端午節(jié)主題文化活動(dòng)策劃方案一、活動(dòng)背景端午節(jié)作為我國(guó)首個(gè)入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳統(tǒng)節(jié)日，承載著“追思先賢、祈福納吉、驅(qū)邪禳災(zāi)”的文化內(nèi)涵。在文化自信建設(shè)的當(dāng)下，XX社區(qū)（學(xué)校/企業(yè)）希望通過(guò)一場(chǎng)兼具傳統(tǒng)韻味與現(xiàn)代活力的端午活動(dòng)，讓居民（師生/員工）在沉浸式體驗(yàn)中感受民俗魅力，重拾節(jié)日儀式感，同時(shí)搭建鄰里（校園/團(tuán)隊(duì)）互動(dòng)的溫暖平臺(tái)，讓傳統(tǒng)文化真正“活”在當(dāng)代生活中。二、活動(dòng)目的1.文化傳承：通過(guò)包粽、制囊、誦詩(shī)等體驗(yàn)，深化參與者對(duì)端午習(xí)俗、屈原精神的認(rèn)知，推動(dòng)非遺文化活態(tài)傳承；2.情感聯(lián)結(jié)：以集體活動(dòng)打破人際壁壘，增強(qiáng)社區(qū)歸屬感（校園凝聚力/企業(yè)向心力），營(yíng)造“共慶端午、共享民俗”的和諧氛圍；3.創(chuàng)新傳播：融合“體驗(yàn)+展演+公益”多元形式，讓端午文化從“書本符號(hào)”變?yōu)椤翱筛锌捎|”的生活場(chǎng)景，吸引年輕群體主動(dòng)參與。三、活動(dòng)主題“粽香傳雅韻·端午承文脈”——XX（單位）端午節(jié)文化體驗(yàn)活動(dòng)（主題釋義：以粽子的香氣傳遞傳統(tǒng)文化雅韻，借端午儀式承接千年文脈，強(qiáng)調(diào)“體驗(yàn)式傳承”的核心思路。）四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)時(shí)間：2024年6月X日（農(nóng)歷五月X）9:00-16:00（含午休銜接，確?；顒?dòng)節(jié)奏張弛有度）地點(diǎn)：XX社區(qū)文化廣場(chǎng)（或XX學(xué)校禮堂+操場(chǎng)/XX企業(yè)園區(qū)草坪）（備注：若遇雨天，提前2天通知參與者，將戶外環(huán)節(jié)移至社區(qū)活動(dòng)室/學(xué)校體育館/企業(yè)會(huì)議室。）五、活動(dòng)內(nèi)容與流程（一）民俗體驗(yàn)區(qū)·沉浸式感知端午（9:00-12:00）1.粽香雅聚·巧手包粽材料準(zhǔn)備：糯米、粽葉、蜜棗/豆沙/鮮肉餡、棉線、剪刀（按100人參與量備足，每組配1名社區(qū)老人/非遺傳承人指導(dǎo)）；分組互動(dòng)：以“家庭/鄰里/親子”為單位組隊(duì)，設(shè)置“速度賽”（10分鐘包粽數(shù)量）、“創(chuàng)意賽”（造型獨(dú)特性），獲勝組獎(jiǎng)勵(lì)“端午福袋”（含香囊、五彩繩）；公益延伸：包好的粽子現(xiàn)場(chǎng)蒸煮，部分贈(zèng)予社區(qū)獨(dú)居老人、福利院兒童（由志愿者組隊(duì)配送，附手寫祝?？ǎ?。2.佩香祈安·香囊制作文化講解：結(jié)合《離騷》“紉秋蘭以為佩”，講解香囊“驅(qū)邪、祈福、寄情”的文化寓意，介紹艾草、薰衣草等香料的藥用價(jià)值；手工體驗(yàn)：提供刺繡布、流蘇、艾草包等材料，參與者可設(shè)計(jì)“生肖香囊”“端午圖騰香囊”，成品可懸掛現(xiàn)場(chǎng)裝飾或帶回家中；互動(dòng)彩蛋：邀請(qǐng)中醫(yī)講師現(xiàn)場(chǎng)演示“艾草驅(qū)蚊包”制作，科普夏季養(yǎng)生知識(shí)。3.艾意悠悠·掛艾體驗(yàn)習(xí)俗還原：準(zhǔn)備鮮艾草、菖蒲，講解“掛艾禳災(zāi)”的古俗（源于《荊楚歲時(shí)記》“以艾虎、菖蒲為門戶之飾”）；實(shí)踐環(huán)節(jié)：參與者親手將艾草、菖蒲懸掛于活動(dòng)場(chǎng)地入口或帶回家中，拍照打卡“我的端午儀式感”，發(fā)布朋友圈可兌換非遺小禮品。（二）文化展演區(qū)·視聽盛宴里的文脈傳承（10:00-11:30）1.楚辭雅誦·端午詩(shī)會(huì)經(jīng)典吟誦：邀請(qǐng)朗誦社團(tuán)、學(xué)生代表朗誦《離騷》選段、《端午即事》等詩(shī)詞，輔以古琴配樂(lè)，營(yíng)造古雅氛圍；故事分享：主持人結(jié)合動(dòng)畫短片，講解屈原“愛國(guó)憂民、堅(jiān)守氣節(jié)”的精神內(nèi)核，聯(lián)系當(dāng)代“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”價(jià)值觀，引發(fā)情感共鳴；即興互動(dòng)：開放“觀眾朗誦”環(huán)節(jié)，參與者可分享原創(chuàng)端午詩(shī)歌或童年端午記憶，優(yōu)秀分享者獲贈(zèng)《楚辭》簡(jiǎn)注本。2.舞樂(lè)承韻·傳統(tǒng)演藝漢服舞蹈《采菱》：身著宋制漢服的舞者演繹端午“采菱祈?！惫潘?，展現(xiàn)傳統(tǒng)服飾之美；端午祭祀禮儀展示：漢服社團(tuán)還原簡(jiǎn)化版“端午祭屈原”儀式（凈手、獻(xiàn)酒、讀祝文），講解祭祀文化的演變；非遺活態(tài)秀：邀請(qǐng)端午彩扎傳承人現(xiàn)場(chǎng)扎制“龍舟彩頭”，剪紙藝人創(chuàng)作“端午驅(qū)邪圖”，參與者可近距離觀摩并體驗(yàn)簡(jiǎn)單技法。（三）互動(dòng)競(jìng)技區(qū)·趣味中讀懂端午（13:30-15:00）1.旱地龍舟·團(tuán)隊(duì)競(jìng)速道具設(shè)計(jì)：采用充氣龍舟模型（長(zhǎng)5米、寬1.2米），每組5-8人，模擬龍舟競(jìng)渡；規(guī)則設(shè)置：設(shè)置起點(diǎn)（龍舟池）、終點(diǎn)（彩虹拱門），以“全員通過(guò)終點(diǎn)”計(jì)時(shí)，評(píng)選“最佳協(xié)作獎(jiǎng)”，獎(jiǎng)勵(lì)粽子禮盒+香囊套裝；文化賦能：賽前播放“龍舟競(jìng)渡起源”紀(jì)錄片片段，講解“龍舟祭屈原、祈福攘災(zāi)”的文化內(nèi)涵。2.端午知多少·文化競(jìng)答題目設(shè)計(jì)：涵蓋“端午別名（如端陽(yáng)、重午）”“菖蒲的藥用價(jià)值”“韓國(guó)江陵端午祭與中國(guó)端午的區(qū)別”等趣味知識(shí)；參與形式：個(gè)人搶答或小組協(xié)作，答對(duì)者獲“端午文創(chuàng)盲盒”（含非遺書簽、民俗貼紙）；延伸學(xué)習(xí)：競(jìng)答后發(fā)放《端午文化手冊(cè)》，梳理端午習(xí)俗、詩(shī)詞、非遺項(xiàng)目，供參與者深入了解。（四）公益實(shí)踐區(qū)·讓端午溫暖更綿長(zhǎng)（全天）1.粽情暖鄰·愛心傳遞前期籌備：聯(lián)合社區(qū)居委會(huì)、福利院，統(tǒng)計(jì)獨(dú)居老人（20戶）、留守兒童（30名）名單，定制“端午愛心包”（粽子、香囊、五彩繩）；志愿行動(dòng)：活動(dòng)當(dāng)天，由黨員、學(xué)生、員工組成的志愿者隊(duì)伍，分組上門配送愛心包，陪老人聊天、為孩子講故事，記錄溫暖瞬間；后續(xù)傳播：將活動(dòng)影像制作成短視頻，在公眾號(hào)、視頻號(hào)發(fā)布，傳遞“傳統(tǒng)節(jié)日+公益行動(dòng)”的正能量。2.文化進(jìn)萬(wàn)家·非遺市集攤位設(shè)置：邀請(qǐng)龍舟制作技藝、端午索編織、端午彩扎等非遺傳承人擺攤，展示“龍頭雕刻”“五彩繩編織”等技藝；體驗(yàn)項(xiàng)目：設(shè)置“迷你龍舟彩繪”“端午索DIY”攤位，參與者支付小額費(fèi)用（或憑活動(dòng)積分）即可體驗(yàn)，作品可帶回家；文化科普：每個(gè)攤位配備“非遺講解卡”，介紹項(xiàng)目歷史、傳承人故事，讓參與者讀懂“非遺背后的文化密碼”。六、組織分工組別職責(zé)范圍負(fù)責(zé)人時(shí)間節(jié)點(diǎn)----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------活動(dòng)統(tǒng)籌組整體策劃、資源對(duì)接、嘉賓邀請(qǐng)、流程把控XXX活動(dòng)前10天完成方案定稿宣傳推廣組海報(bào)設(shè)計(jì)、新媒體運(yùn)營(yíng)、媒體邀請(qǐng)、社群傳播XXX活動(dòng)前7天發(fā)布預(yù)熱推文/視頻后勤保障組物料采購(gòu)（食材、道具、禮品）、場(chǎng)地布置、餐飲安排（含素食/清真選項(xiàng)）XXX活動(dòng)前3天完成物料采購(gòu)，前1天布置場(chǎng)地安全保障組秩序維護(hù)、應(yīng)急處理（醫(yī)療箱、急救員）、設(shè)備巡檢XXX活動(dòng)當(dāng)天提前2小時(shí)到場(chǎng)檢查現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行組環(huán)節(jié)主持、人員引導(dǎo)、影像記錄、互動(dòng)控場(chǎng)XXX活動(dòng)當(dāng)天全程跟進(jìn)七、宣傳推廣1.線上預(yù)熱（活動(dòng)前7-3天）公眾號(hào)推文：以《端午將至，這場(chǎng)“活態(tài)非遺+公益”的文化宴等你來(lái)！》為題，圖文結(jié)合展示活動(dòng)亮點(diǎn)、報(bào)名方式，插入往期民俗活動(dòng)精彩瞬間；短視頻平臺(tái)：發(fā)布“香囊制作花絮”“龍舟道具揭秘”等預(yù)熱視頻，帶話題#我們的端午#，吸引年輕群體關(guān)注；社群傳播：社區(qū)/校園/企業(yè)社群轉(zhuǎn)發(fā)活動(dòng)海報(bào)+文案，設(shè)置“集贊贈(zèng)香囊”互動(dòng)（集滿30贊可活動(dòng)當(dāng)天領(lǐng)取非遺香囊）。2.線下觸達(dá)（活動(dòng)前5天-當(dāng)天）海報(bào)張貼：社區(qū)公告欄、學(xué)校宣傳欄、企業(yè)電梯間張貼設(shè)計(jì)感海報(bào)（融入粽子、龍舟、艾草元素，突出“體驗(yàn)+公益”亮點(diǎn)）；傳單發(fā)放：在周邊商圈、菜市場(chǎng)、學(xué)校門口發(fā)放傳單，附活動(dòng)地圖、報(bào)名二維碼；合作推廣：聯(lián)合周邊書店、文創(chuàng)店、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)發(fā)活動(dòng)信息，資源置換（如書店提供《楚辭》書籍作為獎(jiǎng)品）。八、預(yù)算安排（單位：元）項(xiàng)目明細(xì)說(shuō)明金額------------------------------------------------------------------------------------------------物料采購(gòu)粽子食材（糯米、粽葉、餡料）、香囊材料（布料、艾草）、艾草菖蒲、活動(dòng)道具（充氣龍舟、競(jìng)賽獎(jiǎng)品）2000場(chǎng)地布置背景板、橫幅、裝飾物料（燈籠、端午掛飾）、音響設(shè)備租賃1500嘉賓費(fèi)用非遺傳承人補(bǔ)貼、演出團(tuán)隊(duì)酬勞、中醫(yī)講師費(fèi)用2500宣傳費(fèi)用海報(bào)設(shè)計(jì)、線上推廣（公眾號(hào)推文排版、短視頻拍攝）、傳單印刷1000應(yīng)急儲(chǔ)備預(yù)留資金應(yīng)對(duì)天氣、設(shè)備故障等突發(fā)情況1000**總計(jì)**—**8000**（備注：預(yù)算可通過(guò)拉取社區(qū)贊助、申請(qǐng)文化經(jīng)費(fèi)、參與者自愿捐贈(zèng)等方式補(bǔ)充，實(shí)際支出需根據(jù)參與人數(shù)、物料品質(zhì)動(dòng)態(tài)調(diào)整。）九、應(yīng)急預(yù)案1.天氣應(yīng)對(duì)：提前3天關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，若遇雨天，將戶外環(huán)節(jié)（旱地龍舟、民俗體驗(yàn)區(qū)）移至社區(qū)活動(dòng)室/學(xué)校體育館/企業(yè)會(huì)議室，提前在報(bào)名渠道、社群發(fā)布通知；2.安全保障：配備急救箱（含碘伏、創(chuàng)可貼、藿香正氣水），安排2名急救員（具備紅十字會(huì)急救證書）待命，活動(dòng)前檢查場(chǎng)地電線、道具安全性，避免擁擠踩踏；3.設(shè)備預(yù)案：準(zhǔn)備備用音響、麥克風(fēng)、充電寶，安排技術(shù)人員全程駐場(chǎng)，確保展演、競(jìng)技環(huán)節(jié)設(shè)備正常運(yùn)行；4.秩序維護(hù)：設(shè)置簽到區(qū)、引導(dǎo)標(biāo)識(shí)（如“民俗體驗(yàn)區(qū)→文化展演區(qū)→互動(dòng)競(jìng)技區(qū)”動(dòng)線圖），每組安排1名引導(dǎo)員，提前告知參與者“活動(dòng)流程+文明公約”。十、效果評(píng)估1.參與反饋：活動(dòng)后1天內(nèi)發(fā)放電子問(wèn)卷（含10道題，如“你對(duì)哪個(gè)環(huán)節(jié)印象最深？”“是否愿意推薦給朋友？”），收集參與者滿意度、改進(jìn)建議；2.傳播效果：統(tǒng)計(jì)公眾號(hào)推文閱讀量、短視頻點(diǎn)贊/轉(zhuǎn)發(fā)量，整理媒體報(bào)道（如社區(qū)官微、本地生活號(hào)）、社群討論關(guān)鍵詞（如“非遺體驗(yàn)”“愛心傳遞”）；3.文化影響：跟蹤參與者后續(xù)參與文化活動(dòng)的意愿