湖北省三校2025-2026學(xué)年高二上生物期末綜合測(cè)試模擬試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列關(guān)于育種的說(shuō)法正確的是()A.多倍體育種和單倍體育種的最終目的分別是得到多倍體和單倍體B.單倍體育種相對(duì)雜交育種的優(yōu)勢(shì)是更易獲得顯性純合子C.三倍體無(wú)子西瓜培育時(shí)使用的秋水仙素作用于細(xì)胞減數(shù)分裂的過(guò)程D.自然狀態(tài)下基因突變是不定向的，而誘變育種時(shí)基因突變是定向的2．如圖表示高等動(dòng)物體內(nèi)激素的分泌調(diào)節(jié)，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.若物質(zhì)X是甲狀腺激素，則該細(xì)胞可能是垂體細(xì)胞 B.若細(xì)胞是胰島A細(xì)胞，則激素Y可能是胰島素C.若細(xì)胞是下丘腦細(xì)胞，則物質(zhì)X可能是神經(jīng)遞質(zhì) D.若激素Y是生長(zhǎng)激素，則該細(xì)胞是垂體細(xì)胞3．關(guān)于人腦機(jī)能的敘述，不正確的是A.下丘腦受損會(huì)使水鹽平衡調(diào)節(jié)異常B.大腦受損可能會(huì)導(dǎo)致小便失禁C.短期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)D.運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥患者能夠聽(tīng)懂別人的講話，但自己不能用詞語(yǔ)表達(dá)思想4．等位基因A、a和B、b在染色體上的關(guān)系如下圖所示，則AaBb×AaBb的后代中（不考慮基因突變、交叉互換及染色體變異）基因型aabb的個(gè)體所占比例不可能的是（）A.0 B.1/2 C.1/4 D.1/165．如圖是人體激素相關(guān)的調(diào)節(jié)過(guò)程，其中甲、乙代表結(jié)構(gòu)，①～③代表激素。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.甲是垂體，乙是下丘腦 B.②是促甲狀腺激素釋放激素C.②的靶細(xì)胞是部分組織細(xì)胞 D.該調(diào)節(jié)過(guò)程與神經(jīng)調(diào)節(jié)無(wú)關(guān)6．以下有關(guān)細(xì)胞大小和分裂的敘述，正確的是A.細(xì)胞體積越小，表面積也越小，物質(zhì)運(yùn)輸效率越低B.原核細(xì)胞只能通過(guò)無(wú)絲分裂增加數(shù)目C.人的成熟紅細(xì)胞可以進(jìn)行有絲分裂，蛙的紅細(xì)胞能進(jìn)行無(wú)絲分裂D.細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因之一是細(xì)胞核中的DNA不會(huì)隨著細(xì)胞體積的增大而增加二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）某種植物是雌雄同株的多年生植物，其雄花位于植株的頂部，雌花位于植株莖稈中部周圍，該植物籽粒的非糯性（A）對(duì)糯性（a）為顯性，易感病（E）對(duì)抗?。╡）為顯性，兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。非糯性花粉遇碘液呈藍(lán)色，糯性花粉遇碘液呈紅褐色。現(xiàn)有一植株Q自交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例為非糯性易感病：非糯性抗?。号葱砸赘胁。号葱钥共?6：3：2：1。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）該種植物的雄花位于植株頂部的意義是________，該植物花著生位置的特性是________的結(jié)果。（2）植物Q的基因型為_(kāi)_______，F(xiàn)1的基因型有________種，不存在的基因型為_(kāi)_______，其原因可能是_________。（3）若要確定F1中某非糯性抗病植株的基因型，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)快速檢測(cè)的實(shí)驗(yàn)方法，實(shí)驗(yàn)的思路是_________。8．（10分）下圖表示病菌感染人體后免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）圖中②為_(kāi)________細(xì)胞，④為_(kāi)________細(xì)胞，⑦為_(kāi)________細(xì)胞。（2）⑦與④在功能上的區(qū)別是_______________。由④分化為⑦的過(guò)程中，④細(xì)胞核內(nèi)的_________通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，該分子的作用是作為_(kāi)_______的模板。（3）抗體從在細(xì)胞內(nèi)合成到分泌至細(xì)胞外的過(guò)程所涉及到的細(xì)胞器和細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次為_(kāi)________。（用文字和箭頭表示）（4）過(guò)程⑤表示__________。9．（10分）藏羚羊是中國(guó)特有物種，屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，主要生活在海拔3700-5500米的青藏高原，主要以禾本科和莎草科的植物為食，天敵有狼、棕熊、鷹、禿鷲等。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）種群密度是種群最基本的________特征，要較準(zhǔn)確地估算藏羚羊的種群密度，通常采用的調(diào)查方法是________。（2）某研究團(tuán)隊(duì)對(duì)甲、乙、丙三個(gè)地區(qū)的藏羚羊種群特征進(jìn)行調(diào)查結(jié)果如圖所示。圖中I、II、III、IV分別對(duì)應(yīng)大（5-8齡）、中（3-5齡）、?。?-3齡）、幼（0-1齡）四個(gè)年齡等級(jí)（藏羚羊最長(zhǎng)壽命8年左右）。則圖1中甲的年齡結(jié)構(gòu)組成類型為_(kāi)_______，預(yù)測(cè)此后一段時(shí)間，________地區(qū)種群藏羚羊數(shù)目將保持增長(zhǎng)。（3）某草原中藏羚羊在數(shù)年內(nèi)的出生率和死亡率的比值曲線（R=出生率/死亡率）如圖2，據(jù)圖分析，曲線a-b段藏羚羊種群數(shù)量變化最可能為_(kāi)_______（選填“增加”或“減小”或“先增加后減少”），c-d段藏羚羊種群數(shù)量變化最可能為_(kāi)_______（選填“增加”或“減少”）。除題圖中因素外，直接決定種群數(shù)量變化的因素還有________________等。10．（10分）為探究不同波長(zhǎng)的光對(duì)大麥胚芽鞘向光性的影響，研究者選擇長(zhǎng)度相同、生長(zhǎng)狀況相近的兩組大麥胚芽鞘，分別用紅光和藍(lán)光進(jìn)行單側(cè)照射，隨后在不同時(shí)間測(cè)量胚芽鞘向光側(cè)和背光側(cè)的長(zhǎng)度，結(jié)果如下。306090120紅光向光側(cè)0.200.400.600.80背光側(cè)0.200.400.600.80藍(lán)光向光側(cè)0.200.260.330.42背光側(cè)0.200.550.901.22（1）藍(lán)光照射的30分鐘內(nèi)，大麥胚芽鞘沒(méi)有表現(xiàn)出向光性，原因是引起向光性的___（填激素名稱）在___產(chǎn)生，而起作用的部位是___，其轉(zhuǎn)運(yùn)和引起生理作用需要一定的時(shí)間。單側(cè)藍(lán)光照射60分鐘后大麥胚芽鞘兩側(cè)的長(zhǎng)度增加值不同，這是由于該激素在胚芽鞘兩側(cè)的___不同引起的。（2）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知單側(cè)紅光照射___（填“能”或“不能”）使大麥胚芽鞘表現(xiàn)出向光性。若在單側(cè)紅光照射處理的同時(shí)，在大麥胚芽鞘的向光側(cè)涂抹適宜濃度的赤霉素，該胚芽鞘將___（填“向光”或“背光”）彎曲生長(zhǎng)，從細(xì)胞水平分析，該過(guò)程中赤霉素的作用是___。（3）如果在單側(cè)紅光照射處理的同時(shí)，在大麥胚芽鞘的向光側(cè)涂抹某濃度的生長(zhǎng)素，結(jié)果胚芽鞘表現(xiàn)為向光性，可能的原因是___。11．（15分）草原鹽堿化會(huì)導(dǎo)致草場(chǎng)退化，人們分步驟在鹽堿化的草原上種植不同植物修復(fù)退化的生態(tài)系統(tǒng)，取得了良好的效果?；卮鹣嚓P(guān)問(wèn)題：（1）生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)過(guò)程中會(huì)發(fā)生________________。人為增加物質(zhì)和能量的投入，可以盡快使生態(tài)系統(tǒng)的______________________恢復(fù)或接近受干擾前的正常狀態(tài)。（2）恢復(fù)后草原土壤中有機(jī)物含量明顯增加。土壤有機(jī)物的來(lái)源有_______________________。（3）恢復(fù)后的草原生長(zhǎng)著紫花苜蓿、黑麥草、燕麥草等多種綠色植物，這些綠色植物___________（填“能”或“不能”）構(gòu)成一個(gè)生物群落，理由是______________________。（4）有人認(rèn)為鼠啃食綠色植物，在草原上打洞做窩，應(yīng)該將其徹底消滅。請(qǐng)從保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的角度談?wù)勀愕目捶ǎ篲________________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】1、單倍體育種的過(guò)程：花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗，用秋水仙素處理單倍體幼苗，獲得可育二倍體植株；單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)是能盡快獲得顯性純合體，明顯縮短育種年限。獲得隱性基因控制的性狀，因?yàn)殡[性性狀一旦出現(xiàn)就是純合子，因此一般用雜交育種方法。2、多倍體無(wú)籽西瓜對(duì)的培育過(guò)程：用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗，獲得四倍體西瓜，四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交，得到三倍體種子，將三倍體種子種植后，授二倍體花粉，由于三倍體在減數(shù)分裂過(guò)程中聯(lián)會(huì)紊亂，不能形成正常的生殖細(xì)胞，因此沒(méi)有種子?！驹斀狻緼、單倍體育種的最終目的是得到可育的二倍體植株，A錯(cuò)誤；B、單倍體育種的優(yōu)勢(shì)是在更短的時(shí)間內(nèi)獲得顯性純合子，B正確；C、三倍體無(wú)籽西瓜用秋水仙素處理二倍體幼苗，因此是作用于有絲分裂過(guò)程，C錯(cuò)誤；D、誘變育種過(guò)程中，基因突變也是不定向的，D錯(cuò)誤。故選B。【點(diǎn)睛】本題重點(diǎn)是區(qū)分多倍體育種和單倍體育種的區(qū)別，二者目的不同，單倍體育種是在較短時(shí)間內(nèi)育種純合子，而多倍體育種是育出無(wú)子果實(shí)。2、B【解析】由圖可知，物質(zhì)X與細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合，可使其分泌激素Y?！驹斀狻緼、若物質(zhì)X是甲狀腺激素，因?yàn)榧谞钕偌に乜煞答佔(zhàn)饔糜谙虑鹉X和垂體，故該細(xì)胞可能是垂體細(xì)胞，激素Y為促甲狀腺激素，A正確；B、胰島素是由胰島B細(xì)胞分泌產(chǎn)生，B錯(cuò)誤；C、下丘腦存在滲透壓感受器，因此若細(xì)胞是下丘腦細(xì)胞，則物質(zhì)X可能是神經(jīng)遞質(zhì)，激素Y可能是抗利尿激素，C正確；D、垂體可分泌生長(zhǎng)激素，因此若激素Y是生長(zhǎng)激素，則該細(xì)胞是垂體細(xì)胞，D正確。故選B。3、C【解析】一般來(lái)說(shuō)，位于脊髓的低級(jí)中樞受腦中相應(yīng)的高級(jí)中樞的調(diào)控，這樣，相應(yīng)器官、系統(tǒng)的生理活動(dòng)，就能進(jìn)行得更加有條不紊和精確。學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)，尤其是與大腦皮層下一個(gè)形狀像海馬的腦區(qū)有關(guān)。長(zhǎng)期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是：明確大腦的功能，以及長(zhǎng)期記憶和短期記憶的差別，再根據(jù)題意作答。4、B【解析】分析圖示可知，第一幅圖中兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上，遵循基因的自由組合定律，能產(chǎn)生AB、ab、Ab、aB；第二幅圖中兩對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上，遵循基因的分離定律，能產(chǎn)生2種配子AB、ab第三幅圖中兩對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上，遵循基因的分離定律，能產(chǎn)生2種配子Ab、aB?！驹斀狻康谝环鶊D中兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上，遵循基因的自由組合定律，能產(chǎn)生四種配子，且AB：ab：Ab：aB=1:1:1:1，其中ab占1/4，則AaBb×AaBb的后代中aabb的概率為1/4×1/4=1/16；第二幅圖中兩對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上，遵循基因的分離定律，能產(chǎn)生2種配子，且AB：ab=1:1，其中ab占1/2，則AaBb×AaBb的后代中aabb的概率為1/2×1/2=1/4；第三幅圖中兩對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上，遵循基因的分離定律，能產(chǎn)生2種配子，且Ab：aB=1:1，則AaBb×AaBb的后代中沒(méi)有aabb的個(gè)體。故基因型aabb的個(gè)體所占比例可能是1/16、1/4、0。故選B。5、C【解析】1、下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，垂體分泌促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素。而甲狀腺激素對(duì)下丘腦和垂體有負(fù)反饋?zhàn)饔?，?dāng)甲狀腺激素分泌過(guò)多時(shí)，會(huì)抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌，進(jìn)而減少甲狀腺激素的分泌。2、據(jù)圖分析，甲表示下丘腦，乙表示垂體，①是促甲狀腺激素釋放激素，②是促甲狀腺激素，③是甲狀腺激素。【詳解】A、根據(jù)試題分析：甲表示下丘腦，乙表示垂體，A錯(cuò)誤；B、②是由垂體分泌的，作用于甲狀腺，為促甲狀腺激素，B錯(cuò)誤；C、激素作用于特定的靶器官、靶細(xì)胞，②為促甲狀腺激素，只能作用于部分組織細(xì)胞，如甲狀腺細(xì)胞，C正確；D、據(jù)圖可知：刺激作用于下丘腦，使得下丘腦分泌相應(yīng)激素，可見(jiàn)支配下丘腦的相關(guān)神經(jīng)和下丘腦做神經(jīng)調(diào)節(jié)的效應(yīng)器，該調(diào)節(jié)過(guò)程受神經(jīng)調(diào)節(jié)的影響，D錯(cuò)誤。故選C。6、D【解析】有絲分裂、無(wú)絲分裂、減數(shù)分裂是真核細(xì)胞的分裂方式，二分裂是原核細(xì)胞的分裂方式，病毒通過(guò)增殖繁殖后代。單細(xì)胞生物的細(xì)胞分裂就是進(jìn)行個(gè)體的繁衍，多細(xì)胞生物的細(xì)胞分裂和分化只是個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育?！驹斀狻緼、細(xì)胞體積越小，其相對(duì)表面積越大，物質(zhì)運(yùn)輸效率越高，A錯(cuò)誤；B、無(wú)絲分裂是真核生物的細(xì)胞分裂方式，B錯(cuò)誤：C、人的成熟紅細(xì)胞不能發(fā)生細(xì)胞分裂，蛙的紅細(xì)胞能進(jìn)行無(wú)絲分裂，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞核中的DNA不會(huì)隨著細(xì)胞體積的增大而增加，這是細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因之一，D正確。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.有利于傳粉②.長(zhǎng)期自然選擇（或長(zhǎng)期進(jìn)化）（2）①.AaEe##EeAa②.6③.AAEE、AaEE、aaEE④.基因E純合時(shí)致死（或含有基因E的花粉和含有基因E的卵細(xì)胞不能完成受精作用）（3）待該植株開(kāi)花后，分離花粉，對(duì)花粉用碘液染色后在顯微鏡下檢查，觀察花粉的顏色，（或統(tǒng)計(jì)呈藍(lán)色和紅褐色花粉的數(shù)量及比例）【解析】植株Q自交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例為非糯性易感病∶非糯性抗病∶糯性易感病∶糯性抗病=6∶3∶2∶1，F(xiàn)1中非糯性∶糯性=3∶1，易感病∶感病=2∶1，所以Q的基因型是AaEe，且EE致死?！拘?wèn)1詳解】雄花位于植株的頂部，有利于花粉的傳播，也有利于植株傳粉，著花的位置是長(zhǎng)期自然選擇或長(zhǎng)期進(jìn)化的結(jié)果?！拘?wèn)2詳解】根據(jù)分析，Q的基因型是AaEe，由于EE致死（基因E純合時(shí)致死），所以F1基因型有3×2=6種；不存在的基因型有AAEE、AaEE和aaEE。【小問(wèn)3詳解】由于非糯性花粉遇碘液呈藍(lán)色，糯性花粉遇碘液呈紅褐色，非糯性抗病植株基因型有AAee或Aaee，因此待該植株開(kāi)花后，分離花粉，對(duì)花粉用碘液染色后在顯微鏡下檢查，觀察花粉的顏色。如果花粉全為藍(lán)色的，則是AAee，如果既有藍(lán)色又有紅褐色，則基因型是Aaee?！军c(diǎn)睛】本題旨在考查學(xué)生理解基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì)，根據(jù)題干的比例判斷出基因型，和致死的基因是該題的難點(diǎn)。8、（1）①.輔助性T細(xì)胞②.B③.漿（2）①.7可分泌抗體4不能②.mRNA③.翻譯（3）核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜→細(xì)胞外（4）病菌直接刺激④【解析】據(jù)圖分析，②表示輔助性T細(xì)胞，③表示輔助性T細(xì)胞呈遞抗原，④表示B細(xì)胞，⑤抗原直接呈遞給B細(xì)胞，⑥表示B細(xì)胞增殖分化形成效應(yīng)B細(xì)胞，⑦表示漿細(xì)胞?！拘?wèn)1詳解】據(jù)圖分析，②表示輔助性T細(xì)胞，④表示B細(xì)胞，⑦為漿細(xì)胞。【小問(wèn)2詳解】⑦表示漿細(xì)胞，④表示B細(xì)胞，⑦可以分泌抗體而④不能。細(xì)胞的分化是基因進(jìn)行選擇性表達(dá)的結(jié)果，基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程，④分化為⑦時(shí)，細(xì)胞核內(nèi)的mRNA通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，為蛋白質(zhì)的合成即翻譯提供模板?！拘?wèn)3詳解】抗體是分泌蛋白質(zhì)，在細(xì)胞內(nèi)合成到分泌至細(xì)胞外的過(guò)程為核糖體（合成場(chǎng)所）→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（初步加工）→高爾基體（成熟加工）→細(xì)胞膜→細(xì)胞外?！拘?wèn)4詳解】⑤表示病菌(抗原)直接刺激④（B細(xì)胞）的過(guò)程?！军c(diǎn)睛】本題考查體液免疫的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu).免疫的過(guò)程，屬于考綱分析比較層次。9、（1）①.數(shù)量②.標(biāo)記重捕法（2）①.衰退②.丙（3）①.增加②.減少③.遷入率和遷出率【解析】種群的數(shù)量特征中，種群密度是最基本的數(shù)量特征，出生率、死亡率、遷入率、遷出率直接影響種群密度，年齡結(jié)構(gòu)通過(guò)影響出生率、死亡率影響種群密度。【小問(wèn)1詳解】種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，藏羚羊活動(dòng)能力強(qiáng)，活動(dòng)范圍大，要較準(zhǔn)確地估算藏羚羊的種群密度，通常采用的調(diào)查方法是標(biāo)記重捕法?！拘?wèn)2詳解】圖1中甲的幼齡個(gè)體少，大齡個(gè)體多，年齡結(jié)構(gòu)組成類型為衰退型，丙種群幼齡個(gè)體多，大齡個(gè)體少，年齡結(jié)構(gòu)組成類型為增長(zhǎng)型，預(yù)測(cè)此后一段時(shí)間，種群個(gè)體數(shù)目將保持增長(zhǎng)?！拘?wèn)3詳解】據(jù)圖2分析，曲線a-b段R=出生率/死亡率大于1，說(shuō)明出生率大于死亡率，藏羚羊種群數(shù)量變化最可能為增加，c-d段R小于1，藏羚羊種群數(shù)量變化最可能為減少。除題圖中出生率、死亡率外，直接決定種群數(shù)量變化的因素還有遷入率、遷出率等。10、①.生長(zhǎng)素②.尖端③.尖端以下部位（或：伸長(zhǎng)區(qū)）④.濃度（或：分布）⑤.不能⑥.背光⑦.促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)（或：促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)）⑧.涂抹后向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度過(guò)高，生長(zhǎng)受抑制，因此胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)【解析】生長(zhǎng)素是植物產(chǎn)生的、對(duì)植物有調(diào)節(jié)作用的激素之一。生長(zhǎng)素的作用與濃度有關(guān)，低濃度起促進(jìn)作用，高濃度起抑制作用，這稱為生長(zhǎng)素的兩重性，而且生長(zhǎng)素的作用往往與發(fā)生作用的器官有密切關(guān)系。植物的不同部位對(duì)同樣濃度的生長(zhǎng)素有不一樣的反應(yīng)，如禾本科植物的向光生長(zhǎng)，即為單側(cè)光引起尖端生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸，導(dǎo)致背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度高于向光側(cè)?！驹斀狻浚?）生長(zhǎng)素能引起植物產(chǎn)生向光性，在單側(cè)光的照射下，尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素往背光側(cè)運(yùn)輸，生長(zhǎng)素從尖端運(yùn)到尖端以下，導(dǎo)致背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度更高，背光側(cè)生長(zhǎng)較快，植物向光彎曲生長(zhǎng)。藍(lán)光照射的30分鐘內(nèi)，大麥胚芽鞘沒(méi)有表現(xiàn)出向光性，說(shuō)明其轉(zhuǎn)運(yùn)和引起生理作用需要一定的時(shí)間。單側(cè)藍(lán)光照射60分鐘后大麥胚芽鞘兩側(cè)的長(zhǎng)度增加值不同，這是由于該激素在胚芽鞘兩側(cè)的濃度不同引起的，背光側(cè)濃度較大。（2）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，無(wú)論單側(cè)紅光照射多長(zhǎng)時(shí)間，背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度始終和向光側(cè)相等，因此單側(cè)紅光照射不能使大麥胚芽鞘表現(xiàn)出向光性。若在單側(cè)紅光照射處理的同時(shí)，在大麥胚芽鞘的向光側(cè)涂抹適宜濃度的赤霉素，赤霉素能促進(jìn)莖伸長(zhǎng)（生長(zhǎng)），因此該胚芽鞘將背光彎曲生長(zhǎng)。（3）如果在單側(cè)紅光照射處理的同時(shí)，在大麥胚芽鞘的向光側(cè)涂抹某濃度的生長(zhǎng)素，涂抹后可能向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度過(guò)高，生長(zhǎng)受抑制，結(jié)果胚芽鞘表現(xiàn)為向光性?！军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對(duì)生長(zhǎng)素及赤霉素的作用機(jī)制的理解，要求學(xué)生有一定的處理文字和表格信息的能力。11、(1).群落演替(2).結(jié)構(gòu)和功能(3).植物的枯枝落葉，動(dòng)物的遺體與糞便(4).不能(5).群落是指同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，而