AIGC短視頻策劃與制作（慕課版）授課教師專業(yè)（學(xué)科）新媒體教學(xué)課題AIGC工具介紹（1）學(xué)時(shí)安排2學(xué)時(shí)（90分鐘）教學(xué)年級(jí)所選教材《AIGC短視頻策劃與制作（慕課版）》，秋葉主編，2025年人民郵電出版社一、學(xué)習(xí)目標(biāo)描述1、知識(shí)目標(biāo)1）文本類AIGC工具2）繪畫(huà)類AIGC工具2、能力目標(biāo)1）認(rèn)識(shí)文本類AIGC工具2）認(rèn)識(shí)繪畫(huà)類AIGC工具3、德育目標(biāo)1）培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做事的態(tài)度；2）啟發(fā)學(xué)生的好奇心，對(duì)世界充滿好奇是學(xué)習(xí)的前提二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：各文本類AIGC工具的特點(diǎn)、功能和使用方法。各繪畫(huà)類AIGC工具的特點(diǎn)、功能和使用方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：掌握文本類AIGC提示詞的設(shè)計(jì)技巧，以提高生成內(nèi)容的質(zhì)量和效率。掌握繪畫(huà)類AIGC提示詞的設(shè)計(jì)技巧，以提高生成圖像的質(zhì)量和符合創(chuàng)意需求。教學(xué)問(wèn)題預(yù)測(cè)學(xué)生可能對(duì)不同文本類AIGC工具的功能和特點(diǎn)理解不夠深入。學(xué)生可能難以掌握有效的提示詞設(shè)計(jì)技巧。學(xué)生可能對(duì)不同繪畫(huà)類AIGC工具的功能和特點(diǎn)理解不夠深入。學(xué)生可能難以掌握有效的提示詞設(shè)計(jì)技巧，以生成符合需求的圖像。教學(xué)問(wèn)題解決方案工具功能和特點(diǎn)：通過(guò)實(shí)際操作演示和案例分析，展示不同工具的功能和特點(diǎn)，幫助學(xué)生直觀理解。提示詞設(shè)計(jì)技巧：結(jié)合具體案例，詳細(xì)講解提示詞設(shè)計(jì)的原則和方法，提供豐富的示例供學(xué)生參考。工具功能和特點(diǎn)：通過(guò)實(shí)際操作演示和案例分析，展示不同工具的功能和特點(diǎn)，幫助學(xué)生直觀理解。提示詞設(shè)計(jì)技巧：結(jié)合具體案例，詳細(xì)講解提示詞設(shè)計(jì)的原則和方法，提供豐富的示例供學(xué)生參考。五、學(xué)習(xí)者特征分析（教師填寫(xiě)）學(xué)習(xí)特點(diǎn)：學(xué)習(xí)習(xí)慣：交往特點(diǎn)：六、教學(xué)資源教材和參考書(shū)籍：《AIGC短視頻策劃與制作（慕課版）》，秋葉主編，2025年人民郵電出版社在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用學(xué)校現(xiàn)有的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，如超星學(xué)習(xí)通、雨課堂等，搭建課程教學(xué)空間。在平臺(tái)上發(fā)布教學(xué)大綱、教學(xué)課件、視頻教程、作業(yè)、測(cè)試題等教學(xué)資源，開(kāi)展線上教學(xué)活動(dòng)，如在線討論、答疑、作業(yè)提交與批改等，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和教師教學(xué)管理。AIGC工具：推薦學(xué)生使用主流的AIGC工具，如ChatGPT、文心一言、通義等，以及相關(guān)的輔助工具，如秘塔AI搜索、KimiAI等。引導(dǎo)學(xué)生熟練掌握這些工具的使用方法，利用工具輔助完成課程學(xué)習(xí)和文案創(chuàng)作任務(wù)。七、預(yù)習(xí)成果展示八、教學(xué)項(xiàng)目（任務(wù)）設(shè)計(jì)課堂講解：詳細(xì)講解各文本類、繪畫(huà)類AIGC工具的特點(diǎn)、功能和使用方法。案例分析：選取幾個(gè)具體的圖像生成案例，分析其提示詞設(shè)計(jì)和生成結(jié)果。小組討論：讓學(xué)生分組討論如何設(shè)計(jì)有效的提示詞，以提高生成圖像的質(zhì)量。課堂練習(xí)：讓學(xué)生嘗試使用不同的繪畫(huà)類AIGC工具，生成特定主題的圖像內(nèi)容，并優(yōu)化提示詞。九、教學(xué)結(jié)構(gòu)流程的設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)參考導(dǎo)語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目任務(wù)教法學(xué)法設(shè)計(jì)意圖教學(xué)資源時(shí)間導(dǎo)入同學(xué)們好！上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了項(xiàng)目一的四個(gè)任務(wù)。任務(wù)一通過(guò)講解和案例分析，使學(xué)生對(duì)短視頻有了全面的認(rèn)識(shí)。學(xué)生能夠理解短視頻的特點(diǎn)、價(jià)值和分類，并能夠分析不同短視頻平臺(tái)的特點(diǎn)和應(yīng)用。在后續(xù)學(xué)習(xí)中，學(xué)生將深入學(xué)習(xí)短視頻的策劃與制作流程，進(jìn)一步提升短視頻創(chuàng)作能力。任務(wù)二通過(guò)講解和案例分析，使學(xué)生對(duì)AIGC技術(shù)及其在短視頻領(lǐng)域的應(yīng)用有了全面的認(rèn)識(shí)。學(xué)生能夠理解AIGC的概念、功能和工作原理，并能夠分析其對(duì)短視頻創(chuàng)作流程的優(yōu)化作用。在后續(xù)學(xué)習(xí)中，學(xué)生將深入學(xué)習(xí)AIGC工具的具體使用方法，進(jìn)一步提升短視頻創(chuàng)作能力。任務(wù)三通過(guò)講解和案例分析，使學(xué)生對(duì)主流短視頻平臺(tái)有了全面的認(rèn)識(shí)。學(xué)生能夠理解各平臺(tái)的核心特色、用戶群體和內(nèi)容風(fēng)格，并能夠分析其對(duì)內(nèi)容創(chuàng)作的影響。在后續(xù)學(xué)習(xí)中，學(xué)生將深入學(xué)習(xí)短視頻的制作流程，進(jìn)一步提升短視頻創(chuàng)作能力。任務(wù)四通過(guò)講解和案例分析，使學(xué)生對(duì)短視頻制作的完整流程有了全面的認(rèn)識(shí)。學(xué)生能夠理解每個(gè)環(huán)節(jié)的具體步驟和注意事項(xiàng)，并能夠分析其在實(shí)際操作中的應(yīng)用。在后續(xù)學(xué)習(xí)中，學(xué)生將深入學(xué)習(xí)AIGC工具的具體使用方法，進(jìn)一步提升短視頻創(chuàng)作能力。列舉優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)進(jìn)行說(shuō)明。1.

鞏固知識(shí)2.

銜接新舊知識(shí)3.

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣4.

評(píng)估學(xué)習(xí)效果5.

增強(qiáng)記憶6.

培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣7.

提供反饋5本課介紹這一章，咱們把“兵器庫(kù)”一次性打開(kāi)。文字類，我會(huì)現(xiàn)場(chǎng)示范DeepSeek、文心一言、Kimi的提問(wèn)技巧，讓你們體會(huì)“提示詞設(shè)計(jì)”如何決定輸出質(zhì)量；繪畫(huà)類，我會(huì)用即夢(mèng)AI現(xiàn)場(chǎng)“文生圖”，讓你們看到一句精準(zhǔn)提示詞如何秒出分鏡稿；視頻類，剪映、可靈、海螺各有側(cè)重，我會(huì)用同一腳本跑三家平臺(tái)，對(duì)比生成速度與畫(huà)面穩(wěn)定性；音頻類，網(wǎng)易天音、ACEStudio的AI歌手怎么調(diào)教情緒，我也會(huì)手把手演示。課后作業(yè)：每人挑一個(gè)工具，寫(xiě)一份“使用說(shuō)明書(shū)”發(fā)到班級(jí)群，互評(píng)互學(xué)。10輸入知識(shí)目標(biāo)1能力目標(biāo)1德育目標(biāo)2閱讀P16-21，學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。了解和掌握常用的文本類AIGC工具及其應(yīng)用。通過(guò)介紹各種文本類AIGC工具的特點(diǎn)、功能和使用方法，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用這些工具生成高質(zhì)量的文本內(nèi)容，為短視頻的文案創(chuàng)作、腳本撰寫(xiě)等提供支持?！窘谭▽W(xué)法】老師的教學(xué)方法：講授法：系統(tǒng)講解各文本類AIGC工具的基本概念和理論知識(shí)。案例教學(xué)法：通過(guò)實(shí)際案例分析，幫助學(xué)生理解抽象的概念和理論。討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的分析和表達(dá)能力。演示法：通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演示不同工具的使用，幫助學(xué)生直觀理解其功能和操作步驟。30輸出DeepSeek文心一言智譜清言豆包Kimi訊飛星火通義千問(wèn)ChatGPT文本類AIGC工具的短視頻應(yīng)用文本類AIGC提示詞設(shè)計(jì)技巧【教法學(xué)法】學(xué)生的學(xué)習(xí)方法：預(yù)習(xí)：學(xué)生提前閱讀相關(guān)資料，了解各文本類AIGC工具的基本信息。課堂參與：積極參與課堂討論和案例分析，提高理解能力。課后復(fù)習(xí)：通過(guò)完成作業(yè)和復(fù)習(xí)筆記，鞏固所學(xué)知識(shí)。實(shí)踐操作：嘗試使用不同工具，體驗(yàn)其實(shí)際操作和內(nèi)容生成效果。反饋課堂提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)檢查學(xué)生對(duì)各文本類AIGC工具的理解程度。作業(yè)檢查：布置相關(guān)作業(yè)，檢查學(xué)生對(duì)提示詞設(shè)計(jì)技巧的掌握情況。小組匯報(bào)：通過(guò)小組討論的匯報(bào)，了解學(xué)生對(duì)不同工具的使用和提示詞設(shè)計(jì)的理解和分析能力?！卷?xiàng)目任務(wù)】課堂講解：詳細(xì)講解各文本類AIGC工具的特點(diǎn)、功能和使用方法。案例分析：選取幾個(gè)具體的文本生成案例，分析其提示詞設(shè)計(jì)和生成結(jié)果。小組討論：讓學(xué)生分組討論如何設(shè)計(jì)有效的提示詞，以提高生成內(nèi)容的質(zhì)量。課堂練習(xí)：讓學(xué)生嘗試使用不同的文本類AIGC工具，生成特定主題的文本內(nèi)容，并優(yōu)化提示詞。反思內(nèi)容調(diào)整：根據(jù)學(xué)生的反饋和作業(yè)情況，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)，確保學(xué)生能夠充分理解。方法改進(jìn)：嘗試更多互動(dòng)式教學(xué)方法，如現(xiàn)場(chǎng)演示、學(xué)生實(shí)踐等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。輸入知識(shí)目標(biāo)2能力目標(biāo)2德育目標(biāo)1閱讀P22-25，學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，了解和掌握常用的繪畫(huà)類AIGC工具及其應(yīng)用。通過(guò)介紹各種繪畫(huà)類AIGC工具的特點(diǎn)、功能和使用方法，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用這些工具生成高質(zhì)量的圖像內(nèi)容，為短視頻的視覺(jué)設(shè)計(jì)、封面圖制作、插畫(huà)創(chuàng)作等提供支持?！窘谭▽W(xué)法】老師的教學(xué)方法：講授法：系統(tǒng)講解各繪畫(huà)類AIGC工具的基本概念和理論知識(shí)。案例教學(xué)法：通過(guò)實(shí)際案例分析，幫助學(xué)生理解抽象的概念和理論。討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的分析和表達(dá)能力。演示法：通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演示不同工具的使用，幫助學(xué)生直觀理解其功能和操作步驟。30輸出即夢(mèng)AI可靈AI通義萬(wàn)相美圖秀秀文心一格奇域AI秒畫(huà)繪畫(huà)類AIGC提示詞設(shè)計(jì)技巧【教法學(xué)法】學(xué)生的學(xué)習(xí)方法：預(yù)習(xí)：學(xué)生提前閱讀相關(guān)資料，了解各繪畫(huà)類AIGC工具的基本信息。課堂參與：積極參與課堂討論和案例分析，提高理解能力。課后復(fù)習(xí)：通過(guò)完成作業(yè)和復(fù)習(xí)筆記，鞏固所學(xué)知識(shí)。實(shí)踐操作：嘗試使用不同工具，體驗(yàn)其實(shí)際操作和圖像生成效果。反饋課堂提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)檢查學(xué)生對(duì)各繪畫(huà)類AIGC工具的理解程度。作業(yè)檢查：布置相關(guān)作業(yè)，檢查學(xué)生對(duì)提示詞設(shè)計(jì)技巧的掌握情況。小組匯報(bào)：通過(guò)小組討論的匯報(bào)，了解學(xué)生對(duì)不同工具的使用和提示詞設(shè)計(jì)的理解和分析能力?！卷?xiàng)目任務(wù)】課堂講解：詳細(xì)講解各繪畫(huà)類AIGC工具的特點(diǎn)、功能和使用方法。案例分析：選取幾個(gè)具體的圖像生成案例，分析其提示詞設(shè)計(jì)和生成結(jié)果。小組討論：讓學(xué)生分組討論如何設(shè)計(jì)有效的提示詞，以提高生成圖像的質(zhì)量。課堂練習(xí)：讓學(xué)生嘗試使用不同的繪畫(huà)類AIGC工具，生成特定主題的圖像內(nèi)容，并優(yōu)化提示詞。反思內(nèi)容調(diào)整：根據(jù)學(xué)生的反饋和作業(yè)情況，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)，確保學(xué)生能夠充分理解。方法改進(jìn)：嘗試更多互動(dòng)式教學(xué)方法，如現(xiàn)場(chǎng)演示、學(xué)生實(shí)踐等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。【教法學(xué)法】根據(jù)課堂時(shí)間，適當(dāng)增減內(nèi)容。課后作業(yè)選擇一個(gè)文本類AIGC工具，嘗試生成一段短視頻文案，并寫(xiě)一篇不少于300字的使用體驗(yàn)報(bào)告。設(shè)計(jì)一個(gè)短視頻腳本的主題，撰寫(xiě)一份詳細(xì)的提示詞設(shè)計(jì)文檔，包括目標(biāo)、內(nèi)容、風(fēng)格等，并使用AIGC工具生成腳本初稿。選擇一個(gè)繪畫(huà)類AIGC工具，嘗試生成一張與短視頻主題相關(guān)的圖像，并寫(xiě)一篇不少于300字的使用體驗(yàn)報(bào)告。設(shè)計(jì)一個(gè)短視頻封面圖的主題，撰寫(xiě)一份詳細(xì)的提示詞設(shè)計(jì)文檔，包括目標(biāo)、內(nèi)容、風(fēng)格等，并使用AIGC工具生成封面圖初稿。5教師小結(jié)1、通過(guò)講解和案例分析，使學(xué)生對(duì)常用的文本類AIGC工具及其應(yīng)用有了全面的認(rèn)識(shí)。學(xué)生能夠理解各工具的特點(diǎn)、功能和使用方法