最新《我與地壇》(史鐵生)閱讀測試題(附答案)一、單選題1.《我與地壇》中，作者提到地壇“荒蕪但并不衰敗”，對這句話理解最準確的是（）A.地壇雖然古老破舊，但依然有著頑強的生命力。B.地壇的荒蕪象征著作者的困境，而不衰敗則是作者對未來的迷茫。C.地壇曾經(jīng)繁華，如今荒蕪，作者感慨其失去往日的輝煌。D.這句話只是單純描述地壇的自然景象，沒有深層含義。答案：A?！盎氖彽⒉凰　斌w現(xiàn)了地壇雖歷經(jīng)歲月變得破舊荒涼，但園中的草木昆蟲等依然展現(xiàn)出蓬勃的生機，象征著頑強的生命力，A選項正確；B選項中“對未來的迷?！崩斫忮e誤；C選項未抓住“不衰敗”所蘊含的生命力這一要點；D選項“沒有深層含義”說法錯誤。2.作者在地壇中思考了關于生死的問題，他最終得出的結論是（）A.死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的節(jié)日。B.生不如死，應該盡早結束生命。C.生死由天定，人無法左右。D.只要活著就好，不必思考生死。答案：A。在文中作者通過在地壇的長久思索，得出“死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的節(jié)日”的結論，所以A正確；B選項與作者觀點相悖；C選項并非作者得出的結論；D選項不符合原文作者對生死的思考。3.文中母親對“我”去地壇的態(tài)度是（）A.堅決反對，擔心“我”出事。B.不聞不問，任由“我”去。C.默默支持，又滿心擔憂。D.鼓勵“我”去，希望“我”能找到人生方向。答案：C。母親知道“我”去地壇是為了排解內心的痛苦，所以她默默支持，但又擔心“我”的安危和狀態(tài)，內心充滿擔憂，C選項正確；A選項“堅決反對”不符合原文；B選項“不聞不問”錯誤；D選項“鼓勵”不準確，母親更多是無奈和擔憂。二、多選題1.《我與地壇》中描寫了地壇的四季，下列關于四季特點及作者感悟的表述正確的有（）A.春天，地壇里的草木競相生長，作者感受到生命的涌動和希望。B.夏天，暴雨驟臨園中，作者體會到生命的激情和熱烈。C.秋天，落葉飄零，作者感悟到生命的短暫和無常。D.冬天，雪覆蓋大地，作者覺得生命陷入了絕境。答案：ABC。春天草木生長，體現(xiàn)生命涌動與希望，A正確；夏天暴雨的熱烈讓作者感受到生命的激情，B正確；秋天落葉飄零，引發(fā)作者對生命短暫無常的感悟，C正確；冬天雪覆蓋大地，作者并未覺得生命陷入絕境，而是依然在思索生命等問題，D錯誤。2.下列語句能體現(xiàn)母親對“我”深沉的愛的有（）A.母親在那些年月里成天整天地躲在屋里哭。B.母親從來沒有對我說過“你為我想想”。C.她有一個長到二十歲上忽然截癱了的兒子，這是她唯一的兒子。D.她情愿截癱的是自己而不是兒子。答案：ABD。A選項母親成天整天地躲在屋里哭，體現(xiàn)出她為“我”的遭遇而痛苦；B選項母親從未說“你為我想想”，體現(xiàn)她只考慮“我”的感受；D選項她情愿截癱的是自己，直接表現(xiàn)出母親對“我”深沉的愛；C選項只是陳述事實，未直接體現(xiàn)母親對“我”的愛。三、填空題1.《我與地壇》的作者史鐵生，他是中國當代作家，代表作除了《我與地壇》外，還有______、______等。答案：《務虛筆記》《病隙碎筆》。史鐵生的這兩部作品也具有很高的文學價值，與《我與地壇》一樣展現(xiàn)了他對生命、人生等深刻的思考。2.在《我與地壇》中，作者提到他去地壇的最初動機是______，后來在地壇中他逐漸開始思考______等問題。答案：逃避現(xiàn)實、生死和人生意義。作者因雙腿殘疾陷入痛苦，最初去地壇是為了逃避現(xiàn)實生活中的困境，后來在地壇的環(huán)境中，他開始深入思考生死以及人生的意義等問題。四、簡答題1.請簡要分析《我與地壇》中地壇的象征意義。答案：地壇在地壇的象征意義豐富多元。首先，它是作者心靈的棲息地，在作者遭遇人生困境、內心痛苦迷茫時，地壇為他提供了一個可以獨處、思考、排解痛苦的地方。其次，地壇象征著頑強的生命力，盡管它外表荒蕪，但園內的草木昆蟲等依然蓬勃生長，這種生命力感染著作者，讓他重新審視生命。再者，地壇見證了作者的成長和心靈歷程，作者在這里從對生死的迷茫到逐漸找到生命的意義，地壇是他思想轉變的見證者。2.文中母親這一形象有什么特點？請結合文本簡要分析。答案：母親是一位堅韌、慈愛、隱忍的女性。她堅韌，面對兒子突然截癱的巨大打擊，她沒有被打倒，而是默默承受著痛苦，努力支撐著家庭和兒子的生活。她慈愛，對兒子充滿了深沉的愛，她理解兒子內心的痛苦，默默支持兒子去地壇，又時刻擔心兒子的安危，從不把自己的痛苦和擔憂強加給兒子。她隱忍，自己承受著兒子殘疾帶來的巨大精神壓力，成天整天地躲在屋里哭，但在兒子面前卻從不表現(xiàn)出來，從不向兒子抱怨，總是把痛苦埋在心底。五、閱讀理解題閱讀下面的文段，回答問題?！霸羞^好多回，我在這園子里呆得太久了，母親就來找我。她來找我又不想讓我發(fā)覺，只要見我還好好地在這園子里，她就悄悄轉身回去，我看見過幾次她的背影。我也看見過幾回她四處張望的情景，她視力不好，端著眼鏡像在尋找海上的一條船，她沒看見我時我已經(jīng)看見她了，待我看見她也看見我了我就不去看她，過一會我再抬頭看她就又看見她緩緩離去的背影。我單是無法知道有多少回她沒有找到我。有一回我坐在矮樹叢中，樹叢很密，我看見她沒有找到我；她一個人在園子里走，走過我的身旁，走過我經(jīng)常呆的一些地方，步履茫然又急迫。我不知道她已經(jīng)找了多久還要找多久，我不知道為什么我決意不喊她——但這絕不是小時候的捉迷藏，這也許是出于長大了的男孩子的倔強或羞澀？但這倔強只留給我痛悔，絲毫也沒有驕傲。我真想告誡所有長大了的男孩子，千萬不要跟母親來這套倔強，羞澀就更不必，我已經(jīng)懂了可我已經(jīng)來不及了?！?.文段中描寫了母親尋找“我”的情景，從這些描寫中可以看出母親怎樣的心理？答案：從母親尋找“我”的情景可以看出母親充滿擔憂和焦慮的心理。她視力不好，卻像尋找海上的船一樣四處張望，體現(xiàn)出她內心的不安和急切。她步履茫然又急迫，說明她找不到“我”時的慌亂和不知所措。她既想找到“我”確認“我”的安全，又不想讓“我”發(fā)覺她的尋找，表現(xiàn)出她對“我”的尊重和小心翼翼，生怕傷害到“我”敏感的內心。2.“我”為什么“決意不喊她”？后來“我”的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？答案：“我”“決意不喊她”可能是出于長大了的男孩子的倔強或羞澀。當時“我”可能覺得自己已經(jīng)長大，不想在