellowIseeayellow_______.Slow_____!_____abouttomorrow?flowerdownHowListen,writeandsay.Let'schantLet'schantItiswinter.Ilookoutofmywindow.Icanseewhitesnow.Downcomesthesnow.Slow,slow,slow.Itisspring.Ilookoutofmywindow.Icanseesomethingyellow.Upcomesaflower.Slow,slow,slow.知識練習與鞏固—PART4—KnowledgePracticeandConsolidation一、選出每組單詞畫線部分發(fā)音與其它兩個發(fā)音不同的一項。()1.A.yellow

B.snow

C.how()2.A.flag B.fruitC.floor()3.A.now B.windowC.yellow()4.A.rainbow

B.now

C.tomorrow

()5.A.floor B.from C.fresh()6.A.soup B.you

C.would()7.A.eggplant B.cabbage

C.have()8.A.green B.sweet

C.healthy()9.A.we

B.fresh C.menu()10.A.mutton B.menu

C.lunchCBABACACABSummary字母組合owow發(fā)音詞語cowflowe

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