莆田錦江中學(xué)2025-2026學(xué)年（上）高一歷史期中考試卷班級姓名座號成績一、單選題（每題2分，共60分）1.在中華文明起源和早期發(fā)展階段，各區(qū)域在環(huán)境基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)內(nèi)容、宗教和社會意識等方面存在差別，并在長期交流互動中取長補(bǔ)短、兼收并蓄，最終融匯凝聚出以二里頭文化為代表的文明核心，開啟了夏商周三代文明。這一論述（）A.說明區(qū)域間文明存在頻繁交流 B.強(qiáng)調(diào)了地理環(huán)境的決定性作用C.意在說明黃河文明的獨特地位 D.闡明了中華文明多元一體特征2.某電視片劇組想拍攝有關(guān)我國最早種植水稻的專題片，最符合拍攝要求的外景地應(yīng)該是A.元謀人遺址 B.北京人遺址C.河姆渡遺址D.半坡遺址3.人類社會的發(fā)展是一個從低級階段向高級階段進(jìn)步的過程。母系氏族社會向父系氏族社會過渡的根本原因是A.女子在家庭中的地位衰落 B.男性的力量超過女性C.氏族社會的戰(zhàn)爭頻繁 D.社會生產(chǎn)力不斷提高4.約公元前2070年，禹建立我國歷史上第一個王朝——夏；禹死后，他的兒子啟奪得王位，并傳給自己的后代?！抖Y記·禮運(yùn)》把禹作為“天下為家”的小康之世的開端，以區(qū)別于禹以前“天下為公”的大同之世，其主要依據(jù)是（）A.夏王是最高的統(tǒng)治者 B.中央設(shè)立機(jī)構(gòu)與職官C.世襲制代替了禪讓制 D.夏王朝實行聚族而居5.西周時期“一國無二君，一廟無二祭主”，與此直接相關(guān)的制度是（）A.內(nèi)外服制 B.宗法制 C.井田制 D.郡縣制6.春秋戰(zhàn)國時期，以秦、楚、吳、越等為代表的蠻夷諸政權(quán)發(fā)展壯大，并向中原地區(qū)聚集。為了爭得“正統(tǒng)”地位，他們采取“以夏變夷”的政策，用“周禮”改變舊俗，甚至打起“尊王攘夷”的旗號，以爭得“諸夏”的身份和地位。這反映了（）A.華夏認(rèn)同觀念得到了發(fā)展 B.多元文化互動加強(qiáng)了中央集權(quán)C.傳統(tǒng)政治秩序完全被破壞 D.周天子天下共主地位依舊穩(wěn)固7..春秋戰(zhàn)國時期，儒家學(xué)者極力宣揚(yáng)得眾、愛眾和濟(jì)眾思想，如孔子認(rèn)為“仁者愛人”“寬則得眾”，孟子主張“民貴君輕”“與眾樂樂”。由此可知，春秋戰(zhàn)國時期儒學(xué)（）A.適應(yīng)了封建統(tǒng)治需要 B.以批判法家刑罰為宗旨C.強(qiáng)調(diào)民眾的重要性 D.代表沒落的奴隸主貴族的利益8.墨子以“民利”為出發(fā)點，提出“官無常貴，民無常賤”口號，他主張以“眾賢”的標(biāo)準(zhǔn)代替“親親”的標(biāo)準(zhǔn)來選拔官吏，使“賢者舉而上之，不肖者抑而廢之”。這體現(xiàn)了（）A.社會變革的主流思潮 B.社會下層的參政意識C.官吏推舉的機(jī)制完善 D.變法圖強(qiáng)的治國理念9.戰(zhàn)國時期，各國任命官吏時授予璽印，上下往來行政文書需加蓋璽印，官吏任滿或因罪免職時將璽印繳回。武官有將、尉等，調(diào)動軍隊發(fā)放虎符，將領(lǐng)持右半，左半存于君主處，調(diào)動軍隊時，左右合符，命令方能生效。這反映出當(dāng)時（）A.政府重視整頓吏治 B.貴族不再統(tǒng)領(lǐng)軍隊C.地方割據(jù)形勢嚴(yán)峻 D.官僚制度初見雛形10.秦始皇下令全國“車同軌”并修建由咸陽向北延伸的直道，全長約700千米，僅用兩年半時間即修通。這主要得益于（）A.人口數(shù)量的增長 B.鐵制工具的出現(xiàn) C.國家體制的作用 D.筑路技術(shù)的提高11.前113年，漢武帝下令禁止郡國鑄錢，把各地私鑄的錢幣運(yùn)到京師銷毀，中央成立專門的鑄幣機(jī)構(gòu)。此外還實行鹽鐵官營，由政府壟斷鹽、鐵的生產(chǎn)和銷售。這些做法（）A.加強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)集權(quán) B.杜絕了地方吏治的腐敗C.減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān) D.實踐了重農(nóng)抑商的政策12.漢武帝元光元年（公元前134年），朝廷讓每個郡、國每年舉孝和廉各一人以被擢用。直到公元前128年，各地仍未重視，甚至推說沒有這方面的人才。這說明（）A.察舉選官不合時宜 B.中央集權(quán)亟待加強(qiáng)C.君主專制日益增強(qiáng) D.無為思想根深蒂固13.有心栽花花不開，無意插柳柳成蔭。漢武帝派張騫出使西域，沒有達(dá)成聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴的預(yù)期目標(biāo)，卻造就了一項在歷史上極具影響力的成就。這項成就是()A.平定七國之亂 B.促成昭君出塞 C.開辟絲綢之路 D.實現(xiàn)鹽鐵專賣14．青年歌手林俊杰在歌曲《曹操》中唱道：“東漢末年分三國，烽火連天不休……?！备柙~中的“分三國”是指歷史上的三國鼎立，從地理方位來看，下面哪一幅圖能直觀反映了三國鼎立的形勢？A． B．C． D．15.閻步克在《波峰與波谷》中指出：魏晉南北朝時期的門閥政治只是皇權(quán)政治的“變態(tài)”而已，它來自皇權(quán)政治，最終必然回歸于皇權(quán)政治。該時期的“門閥政治”（）A．進(jìn)一步加強(qiáng)了君主專制B．是特定條件下皇權(quán)政治的異化C．改變了皇權(quán)專制的模式D．是對封建貴族政治統(tǒng)治的回歸16．宋、齊、梁、陳相繼更替，歷史上合稱為“南朝”。當(dāng)時由北向南的大規(guī)模人口流動還在繼續(xù)，逐漸形成江浙、湘贛、巴蜀等先進(jìn)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)區(qū)。同時，絲織、冶鑄、造船、造紙、漆器、制瓷、制鹽等手工行業(yè)都比較發(fā)達(dá)。長江中下游出現(xiàn)了不少商業(yè)繁榮的大城市，海外貿(mào)易也有所發(fā)展。這體現(xiàn)了()A．民族交融與江南開發(fā)B．南方發(fā)展以統(tǒng)一北方C．經(jīng)濟(jì)重心南移的完成D．南北對峙格局被打破17.十六國時期，氐族貴族深受漢族文明影響，皇帝苻堅“行禮于辟雍，祀先師孔子”，前秦政權(quán)形成“英儒畢集”局面。苻堅這一舉措()A．改革了官員選拔制度B．體現(xiàn)“無為而治”C．完善了儒家思想體系D．有利于民族交融18.魏晉南北朝至隋唐時期,思想異常活躍,道教與佛教發(fā)展、魏晉玄學(xué)興盛、儒學(xué)在危機(jī)中前行。這一現(xiàn)象反映了該時期()A.中外思想文化交流較頻繁B.儒學(xué)危機(jī)不利于國家統(tǒng)一C.佛教盛行適應(yīng)了現(xiàn)實需要D.思想發(fā)展呈現(xiàn)出多元特征19.如圖1所示，影響隋朝運(yùn)河狀態(tài)形成的主要因素是（）圖1A．自然地形B．歷史基礎(chǔ)C．經(jīng)濟(jì)交流D．政治考量20.780年,宰相楊炎奏請?zhí)频伦趯嵭匈x稅制度改革,收稅“惟以資產(chǎn)為宗,不以丁身為本”,古代賦稅制度逐漸由“舍地稅人”朝“舍人稅地”方向發(fā)展。這有利于()A.減輕政府對農(nóng)民的人身控制B.促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品商品化C.保證了農(nóng)民的生產(chǎn)耕作時間D.催生新的經(jīng)濟(jì)因素21.下表中的民謠、詩歌體現(xiàn)的選官制度依次是()選官制度民謠、詩歌舉秀才,不知書;察孝廉,父別居世胄躡高位,英俊沉下僚金榜高懸姓字真,分明折得一枝春A.察舉制、科舉制、九品中正制B.九品中正制、察舉制、科舉制C.察舉制、九品中正制、科舉制D.九品中正制、科舉制、察舉制22．唐代士族、寒族登科對比表。此表反映出科目年代出身618至649650至683684至709710至731733至755756至779780至905806至826827至846847至873874至906合計進(jìn)士士族31434322337457213112870589寒族25211971115211849132A．科舉考試選拔程序不公 B．世家大族仍有巨大優(yōu)勢C．社會階層分化日益嚴(yán)重 D．科舉成為選官主要途徑23.錢穆在《國史新論》一書中指出,直到唐代,宰相職權(quán),更是劃分得明白。全國最高詔令,名義上由皇帝頒發(fā),唐人謂之敕。在法理上,則有些敕書,全由宰相擬定。以下關(guān)于唐代宰相職權(quán)劃分的表述,正確的是()A.尚書省負(fù)責(zé)草擬 B.中書省負(fù)責(zé)執(zhí)行C.門下省負(fù)責(zé)審核 D.政事堂下設(shè)六部24.政事堂制度始創(chuàng)于唐初,門下省設(shè)政事堂,作為三省宰相共同議定軍國大政的場所。唐高宗時期,遷政事堂于中書省,唐玄宗時期,中書省與門下省的職權(quán)合而為一,政事堂改稱中書門下。這一制度的變化 ()A.加強(qiáng)了中央對地方的管理B.提高了中央的行政效率C.緩解了皇帝與宰相的對立D.使六部的權(quán)限受到削弱25.武則天以高宗名義把《氏族志》改編為《姓氏錄》,以唐代官品為標(biāo)準(zhǔn),凡是五品以上官員,不管以前是否是士族,都寫進(jìn)《姓氏錄》,“于是兵卒以軍功致五品者,盡入書限”。該舉措()A.阻斷了士族晉升的渠道B.削弱了唐代的等級觀念C.提高了庶族的社會地位D.改變了官吏選拔的標(biāo)準(zhǔn)26.學(xué)者李碧妍在《危機(jī)與重構(gòu):唐帝國及其地方諸侯》中指出,我并不認(rèn)為由此引發(fā)的藩鎮(zhèn)涌現(xiàn)的局面,僅僅是帝國君主盲目草創(chuàng)的一種產(chǎn)物……相反我更愿意將它視為一種帝國為化解安史危機(jī)……而采取的相當(dāng)合理的舉措。該學(xué)者認(rèn)為()A.安史之亂導(dǎo)致了唐帝國嚴(yán)重的統(tǒng)治危機(jī)B.唐帝國大量設(shè)立節(jié)度使是制度革新的失誤C.藩鎮(zhèn)裂土稱雄最終瓦解了唐帝國的統(tǒng)治D.藩鎮(zhèn)的涌現(xiàn)是唐帝國應(yīng)對危機(jī)的理性選擇27.盛唐的邊塞詩有豐富的意象,較為常見的有大漠、霜雪、天山、玉門關(guān)、陰山、黃河、金鼓、旌旗、烽火、羌笛、琵琶、雁飛鷹揚(yáng)、馬鳴風(fēng)蕭等。這可以用于說明當(dāng)時()A.豪邁昂揚(yáng)的社會風(fēng)尚 B.藩鎮(zhèn)割據(jù)的負(fù)面影響C.中外文化交流較頻繁 D.開放包容的文化政策28.阿倍仲麻呂(漢名晁衡)是日本奈良時代的遣唐留學(xué)生之一。他先在長安太學(xué)學(xué)習(xí),畢業(yè)后參加唐朝科舉考試,于開元年間高中進(jìn)士,歷仕三代皇帝,官至左散騎常侍兼安南都護(hù),曾以大唐使節(jié)身份回訪日本。由此可知,當(dāng)時中國()A.科舉制度對應(yīng)試者沒有身份限制B.科舉考試制度被日本所仿效C.具有世界大國開放與自信的胸襟D.吸收融合了世界各國的文化29．在敦煌藝術(shù)中，北魏時代的壁畫充分反映了“流血”、“殺戒”等內(nèi)容，蘊(yùn)含著撼人心魄的超越時代的“悲壯之美”；唐代壁畫則規(guī)模宏大、色彩絢麗、氣魄雄渾。這種變化說明（）A．藝術(shù)是現(xiàn)實的反映 B．北魏時期社會狀況C．藝術(shù)創(chuàng)作風(fēng)格不同 D．唐朝國家統(tǒng)一強(qiáng)大30．馬球起源于波斯，是一項對抗性很強(qiáng)的運(yùn)動。唐代不少皇帝迷戀馬球，玄宗能在空中擊球百次不落，僖宗自稱可以中馬球狀元。不光皇帝喜歡，軍人、文人甚至女性也揮杖上場。據(jù)此可知，唐代（

）A．皇帝的喜好決定文化興衰 B．女性的社會地位顯著提高C．具有剛健豪爽的精神風(fēng)貌 D．外來文化成為文化的主流二、非選擇題(40分)31.閱讀材料，回答下列問題：（12分）材料一材料二平王立，東遷于洛邑，辟戎寇。平王之時，周室衰微，諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯?！浴妒酚洝ぶ鼙炯o(jì)》美金(青銅)以鑄劍戟，試諸狗馬；惡金(鐵)以鑄鋤夷斤(斧)……試諸壤土?！浴秶Z·齊語》今以眾地者，公作則遲，有所匿其力也；分地則速，無所匿遲也?！浴秴问洗呵铩彿帧吠醯兰任?，諸侯力政，時君世主，好惡殊方，是以九家之說蜂出并作，各引一端，崇其所善，以此馳說，取合諸侯。——摘自《漢書·藝文志序》（1）根據(jù)材料一，指出分封制與宗法制有什么關(guān)系？實行禮樂制的根本目的是什么？（6分）(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括春秋戰(zhàn)國時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域出現(xiàn)的新變化，并從政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化方面分析歸納春秋戰(zhàn)國時期的時代特征。（6分）32．閱讀材料，完成下列要求。（18分）材料一漢高祖劉邦為了鞏固統(tǒng)治“漢承秦制，有所損益”。有人這樣評價漢武帝“內(nèi)強(qiáng)皇權(quán)，外服四夷”。材料二公元5世紀(jì)之末北魏孝文帝元宏的漢化運(yùn)動，舉措奇特，為中外歷史所罕見。他于公元493年決意遷都洛陽，翌年頒詔施行?！粢浴氨彼字Z言于朝廷者”，免官?！ㄐ⑽牡鄹母铮┎黄谌坏刈隽酥袊俳y(tǒng)一的工具?！幾渣S仁宇《赫遜河畔談中國歷史》材料三唐朝政府與邊疆地區(qū)的突厥、回紇、吐蕃、南詔、渤海等地方政權(quán)都保持著良好關(guān)系，唐蕃之間和親，還數(shù)次會盟，唐朝封骨力裴羅為懷仁可汗、封大祚榮為渤?？ね酢Ｌ瞥倪吔芾頇C(jī)構(gòu)主要是大都護(hù)府、都督府、羈縻州，都督府都督、羈縻州刺史由各民族首領(lǐng)擔(dān)任，由大都護(hù)府直接管轄，上統(tǒng)于中央政府。——摘編自馬大正《中國古代的邊疆政策與邊疆治理》（1）根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)，以漢初地方行政制度為例指出“有所損益”的表現(xiàn)。簡述漢武帝“外服四夷”的措施。（4分）（2）根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識，指出孝文帝漢化運(yùn)動的舉措及其歷史意義。（6分）（3）根據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)，舉例說明唐朝處理與西北少數(shù)民族關(guān)系的主要方式，并指出由此帶來的積極影響。（8分）33.閱讀材料,回答問題。（10分）材料秦統(tǒng)一六國后先后采取的重大措施統(tǒng)一六國(前221年)稱皇帝(前221年)建郡縣(前221年)統(tǒng)一度量衡(前221年)統(tǒng)一文字(約前221年)徙天下豪富12萬于咸陽(前221年)大規(guī)模修建通向東方各國的馳道(前220年始)開始并總共六次外出巡視各地(前220—前210年)征嶺南并修靈渠(約前219—前214年)拆除原關(guān)東六國建造的城廓及堤防(前215年)北擊匈奴(前215—前213年)修長城(約前213年)焚《詩》、《書》、百家語(前213年)坑方士、術(shù)士“犯禁者四百六十余人”(前212年)修秦直道(前212年)統(tǒng)一貨幣(前210年)——摘編自蘇力《大國憲制》根據(jù)材料,從中汲取一項國家治理的政治智慧,并予以說明。(要求:持論有據(jù),邏輯清晰,論證充分）高一歷史參考答案：1.D2.C3.D4.C5.B6.A7.C8.B9.D10.C11.A12.B13.C14.D15.B16.A17.D18.D19.D20.A21.C22.B23.C24.B25.C26.D27.A28.C29.A30.C31（1）關(guān)系：宗法制是分封制實行的基礎(chǔ)，分封制是宗法制的具體體現(xiàn)；它們互為表里，相互依存，共同維系統(tǒng)治階級內(nèi)部關(guān)系，是加強(qiáng)奴隸主貴族世襲統(tǒng)治的工具。根本目的：西周統(tǒng)治者為了鞏固自己的地位，建立穩(wěn)定的政治王朝。（2）變化：鐵制農(nóng)具，牛耕技術(shù)推廣；精耕細(xì)作；興修水利灌溉工程；土地私有化程度加深（或土地私有制逐漸確立）；以家庭為單位、男耕女織、自給自足的個體小農(nóng)經(jīng)濟(jì)模式逐步確立。時代特征：政治上，分封制瓦解，諸侯爭霸；經(jīng)濟(jì)上，鐵制農(nóng)具廣泛使用，生產(chǎn)力顯著提高，封建土地私有化；思想文化上