第19課發(fā)展中的新上海教學(xué)設(shè)計-2025-2026學(xué)年高中歷史華東師大版上海第七分冊-華東師大版上海2007備課組主備人授課教師授教學(xué)科授課班級XX年級課題名稱設(shè)計思路本課以“發(fā)展中的新上海”為主題，結(jié)合華東師大版上海第七分冊高中歷史教材，通過分析上海在改革開放以來的發(fā)展歷程，引導(dǎo)學(xué)生了解上海作為中國改革開放前沿陣地的地位與作用。課程設(shè)計注重理論與實踐相結(jié)合，通過案例分析和討論，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和問題解決能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生具備歷史唯物主義觀點，理解改革開放對上海發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。

2.增強學(xué)生分析、評價歷史事件的能力，探討上海城市發(fā)展的成功經(jīng)驗。

3.提升學(xué)生運用史料進(jìn)行實證探究，形成正確的價值觀念和道德判斷。

4.增進(jìn)學(xué)生對上海作為國際化大都市的認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛和責(zé)任感。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解改革開放以來上海經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點，如經(jīng)濟(jì)體制改革、對外開放等；

②分析上海在全球化進(jìn)程中的角色和地位，以及其在國家戰(zhàn)略中的重要性；

③掌握上海在科技創(chuàng)新、城市管理等領(lǐng)域的成就及其對全國的影響。

2.教學(xué)難點，

①如何引導(dǎo)學(xué)生從宏觀角度把握上海發(fā)展的大背景，理解其歷史脈絡(luò)；

②如何幫助學(xué)生運用歷史唯物主義觀點，正確評價上海在改革開放中的地位和作用；

③如何引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實際案例，深入分析上海發(fā)展中的問題和挑戰(zhàn)，并提出解決方案。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、筆記本電腦、投影儀、白板等。

2.課程平臺：華東師大版高中歷史教學(xué)資源庫、上海市教育資源共享平臺。

3.信息化資源：上海改革開放相關(guān)歷史資料、圖片、視頻、新聞報道等。

4.教學(xué)手段：課堂討論、小組合作、案例分析、實地考察等。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)上海改革開放的背景和初期成果。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“上海改革開放的經(jīng)濟(jì)成就”，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“上海在改革開放中采取了哪些經(jīng)濟(jì)措施？這些措施取得了哪些成效？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。例如，通過在線測試或課堂提問了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解上海改革開放的經(jīng)濟(jì)成就。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。例如，學(xué)生可以提交關(guān)于上海經(jīng)濟(jì)特區(qū)建設(shè)的分析報告。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解上海改革開放的經(jīng)濟(jì)成就，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示上海城市發(fā)展的圖片或視頻，引出“發(fā)展中的新上?！闭n題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細(xì)講解上海在改革開放中的經(jīng)濟(jì)、科技、文化等領(lǐng)域的成就，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。例如，講解浦東新區(qū)的開發(fā)對上海乃至全國的影響。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分析上海在改革開放中的成功因素。例如，討論上海如何通過吸引外資、發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)等手段實現(xiàn)快速發(fā)展。

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。例如，解答學(xué)生關(guān)于上海國際化大都市建設(shè)的疑問。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，分享自己的觀點和見解。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解上海在改革開放中的成就。

活動教學(xué)法：設(shè)計小組討論等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握分析問題的方法。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解上海在改革開放中的成就，掌握分析問題的方法。

通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)“發(fā)展中的新上?！闭n題，布置適量的課后作業(yè)，如撰寫一篇關(guān)于上海未來發(fā)展的展望文章。

提供拓展資源：提供與上海未來發(fā)展規(guī)劃相關(guān)的拓展資源（如政府報告、新聞報道等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。例如，針對學(xué)生的文章提出修改建議。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識，提升學(xué)生的寫作能力和分析能力。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識與技能掌握

學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，能夠掌握以下知識與技能：

-了解改革開放以來上海經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點，包括經(jīng)濟(jì)體制改革、對外開放等。

-理解上海在全球化進(jìn)程中的角色和地位，以及其在國家戰(zhàn)略中的重要性。

-掌握上海在科技創(chuàng)新、城市管理等領(lǐng)域的成就及其對全國的影響。

-運用歷史唯物主義觀點，分析上海在改革開放中的地位和作用。

2.思維能力提升

學(xué)生在課程學(xué)習(xí)后，思維能力得到以下提升：

-增強歷史思維能力，能夠從宏觀角度把握上海發(fā)展的大背景，理解其歷史脈絡(luò)。

-提高分析評價能力，能夠分析上海在改革開放中的成功經(jīng)驗，探討其發(fā)展中的問題和挑戰(zhàn)。

-增強批判性思維能力，能夠?qū)ι虾５陌l(fā)展歷程進(jìn)行獨立思考，提出自己的見解。

3.學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)

學(xué)生在課程學(xué)習(xí)后，學(xué)習(xí)能力得到以下培養(yǎng)：

-培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，能夠通過閱讀預(yù)習(xí)資料、參與課堂討論等方式，主動學(xué)習(xí)新知識。

-提高合作學(xué)習(xí)能力，能夠與同學(xué)進(jìn)行有效溝通，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

-增強問題解決能力，能夠結(jié)合實際案例，分析問題并提出解決方案。

4.價值觀與情感態(tài)度

學(xué)生在課程學(xué)習(xí)后，價值觀與情感態(tài)度得到以下改變：

-增強對家鄉(xiāng)的熱愛和責(zé)任感，認(rèn)識到上海在國家發(fā)展中的重要地位。

-樹立正確的歷史觀，認(rèn)識到改革開放對上海乃至全國的重要意義。

-培養(yǎng)開放包容的心態(tài)，認(rèn)識到上海作為國際化大都市的特色和魅力。

5.綜合實踐能力

學(xué)生在課程學(xué)習(xí)后，綜合實踐能力得到以下提升：

-提升信息素養(yǎng)，能夠利用網(wǎng)絡(luò)、圖書館等資源獲取所需信息。

-增強動手能力，通過實地考察、案例分析等活動，將理論知識應(yīng)用于實踐。

-培養(yǎng)創(chuàng)新精神，敢于提出新觀點，勇于嘗試新方法。

6.情境感知與情感體驗

學(xué)生在課程學(xué)習(xí)后，情境感知與情感體驗得到以下增強：

-通過觀看上海發(fā)展歷程的視頻、圖片等，增強對上海歷史的感知。

-在課堂討論、實踐活動等環(huán)節(jié)，體驗上海在改革開放中的艱辛與輝煌。

-通過學(xué)習(xí)上海的發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生對國家、家鄉(xiāng)的熱愛之情。

7.自我反思與成長

學(xué)生在課程學(xué)習(xí)后，自我反思與成長得到以下促進(jìn)：

-通過反思學(xué)習(xí)過程，發(fā)現(xiàn)自己的不足，提出改進(jìn)建議。

-在學(xué)習(xí)過程中，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

-增強自信心，相信自己有能力為國家、家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。課后作業(yè)1.案例分析題：

題目：分析上海浦東新區(qū)開發(fā)對上海城市發(fā)展的推動作用。

答案：浦東新區(qū)的開發(fā)對上海城市發(fā)展的推動作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

-促進(jìn)了上海經(jīng)濟(jì)的快速增長，成為上海乃至全國的經(jīng)濟(jì)引擎。

-推動了上海的城市現(xiàn)代化進(jìn)程，提升了城市功能和品質(zhì)。

-促進(jìn)了上海對外開放，成為國際金融、貿(mào)易、航運中心。

-帶動了周邊地區(qū)的發(fā)展，形成了一個具有國際競爭力的城市群。

2.小論文寫作題：

題目：論述上海在改革開放中的科技創(chuàng)新對國家發(fā)展的重要意義。

答案：上海在改革開放中的科技創(chuàng)新對國家發(fā)展的重要意義包括：

-推動了國家科技進(jìn)步，提升了國家整體科技水平。

-促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，推動了經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級。

-培養(yǎng)了大批科技人才，為國家科技創(chuàng)新提供了人才保障。

-增強了國家在國際競爭中的地位，提升了國家軟實力。

3.討論題：

題目：探討上海在改革開放中如何實現(xiàn)國際化大都市的建設(shè)。

答案：上海在改革開放中實現(xiàn)國際化大都市的建設(shè)主要通過以下途徑：

-加強與國際間的交流與合作，吸引外資和人才。

-提升城市管理水平，優(yōu)化城市功能。

-推進(jìn)城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高城市綜合競爭力。

-保護(hù)歷史文化遺產(chǎn)，展現(xiàn)城市特色。

4.實踐題：

題目：設(shè)計一份關(guān)于上海未來發(fā)展的規(guī)劃建議。

答案：關(guān)于上海未來發(fā)展的規(guī)劃建議包括：

-優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)。

-加強環(huán)境保護(hù)，建設(shè)綠色城市。

-提升教育水平，培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

-推進(jìn)科技創(chuàng)新，提升城市核心競爭力。

5.應(yīng)用題：

題目：結(jié)合所學(xué)知識，分析上海在“一帶一路”倡議中的地位和作用。

答案：上海在“一帶一路”倡議中的地位和作用主要體現(xiàn)在：

-成為“一帶一路”的重要節(jié)點城市，發(fā)揮樞紐作用。

-推動上海與沿線國家的經(jīng)貿(mào)合作，促進(jìn)共同發(fā)展。

-依托上海的國際影響力，提升國家在國際事務(wù)中的話語權(quán)。

-優(yōu)化上海的城市功能，提升城市的國際競爭力。板書設(shè)計1.