5動(dòng)物大聚（jù）會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)美術(shù)廣西版二年級(jí)上冊(cè)-廣西版課題Xx課型XxXx修改日期2025年教具XxXx設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課通過(guò)“動(dòng)物大聚會(huì)”的主題，引導(dǎo)學(xué)生觀察動(dòng)物的特點(diǎn)，運(yùn)用繪畫(huà)、手工等手段進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手能力，同時(shí)提高學(xué)生的審美情趣，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受美術(shù)的魅力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生觀察和描繪動(dòng)物的特點(diǎn)，運(yùn)用色彩和線條表現(xiàn)動(dòng)物形象。

難點(diǎn)：如何讓學(xué)生在繪畫(huà)過(guò)程中保持觀察的細(xì)致性，并運(yùn)用合適的色彩和線條表達(dá)出動(dòng)物的形象。

解決辦法：1.通過(guò)實(shí)物展示、視頻觀察等方式，幫助學(xué)生細(xì)致觀察動(dòng)物的外形、動(dòng)態(tài)和色彩特征；2.分步驟講解繪畫(huà)技巧，示范不同動(dòng)物的繪制方法；3.設(shè)定小組合作，互相交流觀察結(jié)果，共同創(chuàng)作；4.鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的繪畫(huà)材料和技法，突破表達(dá)限制。教學(xué)資源1.軟硬件資源：彩色畫(huà)紙、畫(huà)筆、剪刀、膠水、彩色卡紙、透明膠帶等繪畫(huà)和手工制作工具。

2.課程平臺(tái)：廣西版美術(shù)教材二年級(jí)上冊(cè)電子教材。

3.信息化資源：動(dòng)物圖片庫(kù)、動(dòng)物生活習(xí)性視頻、在線繪畫(huà)教程。

4.教學(xué)手段：實(shí)物展示、多媒體投影、小組討論、互動(dòng)游戲。教學(xué)流程：一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

1.教師展示多種動(dòng)物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說(shuō)出動(dòng)物的特點(diǎn)。

2.提問(wèn)：“你們知道哪些動(dòng)物？它們有什么特別的地方？”

3.通過(guò)互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課的主題——“動(dòng)物大聚會(huì)”。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.教師介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)觀察和描繪動(dòng)物特點(diǎn)的重要性。

2.講解動(dòng)物繪畫(huà)的基本步驟，包括觀察、構(gòu)圖、上色等。

3.通過(guò)示范，展示如何運(yùn)用線條和色彩表現(xiàn)動(dòng)物形象。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)20分鐘）

1.學(xué)生根據(jù)教師提供的動(dòng)物圖片或自己觀察到的動(dòng)物，進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。

2.鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用不同的繪畫(huà)技巧，如勾線、暈染、拼貼等，豐富作品的表現(xiàn)力。

3.學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中，教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生在繪畫(huà)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.學(xué)生分組，每組選擇一種動(dòng)物，共同討論如何表現(xiàn)該動(dòng)物的特點(diǎn)。

2.舉例回答：

-如何用線條描繪動(dòng)物的外形？

-如何運(yùn)用色彩表現(xiàn)動(dòng)物的顏色和質(zhì)感？

-如何在作品中融入動(dòng)物的生活習(xí)性？

3.小組代表分享討論成果，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)動(dòng)物繪畫(huà)的要點(diǎn)。

2.展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。

3.強(qiáng)調(diào)觀察和描繪動(dòng)物特點(diǎn)的重要性，以及繪畫(huà)過(guò)程中的創(chuàng)新和表現(xiàn)力。

教學(xué)流程具體分析及舉例：

1.導(dǎo)入新課：通過(guò)圖片展示和提問(wèn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的興趣，引出本節(jié)課的主題。例如，教師可以展示熊貓、長(zhǎng)頸鹿、兔子等動(dòng)物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說(shuō)出它們的特點(diǎn)。

2.新課講授：教師講解繪畫(huà)的基本步驟，如觀察、構(gòu)圖、上色等，并通過(guò)示范展示如何運(yùn)用線條和色彩表現(xiàn)動(dòng)物形象。例如，教師可以示范如何用流暢的線條勾勒出兔子的輪廓，然后用明暗對(duì)比的方法表現(xiàn)兔子的毛發(fā)。

3.實(shí)踐活動(dòng)：學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中，教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生在繪畫(huà)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。例如，教師可以幫助學(xué)生調(diào)整線條的流暢度，指導(dǎo)他們?nèi)绾芜\(yùn)用色彩漸變表現(xiàn)動(dòng)物的毛發(fā)。

4.學(xué)生小組討論：學(xué)生分組討論如何表現(xiàn)所選動(dòng)物的特點(diǎn)，教師通過(guò)巡視和參與討論，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問(wèn)題。例如，教師可以引導(dǎo)學(xué)生在討論中思考如何用線條表現(xiàn)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)感，如何用色彩表現(xiàn)動(dòng)物的情感。

5.總結(jié)回顧：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)動(dòng)物繪畫(huà)的要點(diǎn)，并通過(guò)展示優(yōu)秀作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。例如，教師可以總結(jié)出觀察動(dòng)物的特點(diǎn)、運(yùn)用線條和色彩表現(xiàn)動(dòng)物形象等要點(diǎn)，并針對(duì)學(xué)生的作品提出具體建議。學(xué)生學(xué)習(xí)效果：學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.觀察能力的提升：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更加細(xì)致地觀察動(dòng)物的外形、顏色和動(dòng)態(tài)，學(xué)會(huì)從不同的角度和細(xì)節(jié)去捕捉和描繪動(dòng)物的特點(diǎn)。

2.繪畫(huà)技能的掌握：學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用線條和色彩進(jìn)行動(dòng)物形象的創(chuàng)作，掌握了基本的繪畫(huà)技巧，如勾線、暈染、拼貼等。

3.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)：學(xué)生在繪畫(huà)過(guò)程中，嘗試了不同的繪畫(huà)材料和技法，如使用彩色卡紙進(jìn)行拼貼，運(yùn)用透明膠帶制作紋理效果，這些都激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。

4.表達(dá)能力的提高：學(xué)生在小組討論中，能夠清晰地表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物特點(diǎn)的理解，以及如何通過(guò)繪畫(huà)來(lái)表現(xiàn)這些特點(diǎn)，這有助于提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和溝通能力。

5.審美情趣的培養(yǎng)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)動(dòng)物的形象有了更深的理解和欣賞，能夠從藝術(shù)的角度去欣賞和評(píng)價(jià)作品，從而提升個(gè)人的審美情趣。

6.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的增強(qiáng)：在小組討論和創(chuàng)作過(guò)程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同完成一個(gè)作品，這有助于培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。

7.自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展：學(xué)生在本節(jié)課中，不僅學(xué)會(huì)了如何繪畫(huà)，還學(xué)會(huì)了如何自主學(xué)習(xí)，如通過(guò)查閱資料了解動(dòng)物的生活習(xí)性，這有助于他們形成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

8.個(gè)性發(fā)展：每個(gè)學(xué)生在繪畫(huà)過(guò)程中都能展現(xiàn)自己的個(gè)性和風(fēng)格，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的個(gè)性得到了進(jìn)一步的發(fā)展。Xx教學(xué)評(píng)價(jià)：1.課堂評(píng)價(jià)：

-通過(guò)提問(wèn)環(huán)節(jié)，教師可以了解學(xué)生對(duì)動(dòng)物特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)程度，以及繪畫(huà)技巧的掌握情況。

-觀察學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，包括繪畫(huà)的專注度、創(chuàng)作過(guò)程中的思考和創(chuàng)新。

-實(shí)施小型測(cè)試，如隨機(jī)抽取學(xué)生展示自己的作品，并對(duì)其繪畫(huà)技巧進(jìn)行即時(shí)評(píng)價(jià)。

-及時(shí)記錄學(xué)生在課堂上的互動(dòng)參與度，對(duì)積極發(fā)言和參與討論的學(xué)生給予肯定。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-對(duì)學(xué)生的繪畫(huà)作業(yè)進(jìn)行細(xì)致的批改，關(guān)注作品的創(chuàng)意、技巧和完成度。

-運(yùn)用等級(jí)評(píng)價(jià)和文字評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，給出具體且建設(shè)性的反饋。

-通過(guò)作業(yè)反饋，了解學(xué)生在課外練習(xí)中的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，如色彩搭配、線條運(yùn)用等。

-鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)反饋調(diào)整自己的繪畫(huà)方法，并在下一次課堂活動(dòng)中展示改進(jìn)后的作品。

-定期組織作品展示會(huì)，讓學(xué)生互相欣賞和評(píng)價(jià)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自我反思能力。Xx板書(shū)設(shè)計(jì)：①