2006年河南省公務(wù)員考試《行測(cè)》練習(xí)題以下是一套模擬的2006年河南省公務(wù)員考試《行測(cè)》練習(xí)題：第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)一、閱讀理解1.現(xiàn)代社會(huì)似乎熱衷談?wù)摗按髱煛?，越?jīng)]有“大師”的時(shí)代越熱衷于談?wù)摗按髱煛?，這也符合物以稀為貴的市場(chǎng)原則。但“大師”，尤其是人文類(lèi)的“大師”，一定是通人，而不僅僅是“專(zhuān)家”。但人為的學(xué)科分割，根本不可能產(chǎn)生“大師”，只能產(chǎn)生各科“專(zhuān)家”。學(xué)術(shù)文化真正的全面繼承與發(fā)展，靠的是“大師”而不是“專(zhuān)家”?！皩?zhuān)家”只是掌握專(zhuān)門(mén)知識(shí)之人，而“大師”才是繼往開(kāi)來(lái)之人。缺乏“大師”，是學(xué)術(shù)危機(jī)的基本征象。這段話(huà)支持的觀點(diǎn)是（）A.沒(méi)有“大師”，社會(huì)就不可能進(jìn)步B.社會(huì)關(guān)注錯(cuò)位，并不存在所謂的“大師”C.人為的學(xué)科分割導(dǎo)致了社會(huì)缺乏“專(zhuān)家”和“大師”D.“專(zhuān)家”不一定是“大師”，而“大師”必然是一個(gè)“專(zhuān)家”2.人文教育從表面上看，好像只是傳授文史哲方面的知識(shí)，尤其是在現(xiàn)在的學(xué)科體制下，一切教育似乎都可以量化為客觀知識(shí)和能力，如英語(yǔ)的等級(jí)考試。實(shí)際上人文教育是通過(guò)對(duì)文史哲的學(xué)習(xí)，通過(guò)對(duì)人類(lèi)千百年積累下來(lái)的精神成果的吸納和認(rèn)同，使學(xué)生有獨(dú)立的人格意志，有豐富的想象力和創(chuàng)造性，有健全的判斷能力和價(jià)值取向，有高尚的趣味和情操，有良好的修養(yǎng)和同情心，對(duì)個(gè)人、家庭、國(guó)家、天下有一種責(zé)任感，對(duì)人類(lèi)的命運(yùn)有一種擔(dān)待。這段話(huà)表達(dá)的主要觀點(diǎn)是（）A.英語(yǔ)的等級(jí)考試是為大眾所熟悉的一種人文教育B.人文教育的主要內(nèi)容是傳授文史哲方面的知識(shí)C.在目前的學(xué)科體制下，人文教育可以量化為客觀知識(shí)和能力D.人文教育的目的包括人性境界提升、人格塑造以及個(gè)人與社會(huì)價(jià)值實(shí)現(xiàn)3.在公路發(fā)展的早期，它們的走勢(shì)還能順從地貌，即沿河流或森林的邊緣發(fā)展?？扇缃?，公路已無(wú)所不在，狼、熊等原本可以自由游蕩的動(dòng)物種群被分割得七零八落。與大型動(dòng)物的種群相比，較小動(dòng)物的種群在數(shù)量上具有更大的波動(dòng)性，更容易發(fā)生雜居現(xiàn)象。這段話(huà)主要講述的是（）A.公路發(fā)展的趨勢(shì)B.公路對(duì)動(dòng)物的影響C.動(dòng)物生存狀態(tài)的變化D.不同動(dòng)物的不同命運(yùn)4.如何尋找興趣和激情呢，首先你要把興趣和才華分開(kāi)。做自己有才華的事，容易出成果，但不要因?yàn)樽约鹤龅煤?，就認(rèn)為那是你的興趣所在。這段話(huà)的主要意思是（）A.只有喜歡才能干好B.干得好不一定就喜歡C.不要做自己不喜歡的事D.成果越多越能激發(fā)興趣5.任何目標(biāo)都必須是實(shí)際的、可衡量的，不能只是停留在口號(hào)或空話(huà)上。制定目標(biāo)的目的是為了進(jìn)步，不去衡量，你就無(wú)法知道自己是否取得了進(jìn)步。所以你必須把抽象的、無(wú)法實(shí)施的、不可衡量的大目標(biāo)簡(jiǎn)化成為實(shí)際的、可衡量的小目標(biāo)。這段話(huà)的核心意思是（）A.制定目標(biāo)后必須付諸實(shí)施B.沒(méi)有小目標(biāo)就沒(méi)有大目標(biāo)C.小目標(biāo)才有實(shí)際意義D.目標(biāo)要能衡量、可實(shí)施二、選詞填空6.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，企業(yè)經(jīng)營(yíng)______、企業(yè)品牌、企業(yè)形象、企業(yè)信譽(yù)等無(wú)形資產(chǎn)，對(duì)企業(yè)的生存發(fā)展至關(guān)重要。②諸如“艾滋病”“非典”這樣重大疾病的蔓延，將會(huì)引起社會(huì)______，各級(jí)政府必須高度重視，嚴(yán)密監(jiān)控。③近年來(lái)我國(guó)煤炭企業(yè)重大事故不斷，給國(guó)家和個(gè)人造成了巨大損失，有關(guān)責(zé)任人必須對(duì)此進(jìn)行______，深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題的嚴(yán)重性。A.理念震蕩反省B.觀念振蕩反思C.觀念振蕩反省D.理念震蕩反思7.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①王曉華外語(yǔ)能力和公關(guān)能力很強(qiáng)，被學(xué)校______到國(guó)際交流處負(fù)責(zé)外籍教師的引進(jìn)和管理工作。②______天氣惡劣，這些初到廬山的外國(guó)朋友還是游興盎然。③有時(shí)她偷偷塞一點(diǎn)口香糖、瓜子什么的給小王，小王不想要，又不便當(dāng)眾______。A.委任不管推卻B.委派盡管推卻C.委任盡管推諉D.委派不管推諉8.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①岫巖古稱(chēng)大寧鎮(zhèn)，其采玉的歷史可以______到漢代以前。②如果不徹底轉(zhuǎn)變舊觀念，沒(méi)有一種創(chuàng)新精神，在振興遼寧老工業(yè)基地的道路上，我們就邁不開(kāi)前進(jìn)的______。③語(yǔ)音也是發(fā)展變化的，______，漢字不以標(biāo)音為主，因此，光看文字看不出古今的變化。④校園流行語(yǔ)，各個(gè)時(shí)期都有，各類(lèi)學(xué)校又各有不同，但卻有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是都不適用于正式______。A.回溯步子但是場(chǎng)所B.上溯步伐但是場(chǎng)合C.回溯步子因?yàn)閳?chǎng)所D.上溯步伐因?yàn)閳?chǎng)合9.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，企業(yè)經(jīng)營(yíng)______、企業(yè)品牌、企業(yè)形象、企業(yè)信譽(yù)等無(wú)形資產(chǎn)，對(duì)企業(yè)的生存發(fā)展至關(guān)重要。②諸如“艾滋病”“非典”這樣重大疾病的蔓延，將會(huì)引起社會(huì)______，各級(jí)政府必須高度重視，嚴(yán)密監(jiān)控。③近年來(lái)我國(guó)煤炭企業(yè)重大事故不斷，給國(guó)家和個(gè)人造成了巨大損失，有關(guān)責(zé)任人必須對(duì)此進(jìn)行______，深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題的嚴(yán)重性。A.理念震蕩反省B.觀念振蕩反思C.觀念振蕩反省D.理念震蕩反思10.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①為了保證水資源不被污染，有關(guān)法規(guī)規(guī)定，沿河的工廠不得把工廠污水______到河里。②在這篇不足800字的精致的散文中，作者用______的語(yǔ)言描繪出了神奇的張家界風(fēng)光。③我去過(guò)江浙一帶，幾乎每到一個(gè)縣，都發(fā)現(xiàn)那里的博物館會(huì)有一張登幾個(gè)______幾十個(gè)中過(guò)狀元的人的名單表，這真是令我瞠目結(jié)舌。A.排泄簡(jiǎn)捷以及B.排泄簡(jiǎn)潔甚至C.傾瀉簡(jiǎn)捷以及D.傾瀉簡(jiǎn)潔甚至第二部分?jǐn)?shù)量關(guān)系一、數(shù)字推理11.1，2，5，14，（）A.31B.41C.51D.6112.1，10，31，70，133，（）A.136B.186C.226D.25613.0，1，3，8，22，63，（）A.163B.174C.185D.19614.1，2，3，7，46，（）A.2109B.1289C.322D.14715.2，3，10，15，26，（）A.29B.32C.35D.37二、數(shù)學(xué)運(yùn)算16.某單位召開(kāi)一次會(huì)議，會(huì)期10天。后來(lái)由于議程增加，會(huì)期延長(zhǎng)3天，費(fèi)用超過(guò)了預(yù)算，僅食宿費(fèi)用一項(xiàng)就超過(guò)預(yù)算20%，用了6000元。已知食宿費(fèi)預(yù)算占總預(yù)算的25%，那么總預(yù)算費(fèi)用是（）A.18000元B.20000元C.25000元D.30000元17.一種收錄機(jī)，連續(xù)兩次降價(jià)10%后的售價(jià)是405元，那么原價(jià)是（）A.490元B.500元C.520元D.560元18.某企業(yè)1999年產(chǎn)值的20%相當(dāng)于1998年產(chǎn)值的25%，那么1999年的產(chǎn)值與1998年的產(chǎn)值相比（）A.降低了5%B.提高了5%C.提高了20%D.提高了25%19.一個(gè)游泳池，甲管放滿(mǎn)水需6小時(shí)，甲、乙兩管同時(shí)放水，放滿(mǎn)水需4小時(shí)。如果只用乙管放水，則放滿(mǎn)水需（）A.8小時(shí)B.10小時(shí)C.12小時(shí)D.14小時(shí)20.甲每5天進(jìn)城一次，乙每9天進(jìn)城一次，丙每12天進(jìn)城一次，某天三人在城里相遇，那么下次相遇至少要（）A.60天B.180天C.540天D.1620天第三部分判斷推理一、圖形推理21.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（）[此處應(yīng)插入一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形推理題的圖形組，例如一組有規(guī)律變化的三角形、圓形等圖形，由于無(wú)法實(shí)際插入圖形，描述為：第一組圖形依次為一個(gè)圓形、兩個(gè)圓形疊加、三個(gè)圓形疊加；第二組圖形前兩個(gè)為一個(gè)正方形、兩個(gè)正方形疊加，問(wèn)第三個(gè)圖形是什么]A.三個(gè)正方形疊加B.四個(gè)正方形疊加C.兩個(gè)正方形并排D.一個(gè)正方形和兩個(gè)正方形疊加22.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（）[此處插入一個(gè)圖形推理題，如一組圖形的線條數(shù)量有規(guī)律變化，第一組圖形線條數(shù)為3、4、5；第二組前兩個(gè)圖形線條數(shù)為6、7，問(wèn)第三個(gè)圖形線條數(shù)]A.8B.9C.10D.1123.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（）[此處插入一個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)或翻轉(zhuǎn)規(guī)律的圖形推理題，例如第一組圖形中第一個(gè)圖形順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度得到第二個(gè)圖形，第二個(gè)圖形再順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度得到第三個(gè)圖形；第二組圖形給出第一個(gè)圖形，問(wèn)經(jīng)過(guò)同樣規(guī)律變化后的第三個(gè)圖形]A.B.C.D.24.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（）[此處插入一個(gè)圖形對(duì)稱(chēng)規(guī)律的圖形推理題，如第一組圖形都是軸對(duì)稱(chēng)圖形，對(duì)稱(chēng)軸數(shù)量分別為1、2、3；第二組前兩個(gè)圖形對(duì)稱(chēng)軸數(shù)量為1、2，問(wèn)第三個(gè)圖形對(duì)稱(chēng)軸數(shù)量]A.3B.4C.5D.625.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（）[此處插入一個(gè)圖形元素組合規(guī)律的圖形推理題，例如第一組圖形是由圓形、三角形、正方形組成，且每個(gè)圖形中元素位置不同；第二組圖形已知前兩個(gè)，問(wèn)第三個(gè)圖形]A.B.C.D.二、定義判斷26.行政許可是指行政機(jī)關(guān)根據(jù)公民、法人或者其他組織的申請(qǐng)，經(jīng)依法審查，準(zhǔn)予其從事特定活動(dòng)的行為。下列屬于行政許可的是（）A.煙草專(zhuān)賣(mài)局為方便市民、擴(kuò)大市場(chǎng)，特邀請(qǐng)?jiān)撌械臄?shù)家有影響的商家增設(shè)香煙銷(xiāo)售業(yè)務(wù)，并向他們頒發(fā)了煙草專(zhuān)賣(mài)許可證B.某網(wǎng)吧因違規(guī)經(jīng)營(yíng)被吊銷(xiāo)營(yíng)業(yè)執(zhí)照轉(zhuǎn)營(yíng)其他業(yè)務(wù)C.某人為提高專(zhuān)業(yè)技能，特向單位申請(qǐng)參加研究生學(xué)習(xí)，單位領(lǐng)導(dǎo)同意了其申請(qǐng)，并同意在其畢業(yè)后為他報(bào)銷(xiāo)部分學(xué)習(xí)費(fèi)用D.某人為從事運(yùn)輸，去學(xué)習(xí)駕駛技術(shù)。其考核合格并申請(qǐng)后，公安車(chē)輛管理部門(mén)為其核發(fā)了機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證27.民法規(guī)定，一項(xiàng)允諾可以通過(guò)明示或默示方法作出。所謂明示是行為人直接將自主決定的意思表示于外的允諾方法，包括口頭明示和書(shū)面明示。下列不屬于明示范疇的是（）A.用戶(hù)以通話(huà)形式申請(qǐng)?zhí)峁┓?wù)B.用戶(hù)到營(yíng)業(yè)廳辦理信用卡手續(xù)C.開(kāi)車(chē)到收費(fèi)停車(chē)場(chǎng)停車(chē)D.授權(quán)朋友辦理服務(wù)申請(qǐng)28.特設(shè)性修改是指為了使某個(gè)科學(xué)理論免遭被否證的危險(xiǎn)，對(duì)該理論進(jìn)行修改或者增加一些新的假定，使該理論不具有可否證性或者可檢驗(yàn)性。下列屬于特設(shè)性修改的是（）A.托勒密體系的學(xué)者為了使“地心說(shuō)”符合觀察到的天體運(yùn)行數(shù)據(jù)，不斷增加本輪的數(shù)目。到16世紀(jì)，托勒密體系的本輪總數(shù)一直增加到80個(gè)B.亞里士多德的信徒為了堅(jiān)持一切天體都是完美球體的學(xué)說(shuō)，提出月球上存在的不可檢測(cè)的物質(zhì)充滿(mǎn)了凹處，使得月球仍然保持完美球體形狀C.愛(ài)因斯坦為了研究特別大和特別快的物體，修改了牛頓的絕對(duì)時(shí)空體系，提出了相對(duì)時(shí)空體系，其中包括光速不變論和質(zhì)量可變論D.黎曼等通過(guò)修改歐氏幾何的第五條公理，創(chuàng)造出了非歐幾何學(xué)，把數(shù)學(xué)向前推進(jìn)了一大步29.自我實(shí)現(xiàn)預(yù)言是指我們對(duì)他人的期望會(huì)影響到對(duì)方的行為，使得對(duì)方按照我們對(duì)他的期望行事。下列屬于自我實(shí)現(xiàn)預(yù)言的是（）A.小張本來(lái)是一個(gè)很普通的孩子，但他的父母望子成龍，于是不惜重金讓他讀市里最好的高中，但最終小張也只上了一所普通大學(xué)B.小張是李老師班上一名普通的學(xué)生，可是有一天一位智力測(cè)量專(zhuān)家告訴李老師小張很有數(shù)學(xué)天分，于是以后數(shù)學(xué)課上李老師對(duì)小張格外關(guān)注，終于在半年后的考試中小張的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的提高C.今天是小紅的生日，她希望爸爸下班時(shí)能買(mǎi)生日蛋糕回來(lái)，果然爸爸在下班的時(shí)候買(mǎi)了一大盒生日蛋糕D.小李從小就希望自己能成為一個(gè)工程師，當(dāng)他大學(xué)畢業(yè)后他終于到一家公司當(dāng)上了軟件工程師30.組織公民行為指的是一種由員工自主決定的行為，不包括在員工的正式工作要求當(dāng)中，但它無(wú)疑會(huì)促進(jìn)組織的有效性。下列屬于組織公民行為的是（）A.小李被迫在周末加班B.小李按時(shí)上下班C.小李經(jīng)常和同事起沖突D.小李經(jīng)常幫助同事三、類(lèi)比推理31.費(fèi)解∶理解A.難看∶漂亮B.組合∶合并C.堅(jiān)固∶塌陷D.疏忽∶忽略32.?！盟瓵.寫(xiě)作∶小說(shuō)B.太陽(yáng)∶光C.畫(huà)家∶圖畫(huà)D.旋律∶音符33.溫度計(jì)∶攝氏度A.體積∶立方米B.秒表∶秒C.考試∶成績(jī)D.天平∶重量34.軍裝∶士兵A.套裝∶女人B.服裝∶場(chǎng)合C.警服∶警察D.制服∶郵遞員35.麥克風(fēng)∶話(huà)筒A.巧克力∶糖果B.炒魷魚(yú)∶解雇C.引擎∶發(fā)動(dòng)機(jī)D.買(mǎi)單∶結(jié)賬四、邏輯判斷36.有三位男生張強(qiáng)、趙林、王剛和三位女生李華、秦珊、劉玉暑假外出旅游，可能去上海、杭州、青島和大連。條件是：①每人只能去一個(gè)地方；②