第49頁(yè)（共49頁(yè)）2026年中考化學(xué)解密之物質(zhì)的組成一．選擇題（共16小題）1．（2025?陽(yáng)東區(qū)模擬）化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下列元素符號(hào)表達(dá)正確且規(guī)范的是（）A．鎂元素：Mg B．汞元素：Ag C．鈣元素：CA D．銀元素：Hg2．（2025?百色二模）永磁材料具有高磁能積和穩(wěn)定性，廣泛應(yīng)用于工業(yè)設(shè)備，其中釹是制作永磁材料的重要原料之一。下列說(shuō)法不正確的是（）A．釹屬于金屬元素 B．釹的元素符號(hào)是Nd C．一個(gè)釹原子含60個(gè)質(zhì)子 D．一個(gè)釹原子的質(zhì)量為144.2g3．（2025?馬鞍山三模）我國(guó)工程師研發(fā)出多通道鈀膜純化組件，實(shí)現(xiàn)了將99.92%原料氣提純至99.99995%超純氫氣。鈀在元素周期表中的信息如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．鈀屬于金屬元素 B．鈀的元素符號(hào)是Pd C．鈀原子核外有46個(gè)電子 D．鈀的相對(duì)原子質(zhì)量為106.4g4．（2026?太和縣模擬）2025年3月，我國(guó)發(fā)現(xiàn)儲(chǔ)量巨大的釷礦，釷是一種潛力非常大的未來(lái)能源。釷元素的相關(guān)信息如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（）A．釷屬于非金屬元素 B．釷原子核外有142個(gè)電子 C．Th可以表示釷元素、1個(gè)釷原子 D．釷原子的質(zhì)量是碳﹣12原子質(zhì)量的232倍5．（2026?上海校級(jí)模擬）含有原子團(tuán)的物質(zhì)是（）A．N2 B．Ca（NO3）2 C．HCl D．KCl6．（2025?魯山縣二模）“鐵強(qiáng)化醬油”“加碘食鹽”“含氟牙膏”“富硒茶葉”都是為了我們的身體健康。這里的“鐵、碘、氟、硒”是指（）A．原子 B．分子 C．元素 D．單質(zhì)7．（2025?莒南縣一模）科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)由4個(gè)中子構(gòu)成的原子，專(zhuān)家建議稱(chēng)為“?”，其元素的信息及原子結(jié)構(gòu)模型如圖所示。下列有關(guān)?的敘述正確的是（）A．?屬于金屬元素 B．?相對(duì)原子質(zhì)量是4克 C．?原子核內(nèi)有4個(gè)質(zhì)子 D．?原子核外沒(méi)有電子8．（2025?四川校級(jí)模擬）成語(yǔ)是中華民族藝術(shù)寶庫(kù)中的瑰寶。要求元素符號(hào)表示的元素名稱(chēng)要與成語(yǔ)中的字相同或諧音。例如：功高（Ca）世，火樹(shù)（Ag）花。下列仿照示例完成的成語(yǔ)中不正確的是（）A．十全十（Mg） B．雪中送（C） C．（Si）根結(jié)底 D．點(diǎn)石成（Cu）9．（2025?百色二模）碳酸亞鐵（FeCO3）可用于制備含鐵陶瓷釉料或紅色，黑色顏料。碳酸亞鐵（FeCO3）中Fe的化合價(jià)為（）A．+2 B．+3 C．+6 D．010．（2025?百色二模）芹菜中的芹黃素（C15H10O5）具有抗腫瘤、抗病毒等生物學(xué)活性。下列關(guān)于芹黃素的說(shuō)法不正確的是（）A．氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小 B．由碳、氫、氧三種元素組成 C．由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成 D．分子中氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為2：111．（2026?太和縣模擬）《神農(nóng)本草經(jīng)》中記載：荷葉性平，味苦，有清暑化濕的功效。荷葉堿（化學(xué)式為C19H21NO2）是荷葉藥用價(jià)值的主要成分。以下關(guān)于荷葉堿的描述中，正確的是（）A．荷葉堿屬于氧化物 B．荷葉堿由4種元素組成 C．荷葉堿由43個(gè)原子構(gòu)成 D．荷葉堿中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大12．（2026?上海校級(jí)模擬）下列物質(zhì)的名稱(chēng)正確的是（）A．Fe3O4—氧化鐵 B．P2O5—五氧化二磷 C．Hg—銀 D．NH4Cl—氯化氨13．（2025?榆次區(qū)一模）化學(xué)用語(yǔ)是獨(dú)屬于化學(xué)學(xué)科的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，有助于更好的理解和應(yīng)用化學(xué)知識(shí)。下列化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)的意義正確的是（）A．H2O2——2個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子 B．3N2——3個(gè)氮分子 C．O2﹣——氧元素的化合價(jià)是﹣2價(jià) D．CO2——二氧化碳由碳原子和氧原子構(gòu)成14．（2025?魯山縣三模）化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下列符號(hào)表達(dá)正確的是（）A．2個(gè)氫原子：H2 B．2個(gè)鐵離子：2Fe2+ C．2個(gè)水分子：2H2O D．高錳酸鉀：K2MnO415．（2025?大渡口區(qū)校級(jí)模擬）春分“豎蛋”。蛋殼的主要成分是碳酸鈣，其化學(xué)式為（）A．CaCl2 B．CaO C．CaCO3 D．Ca（OH）216．（2025?張掖校級(jí)二模）藍(lán)莓富含花青素（C15H11O6）?；ㄇ嗨厥且环N水溶性色素，顏色與細(xì)胞液的酸堿性有關(guān)，酸性時(shí)為紅色，堿性時(shí)為藍(lán)色。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．花青素中碳、氫、氧的質(zhì)量比為15：11：6 B．花青素中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)是62.7% C．花青素是由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成的有機(jī)物 D．在氫氧化鈉溶液中滴入藍(lán)莓汁液，溶液呈紅色二．多選題（共1小題）（多選）17．（2026?上海校級(jí)模擬）既表示一種元素，又表示這種元素的一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是（）A．He B．Fe C．Fe2O3 D．C60三．填空題（共4小題）18．（2025?河西區(qū)一模）化學(xué)在分子、原子水平上研究物質(zhì)。下圖①②是硼和鋁元素在周期表中的信息，③﹣⑥分別為四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）⑥表示帶1個(gè)單位負(fù)電荷的某離子結(jié)構(gòu)示意圖，則x＝。（2）③和⑤兩種粒子化學(xué)性質(zhì)相似的原因是。（3）④和⑤表示的元素形成的化合物的化學(xué)式是。（4）觀察上圖，以下說(shuō)法正確的是（填字母）。A.鋁的相對(duì)原子質(zhì)量比硼的大8B.③在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子C.④對(duì)應(yīng)的單質(zhì)是由原子構(gòu)成的D.①﹣⑥中共有三種金屬元素19．（2025?灞橋區(qū)校級(jí)模擬）元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。元素周期表的每一個(gè)橫行叫做一個(gè)周期，如圖是元素周期表中前三周期元素的部分信息。回答下列問(wèn)題：（1）上述周期表空白處元素的元素符號(hào)為。（2）硅原子的相對(duì)原子質(zhì)量為。（3）第三周期的金屬元素共有種。（4）1～18號(hào)元素中1號(hào)、7號(hào)、17號(hào)元素形成的化合物化學(xué)式為，經(jīng)常作為化肥使用，使植物的葉色深綠，促進(jìn)光合作用。20．（2025?百色二模）化學(xué)用語(yǔ)是國(guó)際通用的語(yǔ)言，請(qǐng)寫(xiě)出下列化學(xué)用語(yǔ)或符號(hào)的意義。（1）2個(gè)氫原子；（2）鎂離子；（3）氦元素；（4）四氧化三鐵；（5）3個(gè)二氧化硫分子；（6）4Cl﹣。21．（2025?龍沙區(qū)二模）用適當(dāng)?shù)脑胤?hào)或元素符號(hào)與數(shù)字的組合填空：（1）2個(gè)氮分子。（2）導(dǎo)電性最好的金屬。（3）氖氣。（4）標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)。四．解答題（共1小題）22．（2026?上海校級(jí)模擬）科學(xué)家曾利用相對(duì)分子質(zhì)量設(shè)計(jì)不同沸點(diǎn)的含氟（元素符號(hào)：F）制冷劑。（1）制冷劑R11的化學(xué)式為CCl3F，該物質(zhì)由種元素組成。（2）制冷劑R12的化學(xué)式為CCl2F2，該物質(zhì)中碳原子和氯原子的個(gè)數(shù)之比為。（3）制冷劑R13的化學(xué)式為CClF3，該物質(zhì)中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高。（4）這類(lèi)含氟制冷劑的相對(duì)分子質(zhì)量越大，沸點(diǎn)越高，制冷劑R11、R12和R13中沸點(diǎn)最高的是。五．計(jì)算題（共4小題）23．（2025?前進(jìn)區(qū)校級(jí)一模）多巴胺是一種內(nèi)源性含氮有機(jī)化合物，化學(xué)式為C8H11NO2。大腦分泌多巴胺具有控制情緒、增強(qiáng)學(xué)習(xí)記憶力、增強(qiáng)腦認(rèn)知功能等作用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）多巴胺的相對(duì)分子質(zhì)量是；（2）多巴胺分子中碳、氧原子個(gè)數(shù)比為（最簡(jiǎn)整數(shù)比）；（3）15.3g多巴胺中氮元素的質(zhì)量為g。24．（2025?齊齊哈爾四模）如圖是一種加碘鹽包裝袋上的部分內(nèi)容。通過(guò)計(jì)算填寫(xiě)下列數(shù)據(jù)。（1）碘酸鉀（KIO3）的相對(duì)分子質(zhì)量是。（2）碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。（精確到0.1%）（3）按照最低攝入量每日至少能為人體補(bǔ)充碘元素mg。（4）一袋400g的該海鹽至少含鈉元素的質(zhì)量為g。（精確到0.1）25．（2025?北安市校級(jí)三模）丙氨酸（化學(xué)式為C3H7NO2）是構(gòu)成蛋白質(zhì)的一種氨基酸。請(qǐng)計(jì)算：（1）丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量是。（2）丙氨酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為。（3）178g丙氨酸中氧元素的質(zhì)量為g。（4）一個(gè)丙氨酸分子共有個(gè)原子核26．（2025?東平縣二模）如圖是已破損的維生素C（簡(jiǎn)寫(xiě)為Vc，其化學(xué)式為C6H8Ox）的說(shuō)明書(shū)部分信息。××牌維生素C（片劑）化學(xué)式：C6H8O相對(duì)分子質(zhì)量：176規(guī)格：每片含Vc10mg用法與用量：一日3次，成人每次2片……請(qǐng)回答：（1）Vc中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）。（2）小輝媽媽每天服用該Vc片劑，小輝建議媽媽可食用西紅柿來(lái)代替Vc片，若100g西紅柿含Vc30mg，則小輝媽媽每天食用西紅柿g，即可達(dá)到服用上述Vc片的效果。

2026年中考化學(xué)解密之物質(zhì)的組成參考答案與試題解析一．選擇題（共16小題）題號(hào)1234567891011答案ADDCBCDDACB題號(hào)1213141516答案BBCCB二．多選題（共1小題）題號(hào)17答案AB一．選擇題（共16小題）1．（2025?陽(yáng)東區(qū)模擬）化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下列元素符號(hào)表達(dá)正確且規(guī)范的是（）A．鎂元素：Mg B．汞元素：Ag C．鈣元素：CA D．銀元素：Hg【考點(diǎn)】元素的符號(hào)及其意義．【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．【答案】A【分析】由一個(gè)字母表示的元素符號(hào)，字母要大寫(xiě)，如O、N、S、P等；由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)，第一個(gè)字母大寫(xiě)，第二個(gè)字母小寫(xiě)，簡(jiǎn)稱(chēng)“一大二小”，如Ca、Fe等?【解答】解：A、鎂元素的元素符號(hào)是Mg，符合“第一個(gè)字母大寫(xiě)，第二個(gè)字母小寫(xiě)”的書(shū)寫(xiě)規(guī)則，故A正確；B、汞元素的元素符號(hào)是Hg，而Ag是銀元素的元素符號(hào)，故B錯(cuò)誤；C、鈣元素的元素符號(hào)是Ca，第二個(gè)字母應(yīng)小寫(xiě)，故C錯(cuò)誤；D、銀元素的元素符號(hào)是Ag，Hg是汞元素的元素符號(hào)，故D錯(cuò)誤；故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度簡(jiǎn)單，考查范圍集中在化學(xué)用語(yǔ)中的元素符號(hào)書(shū)寫(xiě)，這是化學(xué)學(xué)科最基礎(chǔ)的知識(shí)內(nèi)容之一，通過(guò)本題可以檢測(cè)學(xué)生對(duì)元素符號(hào)書(shū)寫(xiě)規(guī)則的理解和記憶程度，以及能否準(zhǔn)確區(qū)分不同元素的符號(hào)。2．（2025?百色二模）永磁材料具有高磁能積和穩(wěn)定性，廣泛應(yīng)用于工業(yè)設(shè)備，其中釹是制作永磁材料的重要原料之一。下列說(shuō)法不正確的是（）A．釹屬于金屬元素 B．釹的元素符號(hào)是Nd C．一個(gè)釹原子含60個(gè)質(zhì)子 D．一個(gè)釹原子的質(zhì)量為144.2g【考點(diǎn)】元素周期表信息示意圖．【專(zhuān)題】元素位置、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)．【答案】D【分析】根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，字母表示該元素的元素符號(hào)，中間的漢字表示元素名稱(chēng)，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、釹帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號(hào)，釹的元素符號(hào)是Nd，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為60；原子中原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，則一個(gè)釹原子含60個(gè)質(zhì)子，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為144.2，而不是一個(gè)釹原子的質(zhì)量為144.2g，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱(chēng)、相對(duì)原子質(zhì)量）是正確解答本題的關(guān)鍵。3．（2025?馬鞍山三模）我國(guó)工程師研發(fā)出多通道鈀膜純化組件，實(shí)現(xiàn)了將99.92%原料氣提純至99.99995%超純氫氣。鈀在元素周期表中的信息如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．鈀屬于金屬元素 B．鈀的元素符號(hào)是Pd C．鈀原子核外有46個(gè)電子 D．鈀的相對(duì)原子質(zhì)量為106.4g【考點(diǎn)】元素周期表信息示意圖．【專(zhuān)題】元素位置、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)．【答案】D【分析】根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，字母表示該元素的元素符號(hào)，中間的漢字表示元素名稱(chēng)，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、鈀帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，右上角的字母表示該元素的元素符號(hào)，鈀的元素符號(hào)為Pd，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。C、原子中原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，元素周期表中的一格中，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為46；則鈀原子核外有46個(gè)電子，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為106.4，相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”，不是“g”，通常省略不寫(xiě)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱(chēng)、相對(duì)原子質(zhì)量）是正確解答本題的關(guān)鍵。4．（2026?太和縣模擬）2025年3月，我國(guó)發(fā)現(xiàn)儲(chǔ)量巨大的釷礦，釷是一種潛力非常大的未來(lái)能源。釷元素的相關(guān)信息如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（）A．釷屬于非金屬元素 B．釷原子核外有142個(gè)電子 C．Th可以表示釷元素、1個(gè)釷原子 D．釷原子的質(zhì)量是碳﹣12原子質(zhì)量的232倍【考點(diǎn)】元素周期表信息示意圖．【專(zhuān)題】元素位置、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)．【答案】C【分析】根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，字母表示該元素的元素符號(hào)，中間的漢字表示元素名稱(chēng)，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、釷帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為90；原子中原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為90，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、元素符號(hào)表示一種元素，還表示這種元素的一個(gè)原子，Th可以表示釷元素、1個(gè)釷原子，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下方數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，相對(duì)原子質(zhì)量單位為“1”，通常省略不寫(xiě)，釷的相對(duì)原子質(zhì)量為232.0，相對(duì)原子質(zhì)量是以碳﹣12原子質(zhì)量的112為標(biāo)準(zhǔn)，其他原子的質(zhì)量與它相比較所得到的比，則釷原子的質(zhì)量是碳﹣12原子質(zhì)量的112的故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱(chēng)、相對(duì)原子質(zhì)量）是正確解答本題的關(guān)鍵。5．（2026?上海校級(jí)模擬）含有原子團(tuán)的物質(zhì)是（）A．N2 B．Ca（NO3）2 C．HCl D．KCl【考點(diǎn)】物質(zhì)的元素組成．【專(zhuān)題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【答案】B【分析】原子團(tuán)是指在化合物中作為一個(gè)整體參加化學(xué)反應(yīng)的多原子集團(tuán)，通常帶有電荷，如硝酸根、硫酸根、氫氧根等，原子團(tuán)必須由多個(gè)原子組成，不能是單原子離子或單質(zhì)分子?！窘獯稹拷猓篈.N2是氮?dú)猓瑢儆趩钨|(zhì)，不含有原子團(tuán)，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.Ca（NO3）2是硝酸鈣，屬于化合物，其化學(xué)式中的（NO3）部分表示硝酸根（NO3-），這是一個(gè)常見(jiàn)的原子團(tuán)（由1個(gè)氮原子和3個(gè)氧原子組成，整體帶1C.HCl是氯化氫，不含有原子團(tuán)，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.KCl是由鉀離子（K?）和氯離子（Cl﹣）構(gòu)成，鉀離子和氯離子同樣都是單原子離子，不是多原子原子團(tuán)，因此，不含原子團(tuán)，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度簡(jiǎn)單，主要考查學(xué)生對(duì)原子團(tuán)概念的理解以及能否準(zhǔn)確判斷常見(jiàn)物質(zhì)中是否含有原子團(tuán)，通過(guò)微觀層面（原子、離子、原子團(tuán)的組成）進(jìn)行分析和判斷，從而準(zhǔn)確得出物質(zhì)是否含有原子團(tuán)的結(jié)論，同時(shí)，也有助于學(xué)生形成化學(xué)基本觀念中的微粒觀，理解物質(zhì)是由原子、分子、離子等微粒構(gòu)成的，有些物質(zhì)中還存在原子團(tuán)這樣的微粒集團(tuán)。6．（2025?魯山縣二模）“鐵強(qiáng)化醬油”“加碘食鹽”“含氟牙膏”“富硒茶葉”都是為了我們的身體健康。這里的“鐵、碘、氟、硒”是指（）A．原子 B．分子 C．元素 D．單質(zhì)【考點(diǎn)】物質(zhì)的元素組成．【專(zhuān)題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【答案】C【分析】在化學(xué)中，我們常說(shuō)的物質(zhì)中的“鐵、碘、氟、硒”等，一般不是以單質(zhì)、分子、原子的形式存在，這里的“鐵、碘、氟、硒”指的是元素，元素是具有相同核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）的一類(lèi)原子的總稱(chēng)，物質(zhì)是由元素組成的?！窘獯稹拷猓篈.原子是化學(xué)變化中的最小粒子，物質(zhì)中的“鐵、碘、氟、硒”不是以原子的形式單獨(dú)存在的，故A錯(cuò)誤；B.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，物質(zhì)中的“鐵、碘、氟、硒”不是以分子的形式存在的，故B錯(cuò)誤；C.物質(zhì)是由元素組成的，“鐵強(qiáng)化醬油”“加碘食鹽”“含氟牙膏”“富硒茶葉”中的“鐵、碘、氟、硒”指的是元素，故C正確；D.單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，這些物質(zhì)中的“鐵、碘、氟、硒”不是以單質(zhì)形式存在的，比如加碘食鹽中的碘是以碘酸鉀的形式存在，不是碘單質(zhì)，故D錯(cuò)誤；故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度簡(jiǎn)單，主要考查對(duì)元素概念的理解以及元素與原子、分子、單質(zhì)在描述物質(zhì)組成時(shí)的區(qū)別，同時(shí)結(jié)合生活實(shí)際中常見(jiàn)的營(yíng)養(yǎng)強(qiáng)化產(chǎn)品進(jìn)行考查，這既涉及化學(xué)學(xué)科中“物質(zhì)構(gòu)成的奧秘”板塊的基礎(chǔ)內(nèi)容，又與生活中的化學(xué)知識(shí)緊密相連，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)化學(xué)基本概念在生活情境中應(yīng)用的能力。7．（2025?莒南縣一模）科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)由4個(gè)中子構(gòu)成的原子，專(zhuān)家建議稱(chēng)為“?”，其元素的信息及原子結(jié)構(gòu)模型如圖所示。下列有關(guān)?的敘述正確的是（）A．?屬于金屬元素 B．?相對(duì)原子質(zhì)量是4克 C．?原子核內(nèi)有4個(gè)質(zhì)子 D．?原子核外沒(méi)有電子【考點(diǎn)】元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；原子的定義與構(gòu)成．【專(zhuān)題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【答案】D【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱(chēng)；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可。【解答】解：A、?帶“氣”字頭，屬于非金屬元素，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為4，相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為0；根據(jù)原子中原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)，則?原子核內(nèi)有0個(gè)質(zhì)子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為0；根據(jù)原子中原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，則?原子核外沒(méi)有電子，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱(chēng)、相對(duì)原子質(zhì)量）是正確解答本題的關(guān)鍵。8．（2025?四川校級(jí)模擬）成語(yǔ)是中華民族藝術(shù)寶庫(kù)中的瑰寶。要求元素符號(hào)表示的元素名稱(chēng)要與成語(yǔ)中的字相同或諧音。例如：功高（Ca）世，火樹(shù)（Ag）花。下列仿照示例完成的成語(yǔ)中不正確的是（）A．十全十（Mg） B．雪中送（C） C．（Si）根結(jié)底 D．點(diǎn)石成（Cu）【考點(diǎn)】元素的符號(hào)及其意義．【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．【答案】D【分析】書(shū)寫(xiě)元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意：①有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫(xiě)；②由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)，第一個(gè)字母大寫(xiě)，第二個(gè)字母小寫(xiě)。【解答】解：A、書(shū)寫(xiě)元素符號(hào)注意“一大二小”，鎂的元素符號(hào)是Mg，故選項(xiàng)元素符號(hào)書(shū)寫(xiě)正確。B、書(shū)寫(xiě)元素符號(hào)注意“一大二小”，碳的元素符號(hào)是C，故選項(xiàng)元素符號(hào)書(shū)寫(xiě)正確。C、書(shū)寫(xiě)元素符號(hào)注意“一大二小”，硅的元素符號(hào)是Si，故選項(xiàng)元素符號(hào)書(shū)寫(xiě)正確。D、點(diǎn)石成金，書(shū)寫(xiě)元素符號(hào)注意“一大二小”，金的元素符號(hào)是Au，故選項(xiàng)元素符號(hào)書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查元素符號(hào)的書(shū)寫(xiě)方法（“一大二小”），熟記常見(jiàn)的元素符號(hào)是正確解答本題的關(guān)鍵。9．（2025?百色二模）碳酸亞鐵（FeCO3）可用于制備含鐵陶瓷釉料或紅色，黑色顏料。碳酸亞鐵（FeCO3）中Fe的化合價(jià)為（）A．+2 B．+3 C．+6 D．0【考點(diǎn)】有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算．【專(zhuān)題】化學(xué)式的計(jì)算．【答案】A【分析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，進(jìn)行分析判斷。【解答】解：CO32-的化合價(jià)為﹣2，設(shè)Fe的化合價(jià)為x，根據(jù)化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，則x+（﹣2）＝0，x故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算等進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。10．（2025?百色二模）芹菜中的芹黃素（C15H10O5）具有抗腫瘤、抗病毒等生物學(xué)活性。下列關(guān)于芹黃素的說(shuō)法不正確的是（）A．氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小 B．由碳、氫、氧三種元素組成 C．由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成 D．分子中氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為2：1【考點(diǎn)】化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算．【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．【答案】C【分析】A、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比＝各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)芹黃素化學(xué)式的含義，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)芹黃素的微觀構(gòu)成，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)1個(gè)芹黃素分子的構(gòu)成，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、芹黃素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是（12×15）：（1×10）：（16×5）＝18：1：8，則其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。B、芹黃素是由碳、氫、氧三種元素組成的，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。C、芹黃素是由芹黃素分子構(gòu)成的，芹黃素分子由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、1個(gè)芹黃素分子中含義10個(gè)碳原子、5個(gè)氧原子，則芹黃素分子中氫原子和氧原子的個(gè)數(shù)之比是10：5＝2：1，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，理解題意、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義、有關(guān)計(jì)算等是正確解答本題的關(guān)鍵。11．（2026?太和縣模擬）《神農(nóng)本草經(jīng)》中記載：荷葉性平，味苦，有清暑化濕的功效。荷葉堿（化學(xué)式為C19H21NO2）是荷葉藥用價(jià)值的主要成分。以下關(guān)于荷葉堿的描述中，正確的是（）A．荷葉堿屬于氧化物 B．荷葉堿由4種元素組成 C．荷葉堿由43個(gè)原子構(gòu)成 D．荷葉堿中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大【考點(diǎn)】化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算；從組成上識(shí)別氧化物．【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．【答案】B【分析】A．根據(jù)氧化物是由兩種元素組成的化合物，且一種元素為氧元素進(jìn)行分析；B．根據(jù)荷葉堿是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的進(jìn)行分析；C．根據(jù)荷葉堿是由荷葉堿分子構(gòu)成的進(jìn)行分析；D．根據(jù)元素的質(zhì)量比進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、氧化物是由兩種元素組成的化合物，且一種元素為氧元素，荷葉堿是由四種元素組成的純凈物，屬于化合物，但不是氧化物，故A錯(cuò)誤；B、荷葉堿是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的，故B正確；C、荷葉堿是由荷葉堿分子構(gòu)成的，1個(gè)荷葉堿分子由19個(gè)碳原子、21個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成，故C錯(cuò)誤；D、荷葉堿中碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比為（12×19）：（1×21）：14：（2×16）＝228：21：14：32，荷葉堿中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故D錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與加強(qiáng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。12．（2026?上海校級(jí)模擬）下列物質(zhì)的名稱(chēng)正確的是（）A．Fe3O4—氧化鐵 B．P2O5—五氧化二磷 C．Hg—銀 D．NH4Cl—氯化氨【考點(diǎn)】化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義；元素的符號(hào)及其意義．【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．【答案】B【分析】根據(jù)化合物化學(xué)式的讀法：一般是從右向左讀，讀作“某化某”或“某酸某”等，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、Fe3O4從右向左讀，讀作四氧化三鐵，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、P2O5從右向左讀，讀作五氧化二磷，故選項(xiàng)正確。C、Hg是汞的化學(xué)式，不是銀化學(xué)式，銀的化學(xué)式為Ag，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、NH4Cl從右向左讀，讀作氯化銨，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解化合物化學(xué)式的讀法是正確解答本題的關(guān)鍵。13．（2025?榆次區(qū)一模）化學(xué)用語(yǔ)是獨(dú)屬于化學(xué)學(xué)科的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，有助于更好的理解和應(yīng)用化學(xué)知識(shí)。下列化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)的意義正確的是（）A．H2O2——2個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子 B．3N2——3個(gè)氮分子 C．O2﹣——氧元素的化合價(jià)是﹣2價(jià) D．CO2——二氧化碳由碳原子和氧原子構(gòu)成【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義．【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．【答案】B【分析】本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目?！窘獯稹拷猓篈、根據(jù)化學(xué)式的意義可知，H2O2可表示一個(gè)過(guò)氧化氫分子中含有2個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子，故A錯(cuò)誤；B、化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子個(gè)數(shù)，故3N2表示3個(gè)氮分子，故B正確；C、元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù)，故表示帶2個(gè)單位負(fù)電荷的氧離子，故C錯(cuò)誤；D、根據(jù)化學(xué)式的意義可知，CO2可表示一個(gè)二氧化碳分子由一個(gè)碳原子和二個(gè)氧原子構(gòu)成，故D正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易。14．（2025?魯山縣三模）化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下列符號(hào)表達(dá)正確的是（）A．2個(gè)氫原子：H2 B．2個(gè)鐵離子：2Fe2+ C．2個(gè)水分子：2H2O D．高錳酸鉀：K2MnO4【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義．【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．【答案】C【分析】A.根據(jù)原子的表示方法進(jìn)行分析；B.根據(jù)離子的表示方法進(jìn)行分析；C.根據(jù)分子的表示方法進(jìn)行分析；D.根據(jù)高錳酸鉀的化學(xué)式進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。2個(gè)氫原子表示為2H，故A錯(cuò)誤；B、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。2個(gè)鐵離子表示為2Fe3+，故B錯(cuò)誤；C、分子的表示方法，正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字。2個(gè)水分子表示為2H2O，故C正確；D、K2MnO4為錳酸鉀的化學(xué)式，高錳酸鉀是由顯+1價(jià)的鉀元素和顯﹣1價(jià)的高錳酸根組成，其化學(xué)式為KMnO4，故D錯(cuò)誤；故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，注意完成此題，要熟悉化學(xué)符號(hào)的意義和書(shū)寫(xiě)規(guī)則，掌握化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)規(guī)范。15．（2025?大渡口區(qū)校級(jí)模擬）春分“豎蛋”。蛋殼的主要成分是碳酸鈣，其化學(xué)式為（）A．CaCl2 B．CaO C．CaCO3 D．Ca（OH）2【考點(diǎn)】化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義．【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．【答案】C【分析】根據(jù)化學(xué)式降低即可?！窘獯稹拷猓禾妓徕}中鈣元素顯+2價(jià)，碳酸根顯﹣2價(jià)，其化學(xué)式為CaCO3；故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。16．（2025?張掖校級(jí)二模）藍(lán)莓富含花青素（C15H11O6）?；ㄇ嗨厥且环N水溶性色素，顏色與細(xì)胞液的酸堿性有關(guān)，酸性時(shí)為紅色，堿性時(shí)為藍(lán)色。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．花青素中碳、氫、氧的質(zhì)量比為15：11：6 B．花青素中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)是62.7% C．花青素是由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成的有機(jī)物 D．在氫氧化鈉溶液中滴入藍(lán)莓汁液，溶液呈紅色【考點(diǎn)】化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義；元素質(zhì)量比的計(jì)算；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算．【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．【答案】B【分析】A、根據(jù)元素的質(zhì)量比進(jìn)行分析；B、根據(jù)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析；C、根據(jù)花青素是由花青素分子構(gòu)成的進(jìn)行分析；D、根據(jù)氫氧化鈉顯堿性進(jìn)行分析。【解答】解：A、花青素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×11）：（16×6）＝180：11：96，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B、花青素中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：12×1512×15+1×11+16×6C、花青素是由花青素分子構(gòu)成的，花青素分子由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D、氫氧化鈉溶液呈堿性，滴入藍(lán)莓汁，溶液應(yīng)呈藍(lán)色，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。二．多選題（共1小題）（多選）17．（2026?上海校級(jí)模擬）既表示一種元素，又表示這種元素的一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是（）A．He B．Fe C．Fe2O3 D．C60【考點(diǎn)】化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義；元素的符號(hào)及其意義．【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．【答案】AB【分析】根據(jù)化學(xué)式與元素符號(hào)的含義進(jìn)行分析解答，金屬、大多數(shù)固體非金屬等都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號(hào)，既能表示一個(gè)原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)。【解答】解：元素符號(hào)能表示一種元素，還能表示該元素的一個(gè)原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號(hào)又是化學(xué)式時(shí)，就同時(shí)具備了上述三層意義。A、He屬于稀有氣體元素，可表示氦元素，表示一個(gè)氦原子，還能表示氦氣這一純凈物，故選項(xiàng)正確。B、Fe屬于金屬元素，可表示鐵元素，表示一個(gè)鐵原子，還能表示鐵這一純凈物，故選項(xiàng)正確。C、該符號(hào)是氧化鐵的化學(xué)式，不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、該符號(hào)是C60的化學(xué)式，不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：AB?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，明確由原子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式一般有三層含義（宏觀：表示一種元素、一種單質(zhì)，微觀：表示一個(gè)原子）是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵。三．填空題（共4小題）18．（2025?河西區(qū)一模）化學(xué)在分子、原子水平上研究物質(zhì)。下圖①②是硼和鋁元素在周期表中的信息，③﹣⑥分別為四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）⑥表示帶1個(gè)單位負(fù)電荷的某離子結(jié)構(gòu)示意圖，則x＝17。（2）③和⑤兩種粒子化學(xué)性質(zhì)相似的原因是最外層電子數(shù)相同。（3）④和⑤表示的元素形成的化合物的化學(xué)式是Na2S。（4）觀察上圖，以下說(shuō)法正確的是BC（填字母）。A.鋁的相對(duì)原子質(zhì)量比硼的大8B.③在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子C.④對(duì)應(yīng)的單質(zhì)是由原子構(gòu)成的D.①﹣⑥中共有三種金屬元素【考點(diǎn)】周期表信息示意圖及結(jié)構(gòu)示意圖的綜合考查．【專(zhuān)題】元素位置、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)．【答案】（1）17；（2）最外層電子數(shù)相同；（3）Na2S；（4）BC。【分析】（1）根據(jù)元素周期表的信息來(lái)分析；（2）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)來(lái)分析；（3）根據(jù)化學(xué)式的寫(xiě)法來(lái)分析；（4）根據(jù)元素的概念、構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子、粒子結(jié)構(gòu)、元素周期表的信息來(lái)分析?！窘獯稹拷猓海?）由于⑥表示帶一個(gè)單位負(fù)電荷的某離子結(jié)構(gòu)示意圖，說(shuō)明該原子得到一個(gè)電子形成了帶一個(gè)單位負(fù)電荷的離子，則x＝2+8+8﹣1＝17；（2）根據(jù)③和⑤兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，最外層電子數(shù)為6，最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似；（3）④表示鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖，最外層電子數(shù)為1，容易失去一個(gè)電子形成帶一個(gè)單位正電荷的鈉離子，⑤粒子的質(zhì)子數(shù)為16，且表示帶2個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子，則為硫離子，鈉離子與硫離子形成的化合物是硫化鈉，該化學(xué)式是Na2S；（4）A、相對(duì)原子質(zhì)量鋁比硼多16.17，故錯(cuò)誤；B、根據(jù)③粒子的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，最外層電子數(shù)為6，大于4，在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子，故正確；C.④對(duì)應(yīng)的單質(zhì)是單質(zhì)鈉，是由原子構(gòu)成的，故正確；D.①～⑥中⑥元素不能確定，②④屬于金屬元素，兩種金屬元素，故錯(cuò)誤；故選：BC。故答案為：（1）17；（2）最外層電子數(shù)相同；（3）Na2S；（4）BC。【點(diǎn)評(píng)】加強(qiáng)對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖的意義的掌握是正確解答本題的關(guān)鍵。19．（2025?灞橋區(qū)校級(jí)模擬）元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。元素周期表的每一個(gè)橫行叫做一個(gè)周期，如圖是元素周期表中前三周期元素的部分信息?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）上述周期表空白處元素的元素符號(hào)為F。（2）硅原子的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09。（3）第三周期的金屬元素共有3種。（4）1～18號(hào)元素中1號(hào)、7號(hào)、17號(hào)元素形成的化合物化學(xué)式為NH4Cl，經(jīng)常作為化肥使用，使植物的葉色深綠，促進(jìn)光合作用。【考點(diǎn)】元素周期表結(jié)構(gòu)及簡(jiǎn)單規(guī)律．【專(zhuān)題】元素位置、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)．【答案】（1）F；（2）28.09；（3）3；（4）NH4Cl?！痉治觥浚?）（2）元素周期表中，每種元素占據(jù)的空格中，左上角是原子序數(shù)，右上角是元素符號(hào)，中間是元素名稱(chēng)，下面是相對(duì)原子質(zhì)量；（3）除汞外，金屬元素的名稱(chēng)都帶金字旁，非金屬元素的名稱(chēng)不帶金字旁；（4）化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零?！窘獯稹拷猓海?）同一周期元素從左到右原子序數(shù)依次增大，故周期表空白處元素為9號(hào)元素，為氟元素，元素符號(hào)為F；（2）元素名稱(chēng)下方的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，故硅原子的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09；（3）由“金”字旁可知，鈉元素、鎂元素、鋁元素屬于金屬元素，故第三周期的金屬元素共有三種；（4）1號(hào)元素是氫元素，7號(hào)元素是氮元素，17號(hào)元素是氯元素，它們形成的化合物為氯化銨，氯化銨的化學(xué)式為：NH4Cl。故答案為：（1）F；（2）28.09；（3）3；（4）NH4Cl?！军c(diǎn)評(píng)】元素周期表反映了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系，要注意理解和應(yīng)用。20．（2025?百色二模）化學(xué)用語(yǔ)是國(guó)際通用的語(yǔ)言，請(qǐng)寫(xiě)出下列化學(xué)用語(yǔ)或符號(hào)的意義。（1）2個(gè)氫原子2H；（2）鎂離子Mg2+；（3）氦元素He；（4）四氧化三鐵Fe3O4；（5）3個(gè)二氧化硫分子3SO2；（6）4Cl﹣4個(gè)氯離子。【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義．【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．【答案】（1）2H；（2）Mg2+；（3）He；（4）Fe3O4；（5）3SO2；（6）4個(gè)氯離子?！痉治觥勘绢}考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目?！窘獯稹拷猓海?）原子的表示方法是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以2個(gè)氫原子表示為2H；（2）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。鎂離子帶2個(gè)單位正電荷，表示為Mg2+；（3）元素符號(hào)的書(shū)寫(xiě)原則是“一大二小”，即第一個(gè)字母大寫(xiě)，第二個(gè)字母小寫(xiě)，所以氦元素表示為He；（4）根據(jù)氧化物的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)方法，氧元素寫(xiě)在右邊，另一種元素寫(xiě)在左邊，各元素的原子個(gè)數(shù)寫(xiě)在元素符號(hào)右下角，四氧化三鐵的化學(xué)式為Fe3O4；（5）分子的表示方法，正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以3個(gè)二氧化硫分子表示為3SO2；（6）離子符號(hào)前面的數(shù)字表示離子的個(gè)數(shù)，所以4Cl?表示4個(gè)氯離子。故答案為：（1）2H；（2）Mg2+；（3）He；（4）Fe3O4；（5）3SO2；（6）4個(gè)氯離子?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易。21．（2025?龍沙區(qū)二模）用適當(dāng)?shù)脑胤?hào)或元素符號(hào)與數(shù)字的組合填空：（1）2個(gè)氮分子2N2。（2）導(dǎo)電性最好的金屬Ag。（3）氖氣Ne。（4）標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)Fe+32O3【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義．【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．【答案】（1）2N2；（2）Ag；（3）Ne；（4）Fe+32O3【分析】書(shū)寫(xiě)元素符號(hào)時(shí)，第一個(gè)字母要大寫(xiě)，第二個(gè)字母要小寫(xiě)；化學(xué)符號(hào)周?chē)臄?shù)字表示不同的意義：符號(hào)前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個(gè)數(shù)；右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù)；右下角的數(shù)字表示幾個(gè)原子構(gòu)成一個(gè)分子；元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)。【解答】解：（1）分子的表示方法是正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字。氮分子的化學(xué)式為N2，2個(gè)氮分子表示為2N2；（2）導(dǎo)電性最好的金屬是銀，其元素符號(hào)為Ag；（3）氖氣是由氖原子直接構(gòu)成的，屬于稀有氣體單質(zhì)，其化學(xué)式用元素符號(hào)表示，表示為Ne；（4）氧化鐵的化學(xué)式為Fe2O3，在化合物中氧元素通常顯?2價(jià)，設(shè)鐵元素的化合價(jià)為x，根據(jù)化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得2x+（?2）×3＝0，解得x＝+3；化合價(jià)標(biāo)在元素符號(hào)的正上方，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)表示為Fe+32O3故答案為：（1）2N2；（2）Ag；（3）Ne；（4）Fe+32O3【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行解題。四．解答題（共1小題）22．（2026?上海校級(jí)模擬）科學(xué)家曾利用相對(duì)分子質(zhì)量設(shè)計(jì)不同沸點(diǎn)的含氟（元素符號(hào)：F）制冷劑。（1）制冷劑R11的化學(xué)式為CCl3F，該物質(zhì)由三或3種元素組成。（2）制冷劑R12的化學(xué)式為CCl2F2，該物質(zhì)中碳原子和氯原子的個(gè)數(shù)之比為1：2。（3）制冷劑R13的化學(xué)式為CClF3，該物質(zhì)中氟或F元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高。（4）這類(lèi)含氟制冷劑的相對(duì)分子質(zhì)量越大，沸點(diǎn)越高，制冷劑R11、R12和R13中沸點(diǎn)最高的是R11。【考點(diǎn)】元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算；化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義；相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算．【專(zhuān)題】化學(xué)式的計(jì)算．【答案】（1）三或3；（2）1：2；（3）氟或F；（4）R11。【分析】（1）根據(jù)制冷劑R11的化學(xué)式確定其元素組成；（2）根據(jù)化學(xué)式的含義進(jìn)行分析；（3）根據(jù)元素質(zhì)量比的大小進(jìn)行分析；（4）根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量大小進(jìn)行分析。【解答】解：（1）根據(jù)化學(xué)式CCl3F可知，該物質(zhì)由C、Cl、F三種元素組成；（2）化學(xué)式右下角數(shù)字代表分子中所含原子的個(gè)數(shù)，制冷劑R12的化學(xué)式為CCl2F2，則其中碳原子和氯原子的個(gè)數(shù)比為1：2；（3）制冷劑R13的化學(xué)式為CClF3，該物質(zhì)中C、Cl、F元素的質(zhì)量比為（12×1）：（35.5×1）：（19×3）＝24：71：114，可知氟元素（F）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高；（4）這類(lèi)含氟制冷劑的相對(duì)分子質(zhì)量越大，沸點(diǎn)越高，制冷劑R11（相對(duì)分子質(zhì)量為137.5）、R12（相對(duì)分子質(zhì)量為120）和R13（相對(duì)分子質(zhì)量為104.5）中沸點(diǎn)最高的是R11。故答案為：（1）三或3；（2）1：2；（3）氟或F；（4）R11?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算等進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。五．計(jì)算題（共4小題）23．（2025?前進(jìn)區(qū)校級(jí)一模）多巴胺是一種內(nèi)源性含氮有機(jī)化合物，化學(xué)式為C8H11NO2。大腦分泌多巴胺具有控制情緒、增強(qiáng)學(xué)習(xí)記憶力、增強(qiáng)腦認(rèn)知功能等作用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）多巴胺的相對(duì)分子質(zhì)量是153；（2）多巴胺分子中碳、氧原子個(gè)數(shù)比為4：1（最簡(jiǎn)整數(shù)比）；（3）15.3g多巴胺中氮元素的質(zhì)量為1.4g?！究键c(diǎn)】化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算；化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義；相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算．【專(zhuān)題】化學(xué)式的計(jì)算．【答案】（1）153；（2）4：1；（3）1.4。【分析】（1）根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析解答。（2）根據(jù)化學(xué)式的意義，進(jìn)行分析解答。（3）根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量＝該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答。【解答】解：（1）多巴胺的相對(duì)分子質(zhì)量是12×8+1×11+14+16×2＝153；（2）多巴胺分子中碳、氧原子個(gè)數(shù)比為8：2＝4：1；（3）15.3g多巴胺中氮元素的質(zhì)量為15.3g×故答案為：（1）153；（2）4：1；（3）1.4?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，理解題意、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義、有關(guān)計(jì)算等是正確解答本題的關(guān)鍵。24．（2025?齊齊哈爾四模）如圖是一種加碘鹽包裝袋上的部分內(nèi)容。通過(guò)計(jì)算填寫(xiě)下列數(shù)據(jù)。（1）碘酸鉀（KIO3）的相對(duì)分子質(zhì)量是214。（2）碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為59.3%。（精確到0.1%）（3）按照最低攝入量每日至少能為人體補(bǔ)充碘元素0.09mg。（4）一袋400g的該海鹽至少含鈉元素的質(zhì)量為154.9g。（精確到0.1）【考點(diǎn)】化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算；相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算．【專(zhuān)題】化學(xué)式的計(jì)算．【答案】（1）214；（2）59.3%；（3）0.09；（4）154.9。【分析】（1）根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量等于相對(duì)原子質(zhì)量和原子個(gè)數(shù)的乘積之和進(jìn)行分析；（2）根據(jù)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=相對(duì)原子質(zhì)量×（3）根據(jù)每日攝入食鹽量不能超過(guò)5g＝0.005kg進(jìn)行分析；（4）根據(jù)元素質(zhì)量＝物質(zhì)質(zhì)量×元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓海?）碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量是：39+127+16×3＝214；（2）碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：12739+127+16×3×100%≈（3）每日攝入食鹽量不能超過(guò)5g＝0.005kg，則按照最低攝入量每日至少能為人體補(bǔ)充碘元素的質(zhì)量為：0.005kg×18mg/kg＝0.09mg；（4）一袋400g的該海鹽至少含鈉元素的質(zhì)量為：400g×98.5g100g×2358.5故答案為：（1）214；（2）59.3%；（3）0.09；（4）154.9?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。25．（2025?北安市校級(jí)三模）丙氨酸（化學(xué)式為C3H7NO2）是構(gòu)成蛋白質(zhì)的一種氨基酸。請(qǐng)計(jì)算：（1）丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量是89。（2）丙氨酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為36：7。（3）178g丙氨酸中氧元素的質(zhì)量為64g。（4）一個(gè)丙氨酸分子共有13個(gè)原子核【考點(diǎn)】化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算；化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義；相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算；元素質(zhì)量比的計(jì)算．【專(zhuān)題】化學(xué)式的計(jì)算．【答案】（1）89；（2）36：7；（3）64；（4）13?！痉治觥浚?）根據(jù)丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量就是各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和來(lái)分析；（2）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比＝各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析；（3）根據(jù)化合物中元素質(zhì)量的計(jì)算方法，進(jìn)行分析；（4）根據(jù)化學(xué)式的微觀意義，進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓海?）丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量是12×3+1×7+14+16×2＝89；（2）丙氨酸中碳、氫元素的質(zhì)量比是（12×3）：（1×7）＝36：7；（3）178g丙氨酸中氧元素的質(zhì)量為178g×16×289×100%（4）由丙氨酸化學(xué)式可知一個(gè)分子中有3個(gè)碳原子，7個(gè)氫原子，1個(gè)氮原子，2個(gè)氧原子，共含原子的個(gè)數(shù)為3+7+1+2＝13，所以一個(gè)丙氨酸分子共有13個(gè)原子核。故答案為：（1）89；（2）36：7；（3）64；（4）13?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。26．（2025?東平縣二模）如圖是已破損的維生素C（簡(jiǎn)寫(xiě)為Vc，其化學(xué)式為C6H8Ox）的說(shuō)明書(shū)部分信息?！痢僚凭S生素C（片劑）化學(xué)式：C6H8O相對(duì)分子質(zhì)量：176規(guī)格：每片含Vc10mg用法與用量：一日3次，成人每次2片……請(qǐng)回答：（1）Vc中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40.9%（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）。（2）小輝媽媽每天服用該Vc片劑，小輝建議媽媽可食用西紅柿來(lái)代替Vc片，若100g西紅柿含Vc30mg，則小輝媽媽每天食用西紅柿200g，即可達(dá)到服用上述Vc片的效果?！究键c(diǎn)】元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算．【專(zhuān)題】化學(xué)式的計(jì)算．【答案】（1）40.9%；（2）200?！痉治觥浚?）根據(jù)元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=相對(duì)原子質(zhì)量×（2）根據(jù)每片含Vc10mg，每天攝入Vc的含量為：10mg×2×3＝60mg進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓海?）Vc中的相對(duì)分子質(zhì)量為176，氧原子的個(gè)數(shù)為x，12×6+1×8+16×x＝176，x＝6，Vc中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：12×612×6+1×8+16×6×100%≈（2）每片含Vc10mg，每天攝入Vc的含量為：10mg×2×3＝60mg，若100g西紅柿含Vc30mg，所以每天食用西紅柿200g，即可達(dá)到服用上述Vc片的效果。故答案為：（1）40.9%；（2）200?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

考點(diǎn)卡片1．從組成上識(shí)別氧化物【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】從組成上識(shí)別氧化物就是指氧化物的具體辨析，也就是從氧化物的組成特點(diǎn)上，來(lái)分析判斷一下某物質(zhì)是不是氧化物．所謂氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的物質(zhì)．根據(jù)氧化物的概念，不難看出氧化物的組成特點(diǎn)是含有兩種元素，并且其中一種必須是氧元素（如二氧化硫、五氧化二磷和氧化銅等）．【命題方向】該考點(diǎn)的命題方向主要是通過(guò)創(chuàng)設(shè)相關(guān)問(wèn)題情景或圖表信息等，來(lái)考查學(xué)生對(duì)氧化物的概念及從組成上識(shí)別氧化物的理解和掌握情況；以及閱讀、分析、推斷能力和對(duì)知識(shí)的遷移能力．并且，經(jīng)常將其與物質(zhì)的微粒性、物質(zhì)的組成和構(gòu)成、物質(zhì)的分類(lèi)、元素的名稱(chēng)（或分類(lèi)、元素符號(hào)）等相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行綜合考查．當(dāng)然，有時(shí)也單獨(dú)考查之．題型有選擇題、填空題．中考的重點(diǎn)是考查學(xué)生閱讀、分析問(wèn)題情景或圖表信息的能力，對(duì)氧化物的概念及從組成上識(shí)別氧化物等相關(guān)知識(shí)的理解和掌握情況，以及運(yùn)用它們來(lái)分析、解答相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題的能力等．當(dāng)然，有時(shí)還會(huì)根據(jù)所給的有關(guān)的表達(dá)，進(jìn)行科學(xué)地評(píng)價(jià)、判斷正誤等．特別是，對(duì)物質(zhì)的分類(lèi)、有關(guān)概念和氧化物的辨析（或判斷）等相關(guān)問(wèn)題的考查，以及對(duì)知識(shí)的遷移能力的考查，是近幾年中考命題的熱點(diǎn)，并且還是中考考查這塊知識(shí)的重中之重．【解題方法點(diǎn)撥】要想解答好這類(lèi)題目，首先，要理解和熟記物質(zhì)的簡(jiǎn)單分類(lèi)、有關(guān)概念和從組成上識(shí)別氧化物，以及與之相關(guān)的知識(shí)．然后，根據(jù)所給的問(wèn)題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能，以及自己的生產(chǎn)或生活經(jīng)驗(yàn)所得，細(xì)致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可．值得一提的是：在從組成上識(shí)別氧化物時(shí)，切不可將其和物質(zhì)的簡(jiǎn)單分類(lèi)孤立開(kāi)來(lái)；要注意氧化物的概念是建立在化合物的基礎(chǔ)上的．也就是，要判斷某物質(zhì)是不是氧化物，要先看看它是不是純凈物，是不是化合物，然后，再?gòu)慕M成上識(shí)別它是不是氧化物．而不能只根據(jù)物質(zhì)的元素組成，不管它是否為純凈物中的化合物，就盲目地來(lái)妄加判斷；否則將會(huì)事倍功半．2．原子的定義與構(gòu)成【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】原子的定義是化學(xué)變化中的最小粒子．原子很小，一個(gè)原子跟一個(gè)乒乓球體積相比，就相當(dāng)于乒乓球跟地球體積之比（如圖1）．盡管原子很小，但是，它還是能夠再分的．即原子是由居于原子中心的帶正電的原子核和核外帶負(fù)電的電子構(gòu)成的（如圖2）．并且，原子核也不是簡(jiǎn)單的、不可分割的，它由質(zhì)子和中子兩種粒子構(gòu)成．原子核比原子又小很多，如果把原子比作一個(gè)龐大的體育場(chǎng)，而原子核只相當(dāng)于一只螞蟻．因此，原子里有很大的空間，電子就在這個(gè)空間里作高速的運(yùn)動(dòng)．構(gòu)成原子的各種粒子的電性和質(zhì)量如表1所示．由于核內(nèi)的質(zhì)子帶一個(gè)單位的正電荷，中子不帶電，原子核帶正電，所帶的正電荷數(shù)（即核電荷數(shù)，也就是質(zhì)子數(shù)）與核外的電子數(shù)相等，電子帶一個(gè)單位的負(fù)電荷，所以原子不顯電性．不同種類(lèi)的原子，核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)不同，核外電子數(shù)也不同；如表2所列出的幾種原子的構(gòu)成．【命題方向】該考點(diǎn)的命題方向主要是通過(guò)創(chuàng)設(shè)相關(guān)問(wèn)題情景或圖表信息等，來(lái)考查學(xué)生對(duì)原子的定義與構(gòu)成的理解和掌握情況；以及閱讀、分析、推斷能力和對(duì)知識(shí)的遷移能力．并且，經(jīng)常將其與物質(zhì)的構(gòu)成、分子和原子的本質(zhì)區(qū)別、相對(duì)原子質(zhì)量及其計(jì)算、元素的定義和種類(lèi)、原子結(jié)構(gòu)示意圖等相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行綜合考查．當(dāng)然，有時(shí)也單獨(dú)考查之．題型有選擇題、填空題．中考的重點(diǎn)是考查學(xué)生閱讀、分析問(wèn)題情景或圖表信息的能力，對(duì)原子的定義與構(gòu)成等相關(guān)知識(shí)的理解和掌握情況，以及運(yùn)用它們來(lái)分析、解答相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題的能力等．當(dāng)然，有時(shí)還會(huì)根據(jù)所給的有關(guān)的表達(dá)，進(jìn)行科學(xué)地評(píng)價(jià)、判斷正誤等．特別是，對(duì)原子的可分性、電中性、有關(guān)的等量關(guān)系等相關(guān)問(wèn)題的考查，以及對(duì)有關(guān)知識(shí)的遷移能力的考查，是近幾年中考命題的熱點(diǎn)，并且還是中考考查這塊知識(shí)的重中之重．【解題方法點(diǎn)撥】要想解答好這類(lèi)題目，首先，要理解和熟記原子的定義與構(gòu)成，以及與之相關(guān)的知識(shí)．然后，根據(jù)所給的問(wèn)題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能，以及自己的生產(chǎn)或生活經(jīng)驗(yàn)所得，細(xì)致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可．同時(shí)，還要注意以下幾點(diǎn)：1．原子定義為是化學(xué)變化中的最小粒子，只是說(shuō)在化學(xué)變化中它是最小的粒子，不代表它本身不能再分；其實(shí)原子確實(shí)是可以再分為原子核和核外電子的．2．在原子中，核電荷數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)；可是當(dāng)它不是原子（即有得失電子而變成了陰、陽(yáng)離子）時(shí)，核電荷數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，但是不再等于核外電子數(shù)（在陽(yáng)離子中，核電荷數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)；在陰離子中，核電荷數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)）．3．物質(zhì)的元素組成【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】物質(zhì)的元素組成就是指元素組成物質(zhì)或物質(zhì)中所含有的元素．具體來(lái)說(shuō)，就像26個(gè)英文字母可以拼寫(xiě)出數(shù)十萬(wàn)個(gè)英文單詞那樣，利用化學(xué)方法分析眾多的物質(zhì)，發(fā)現(xiàn)組成它們的基本成分﹣﹣都是元素．雖然組成物質(zhì)的元素種類(lèi)不是很多（其實(shí)只有100多種），但是，它們?cè)诮M成物質(zhì)時(shí)的方式卻非常多（并且物質(zhì)構(gòu)成方式也有多種）．例如，氧元素在單獨(dú)組成物質(zhì)（即單質(zhì)）時(shí)，并不是只組成氧氣，還有臭氧等（就好像能力強(qiáng)的人開(kāi)公司一樣，不僅創(chuàng)建一個(gè)公司，而且還可以創(chuàng)建多個(gè)公司）．并且，氧元素還可以和其它的一種或多種元素共同組成一種或更多種物質(zhì)（即化合物；也以創(chuàng)建公司為例來(lái)說(shuō)吧，一個(gè)人可以和一個(gè)或多個(gè)志同道合的人合資創(chuàng)建一個(gè)或更多個(gè)公司）；例如，氧元素和氫元素既可以組成水這種物質(zhì)，還可以組成過(guò)氧化氫這種物質(zhì)；它們?cè)俸土蛟亍昂腺Y”，又可組成硫酸或亞硫酸，等等．又如，碳元素在單獨(dú)組成物質(zhì)（即單質(zhì)）時(shí)，由于碳原子的排列方式不同，導(dǎo)致它組成的物質(zhì)有金剛石、石墨、C60、木炭、焦炭、活性炭、炭黑等多種物質(zhì)（1991年日本的科學(xué)家又合成、發(fā)現(xiàn)了布基管（即碳納米管），1992年瑞士科學(xué)家還合成、發(fā)現(xiàn)了布基洋蔥）．并且，碳元素也可以和其它的一種或多種元素共同組成一種或更多種物質(zhì)（即化合物）；例如，碳、氧元素可以組成一氧化碳或二氧化碳等，碳、氫元素既可以組成甲烷、乙烷（C2H6）等烷烴（CnH2n+2；其右下角的“n”是碳原子的個(gè)數(shù)），又可以組成乙烯（C2H4）、丙烯（C3H6）等烯烴（CnH2n），還可以組成乙炔（C2H2）、丙炔（C3H4）等炔烴（CnH2n﹣2），等等．甚至可以說(shuō)，碳和碳的化合物是化學(xué)世界里最龐大的家族，它們有超過(guò)2000萬(wàn)的成員．【命題方向】該考點(diǎn)的命題方向主要是通過(guò)創(chuàng)設(shè)相關(guān)實(shí)驗(yàn)、問(wèn)題情景或圖表信息等，來(lái)考查學(xué)生對(duì)物質(zhì)的元素組成的理解和掌握情況；以及閱讀、分析、推斷能力和對(duì)知識(shí)的遷移能力．并且，經(jīng)常將其與“電解水實(shí)驗(yàn)、物質(zhì)的構(gòu)成、分類(lèi)和類(lèi)別辨析，元素的符號(hào)和分類(lèi)，質(zhì)量守恒定律，化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)和意義以及化學(xué)科技前沿科學(xué)”等相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行綜合考查．當(dāng)然，有時(shí)也單獨(dú)考查之．題型有選擇題、填空題．中考的重點(diǎn)是考查學(xué)生閱讀、分析實(shí)驗(yàn)、問(wèn)題情景或圖表信息的能力，對(duì)物質(zhì)的元素組成等相關(guān)知識(shí)的理解和掌握情況，以及運(yùn)用它們來(lái)分析、解答相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題的能力等．當(dāng)然，有時(shí)還會(huì)根據(jù)所給的有關(guān)的表達(dá)，進(jìn)行科學(xué)地評(píng)價(jià)、判斷正誤等．特別是，對(duì)物質(zhì)的組成、構(gòu)成、分類(lèi)和類(lèi)別辨析及化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)和意義等相關(guān)問(wèn)題的考查，以及對(duì)知識(shí)的遷移能力的考查，是近幾年中考命題的熱點(diǎn)，并且還是中考考查這塊知識(shí)的重中之重．【解題方法點(diǎn)撥】要想解答好這類(lèi)題目，首先，要理解和熟記物質(zhì)的組成、構(gòu)成、分類(lèi)和類(lèi)別辨析，以及與之相關(guān)的知識(shí)．然后，根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)、問(wèn)題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能，以及從生產(chǎn)、生活、電視、網(wǎng)絡(luò)中了解到的有關(guān)物質(zhì)元素組成的信息，特別是一些有關(guān)化學(xué)的科技前沿知識(shí)等，細(xì)致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可．同時(shí)，還要注意以下幾點(diǎn)：1．在理解物質(zhì)的元素組成時(shí)，可以聯(lián)系著通過(guò)電解水實(shí)驗(yàn)，得出水是由氫、氧兩種元素組成的科學(xué)結(jié)論，不要誤認(rèn)為物質(zhì)的元素組成是隨便表達(dá)的，而是通過(guò)科學(xué)的實(shí)驗(yàn)得出，或通過(guò)化學(xué)反應(yīng)根據(jù)質(zhì)量守恒定律提出的．2．在對(duì)物質(zhì)的元素組成進(jìn)行辨析時(shí)，可以聯(lián)系著元素種類(lèi)、物質(zhì)的構(gòu)成及構(gòu)成粒子、化學(xué)式的意義、質(zhì)量守恒定律和一些化學(xué)科技前沿科學(xué)等相關(guān)知識(shí)．4．元素的符號(hào)及其意義【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】元素的符號(hào)是指用來(lái)表示元素的特有符號(hào)．它是化學(xué)學(xué)科所特有的一種用語(yǔ)，是化學(xué)科學(xué)研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)和變化規(guī)律的一種重要工具．現(xiàn)在國(guó)際上，統(tǒng)一常用元素的拉丁文名稱(chēng)的第一個(gè)大寫(xiě)字母來(lái)表示，如果幾種元素的第一個(gè)字母相同時(shí)，可再附加一個(gè)小寫(xiě)字母來(lái)區(qū)別．例如，用C表示碳元素，Ca表示鈣元素，S表示硫元素，Si表示硅元素，N表示氮元素，Na表示鈉元素，等等．元素符號(hào)的意義有兩個(gè)：（1）表示一種元素，（2）表示這種元素的一個(gè)原子．例如，H既表示氫元素，還表示一個(gè)氫原子；等等．【命題方向】該考點(diǎn)的命題方向主要是通過(guò)創(chuàng)設(shè)相關(guān)問(wèn)題情景或圖表信息等，來(lái)考查學(xué)生對(duì)元素的符號(hào)及其書(shū)寫(xiě)和意義的理解和掌握情況；以及閱讀、分析、推斷能力和對(duì)知識(shí)的遷移能力．并且，經(jīng)常將其與物質(zhì)的組成和構(gòu)成、物質(zhì)和元素的分類(lèi)和類(lèi)別辨析、原子及其結(jié)構(gòu)示意圖或離子結(jié)構(gòu)示意圖、常見(jiàn)元素或原子團(tuán)的化合價(jià)、化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義等相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行綜合考查．當(dāng)然，有時(shí)也單獨(dú)考查之．題型有選擇題、填空題．中考的重點(diǎn)是考查學(xué)生閱讀、分析問(wèn)題情景或圖表信息的能力，對(duì)元素的符號(hào)及其書(shū)寫(xiě)和意義等相關(guān)知識(shí)的理解和掌握情況，以及運(yùn)用它們來(lái)分析、解答相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題的能力等．當(dāng)然，有時(shí)還會(huì)根據(jù)所給的有關(guān)的表達(dá)，進(jìn)行科學(xué)地評(píng)價(jià)、判斷正誤等．特別是，對(duì)一些常見(jiàn)元素的名稱(chēng)、符號(hào)及其意義等相關(guān)問(wèn)題的考查，以及對(duì)有關(guān)知識(shí)的遷移能力的考查，是近幾年中考命題的熱點(diǎn)，并且還是中考考查這塊知識(shí)的重中之重．【解題方法點(diǎn)撥】要想解答好這類(lèi)題目，首先，要理解和熟記元素的符號(hào)及其書(shū)寫(xiě)和意義，以及與之相關(guān)的知識(shí)．然后，根據(jù)所給的問(wèn)題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能，以及自己的生產(chǎn)或生活經(jīng)驗(yàn)所得，細(xì)致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可．同時(shí)，還要注意以下幾點(diǎn)：1．在書(shū)寫(xiě)元素符號(hào)時(shí)，一定要按照“一大二小”的原則來(lái)書(shū)寫(xiě)．也就是，第一個(gè)字母要大寫(xiě)，第二個(gè)字母必須小寫(xiě)，以免混淆．例如，Co表示鈷元素，如果寫(xiě)成CO，就表示化合物一氧化碳了．2．對(duì)于元素符號(hào)的意義來(lái)說(shuō)，除了上面的兩個(gè)基本意義之外，還有一種特殊情況；那就是，部分元素符號(hào)還能表示由它所組成的物質(zhì)等；不過(guò)，這些物質(zhì)必須是由原子構(gòu)成的才行．實(shí)際上，此時(shí)元素符號(hào)所表示的物質(zhì)意義，其實(shí)是該元素符號(hào)的兼職身份（即該物質(zhì)的化學(xué)式）所表示的意義．也就是說(shuō)，由原子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式就是組成該物質(zhì)的元素的元素符號(hào)，因此，這類(lèi)元素符號(hào)所表示的意義也就不只是那兩個(gè)基本意義了；它還能表示物質(zhì)及其組成或構(gòu)成等．例如，F(xiàn)e除了表示鐵元素和一個(gè)鐵原子以外，還能表示鐵這種物質(zhì)、鐵是由鐵元素組成的、鐵是由鐵原子構(gòu)成的等．5．元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】元素周期表的具體內(nèi)容，如圖所示。一、元素周期表的特點(diǎn)是：1．橫向共有7個(gè)橫行，每一橫行叫做一個(gè)周期；就是把電子層數(shù)相同的各種元素按元素原子的核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)或原子序數(shù)）遞增的順序從左到右排列起來(lái)；因此，每一周期的特點(diǎn)是：每一周期中元素的原子的電子層數(shù)是相同的，而最外層電子數(shù)卻依次增多一個(gè)；還有，元素周期序數(shù)等于該元素原子的電子層數(shù)。2．縱向共有18個(gè)縱行，每一個(gè)縱行叫做一個(gè)族（8、9、10三個(gè)縱行共同組成一個(gè)族）；就是把最外層電子數(shù)相同的各種元素按電子層數(shù)遞增的順序從上到下排列起來(lái)；因此，每一主族（過(guò)渡元素之外的，即除了最外層電子層以外的電子層的電子數(shù)都是排滿電子的化學(xué)元素）的特點(diǎn)是：主族中元素的最外層電子數(shù)相同，而電子層數(shù)依次增多一層；還有，族序數(shù)等于最外層電子數(shù)。3．元素周期表中的每一個(gè)單元格的構(gòu)成及其含義都是一樣的，就拿第13個(gè)單元格來(lái)說(shuō)吧，如圖所示：，該單元格由四部分構(gòu)成，其中的“13”是原子序數(shù)，“Al”是元素符號(hào)，“鋁”是元素名稱(chēng)，“26.98”是相對(duì)原子質(zhì)量。4．在元素周期表中，金屬元素位居左邊，非金屬元素一般位居右邊（只有氫位居左上角），稀有氣體元素位居表的最后一列。二、元素周期表的應(yīng)用有：1．可以根據(jù)其中的單元格的任意一部分信息（如原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱(chēng)或相對(duì)原子質(zhì)量等），查找出其余的各個(gè)信息或它在元素周期表中的位置。2．原子的結(jié)構(gòu)決定了元素在周期表中的位置，而元素在周期表中的位置也可以反映元素的原子結(jié)構(gòu)和元素的某些性質(zhì)。所以，我們可以根據(jù)位置去推測(cè)它的原子結(jié)構(gòu)和某些性質(zhì)。概言之，原子結(jié)構(gòu)、元素性質(zhì)和元素在表中的位置之間的關(guān)系，如圖所示：。3．科學(xué)家在元素周期律和元素周期表的指導(dǎo)下，對(duì)元素的性質(zhì)進(jìn)行了系統(tǒng)的研究，并為新元素的發(fā)現(xiàn)和預(yù)測(cè)它們的原子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)提供線索。4．由于在周期表中位置靠近的元素性質(zhì)相近，在周期表的一定區(qū)域內(nèi)尋找元素，發(fā)現(xiàn)物質(zhì)的新用途被視為一種有效的方法。例如，通常用來(lái)制造農(nóng)藥的元素，如氟、氯、硫、磷等在周期表里占有一定的區(qū)域。對(duì)這個(gè)區(qū)域里的元素進(jìn)行充分的研究，有助于制造出新品種的農(nóng)藥。又如，可以在周期表里金屬與非金屬的分界處找到半導(dǎo)體材料；在過(guò)渡元素中尋找優(yōu)良的催化劑和耐高溫、耐腐蝕的合金材料，等等?！久}方向】該考點(diǎn)的命題方向主要是通過(guò)創(chuàng)設(shè)相關(guān)問(wèn)題情景或圖表信息等，來(lái)考查學(xué)生對(duì)元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用的理解和掌握情況；以及閱讀、分析、推斷能力和對(duì)知識(shí)的遷移能力。并且，經(jīng)常將其與元素周期表的發(fā)現(xiàn)者、物質(zhì)的組成和構(gòu)成、物質(zhì)和元素的性質(zhì)和類(lèi)別辨析、核外電子的排布、原子與離子的相互轉(zhuǎn)化、原子結(jié)構(gòu)示意圖和離子結(jié)構(gòu)示意圖、常見(jiàn)元素或原子團(tuán)的化合價(jià)、化學(xué)符號(hào)和化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義、原子的有關(guān)數(shù)量計(jì)算等相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行綜合考查。當(dāng)然，有時(shí)也單獨(dú)考查之。題型有選擇題、填空題。中考的重點(diǎn)是考查學(xué)生閱讀、分析問(wèn)題情景或圖表信息的能力，對(duì)元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用等相關(guān)知識(shí)的理解和掌握情況，以及運(yùn)用它們來(lái)分析、解答相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題的能力等。當(dāng)然，有時(shí)還會(huì)根據(jù)所給的有關(guān)的表達(dá)，進(jìn)行科學(xué)地評(píng)價(jià)、判斷正誤等。特別是，對(duì)一些常見(jiàn)元素的名稱(chēng)、元素符號(hào)、原子序數(shù)（即核電荷數(shù)）及其類(lèi)別辨析，元素周期表中的一些規(guī)律及其應(yīng)用等相關(guān)問(wèn)題的考查，以及對(duì)有關(guān)知識(shí)的遷移能力的考查，是近幾年中考命題的熱點(diǎn)，并且還是中考考查這塊知識(shí)的重中之重?！窘忸}方法點(diǎn)撥】要想解答好這類(lèi)題目，首先，要理解和熟記元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用，以及與之相關(guān)的知識(shí)。然后，根據(jù)所給的問(wèn)題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能，以及自己的生產(chǎn)或生活經(jīng)驗(yàn)所得，細(xì)致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可。同時(shí)，還要注意以下幾點(diǎn)：1.1869年，俄國(guó)化學(xué)家門(mén)捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表，在元素周期律和元素周期表的指導(dǎo)下，利用元素之間的一些規(guī)律性知識(shí)來(lái)分類(lèi)學(xué)習(xí)物質(zhì)的性質(zhì)，就使化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)可循了。2．對(duì)于元素周期表中的每一個(gè)單元格的構(gòu)成及其含義，一定要牢記在心。3．關(guān)于元素周期表，在初中階段主要了解和識(shí)記前三行（即第一至第三周期）即可。其具體內(nèi)容，如圖所示：。6．元素周期表結(jié)構(gòu)及簡(jiǎn)單規(guī)律【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】1.元素周期表是根據(jù)元素原子核電荷數(shù)從小到大排序的化學(xué)元素列表，1869年，俄國(guó)化學(xué)家門(mén)捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出第一張?jiān)刂芷诒怼?.結(jié)構(gòu)：元素周期表共有7個(gè)橫行，18個(gè)縱列，?每一個(gè)橫行叫做一個(gè)周期，?每一個(gè)縱列叫做一個(gè)族（8、9、10三個(gè)縱列共同組成一個(gè)族）；?元素周期表按元素原子核電荷數(shù)遞增的順序給元素編了號(hào)，叫做原子序數(shù)，原子序數(shù)與元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同；元素周期表上對(duì)金屬元素、非金屬元素和稀有氣體元素用不同的顏色做了分區(qū)，并標(biāo)上了相對(duì)原子質(zhì)量。?3.簡(jiǎn)單規(guī)律：（1）原子序數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核電荷數(shù)＝核外電子數(shù)；（2）同一周期元素，電子層數(shù)相同，最外層電子數(shù)從左到右依次遞增；同一族元素，最外層電子數(shù)相同，電子層數(shù)從上到下依次遞增?！久}方向】元素周期表的命題方向主要集中在對(duì)元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用的考查，?這包括元素周期表的構(gòu)造、?元素的位置與性質(zhì)的關(guān)系、?以及如何在周期表中尋找特定的元素或化合物；?此外，?命題還會(huì)涉及到元素周期表的發(fā)現(xiàn)者、?物質(zhì)的組成和構(gòu)成、?物質(zhì)和元素的性質(zhì)和類(lèi)別辨析、?核外電子的排布、?原子與離子的相互轉(zhuǎn)化、?原子結(jié)構(gòu)示意圖和離子結(jié)構(gòu)示意圖、?常見(jiàn)元素或原子團(tuán)的化合價(jià)、?化學(xué)符號(hào)和化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義、?原子的有關(guān)數(shù)量計(jì)算等相關(guān)知識(shí)。【解題方法點(diǎn)撥】掌握元素周期表關(guān)鍵在于理解其基本構(gòu)成、?元素的表示方法、?原子序數(shù)與電子數(shù)的關(guān)系，?以及離子的形成等。?1、基本構(gòu)成和元素的表示方法：?元素周期表根據(jù)元素的原子序數(shù)?和元素性質(zhì)規(guī)律排列，?每個(gè)元素用其符號(hào)?表示，?如氧元素用“O”表示，?鈉元素用“Na”表示。?2、原子序數(shù)和電子數(shù)的關(guān)系：?原子序數(shù)在數(shù)值上等于原子的核外電子數(shù)，比如?原子序數(shù)為X的原子，?其電子數(shù)也為X。?例如，?氧元素的原子序數(shù)為8，?因此其電子數(shù)也為8。?3、周期法則和族法則：?根據(jù)元素的周期表位置，?可以推斷出一些元素的性質(zhì)和周期規(guī)律，比如?第1周期中的元素都只有一個(gè)電子層，?而第2周期中的元素都有兩個(gè)電子層，?同一族的元素最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似。?4、離子的形成和命名規(guī)則：?元素周期表中的離子是指原子失去或獲得電子后形成的帶電粒子，?金屬元素傾向于失去電子形成陽(yáng)離子，?而非金屬元素傾向于獲得電子形成陰離子。?7．元素周期表信息示意圖【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】1.元素周期表中每一格的信息包括原子序數(shù)、?元素符號(hào)、?元素名稱(chēng)和相對(duì)原子質(zhì)量。??原子序數(shù)：?表示元素的序號(hào)，?即該元素在元素周期表中的位置；元素符號(hào)：?是該元素的特有符號(hào)，?通常采用元素的拉丁文名稱(chēng)的第一個(gè)大寫(xiě)字母來(lái)表示，?如果幾種元素的第一個(gè)字母相同，?再附加一個(gè)小寫(xiě)字母來(lái)區(qū)別；元素名稱(chēng)：?即該元素的中文名稱(chēng)，?是該元素的正式名稱(chēng)；相對(duì)原子質(zhì)量：?表示該元素的平均原子質(zhì)量，是原子質(zhì)量?與碳﹣12質(zhì)量的1/12之比。?2.以氦元素為例：【命題方向】元素周期表信息示意圖的命題方向主要是通過(guò)創(chuàng)設(shè)相關(guān)問(wèn)題情景或圖表信息等，?來(lái)考查學(xué)生對(duì)元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用的理解和掌握情況。這些命題方向不僅考查學(xué)生對(duì)元素周期表的理解，?還測(cè)試他們的閱讀、?分析、?推斷能力和對(duì)知識(shí)的遷移應(yīng)用能力。?同時(shí)，?元素周期表信息的應(yīng)用也涉及到原子的?核外電子的排布、?原子與離子的相互轉(zhuǎn)化等多個(gè)方面?！窘忸}方法點(diǎn)撥】1、由原子序數(shù)確定元素種類(lèi)，進(jìn)而寫(xiě)出元素符號(hào)，比如原子序數(shù)為16的元素是硫元素，元素符號(hào)為S。2、由原子序數(shù)＝核外電子數(shù)，結(jié)合核外電子排布規(guī)律，來(lái)推斷元素的性質(zhì)，如電子層數(shù)、電負(fù)性等。3、注意相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)比值，單位是“1”不是“g”，一般省略不寫(xiě)。8．周期表信息示意圖及結(jié)構(gòu)示意圖的綜合考查【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】周期表信息示意圖及結(jié)構(gòu)示意圖的綜合考查主要涉及元素周期表的基本概念、?編排原則、?元素性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系等方面。?1、元素周期表的基本概念包括原子序數(shù)、?核電荷數(shù)、?質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)的關(guān)系，?這些都是理解元素周期表的基礎(chǔ)。?原子序數(shù)是將元素按照核電荷數(shù)依次遞增的順序進(jìn)行編號(hào)所得的序號(hào)，?它等于核電荷數(shù)、?質(zhì)子數(shù)，?也等于原子的核外電子數(shù)。在周期表中元素名稱(chēng)左上角的數(shù)字代表原子序數(shù)，?右上角是元素符號(hào)，中間是元素名稱(chēng)，?下方是相對(duì)原子質(zhì)量，?這些都是理解和應(yīng)用元素周期表的關(guān)鍵信息。?2、編排原則涉及將電子層數(shù)相同的元素按照原子序數(shù)遞增的順序從左到右排成一個(gè)橫行，?稱(chēng)為一個(gè)周期；?將不同橫行中最外層電子數(shù)相同的元素，?按照電子層的遞增順序，?從上到下排成縱行，?稱(chēng)為一個(gè)族。?這一編排原則幫助理解周期表中元素的排列規(guī)律和周期性與族性的特點(diǎn)。?3、元素性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系，比如堿金屬元素的原子結(jié)構(gòu)共同點(diǎn)是最外層電子數(shù)都相同為1，?但核電荷數(shù)從Li到Cs逐漸增多，?電子層數(shù)依次增多。?這一關(guān)系揭示了元素性質(zhì)的周期性變化與原子結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系，?是理解元素周期律的關(guān)鍵。?4、微粒結(jié)構(gòu)示意圖則涉及質(zhì)子數(shù)、?電子層及各層上的電子數(shù)，?特別是最外層電子數(shù)。?非金屬元素的原子最外層電子數(shù)大于4，?易得電子形成陰離子；?金屬元素的原子最外層電子數(shù)小于4，?易失電子形成陽(yáng)離子；?稀有氣體元素則擁有穩(wěn)定的最外層電子數(shù)（?氦為2，?其他元素為8）?。