2025~2026學(xué)年七年級第一學(xué)期第二次學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測生物學(xué)（北師大版）注意事項：1．本試卷共6頁。總分60分，考試時間60分鐘。2．仔細(xì)審題，工整作答，保持卷面整潔。3．考生完成試卷后，務(wù)必從頭到尾認(rèn)真檢查一遍。4．考生須獨立作答，不得討論，不得傳抄。題號選擇題非選擇題總分2627282930得分一、選擇題。（本大題共25小題，每小題1分，共25分。在每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題意）1．下列成語體現(xiàn)出生物具有應(yīng)激性的是（）A．驚弓之鳥 B．大汗淋漓 C．破繭成蝶 D．氣喘吁吁2．河北塞罕壩自然保護區(qū)維護著塞罕壩地區(qū)的生態(tài)安全，是保護塞罕壩生物多樣性的重要基地。下列實例能體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)多樣性的是（）A．保護區(qū)內(nèi)有脊椎動物320種，植物666種B．保護區(qū)內(nèi)紅松種群包含幼樹、成年樹和衰老個體C．保護區(qū)內(nèi)同一馬鹿種群的個體毛色深淺不同D．保護區(qū)內(nèi)有森林、草原、濕地等生態(tài)系統(tǒng)3．生物學(xué)的發(fā)展進(jìn)入了分子生物學(xué)階段的標(biāo)志是（）A．哈維發(fā)現(xiàn)血液循環(huán) B．林奈創(chuàng)立生物分類系統(tǒng)C．沃森和克里克發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu) D．達(dá)爾文創(chuàng)立生物進(jìn)化論4．觀察法是生物學(xué)探究的一種常用方法。下列探究活動主要采用觀察法的是（）A．用放大鏡看蝗蟲的結(jié)構(gòu) B．探究光對鼠婦生活的影響C．去圖書館查閱資料 D．調(diào)查班級里同學(xué)的身高5．科學(xué)探究是探索生命現(xiàn)象的重要方法，下列關(guān)于科學(xué)探究的敘述不正確的是（）A．科學(xué)探究中要樂于與人合作交流 B．科學(xué)探究要嚴(yán)謹(jǐn)求實、勇于質(zhì)疑C．科學(xué)探究時能隨意修改實驗數(shù)據(jù) D．科學(xué)探究要迎難而上、堅持不懈6．科學(xué)探究的一般過程是（）A．作出假設(shè)→提出問題→實施實驗→設(shè)計實驗→得出結(jié)果和結(jié)論B．提出問題→設(shè)計實驗→作出假設(shè)→實施實驗C．作出假設(shè)→設(shè)計實驗→實施實驗→得出結(jié)果和結(jié)論D．提出問題→作出假設(shè)→設(shè)計實驗→實施實驗→得出結(jié)果和結(jié)論7．將數(shù)學(xué)不等式“9>6”制作成臨時裝片，在顯微鏡下觀察到的圖像是（）A．6<9 B．9<6 C．6>9 D．9>68．如圖是雙目電光源顯微鏡示意圖，下列說法正確的是（）A．可用干凈的抹布擦拭①②的鏡頭 B．顯微鏡放大倍數(shù)是①②放大倍數(shù)的和C．④⑤用來調(diào)節(jié)玻片在載物臺上的位置 D．顯微鏡使用完畢，要將③的亮度調(diào)到最低并關(guān)閉電源9．同學(xué)們用顯微鏡觀察如圖所示的動植物組織玻片標(biāo)本，其中，細(xì)胞具有細(xì)胞壁的是（）A． B． C． D．10．“中國人要把飯碗端在自己手里，而且要裝自己的糧食?！睘榇耍覈粩嘀铝τ谘邪l(fā)耐鹽堿作物。耐鹽堿作物根細(xì)胞中控制鹽分進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是（）A．細(xì)胞壁 B．液泡 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞膜11．喇叭蟲是一種生活在淡水中的單細(xì)胞生物，具有再生能力。如圖，將喇叭蟲切割成三部分，分別標(biāo)記為①、②、③，并在相同且適宜的環(huán)境下培養(yǎng)，能再生出完整個體的是（）A．① B．② C．③ D．①②③12．葡萄的酸味主要由蘋果酸等有機酸提供，這類物質(zhì)主要儲存在葡萄細(xì)胞的（）A．細(xì)胞核中 B．線粒體中 C．液泡中 D．細(xì)胞質(zhì)中13．植物細(xì)胞中，被稱為“養(yǎng)料制造車間”的是（）A．細(xì)胞核 B．線粒體 C．葉綠體 D．細(xì)胞質(zhì)14．下列關(guān)于細(xì)胞的說法，不正確的是（）A．細(xì)胞中的物質(zhì)都是細(xì)胞自己制造的 B．細(xì)胞每時每刻都進(jìn)行著生命活動C．細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量 D．植物細(xì)胞和動物細(xì)胞在基本結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性15．如圖為草履蟲的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法不正確的是（）A．草履蟲靠①的擺動在水中運動 B．②是草履蟲的細(xì)胞核C．草履蟲是單細(xì)胞生物 D．草履蟲既是一個細(xì)胞，又是一個個體16．小穎為探究草履蟲的趨性，設(shè)計了如圖實驗。據(jù)圖判斷，草履蟲最后出現(xiàn)最多的位置是（）A．肉汁處 B．食鹽處 C．酒精處 D．食醋處17．科學(xué)家通過模擬實驗探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系。實驗過程：將三個邊長分別為1cm、2cm、3cm含有酚酞的瓊脂塊，浸泡氫氧化鈉溶液10min后取出，切成兩半，每塊氫氧化鈉擴散的深度如圖中陰影所示（瓊脂塊中數(shù)據(jù)表示未被擴散部分的長度）。下列相關(guān)說法不正確的是（）A．本實驗的變量是瓊脂塊的大小B．三個瓊脂塊的染色深度隨著體積的減小而增大C．與大瓊脂塊相比，小瓊脂塊變色的比例更大D．表面積與體積的關(guān)系是限制細(xì)胞生長的原因之一18．1961年，美國生物學(xué)家海弗里克發(fā)現(xiàn)正常體細(xì)胞在體外培養(yǎng)時，在分裂一定的次數(shù)后便不能再繼續(xù)分裂，這個次數(shù)被稱為海弗里克極限。下列說法正確的是（）A．所有細(xì)胞都能進(jìn)行細(xì)胞分裂 B．該實驗說明細(xì)胞不能無限制分裂C．細(xì)胞分裂可以增加細(xì)胞的種類 D．病毒在體外培養(yǎng)時也會出現(xiàn)海弗里克極限現(xiàn)象19．與動物細(xì)胞分裂不同的是，植物細(xì)胞在細(xì)胞分裂過程中要形成新的（）A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞核 C．染色體 D．細(xì)胞質(zhì)20．炭烤雞脆骨是燒烤中的經(jīng)典美味。雞脆骨屬于（）A．營養(yǎng)組織 B．肌肉組織 C．保護組織 D．結(jié)締組織21．如圖是人體的某種組織，關(guān)于該組織的說法不正確的是（）A．主要由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成 B．在腦內(nèi)大量分布C．能收縮和舒張，使機體產(chǎn)生運動 D．能夠接受刺激，產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮22．河北順平桃具有香、艷、甜、潔等顯著特點，廣受大眾喜愛。如圖是桃的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（）A．①是桃的“肉”，主要由營養(yǎng)組織構(gòu)成 B．②是桃的種子，屬于組織層次C．③是桃的“皮”，主要由分生組織構(gòu)成 D．桃的甜度主要是由細(xì)胞質(zhì)控制的23．鼻、咽、喉、氣管、支氣管和肺相互配合，共同完成氣體交換功能。這些器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成（）A．個體 B．組織 C．細(xì)胞 D．系統(tǒng)24．新樂西瓜多汁爽口，是河北省石家莊市新樂市特產(chǎn)。下列西瓜結(jié)構(gòu)屬于營養(yǎng)器官的是（）A．① B．② C．③ D．④25．河北楊樹形挺拔，葉具芳香，為優(yōu)良的城市綠化樹種。河北楊莖中的導(dǎo)管和篩管屬于（）A．輸導(dǎo)組織 B．保護組織 C．分生組織 D．營養(yǎng)組織二、非選擇題。（本大題共5小題，共35分）26．（7分）下面是同學(xué)們在校園中觀察到的部分事物，請據(jù)圖回答下列問題。（1）圖中不屬于生物的是____________；屬于植物的有________種；生活在水中的生物是________。（3分）（2）錦鯉的體色多樣，體現(xiàn)了生物多樣性的________多樣性。（1分）（3）校園里有多種多樣的動物、植物、微生物，體現(xiàn)了生物多樣性的________多樣性。（1分）（4）校園里的銀杏慢慢長高，體現(xiàn)出生物的特征是________________。銀杏樹可以通過光合作用制造“食物”，這體現(xiàn)了生物的________現(xiàn)象。（2分）27．（8分）小秦為學(xué)?？破照怪谱髁巳丝谇簧掀ぜ?xì)胞模型，并借助顯微鏡觀察臨時裝片以完善模型細(xì)節(jié)。請你結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)與實驗操作知識回答下列問題。（1）在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，先在載玻片中央滴一滴________，這樣做的目的是____________。（2分）（2）觀察制作好的人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，在視野中出現(xiàn)了圖甲所示的情況，可能的原因是________。（1分）（3）若用同一顯微鏡通過調(diào)整物鏡和粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，觀察同一人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片3次，分別得到圖乙三種觀察結(jié)果。則①、②、③中視野最暗的是______。（1分）（4）小秦用不同顏色的橡皮泥制作了人口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)模型，如圖丙所示。請參考以下評價量表，對小秦制作的人口腔上皮細(xì)胞模型評級，并說明具體理由：________________________________________。（2分）人口腔上皮細(xì)胞模型評價量表評價等級A級B級C級評價標(biāo)準(zhǔn)符合細(xì)胞的形態(tài)特征，結(jié)構(gòu)完整，名稱標(biāo)注正確且齊全，整體美觀。較符合細(xì)胞的形態(tài)特征，名稱標(biāo)注正確，但結(jié)構(gòu)有遺漏或多余，整體整潔。不符合細(xì)胞的形態(tài)特征，未標(biāo)注名稱。（5）人口腔上皮細(xì)胞能分泌黏液等多種物質(zhì)，需要消耗較多能量，因而口腔上皮細(xì)胞含有較多的________。人口腔上皮細(xì)胞的遺傳和代謝活動是由細(xì)胞內(nèi)的________控制的。（均填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）（2分）28．（7分）小光觀看洋蔥根尖生長的演示視頻時發(fā)現(xiàn)，靠近根尖最前端的細(xì)胞小而密集，其中一些正在分裂成兩個。分裂后的細(xì)胞在生長過程中逐漸改變形態(tài)：有的變?yōu)檫\輸水分的“管道”，有的表面長出吸收水分的“絨毛”。老師告訴他，這些現(xiàn)象與細(xì)胞的兩種重要生命活動有關(guān)。（1）如圖是小光根據(jù)看到的細(xì)胞分裂過程畫的示意圖，請用圖中的字母表示細(xì)胞分裂的正確順序：______。（1分）（2）洋蔥根尖細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞核里的遺傳物質(zhì)經(jīng)過________而數(shù)量加倍，并且________到兩個新細(xì)胞中，保證了新細(xì)胞與親代細(xì)胞具有________（選填“相同”或“不同”）的遺傳物質(zhì)。（3分）（3）這些分裂后的細(xì)胞會通過________形成不同功能的細(xì)胞。例如，有的變長參與運輸水分，有的長出絨毛用于吸收水分，這兩種細(xì)胞的形態(tài)不同，功能不同，遺傳物質(zhì)________（選填“相同”或“不同”）。（2分）（4）洋蔥根尖不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂的部位屬于________組織。（1分）29．（6分）豬籠草的捕蟲囊和人體的胃都有消化功能，它們的形態(tài)如圖所示。請回答下列問題。（1）豬籠草和人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是________。（1分）（2）捕蟲囊由植株的葉變化而來，它和胃都屬于生物體結(jié)構(gòu)層次中的________。和人體相比，豬籠草沒有的結(jié)構(gòu)層次是________。（2分）（3）捕蟲囊最外層的表皮屬于________組織，具有保護內(nèi)部結(jié)構(gòu)的功能。胃中具有類似功能的組織是______組織，該組織還能分泌胃液。（2分）（4）按從微觀到宏觀的順序，人體的結(jié)構(gòu)層次是________________________。（用文字和箭頭表示）（1分）30．（7分）一些同學(xué)沉溺于電腦或手機網(wǎng)絡(luò)游戲，長時間的電腦或手機輻射對他們的身體健康有沒有傷害呢？有人做了這樣一組實驗：將健康的雄性成年大鼠隨機分成甲、乙兩組，每組8只。甲組置于未開機的電腦前，乙組置于開機的電腦前，其他飼養(yǎng)條件相同。60天后獲得的實驗數(shù)據(jù)如圖所示，請據(jù)圖回答下列問題。（1）本實驗探究的問題是：________________________________________？（1分）（2）作出假設(shè)：___________________________________________________。（1分）（3）本實驗設(shè)置的變量是______。（填字母）（1分）A．電腦游戲種類 B．電腦是否開機 C．大鼠的身體狀況 D．大鼠的性別（4）設(shè)置甲組的目的是_____________________________________________。