2025級高一上期中四校聯(lián)考化學(xué)試題可能用到的相對原子質(zhì)量:H1C12N14O16Na23Mg24S32Cl35.5Ca40Ba137第Ⅰ卷(共40分)一、選擇題(本題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題意)1.中國歷史悠久，文化燦爛。下列有關(guān)說法或解釋不合理的是A.我國古代用明礬凈水，是因?yàn)槊鞯\溶于水生成一種能凝聚水中懸浮物的膠狀物質(zhì)B.《抱樸子內(nèi)篇·黃白》記載“曾青(硫酸銅)涂鐵，鐵赤色如銅”，該過程涉及置換反應(yīng)C.《江樓夜話》中有詩句“江霧秋樓白，燈花夜雨青”，描寫的霧是一種液溶膠D.《周禮》中記載沿海古人“煤餅燒蠣房成灰”(“蠣房”即指牡蠣殼之類的貝殼)，并把這種灰稱為“蜃”，“蜃”的主要成分可以作干燥劑2.下列說法正確的是①Na?O?和Na?O長期置于空氣中，最終產(chǎn)物相同②鈉的化學(xué)性質(zhì)活潑，可從硫酸銅溶液中置換出銅③碳酸氫鈉溶液可用于治療胃?、苈葰狻⒁郝?、氯水是同一種物質(zhì)，均可以儲存在鋼瓶中⑤鈉、氫氣都能在氯氣中燃燒生成白霧⑥久置的氯水，因氯氣幾乎完全揮發(fā)掉，剩下的就是水⑦Cl?的檢驗(yàn)方法：先加稀硫酸酸化，再加硝酸銀溶液，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象⑧新制氯水可以使干燥的有色布條褪色A.②④⑦B.①③⑧ C.③④⑤ D.①②⑧3.某同學(xué)欲配制460mL0.5mol·L?1NaOH溶液實(shí)驗(yàn)，操作如下：在托盤天平左右兩盤放相同紙片，稱量9.2gNaOH；將NaOH溶解并用玻璃棒不斷攪拌；冷卻至室溫后用玻璃棒引流轉(zhuǎn)移至500mL容量瓶中；用蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2~3次，并將洗滌液轉(zhuǎn)移入容量瓶；振蕩搖勻：改用膠頭滴管繼續(xù)加蒸餾水至凹液面最低處與刻度線相平；蓋上玻璃塞，左右振蕩搖勻，放置待用。實(shí)驗(yàn)中存在的錯誤有幾處A.2 B.3 C.4 D.54.下列六種物質(zhì):①Na?O②Na?O?③Na?CO?溶液④NaHCO?溶液⑤BaCl?溶液⑥NaOH、BaCl?混合溶液，其中不能跟CO?反應(yīng)的是(CO?與H?O的反應(yīng)除外)A.①④ B.④⑤ C.③⑤ D.④⑥5.下列離子方程式書寫正確的是A.NH?HCO?溶液與足量NaOH溶液反應(yīng):NB.向NaOH溶液中滴加NaHCO?溶液:OC.將Cl?通入石灰乳中：CD.向NaHSO?溶液中加入Ba(OH)?溶液至溶液恰好呈中性:H6.下列實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜻_(dá)到相應(yīng)目的的是將FeCl?飽和溶液滴入熱NaOH溶液中制備膠體驗(yàn)證鈉與水反應(yīng)為放熱反應(yīng)制備過氧化鈉裝置可用于比較碳酸鈉和碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性7.已知NA代表阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值，下列關(guān)于NA說法正確的是A.標(biāo)準(zhǔn)狀況下，22.4LCl?與足量鐵粉反應(yīng)，轉(zhuǎn)移電子數(shù)為3NAB.1molNa2OC.4.4g由CO?和N?O組成的混合氣體中含有的原子數(shù)為0.3NAD.1mol?L?1K8.三元催化劑可將廢氣中的CO、CH?、NO?轉(zhuǎn)化為空氣中的成分，催化劑表面物質(zhì)轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖。下列說法錯誤的是A.凈化后的產(chǎn)物為CO?、H?O、N?B.“還原”過程中碳元素均被氧化C.“還原”過程中每反應(yīng)1molBaND.NO?被“儲存”的化學(xué)方程式為(O9.下列各組離子能大量共存且滿足相應(yīng)要求的是選項(xiàng)離子組要求AK?、Al3?、Cr、MnO;溶液無色澄清BOH?、NO3-Br、CO32?逐滴滴加鹽酸，立即產(chǎn)生氣體CH?、K?、Ca2?、HCO3-逐滴滴加NaOH溶液，先無沉淀產(chǎn)生，后產(chǎn)生沉淀DNH?各離子數(shù)目之比可以為1：1：1：210.已知:NH4++OH?NH3↑+H2①第一份加足量NaOH溶液，加熱，收集到氣體1.36g；②第二份加足量BaCl?溶液后，得干燥沉淀12.54g，經(jīng)足量鹽酸洗滌、干燥后，沉淀質(zhì)量為4.66g。A、一定存在NH?+、CO32?、SO42?B.一定存在NH?+、CO32?、Cl?、SO42?C.cD.若溶液中存在NH?+、Cl?、CO32?、SO42?、K?,則(二、選擇題(本題包括5小題，每小題4分，共20分。每小題有一個或兩個選項(xiàng)符合題意，漏選得2分，多選錯選不得分)11.如圖為氯及其化合物的“價-類”二維圖。下列說法正確的是A.6種物質(zhì)中屬于強(qiáng)電解質(zhì)的有5種B.②轉(zhuǎn)化為①必須加入還原劑C.新制的氯水中只含有②、④兩種分子D.酸性條件下⑤與⑥反應(yīng)的離子方程式是212.下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論均正確且相對應(yīng)的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論A用鉑絲蘸取某溶液置于酒精燈外焰上灼燒火焰呈黃色該溶液中含Na元素B將Na?O?加入無色酚酞溶液中酚酞變紅后不褪色生成了堿性物質(zhì)C將氯水滴入含有酚酞的NaOH溶液溶液褪色Cl?具有酸性D向某無色溶液中滴加少量AgNO?溶液有白色沉淀產(chǎn)生原溶液中一定存在Cl?13.向Na?CO?、NaHCO?的混合溶液中逐滴加入稀鹽酸，生成氣體的量隨鹽酸量的變化關(guān)系如圖所示，則下列離子組在對應(yīng)的溶液中一定能大量共存的是A.a點(diǎn)對應(yīng)的溶液中:Na?、Mg2?、SO42?、NO3-B.b點(diǎn)對應(yīng)的溶液中:K?、SO42?、Na?、Cl?C.d點(diǎn)對應(yīng)的溶液中:F、NO;、Na?、ClO?D.c點(diǎn)對應(yīng)的溶液中:Na?、Ca2?、Mg2?、NO3-14.實(shí)驗(yàn)室常用MnO?標(biāo)定NH42FeA.反應(yīng)I中Mn2+;是氧化劑B.S2O8C.由反應(yīng)1、Ⅱ可知，氧化性：SD.發(fā)生反應(yīng)Ⅰ和反應(yīng)Ⅱ時，溶液顏色均發(fā)生了變化15.實(shí)驗(yàn)室可用干燥的氯氣與亞氯酸鈉(NaClO2固體反應(yīng)來制備(ClO2,，裝置如圖所示，已知(ClO2常溫下為黃綠色氣體，熔點(diǎn)?5A.A中反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式為：2MnB.導(dǎo)氣管K的作用是平衡氣壓，使液體順利流下C.C和F中盛裝的試劑是堿石灰D.D中通入一定量的干燥空氣，可以防止生成的(ClO第II卷(非選擇題，共60分)16.據(jù)光明網(wǎng)報道，陜西一名女子在打掃衛(wèi)生時，誤將潔廁靈和84消毒液混合使用，結(jié)果產(chǎn)生大量黃綠色氣體。某小組同學(xué)用84消毒液配制480mLc(NaClO)=0.06mol·L?1的溶液，并設(shè)計實(shí)驗(yàn)探究產(chǎn)生黃綠色氣體的原因?！井a(chǎn)品名稱】84消毒液【有效成分】NaClO【規(guī)格】1000mL【濃度】4.0mol·L?1注意：①按一定比例稀釋后使用②不得與酸性產(chǎn)品(如潔則靈)同時使用回答下列問題：(1)配制NaClO溶液需用量筒量取上述84消毒液mL，實(shí)驗(yàn)用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、量筒、（填寫儀器名稱）。(2)配制操作可分解成如下幾步，其正確的操作順序是（填字母代號）。a.用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2~3次，洗滌液一并轉(zhuǎn)移入容量瓶中b.根據(jù)計算，用量筒量取一定體積的84消毒液c.用膠頭滴管滴加蒸餾水，至溶液的凹液面與刻度線相切d.將84消毒液倒入盛有約50mL蒸餾水的燒杯中，并用玻璃棒慢慢攪拌e.蓋好容量瓶瓶塞，反復(fù)上下顛倒，搖勻f.將稀釋后的84消毒液沿玻璃棒注入經(jīng)檢查不漏水的容量瓶中g(shù).繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水，使液面接近容量瓶上的刻度線(3)下列操作會導(dǎo)致所配NaClO溶液濃度偏高的是（填代號）。A.取用的84消毒液久置于空氣中B.用量筒量取84消毒液時，洗滌量筒2~3次，將洗滌液并入燒杯C.定容操作時，俯視刻度線 D.定容后搖勻，液面低于刻度線，再加水至刻度線(4)利用如圖裝置探究84消毒液與潔廁靈混合產(chǎn)生黃綠色氣體的原因，當(dāng)注射器中的潔廁靈注入試管中時，可觀察到濕潤的淀粉KI試紙變藍(lán)，支管口處產(chǎn)生黃綠色氣體。①濕潤的淀粉KI試紙變藍(lán)的原因是（用離子方程式回答）。②上述裝置存在缺陷，請?zhí)岢龈倪M(jìn)措施（回答1條）。③某同學(xué)想驗(yàn)證潔廁靈中氯元素的存在形式，請幫他設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證，具體操作及現(xiàn)象為。17.化學(xué)物質(zhì)豐富多彩，化學(xué)反應(yīng)千變?nèi)f化，而常見物質(zhì)之間的反應(yīng)往往“隱藏著某些反應(yīng)機(jī)理”。學(xué)?；瘜W(xué)興趣小組對含鈉元素物質(zhì)的某些反應(yīng)進(jìn)行了初步探究。Ⅰ.該小組設(shè)計如圖實(shí)驗(yàn)裝置，驗(yàn)證“二氧化碳與水接觸時才能和過氧化鈉反應(yīng)”。步驟1：打開彈簧夾K2,關(guān)閉步驟2：打開彈簧夾K1(1)裝置②中盛放的試劑為，作用是。(2)本實(shí)驗(yàn)預(yù)期現(xiàn)象是。(3)有同學(xué)提出質(zhì)疑，認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)即使觀察到木條復(fù)燃，也不能證明有水存在時，是過氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，其理由是。Ⅱ.本小組還進(jìn)一步探究了Na2O2(4)由該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可推知過氧化鈉加入水的過程中首先發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為。Ⅲ.向300mL某物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液中緩慢通入一定量的(CO2(忽略溶液體積的變化)，充分反應(yīng)后，向上述所得溶液中，逐滴滴加(5)①向氫氧化鈉溶液中通入(CO2后的溶質(zhì)及物質(zhì)的量之比為②B點(diǎn)時，反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度是。18.含氯化合物在生活生產(chǎn)中具有廣泛作用。請回答下列問題：(1)氯水久置易變質(zhì)，檢驗(yàn)一瓶氯水是否已經(jīng)完全變質(zhì)，可選用的試劑是。A.硝酸銀溶液 B.酚酞溶液 C.碳酸鈉溶液 D.紫色石蕊溶液(2)將氯氣持續(xù)通入紫色石蕊試液中，溶液顏色如圖變化：溶液中導(dǎo)致變色的微粒Ⅱ是(填微粒符號，下同)，Ⅲ是。(3)實(shí)驗(yàn)證實(shí)，某批次的漂白粉堿性明顯大于正常漂白粉。原因可能是該產(chǎn)品中混有較多的(填寫化學(xué)式)。請你用化學(xué)方程式表示家庭使用漂白粉漂白的原理為。(4)巴西奧運(yùn)會期間，由于工作人員將“84”消毒液與雙氧水兩種消毒劑混用，導(dǎo)致游泳池藻類快速生長，池水變綠。一種可能的原因是NaClO與H?O?反應(yīng)產(chǎn)生O?促進(jìn)藻類快速生長。該反應(yīng)的離子方程式為。(5)現(xiàn)有一種漂粉精：(CaOH2?3CaClClO?4H19.亞硝酸鈉(NaNO?)是一種用途廣泛的工業(yè)鹽，因其外觀和食鹽相似容易誤食中毒。亞硝酸鈉加熱到320℃以上會分解產(chǎn)生Na?O、N?和O?，其水溶液呈堿性，能與AgNO?溶液反應(yīng)生成難溶于水、易溶于酸的AgNO?。由于AgNO?有毒性，將含該物質(zhì)的廢水直接排放會引起水體嚴(yán)重污染，所以這種廢水必須處理后才能排放。處理方法之一如下：NaNO已知：NO為空氣污染物。(1)請完成上述反應(yīng)的方程式并配平。(2)從物質(zhì)分類角度來看，NaNO?是(填字母)。a.酸b.鹽c.堿d.非電解質(zhì)e.電解質(zhì)(3)用上述反應(yīng)來處理NaNO?并不是最佳方法，其原因是。從環(huán)保角度來講，要將NaNO2轉(zhuǎn)化為氮?dú)?，所用物質(zhì)的(填“氧化性”或“還原性”)應(yīng)該比KI的更(4)下列方法不能用來區(qū)分固體NaNO?和NaCl的是(填字母)。A.分別溶于水，滴加酚酞試液B.分別溶于水并滴加HNO?酸化的AgNO?溶液C.用筷子分別蘸取固體品嘗味道(5)誤食NaNO2導(dǎo)致血紅蛋白中的Fe24轉(zhuǎn)化為Fe3+而中毒，過程中NaNA.B.C.20.實(shí)驗(yàn)室利用下圖所示裝置(夾持、加熱儀器略)將氯氣通入熔融硫黃制備產(chǎn)品