學(xué)而優(yōu)教有方學(xué)而優(yōu)教有方試卷第=page88頁(yè)，共=sectionpages99頁(yè)保密★啟用前八年級(jí)物理下冊(cè)階段檢測(cè)卷（二）考試范圍：力，運(yùn)動(dòng)和力；考試時(shí)間：90分鐘；滿分：100分注意事項(xiàng)：1．答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2．請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上一、單選題1．關(guān)于重力和重心，下列說(shuō)法正確的是（）A．重力的方向總是垂直向下的B．形狀規(guī)則的物體的重心不一定在其幾何中心上C．重力的施力物體是地球附近的物體D．物體的質(zhì)量跟它所受的重力成正比2．下列事例中利用慣性的是（）A．汽車上的乘客要系安全帶

B．百米賽跑運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)不能立即停下來(lái)C．乘客在車輛急剎車時(shí)要朝前沖

D．車輛在進(jìn)站前提早關(guān)閉動(dòng)力系統(tǒng)3．如圖所示，氣墊船在水面上行駛的過(guò)程中，減小摩擦采用的方法是（）A．減小壓力 B．減小接觸面的粗糙程度C．用滾動(dòng)代替滑動(dòng) D．使接觸面分離4．2019年央視春晚創(chuàng)意表演《青春躍起來(lái)》把更多青春、時(shí)尚的流行文化融入舞臺(tái)，如圖所示，展現(xiàn)了無(wú)奮斗、不青春的精神.下面說(shuō)法正確的是（不計(jì)空氣阻力）A．籃球下落過(guò)程中動(dòng)能增大、機(jī)械能增大B．運(yùn)動(dòng)員抱著籃球在空中運(yùn)動(dòng)，以人為參照物，球是靜止的C．運(yùn)動(dòng)員被蹦床彈起后在空中向上運(yùn)動(dòng)，受彈力和重力的作用D．運(yùn)動(dòng)員灌籃后，球向下加速運(yùn)動(dòng)，主要是因?yàn)榍蚓哂袘T性5．如圖是一款沒(méi)有“地軸”的地球儀，接通電源，地球儀就能飄浮在空中，對(duì)它飄浮在空中的原因，下列分析正確的是（）A．因?yàn)榈厍騼x有慣性B．因?yàn)樗艿降母×椭亓ο嗟菴．因?yàn)樗鼪](méi)有受到力的作用D．因?yàn)樗艿降拇帕椭亓ο嗷テ胶?．下列物理量最接近實(shí)際的是（）A．一個(gè)雞蛋重約為0.5NB．教室內(nèi)課桌的高度約為1.6dmC．體育課上所用的實(shí)心球質(zhì)量約10kgD．正常人心臟跳動(dòng)60次約需1h7．如圖所示，木塊在水平拉力F的作用下，在足夠長(zhǎng)的水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（）A．木塊對(duì)桌面的壓力和木塊受到的重力是一對(duì)平衡力B．木塊受到的拉力和木塊對(duì)桌面的摩擦力是一對(duì)平衡力C．撤去拉力F后，木塊繼續(xù)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的摩擦力變小D．拉力F大小等于木塊受到的摩擦力大小8．木塊在水平傳送帶上隨傳送帶一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，不考慮空氣阻力，下列分析正確的是

A．傳送帶的運(yùn)動(dòng)速度突然增大，則木塊的慣性也隨之增大B．傳送帶突然停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，那么木塊將向左傾倒C．木塊對(duì)傳送帶的壓力與傳送帶對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力D．木塊對(duì)傳送帶的壓力與傳送帶對(duì)木塊的支持力是一對(duì)相互作用力二、填空題9．在端午節(jié)，同學(xué)們進(jìn)行了主題為“濃情端午、粽香校園”的包粽子的活動(dòng)，同學(xué)們用手把粽子葉“握”成三角錐形說(shuō)明力可以改變物體的___________；然后用繩子緊緊的把粽子葉纏住防止脫落，這是通過(guò)___________的方式增大了粽子葉之間的摩擦力。10．“共享單車”由于其便利環(huán)保的特性而在城市里風(fēng)靡起來(lái)。騎車時(shí)人坐在車上，車胎變癟了，這說(shuō)明力可以改變物體的______，用力蹬單車踏板時(shí)，車由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明力能改變物體的______。11．第31屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)定將于2023年在成都舉辦。射箭運(yùn)動(dòng)員在備戰(zhàn)訓(xùn)練時(shí)，弓弦被手拉彎，說(shuō)明力使物體發(fā)生了_______，手拉彎了弓弦的同時(shí)，弦也勒疼了手，說(shuō)明物體間力的作用是_______的。12．如圖所示，在豎直平面內(nèi)用輕質(zhì)細(xì)線懸掛一個(gè)小球，將小球拉至A點(diǎn)，使細(xì)線處于拉直狀態(tài)，由靜止開(kāi)始釋放小球，不計(jì)摩擦，小球可在A、C兩點(diǎn)間來(lái)回?cái)[動(dòng)，若小球擺到B點(diǎn)時(shí)，細(xì)線剛好斷開(kāi)，小球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將___________（選填“保持”“不變”或“改變”）；若小球擺到C點(diǎn)時(shí)，所有外力全部消失，小球?qū)__________（選填“靜止”、“做勻速直線運(yùn)動(dòng)”或“繼續(xù)做圓周運(yùn)動(dòng)”）。13．籃球隊(duì)的同學(xué)們比賽投籃，投出去的籃球最終會(huì)落到地面，是因?yàn)槭艿搅薩_____的作用，請(qǐng)你想象一下，如果沒(méi)有了這個(gè)力，我們的生活場(chǎng)景：______（寫(xiě)出一個(gè)即可）14．2022年3月28日在亞洲杯女足決賽中，中國(guó)姑娘在落后兩球的情況下，頑強(qiáng)拼搏，最終實(shí)現(xiàn)了史詩(shī)般的逆轉(zhuǎn)，贏得冠軍。如圖所示是中國(guó)隊(duì)員“頭球攻門(mén)”的情景，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員用頭頂球時(shí)球的運(yùn)動(dòng)方向改變了，說(shuō)明力能改變物體的______（選填“形狀”或“運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”）。滾動(dòng)的足球會(huì)在草坪上慢慢停下來(lái)，是因?yàn)樽闱騙_____力的作用（選填“受到”或“不受”）。15．圖甲所示的鐵塊重力G=4N，被吸附在豎直放置且足夠長(zhǎng)的磁性平板上，當(dāng)它在豎直方向上拉力F=6N的作用下向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，鐵塊運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖像如圖乙所示，鐵塊受到的摩擦力為_(kāi)_______N；方向?yàn)開(kāi)_______。16．如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線的重力及一切摩擦均不計(jì)，物重G=5N，則彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)為_(kāi)_________N，彈簧測(cè)力計(jì)B的示數(shù)為_(kāi)_________N。17．高速公路上會(huì)有很多的限速標(biāo)志牌，通常大型車比小型車的最高限速要低，這是因?yàn)榇笮蛙嚨腳__________較大，慣性也就較大，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變難；水平路面上行駛的汽車的牽引力由地面對(duì)汽車的___________力提供。18．一輛嚴(yán)重超載的大貨車緊急剎車時(shí)，車頭受到所載鋼筋的沖擊，嚴(yán)重?cái)D壓變形，這是由于__（選填“大貨車”或“鋼筋”）具有慣性；大貨車超載會(huì)使貨車的慣性_________，降低車的靈活性，增加發(fā)生交通事故的風(fēng)險(xiǎn)；“一盔一帶”安全守護(hù)活動(dòng)中的“一帶”是指駕乘汽車要正確使用安全帶，系安全帶主要是為了防止汽車在__（選填“急?！被颉凹奔铀佟保r(shí)，由于慣性帶來(lái)的危害。三、作圖題19．如圖，一鐵塊靜止在斜面上，試畫(huà)出它受到的摩擦力的示意圖．()20．如圖是籃球被卡在一角落里，此時(shí)籃球與墻面的接觸點(diǎn)為A點(diǎn)，請(qǐng)畫(huà)出籃球受到的重力和籃球?qū)γ鍭點(diǎn)的壓力的示意圖。四、實(shí)驗(yàn)題21．在學(xué)習(xí)了彈力及彈簧測(cè)力計(jì)的相關(guān)知識(shí)后，韓露同學(xué)發(fā)現(xiàn)，彈簧測(cè)力計(jì)的刻度是均勻的，由此她想探究“彈簧的伸長(zhǎng)量L與它所受到的拉力F大小的關(guān)系”，于是她采用了圖1的裝置進(jìn)行了探究。(1)要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要如圖1所示的鐵架臺(tái)、一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼（已知每個(gè)鉤碼重0.5N）以外，還需要的測(cè)量?jī)x器是_____。(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)，同學(xué)收集了彈簧受到大小不同的拉力F以及所對(duì)應(yīng)的彈簧長(zhǎng)度L，并在坐標(biāo)紙上繪制了圖2的圖像。分析圖像可知：①該彈簧的原長(zhǎng)L0為_(kāi)______cm，當(dāng)彈簧受到2N的拉力時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)量L為_(kāi)____cm。②可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________________。③用該彈簧制作一只彈簧測(cè)力計(jì)，其量程是_______N。(3)實(shí)驗(yàn)中，有同學(xué)認(rèn)為可以用彈簧測(cè)力計(jì)代替鉤碼，勾住彈簧下端向下拉，來(lái)改變力的大小，力的數(shù)值由彈簧測(cè)力計(jì)讀出。你認(rèn)為本次實(shí)驗(yàn)用彈簧測(cè)力計(jì)還是用鉤碼探究更好一些？答：______（選填“彈簧測(cè)力計(jì)”或“鉤碼”）；理由是___________。22．如圖所示，在“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：（1）把木塊放在較______（選填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向兩端的盤(pán)里加砝碼，當(dāng)兩盤(pán)砝碼質(zhì)量______（選填“相等”或“不相等”）時(shí)，木塊靜止，且兩盤(pán)里砝碼質(zhì)量______（選填“相等”或“不相等”）時(shí)，木塊不靜止，才能說(shuō)明相互平衡的兩個(gè)力大小相等；（2）保持兩盤(pán)砝碼的質(zhì)量相等，把木塊扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度后松手，觀察到木塊發(fā)生______，恢復(fù)到原來(lái)位置又處于靜止?fàn)顟B(tài)；這個(gè)操作是用于探究：作用在同一物體上的兩個(gè)力平衡時(shí)需要滿足______的條件；（3）在此實(shí)驗(yàn)中用______（選填“小車”或“木塊”）效果較好；其原因是______。23．同學(xué)們?cè)趯W(xué)完彈簧測(cè)力計(jì)的相關(guān)知識(shí)后，自制了一個(gè)“橡皮筋測(cè)力計(jì)”，將橡皮筋不掛重物時(shí)下端對(duì)應(yīng)位置標(biāo)為零刻度線：掛1N重物時(shí)，下端對(duì)應(yīng)位置標(biāo)為1N；將這段距離等分為20格，每格表示0.05N。用此測(cè)力計(jì)測(cè)量物體重力時(shí)，發(fā)現(xiàn)測(cè)量值不準(zhǔn)確。為了弄清其中的原因，同學(xué)們探究了橡皮筋的伸長(zhǎng)與受到外力的關(guān)系。他們利用規(guī)格為0.05N的螺母若干、刻度尺、橡皮筋白板等進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。不掛重物時(shí)，使橡皮筋下端與刻度尺的零刻度線對(duì)齊；掛不同重物時(shí)，橡皮筋下端對(duì)應(yīng)不同的刻度值，作出標(biāo)記，如圖所示。（1）螺母掛在橡皮筋下靜止時(shí)，受到橡皮筋的拉力______（選填“大于”“等于”或“小于”）它受到的重力；（2）同學(xué)們?cè)谙鹌そ钕乱来螔焐蟼€(gè)數(shù)不等的螺母，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。試驗(yàn)次數(shù)123456789101112螺母?jìng)€(gè)數(shù)n/個(gè)01234567891011螺母總重G/N00.050.10.150.20.250.30.350.40.450.50.55刻度尺讀數(shù)L/mm0511203045607590110135158①分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可初步得出：橡皮筋下所掛重物越重，橡皮筋的伸長(zhǎng)越______；②進(jìn)一步分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：每增加1個(gè)螺母時(shí)，刻度尺讀數(shù)的變化量總體上是不同的，但中間有部分讀數(shù)的變化量是相同的。若靜止時(shí)橡皮筋下端對(duì)應(yīng)刻度尺的70.0mm處，推測(cè)橡皮筋下所掛的物體重約為_(kāi)_____N（結(jié)果保留兩位小數(shù)）；若掛另一重物，靜止時(shí)橡皮筋下端對(duì)應(yīng)刻度尺的15.0mm處。此時(shí)______（選填“能”或“不能”）確定此物體的重；（3）同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用此橡皮筋重新制作一個(gè)刻度均勻的測(cè)力計(jì)，橡皮筋上端和刻度尺的位置保持不變。若使測(cè)力計(jì)的量程最大，零刻度線應(yīng)標(biāo)在刻度尺的______mm刻度處，此測(cè)力計(jì)的最大量程為_(kāi)_____；（4）同學(xué)們更換不同的橡皮筋進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)其它橡皮筋的特點(diǎn)均與此相似，他們由此總結(jié)出，若要用橡皮筋制作測(cè)力計(jì)，受橡皮筋材料影響，刻度均勻部分可測(cè)量范圍______，整體上測(cè)量不準(zhǔn)確，所以橡皮筋不適合做測(cè)力計(jì)。五、計(jì)算題24．防疫期間，小慧的爸爸駕駛一輛東風(fēng)牌的廂式貨車，為社區(qū)運(yùn)送物資，如圖所示，當(dāng)該車滿載貨物時(shí)總質(zhì)量為，該車在平直公路上由東向西行駛，汽車的牽引力為，在此過(guò)程中汽車受到的阻力為汽車總重力的0.1倍（g=10N/kg），求（1）該