第60頁（共60頁）2026年中考化學解密之推斷題一．推斷題（共31小題）1．（2025?曲靖校級模擬）A～H是初中常見的8種物質(zhì)，它們之間有如圖所示轉(zhuǎn)化關系（“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系）。已知A、C組成元素相同且均為無色液體；B、F是無色氣體，其中F會引起溫室效應；D、G是黑色固體，E在B中劇烈燃燒、火星四射。請回答下列問題。（1）請寫出物質(zhì)的化學式：F：，H：。（2）請寫出反應B+D→F的符號表達式：。（3）反應中Ⅰ的作用是。2．（2025?峰峰礦區(qū)校級一模）工業(yè)燃煤產(chǎn)生的煙氣中含有大量CO、CO2等物質(zhì)，會影響大氣環(huán)境。某小組設計如圖所示流程綜合處理煙氣并對其中物質(zhì)回收再利用（反應條件已略去），A～J是初中化學常見物質(zhì)，其中D、E、F、G均屬于鹽類，J是黑色固體。請回答下列問題：（1）E的化學式為。（2）反應①的化學方程式為。（3）若物質(zhì)H中含有少量的F，除去F的方法為。（4）反應①～④涉及的基本反應類型共種。（5）圖中I的用途是（寫一種即可）。3．（2025?永城市模擬）A～D均為初中化學常見的物質(zhì)，它們之間的關系如圖所示（“—”表示物質(zhì)間能發(fā)生反應，“→”表示反應一步完成）。已知A是白色難溶固體，可作建筑材料；B是生活中最常見的液體；D可配制波爾多液。（1）D在生產(chǎn)或生活中的一項用途是。（2）反應“A→B”的基本反應類型為。（3）反應“C—D”的化學方程式是。4．（2025?武漢校級模擬）物質(zhì)之間有一定的關聯(lián)性。某探究小組發(fā)現(xiàn)A、B、C、D、E為初中常見物質(zhì)，它們之間有如圖所示轉(zhuǎn)化關系。圖中“→”指向生成物，“—”表示兩物質(zhì)可以發(fā)生反應。其中A、B為空氣中成分，A能使帶火星木條復燃，C、D在常溫下為黑色固體。E是一種有刺激性氣味且對空氣有污染的氣體。請回答下列問題：（1）寫出物質(zhì)E的名稱：。（2）寫出A—C反應的文字表達式：；該反應的基本反應類型為。（3）在進行A→D的實驗時，為防止集氣瓶底炸裂，實驗前應進行的操作是：；寫出該反應的實驗現(xiàn)象：。5．（2025?龍沙區(qū)二模）已知A、B、C、D、E分別是初中化學常見的五種不同類別的物質(zhì)，其中B的固體和E的濃溶液常用作實驗室的干燥劑。F是常見的一種紅棕色物質(zhì)。它們之間存在如圖所示的關系（圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能反應，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關系，部分物質(zhì)和反應條件未標出）。請按要求回答下列問題：（1）寫出C的化學式：。（2）寫出A→B的化學方程式：。（3）D→C的轉(zhuǎn)化最多可以通過種基本反應類型實現(xiàn)。（4）將B溶液與E溶液充分混合，所得溶液pH＝7，此時溶液中大量存在的粒子有（用化學符號表示）。6．（2025?沈丘縣二模）A、B、C、D、E為初中教材中常見的不同類別的五種物質(zhì)，其中A是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬，D是人體胃液中的一種酸，B和C反應生成一種藍色沉淀。它們之間的反應關系如圖（圖中“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應）：（1）A的化學式為，B屬于（填“酸”、“堿”、“鹽”、“單質(zhì)”或“氧化物”）。（2）寫出C與E反應的化學方程式：。7．（2025?明水縣二模）A～E是初中化學常見的物質(zhì)，其中B、C是氧化物，B可用作氣體肥料，A、E物質(zhì)類別相同，A俗稱燒堿，D是大理石的主要成分，D、E中含有相同的金屬元素。物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示（“——”表示相鄰的兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應，“→”表示一種物質(zhì)經(jīng)一步反應轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應物、生成物及反應條件已略去）。請回答問題。（1）D的化學式為；（2）A與B反應的化學方程式為；（3）C→E的基本反應類型為。8．（2025?沈丘縣二模）A、B、D、E是初中化學常見的四種不同類別的物質(zhì)，其中A的俗稱為消石灰，B和E都為黑色固體，D是胃酸的主要成分?；瘜W興趣小組利用這些物質(zhì)之間的相互反應關系，整理出下圖，圖中“—”兩端的物質(zhì)相互能反應。（1）物質(zhì)C的化學式為。（2）寫出物質(zhì)B與D發(fā)生反應的化學方程式：。（3）寫出物質(zhì)E的一種用途：。9．（2025?西和縣二模）A～E是初中化學中常見的物質(zhì)，在一定條件下能發(fā)生如圖轉(zhuǎn)化。已知A、B均為黑色固體，D為紫紅色固體，C、E為氣體，且E易與人體血液中血紅蛋白結合，使人中毒。請回答下列問題。（1）寫出E物質(zhì)的化學式：。（2）寫出反應②中使石蕊溶液變紅的物質(zhì)的化學式：。（3）寫出反應①的化學方程式：。（4）反應④的基本反應類型為。（5）反應③的用途：。10．（2025?平頂山二模）A、B、C、D均含同一種金屬元素，它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖（“→”表示反應一步實現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應條件略去）。A是白色難溶固體，金屬元素質(zhì)量分數(shù)為40%；B中只含有兩種元素；C的相對分子質(zhì)量為56；D可用于配制具有殺菌作用的波爾多液。則B的化學式為；A轉(zhuǎn)化為C所屬的基本反應類型為；C轉(zhuǎn)化為D的化學方程式為。11．（2025?南京校級模擬）圖中的A～I表示幾種初中化學常見的物質(zhì)（或是其水溶液）；B、C、D、E是單質(zhì)，B物質(zhì)的狀態(tài)與其它物質(zhì)均不同：C是紅色固體：G、H、I中含有同種金屬元素，I是氧化物。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關系。部分反應物、生成物和溶劑水已略去。（1）寫出C的化學式。（2）寫出下列反應的化學方程式：E→D，H→G。（3）I和A的化學反應方程式。12．（2025?克東縣校級模擬）某同學繪制了常見物質(zhì)A～G間的關系圖（如圖）。已知物質(zhì)A是石灰石的主要成分，A、B、D、E、F是不同類別的物質(zhì)，D由兩種元素組成，D和G反應后溶液呈黃色，G為氧化物。圖中“—”表示物質(zhì)間能發(fā)生化學反應，“→”表示物質(zhì)間存在一步可以實現(xiàn)的轉(zhuǎn)化關系（部分反應物、生成物和反應條件未標出）。據(jù)此回答下列問題：（1）物質(zhì)A的化學式是。（2）F和G反應所屬的基本反應類型是。（3）B和E反應的化學方程式為。（4）D和G反應的化學方程式是。（5）寫出B的一種用途。13．（2025?劍閣縣模擬）A～F是初中化學常見的六種物質(zhì)，其中A為黑色固體，B、D在常溫下為氣體且組成元素相同，C、F為紅色固體（部分反應條件、反應物及生成物已略去）。請回答下列問題：（1）物質(zhì)C的化學式為。（2）反應②的化學方程式為；該反應運用了物質(zhì)B的性。（3）寫出符合反應④的一個化學方程式：；請寫出該反應的實驗現(xiàn)象：。（4）寫出F的一種用途：。14．（2025?鄭州模擬）“在一定條件下通過化學反應可以實現(xiàn)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化”是一種重要的化學觀念。如圖是初中常見的物質(zhì)轉(zhuǎn)化關系圖（“→”表示反應可一步實現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應條件已略去）。（1）若甲為固體單質(zhì)，乙和丙是組成元素相同的兩種氧化物，且一個乙分子比一個丙分子多一個原子。則甲的化學式為；寫出一個“丙→乙”的化學方程式：。（2）若三種物質(zhì)均含有氧元素，請依次寫出一組符合圖中轉(zhuǎn)化關系的甲、乙、丙：。15．（2025?商州區(qū)二模）A～G為初中常見的七種物質(zhì)，各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示（“→”表示兩端的物質(zhì)通過一步反應能轉(zhuǎn)化）。已知A是大理石的主要成分，固態(tài)B俗稱干冰，D是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，實驗室用E來檢驗B，C、G、F分別為單質(zhì)、鹽、堿中的一種。（1）C的化學式為。（2）A→B反應的化學方程式為。（3）G→F轉(zhuǎn)化過程中，觀察到的現(xiàn)象為。（4）上述反應中，沒有涉及到的基本反應類型是。16．（2025?息縣模擬）A、B、C、D、E是五種初中化學常見的不同類別的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示（“→”表示反應能一步實現(xiàn)，“—”表示物質(zhì)間能發(fā)生化學反應，部分物質(zhì)和反應條件已略去）。已知A俗稱生石灰，請回答下列問題。（1）寫出B的一種用途：。（2）C→A的反應條件為。（3）C和D反應的化學方程式為。17．（2025?獻縣模擬）堿式碳酸銅Cu2（OH）2CO3受熱分解產(chǎn)生三種氧化物B、C、D（分解過程中所有元素化合價保持不變）。已知，常溫常壓下B為液體、D為氣體，I為胃酸的主要成分，]為磁鐵礦的主要成分，K和N為常見的金屬單質(zhì)。它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示（部分反應條件和產(chǎn)物已略去）。（1）寫出堿式碳酸銅分解的化學方程式。（2）C與鹽酸發(fā)生化學反應的反應類型為。（3）M的化學式為；向L和M的混合溶液中加入一定量的K，充分反應后過濾，濾渣為純凈物，則濾液中溶質(zhì)的成分可能有種情況。（4）D與焦炭生成H的反應是（選填“吸熱反應”或“放熱反應”）。18．（2025?息縣模擬）甲、乙、丙是初中化學常見物質(zhì)，均含有一種相同的元素，它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示（“→”表示反應一步實現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應條件已略去）。（1）若甲為固體單質(zhì)，乙可以用于滅火，丙具有可燃性，則乙轉(zhuǎn)化為丙的反應條件是。（2）若三種物質(zhì)都含有氧元素，甲、丙常溫下為液體，且乙為單質(zhì)，則甲生成丙的化學方程式為。（3）若甲常用于改良酸性土壤，屬于常見的堿；乙為大理石的主要成分。則物質(zhì)丙的化學式可能為。19．（2025?梁園區(qū)校級一模）A﹣E為初中化學常見的五種物質(zhì)，均含同一種元素。已知A為氣體單質(zhì)，B、C為組成元素相同的氣體，D的溶液常用于檢驗C的存在，E在工業(yè)上可用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)。它們之間轉(zhuǎn)化關系如圖（“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“—”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學反應）。（1）A的化學式為。（2）C→B的基本反應類型屬于反應。（3）D與E反應的方程式為。20．（2025?張掖校級二模）已知A、B、C、D、E、F、G是初中化學常見的物質(zhì)，A在常溫下是一種無色液體，D是天然氣的主要成分，G是一種重要的建筑材料的主要成分，E可做食品干燥劑。它們之間的轉(zhuǎn)換關系如下圖所示：（1）出下列物質(zhì)的化學式：A、D。（2）出反應④的化學方程式。（3）F的用途廣泛，請寫出其中一點。（4）應③屬于反應（填“化合”、“分解”、“置換”）。（5）B是最清潔的燃料，與其它燃料相比其優(yōu)點有（寫一點）。21．（2025?陜西模擬）如圖是初中常見物質(zhì)組成的“化學房子”，丙物質(zhì)是實驗室常用的溶劑，丁與乙溶液反應出現(xiàn)淺綠色現(xiàn)象?？蚣軋D中的“——”表示兩個物質(zhì)可以反應，“→”表示兩個物質(zhì)可按照箭頭方向轉(zhuǎn)化。（1）丁的化學式為。（2）反應①的現(xiàn)象是。（3）寫出反應③的化學反應方程式。（4）圖中共涉及種基本反應類型。22．（2025?新鄉(xiāng)校級三模）A﹣E是初中化學常見的物質(zhì)，它們之間的關系如圖所示，A是黑色固體單質(zhì)，C的固態(tài)俗稱干冰，D是大理石的主要成分。（“→”表示一步轉(zhuǎn)化，“—”表示相互反應，部分物質(zhì)和反應條件已略去）（1）B、C性質(zhì)不同的原因是。（2）E物質(zhì)的用途為。（3）D→C反應的化學方程式為。23．（2025?廣元模擬）A、B、C、D、E、F是初中常見的六種物質(zhì)（物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì)），其中A、C、E均為氧化物，且A為黑色固體，B、D、F分別為酸、堿、鹽中的一種物質(zhì)，且B由兩種元素組成，F(xiàn)在工業(yè)上用于洗滌劑的生產(chǎn)。它們之間關系如圖所示（部分反應物、生成物及反應條件已略去，部分反應在溶液中進行），圖中“—”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應，“→”表示一種物質(zhì)可以通過一步反應轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。請回答下列問題：（1）寫出C和F的化學式：C、E、F。（2）寫出B與D反應的化學方程式。（3）寫出A與足量B反應的實驗現(xiàn)象。24．（2025?臨夏州模擬）A～J均為初中常見化學物質(zhì)：它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示，部分產(chǎn)物已省略。已知A是人體胃酸的主要成分，B是由四種元素組成的鹽類，C是一切生命生存所必須的物質(zhì)，E是廚房重要的調(diào)味品。請回答下列問題：（1）物質(zhì)F，H（用化學式表示）。（2）A和B反應的化學方程式為。（3）①～⑤屬于分解反應的是。（4）A和J反應可生成兩種不同鹽類，兩者所含元素種類相同，但其比例不同，則A和J反應的化學方程式為。25．（2025?邯鄲模擬）化學小組在某次實驗后，得到了固體粉末M（銅和氧化銅的混合物），為從M中得到純凈的銅，同學們設計了如圖所示流程（反應條件及實驗操作已略去）。A～J為初中化學常見物質(zhì)，其中B為一種紅棕色氧化物。請回答下列問題。（1）B的化學式為。（2）反應⑤的現(xiàn)象為。（3）反應①的化學方程式為。（4）G的一種用途是。26．（2025?西安校級模擬）已知A～F是初中化學常見的六種物質(zhì)，A～E五種物質(zhì)都能與F發(fā)生反應，A～E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示（“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關系，且圖中所涉及的反應均為初中常見的化學反應），A常用于補鈣劑，F(xiàn)中不含有氧元素，D與C的物質(zhì)類別相同。請回答下列問題。（1）A的化學式為。（2）圖中未涉及的基本反應類型為反應。（3）D→E反應的化學方程式為。（4）關于該推斷過程，以下說法正確的是（填字母）。A．B一定是氧化鈣B．C→D與E→A的現(xiàn)象相同C．F的濃溶液可以用作干燥劑27．（2025?宿遷校級一模）A～H是初中化學中常見的物質(zhì)。已知A是沼氣、可燃冰的重要成分，F(xiàn)可用于改良酸性土壤，它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）A物質(zhì)的化學式為，反應②的化學方程式為。（2）大氣中D的含量升高會導致。（3）反應③的過程中（填“吸收”或“放出”）熱量。（4）反應④屬于基本反應類型中的反應。28．（2025?上蔡縣三模）A～E是初中化學常見的物質(zhì)，其中B是一種白色固體，俗稱純堿，E是大理石的主要成分，固態(tài)D可用于人工增雨，A、B、C、D分別是氧化物、酸、堿、鹽中的一種。（“—”表示相連物質(zhì)間能發(fā)生反應，“→”表示反應能一步實現(xiàn)，圖中反應條件及部分物質(zhì)已省略），請回答下列問題：（1）寫出C的化學式：。（2）B與C可以發(fā)生化學反應，寫出反應的化學方程式：。（3）A與B發(fā)生的反應所屬基本反應類型是。29．（2025?富錦市模擬）A、B、C、D、E、F是初中化學常見的六種物質(zhì)，且A、B、C、E、F為五種不同類別的物質(zhì)。已知B為藍色固體，E為一種酸，B與E相對分子質(zhì)量相同，F(xiàn)為黑色粉末。（圖中用“—”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應，用“→”表示一種物質(zhì)可以通過一步反應轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。部分反應物和生成物以及反應條件已略去，圖中部分反應需在溶液中進行，物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì)）。請回答下列問題。（1）C物質(zhì)的化學式為。（2）E與F反應的化學方程式為。（3）寫出D物質(zhì)的一種用途。（4）將一包長時間放置變質(zhì)的D，加入足量的水充分溶解，向其中通入適量的二氧化碳至溶液中恰好不再產(chǎn)生白色沉淀。將所得混合物過濾，并將濾渣洗滌、干燥，得到固體質(zhì)量15g，則這包樣品變質(zhì)前含D的質(zhì)量為g。30．（2025?確山縣三模）已知A、B、C、D、E是中學化學常見的五種不同類別的物質(zhì)，如圖所示為其相互轉(zhuǎn)化關系（“→”表示反應可一步實現(xiàn)，“—”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應。反應條件、部分反應物和生成物已略去。）B、C兩種物質(zhì)溶液中含有相同的酸根離子，C常用于配制農(nóng)藥波爾多液，E是一種紅棕色固體粉末。（1）A物質(zhì)所屬的物質(zhì)類別是。（2）若A俗稱苛性鈉，請簡述A溶液與C溶液反應的實驗現(xiàn)象：。（3）請寫出E與CO反應生成D的化學方程式：。（4）物質(zhì)B和物質(zhì)E的反應常用于工業(yè)上除去。31．（2025?西華縣二模）A、B、C、D、E是初中化學常見的物質(zhì)，常溫下A、B、C都為無色氣體，且A為單質(zhì)，B有毒性，D、E都為黑色粉末，且D為化合物。物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示（“﹣﹣﹣﹣”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應，“→”表示反應一步實現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應條件已略去）。請回答下列問題：（1）寫出C的化學式。（2）E與D的反應屬于哪種基本反應類型？（3）寫出B與D反應的化學方程式。

2026年中考化學解密之推斷題參考答案與試題解析一．推斷題（共31小題）1．（2025?曲靖校級模擬）A～H是初中常見的8種物質(zhì)，它們之間有如圖所示轉(zhuǎn)化關系（“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系）。已知A、C組成元素相同且均為無色液體；B、F是無色氣體，其中F會引起溫室效應；D、G是黑色固體，E在B中劇烈燃燒、火星四射。請回答下列問題。（1）請寫出物質(zhì)的化學式：F：CO2，H：H2。（2）請寫出反應B+D→F的符號表達式：C+O2→點燃CO2（3）反應中Ⅰ的作用是催化作用?！究键c】物質(zhì)的鑒別、推斷．【專題】框圖型推斷題．【答案】（1）CO2；H2；（2）C+O2→點燃CO2（3）催化作用?！痉治觥緼～H是初中常見的8種物質(zhì)。A在I的作用下生成B和C，C通電分解生成B和H，則A是過氧化氫，I是二氧化錳，B是氧氣，C是水，H是氫氣；氧氣和黑色固體D反應生成F，F(xiàn)會引起溫室效應，則D是碳，F(xiàn)是二氧化碳；E在氧氣中劇烈燃燒、火星四射，同時生成G，則E是鐵，G是四氧化三鐵；據(jù)此分析解答?！窘獯稹拷猓海?）由分析可知，F(xiàn)是二氧化碳，H是氫氣，化學式分別為：CO2、H2。（2）B是氧氣，D是木炭，反應B+D→F是碳和氧氣在點燃的條件生成二氧化碳，反應的符號表達式為：C+O2→點燃CO2（3）I是二氧化錳，反應中Ⅰ的作用是催化作用。故答案為：（1）CO2；H2；（2）C+O2→點燃CO2（3）催化作用?！军c評】本題考查了物質(zhì)的推斷，在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關系推導剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關系中進行驗證即可。2．（2025?峰峰礦區(qū)校級一模）工業(yè)燃煤產(chǎn)生的煙氣中含有大量CO、CO2等物質(zhì)，會影響大氣環(huán)境。某小組設計如圖所示流程綜合處理煙氣并對其中物質(zhì)回收再利用（反應條件已略去），A～J是初中化學常見物質(zhì)，其中D、E、F、G均屬于鹽類，J是黑色固體。請回答下列問題：（1）E的化學式為CaCl2。（2）反應①的化學方程式為Fe2O3+3CO高溫2Fe+3CO（3）若物質(zhì)H中含有少量的F，除去F的方法為高溫煅燒。（4）反應①～④涉及的基本反應類型共2或兩種。（5）圖中I的用途是滅火（合理即可）（寫一種即可）?！究键c】物質(zhì)的鑒別、推斷．【專題】框圖型推斷題．【答案】（1）CaCl2（合理即可）；（2）Fe（3）高溫煅燒；（4）2或兩；（5）滅火（合理即可）?！痉治觥緼～J是初中化學常見物質(zhì)，其中D、E、F、G均屬于鹽類，J是黑色固體。則工業(yè)燃煤煙氣含CO、CO2，常用氫氧化鈉等堿性溶液吸收CO2；則J是A和煙氣中的CO反應產(chǎn)生得到，且J是黑色固體，則J可以是鐵，I是二氧化碳，A可以是氧化鐵；二氧化碳和B氫氧化鈉產(chǎn)生碳酸鈉和水；D、E、F、G均屬于鹽類，則D是碳酸鈉，D、E反應產(chǎn)生F、G，則E可以的氯化鈣，F(xiàn)是碳酸鈣，G是氯化鈉；F碳酸鈣高溫分解產(chǎn)生I二氧化碳和H氧化鈣；帶入檢驗，推導正確?！窘獯稹浚?）根據(jù)分析，E可以是氯化鈣，即CaCl2（合理即可），故答案為：CaCl2（合理即可）；（2）根據(jù)分析，反應①可以是CO和氧化鐵反應，化學方程式為Fe2O3+3CO高溫2Fe+3CO2（3）根據(jù)分析，F(xiàn)是碳酸鈣，H是氧化鈣，氧化鈣中有少量的碳酸鈣，可以高溫煅燒固體，碳酸鈣高溫分解產(chǎn)生氧化鈣和二氧化碳，故答案為：高溫煅燒；（4）根據(jù)分析，反應①可以是CO和氧化鐵反應，不是基本反應類型；反應②可以是CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O，不屬于基本反應類型；反應③可以是CaCl2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaCl，是復分解反應；反應④是CaCO3高溫CaO+C（5）根據(jù)分析，I是二氧化碳，其用途是滅火或人工增雨（合理即可）?！军c評】根據(jù)反應的特點，分析滿足條件的反應．本題開放度較大，分析時不必追求面面俱到窮盡所有結果。3．（2025?永城市模擬）A～D均為初中化學常見的物質(zhì)，它們之間的關系如圖所示（“—”表示物質(zhì)間能發(fā)生反應，“→”表示反應一步完成）。已知A是白色難溶固體，可作建筑材料；B是生活中最常見的液體；D可配制波爾多液。（1）D在生產(chǎn)或生活中的一項用途是改良酸性土壤（答案不唯一）。（2）反應“A→B”的基本反應類型為復分解反應。（3）反應“C—D”的化學方程式是CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O?！究键c】物質(zhì)的鑒別、推斷；反應類型的判定；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．【專題】框圖型推斷題．【答案】（1）改良酸性土壤等（答案不唯一）；（2）復分解反應；（3）CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O?！痉治觥恳阎狝是白色難溶固體，可作建筑材料，則A為碳酸鈣；B是生活中最常見的液體，則B為水；D可配制波爾多液，且B能轉(zhuǎn)化為D，則D為氫氧化鈣；C與A能相互轉(zhuǎn)化，且能與D反應，則C為二氧化碳；代入驗證，符合題意?！窘獯稹拷猓海?）由分析可知，D為氫氧化鈣，能改良酸性土壤、配制農(nóng)藥波爾多液等（答案不唯一）。（2）A為碳酸鈣，B為水，A→B即碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，該反應符合雙交換、價不變的特點，基本反應類型屬于復分解反應。（3）C為二氧化碳，D為氫氧化鈣，C—D反應即二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，反應的化學方程式為CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O。故答案為：（1）改良酸性土壤等（答案不唯一）；（2）復分解反應；（3）CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O?！军c評】本題考查了物質(zhì)的推斷，在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關系推導剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關系中進行驗證即可。4．（2025?武漢校級模擬）物質(zhì)之間有一定的關聯(lián)性。某探究小組發(fā)現(xiàn)A、B、C、D、E為初中常見物質(zhì)，它們之間有如圖所示轉(zhuǎn)化關系。圖中“→”指向生成物，“—”表示兩物質(zhì)可以發(fā)生反應。其中A、B為空氣中成分，A能使帶火星木條復燃，C、D在常溫下為黑色固體。E是一種有刺激性氣味且對空氣有污染的氣體。請回答下列問題：（1）寫出物質(zhì)E的名稱：二氧化硫。（2）寫出A—C反應的文字表達式：碳+氧氣→點燃二氧化碳；該反應的基本反應類型為化合反應（3）在進行A→D的實驗時，為防止集氣瓶底炸裂，實驗前應進行的操作是：在集氣瓶內(nèi)裝少量的水；寫出該反應的實驗現(xiàn)象：劇烈燃燒、火星四射，產(chǎn)生黑色固體?！究键c】物質(zhì)的鑒別、推斷．【專題】框圖型推斷題．【答案】（1）二氧化硫；（2）碳+氧氣→點燃（3）在集氣瓶內(nèi)裝少量的水；劇烈燃燒、火星四射，產(chǎn)生黑色固體?！痉治觥扛鶕?jù)A、B為空氣中成分，A能使帶火星木條復燃，所以A是氧氣；C能和A反應，且為黑色固體，所以C為碳；A和C都能反應生成B，且B為空氣中成分，所以B為二氧化碳；A能反應生成D，且D為黑色固體，所以D可以是四氧化三鐵；A能反應生成E，且E是一種有刺激性氣味且對空氣有污染的氣體，所以E為二氧化硫，然后將推出的物質(zhì)驗證即可?！窘獯稹拷猓海?）A、B為空氣中成分，A能使帶火星木條復燃，所以A是氧氣；C能和A反應，且為黑色固體，所以C為碳；A和C都能反應生成B，且B為空氣中成分，所以B為二氧化碳；A能反應生成D，且D為黑色固體，所以D可以是四氧化三鐵；A能反應生成E，且E是一種有刺激性氣味且對空氣有污染的氣體，所以E為二氧化硫，經(jīng)過驗證，推導正確，所以物質(zhì)E的名稱是二氧化硫；（2）A與C反應是碳與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳，文字表達式為：碳+氧氣→點燃二氧化碳；該反應是由兩種反應物生成一種物質(zhì)，符合多變一（3）A→D的實驗是鐵在氧氣中燃燒，需要在瓶內(nèi)裝少量的水，防止高溫生成物濺落造成瓶底炸裂，該反應的現(xiàn)象是：劇烈燃燒、火星四射，產(chǎn)生黑色固體。故答案為：（1）二氧化硫；（2）碳+氧氣→點燃（3）在集氣瓶內(nèi)裝少量的水；劇烈燃燒、火星四射，產(chǎn)生黑色固體?！军c評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關系推導剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關系中進行驗證即可。5．（2025?龍沙區(qū)二模）已知A、B、C、D、E分別是初中化學常見的五種不同類別的物質(zhì)，其中B的固體和E的濃溶液常用作實驗室的干燥劑。F是常見的一種紅棕色物質(zhì)。它們之間存在如圖所示的關系（圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能反應，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關系，部分物質(zhì)和反應條件未標出）。請按要求回答下列問題：（1）寫出C的化學式：H2O。（2）寫出A→B的化學方程式：Na2CO3+Ca（OH）2＝CaCO3↓+2NaOH或Na2CO3+Ba（OH）2＝BaCO3↓+2NaOH。（3）D→C的轉(zhuǎn)化最多可以通過2種基本反應類型實現(xiàn)。（4）將B溶液與E溶液充分混合，所得溶液pH＝7，此時溶液中大量存在的粒子有H2O、Na+、SO42﹣（用化學符號表示）?！究键c】物質(zhì)的鑒別、推斷；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．【專題】框圖型推斷題．【答案】（1）H2O；（2）Na2CO3+Ca（OH）2＝CaCO3↓+2NaOH或Na2CO3+Ba（OH）2＝BaCO3↓+2NaOH；（3）2；（4）H2O、Na+、SO42﹣?！痉治觥緼、B、C、D、E分別是初中化學常見的五種不同類別的物質(zhì)，F(xiàn)是常見的一種紅棕色物質(zhì)，推出F為氧化鐵；B的固體常用作實驗室的干燥劑，B可以是氫氧化鈉或氧化鈣，但是F氧化鐵是氧化物，則B為氫氧化鈉；E的濃溶液常用作實驗室的干燥劑，則E為硫酸；E硫酸能生成D，D能與F氧化鐵反應，推出D為氫氣；F氧化鐵能生成C，B氫氧化鈉也能生成C，C能與D氫氣相互轉(zhuǎn)化，推出C為水；A能與E硫酸反應，A與B氫氧化鈉能相互轉(zhuǎn)化，推出A為碳酸鈉；將推出的物質(zhì)代入驗證，推斷正確。【解答】解：（1）根據(jù)分析，C的化學式是H2O；（2）根據(jù)分析A→B是碳酸鈉生成氫氧化鈉，則可以是碳酸鈉和氫氧化鈣反應產(chǎn)生碳酸鈣和氫氧化鈉（或碳酸鈉和氫氧化鋇反應產(chǎn)生碳酸鋇和氫氧化鈉），方程式是：Na2CO3+Ca（OH）2＝CaCO3↓+2NaOH或Na2CO3+Ba（OH）2＝BaCO3↓+2NaOH；（3）根據(jù)分析D→C是氫氣產(chǎn)生水，可以通過氫氣和氧氣在點燃的條件下反應產(chǎn)生水，是多種物質(zhì)反應產(chǎn)生一種物質(zhì)的化合反應；也可以是氫氣和氧化銅反應產(chǎn)生銅和水，是由一種單質(zhì)與一種化合物反應，生成另一種單質(zhì)與另一種化合物的反應是置換反應；則D→C的轉(zhuǎn)化最多可以通過2種基本反應類型實現(xiàn)；（4）根據(jù)分析，B是氫氧化鈉，E是硫酸，氫氧化鈉和硫酸反應產(chǎn)生硫酸鈉和水，所得溶液pH＝7，則兩者恰好完全反應，則溶液硫酸鈉溶液，則溶液中大量存在的粒子有：H2O、Na+、SO42﹣。故答案為：（1）H2O；（2）Na2CO3+Ca（OH）2＝CaCO3↓+2NaOH或Na2CO3+Ba（OH）2＝BaCO3↓+2NaOH；（3）2；（4）H2O、Na+、SO42﹣。【點評】本題考查了物質(zhì)的推斷和化學方程式的書寫，在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關系推導剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關系中進行驗證即可。6．（2025?沈丘縣二模）A、B、C、D、E為初中教材中常見的不同類別的五種物質(zhì)，其中A是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬，D是人體胃液中的一種酸，B和C反應生成一種藍色沉淀。它們之間的反應關系如圖（圖中“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應）：（1）A的化學式為Fe，B屬于鹽（填“酸”、“堿”、“鹽”、“單質(zhì)”或“氧化物”）。（2）寫出C與E反應的化學方程式：2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O?！究键c】物質(zhì)的鑒別、推斷．【專題】框圖型推斷題．【答案】（1）Fe；鹽；（2）2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O（答案不唯一）?！痉治觥扛鶕?jù)A、B、C、D、E為初中教材中常見的不同類別的五種物質(zhì)，A是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬，則A為Fe；D是人體胃液中的一種酸，則D為HCl；B、C反應生成一種藍色沉淀，B可與Fe反應，C可與HCl反應，則B為CuSO4、C為NaOH；E可與NaOH反應，則E為二氧化碳，然后將推出的物質(zhì)驗證即可?！窘獯稹拷猓海?）A、B、C、D、E為初中教材中常見的不同類別的五種物質(zhì)，A是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬，則A為Fe；D是人體胃液中的一種酸，則D為HCl；B、C反應生成一種藍色沉淀，B可與Fe反應，C可與HCl反應，則B為CuSO4、C為NaOH；E可與NaOH反應，則E為二氧化碳，經(jīng)過驗證，推導正確，使用A為Fe、B為CuSO4，CuSO4是由Cu2+和SO（2）C為NaOH、E為CO2，二者反應的化學方程式為：2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O。故答案為：（1）Fe；鹽；（2）2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O（答案不唯一）?！军c評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關系推導剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關系中進行驗證即可。7．（2025?明水縣二模）A～E是初中化學常見的物質(zhì)，其中B、C是氧化物，B可用作氣體肥料，A、E物質(zhì)類別相同，A俗稱燒堿，D是大理石的主要成分，D、E中含有相同的金屬元素。物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示（“——”表示相鄰的兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應，“→”表示一種物質(zhì)經(jīng)一步反應轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應物、生成物及反應條件已略去）。請回答問題。（1）D的化學式為CaCO3；（2）A與B反應的化學方程式為2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O；（3）C→E的基本反應類型為化合反應?！究键c】物質(zhì)的鑒別、推斷．【專題】框圖型推斷題．【答案】（1）CaCO3；（2）2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O；（3）化合反應?！痉治觥扛鶕?jù)A～E是初中化學常見的物質(zhì)，B是氧化物，B可用作氣體肥料，所以B為二氧化碳；A俗稱燒堿，所以A為氫氧化鈉；D是大理石的主要成分，所以D為碳酸鈣；D（碳酸鈣）、E中含有相同的金屬元素，A（氫氧化鈉）、E物質(zhì)類別相同，所以E為氫氧化鈣；C是氧化物，C能與E（氫氧化鈣）相互轉(zhuǎn)化，A（氫氧化鈉）、D（碳酸鈣）均能轉(zhuǎn)化為C，氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣與鹽酸反應生成氯化鈣和水，氫氧化鈉與鹽酸反應生成氯化鈉和水，碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，所以C為水，然后將推出的物質(zhì)驗證即可?！窘獯稹拷猓海?）A～E是初中化學常見的物質(zhì)，B是氧化物，B可用作氣體肥料，所以B為二氧化碳；A俗稱燒堿，所以A為氫氧化鈉；D是大理石的主要成分，所以D為碳酸鈣；D（碳酸鈣）、E中含有相同的金屬元素，A（氫氧化鈉）、E物質(zhì)類別相同，所以E為氫氧化鈣；C是氧化物，C能與E（氫氧化鈣）相互轉(zhuǎn)化，A（氫氧化鈉）、D（碳酸鈣）均能轉(zhuǎn)化為C，氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣與鹽酸反應生成氯化鈣和水，氫氧化鈉與鹽酸反應生成氯化鈉和水，碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，所以C為水，經(jīng)過驗證，推導正確，所以D為碳酸鈣，化學式為CaCO3；（2）A為氫氧化鈉、B為二氧化碳，則A與B反應表示氫氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，化學方程式為：2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O；（3）C為水、E為氫氧化鈣，則C→E表示氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，該反應符合“多變一”的特點，屬于基本反應類型中的化合反應。故答案為：（1）CaCO3；（2）2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O；（3）化合反應?！军c評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關系推導剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關系中進行驗證即可。8．（2025?沈丘縣二模）A、B、D、E是初中化學常見的四種不同類別的物質(zhì)，其中A的俗稱為消石灰，B和E都為黑色固體，D是胃酸的主要成分?；瘜W興趣小組利用這些物質(zhì)之間的相互反應關系，整理出下圖，圖中“—”兩端的物質(zhì)相互能反應。（1）物質(zhì)C的化學式為CO2。（2）寫出物質(zhì)B與D發(fā)生反應的化學方程式：CuO+2HCl＝CuCl2+H2O。（3）寫出物質(zhì)E的一種用途：用作改良酸性土壤等?！究键c】物質(zhì)的鑒別、推斷．【專題】框圖型推斷題．【答案】（1）CO2；（2）CuO+2HCl＝CuCl2+H2O；（3）作燃料（答案不唯一）?！痉治觥扛鶕?jù)A、B、D、E是初中化學常見的四種不同類別的物質(zhì)，其中A的俗稱為消石灰，所以A為氫氧化鈣（堿），B和E都為黑色固體，初中常見的黑色固體有碳、氧化銅、二氧化錳等，D是胃酸的主要成分，所以D為鹽酸（酸），由于B能與D反應，所以B為氧化銅（氧化物），E能與B反應，所以E為碳（單質(zhì)），C可與A反應，C可與E反應，所以C為二氧化碳，然后將推出的物質(zhì)驗證即可?！窘獯稹拷猓海?）A、B、D、E是初中化學常見的四種不同類別的物質(zhì)，其中A的俗稱為消石灰，所以A為氫氧化鈣（堿），B和E都為黑色固體，初中常見的黑色固體有碳、氧化銅、二氧化錳等，D是胃酸的主要成分，所以D為鹽酸（酸），由于B能與D反應，所以B為氧化銅（氧化物），E能與B反應，所以E為碳（單質(zhì)），C可與A反應，C可與E反應，所以C為二氧化碳，經(jīng)過驗證，推導正確，所以C為二氧化碳，化學式為：CO2；（2）B為氧化銅，D為鹽酸，則B與D反應即為氧化銅與鹽酸反應生成氯化銅和水，化學方程式為：CuO+2HCl＝CuCl2+H2O；（3）通過分析可知，E為碳，可作燃料。故答案為：（1）CO2；（2）CuO+2HCl＝CuCl2+H2O；（3）作燃料（答案不唯一）?！军c評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關系推導剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關系中進行驗證即可。9．（2025?西和縣二模）A～E是初中化學中常見的物質(zhì)，在一定條件下能發(fā)生如圖轉(zhuǎn)化。已知A、B均為黑色固體，D為紫紅色固體，C、E為氣體，且E易與人體血液中血紅蛋白結合，使人中毒。請回答下列問題。（1）寫出E物質(zhì)的化學式：CO。（2）寫出反應②中使石蕊溶液變紅的物質(zhì)的化學式：H2CO3。（3）寫出反應①的化學方程式：C+2CuO高溫2Cu+CO2（4）反應④的基本反應類型為化合反應。（5）反應③的用途：實驗室檢驗二氧化碳?！究键c】物質(zhì)的鑒別、推斷．【專題】框圖型推斷題．【答案】（1）CO；（2）H2CO3；（3）C+2CuO高溫（4）化合反應；（5）實驗室檢驗二氧化碳?！痉治觥緿為紫紅色固體，則D為銅；E易與人體血液中血紅蛋白結合，使人中毒，則E為一氧化碳；C能使澄清石灰水變渾濁，則C為二氧化碳；A與B在高溫條件下反應生成C（二氧化碳）和D（銅），A、B均為黑色固體，碳與氧化銅在高溫條件下反應生成銅和二氧化碳，則A、B為碳或氧化銅；C（二氧化碳）與A在高溫條件下反應生成E（一氧化碳），二氧化碳與碳在高溫條件下反應生成一氧化碳，則A為碳、B為氧化銅；二氧化碳與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳，則F為氧化鈣?！窘獯稹拷猓海?）由分析可知，E為一氧化碳，其化學式為CO；（2）由分析可知，C為二氧化碳，二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊溶液變紅，故反應②中使石蕊溶液變紅的物質(zhì)是碳酸，其化學式為H2CO3；（3）由分析可知，A為碳、B為氧化銅、C為二氧化碳、D為銅，則反應①為碳與氧化銅在高溫條件下反應生成銅和二氧化碳，化學方程式為：C+2CuO高溫（4）由分析可知，A為碳、C為二氧化碳、E為一氧化碳，則反應④為二氧化碳與碳在高溫條件下反應生成一氧化碳，該反應符合“多變一”的特點，屬于基本反應類型中的化合反應；（5）由分析可知，C為二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，則反應③的用途是實驗室檢驗二氧化碳。故答案為：（1）CO；（2）H2CO3；（3）C+2CuO高溫（4）化合反應；（5）實驗室檢驗二氧化碳?！军c評】本題考查了物質(zhì)的推斷，在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關系推導剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關系中進行驗證即可。10．（2025?平頂山二模）A、B、C、D均含同一種金屬元素，它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖（“→”表示反應一步實現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應條件略去）。A是白色難溶固體，金屬元素質(zhì)量分數(shù)為40%；B中只含有兩種元素；C的相對分子質(zhì)量為56；D可用于配制具有殺菌作用的波爾多液。則B的化學式為CaCl2；A轉(zhuǎn)化為C所屬的基本反應類型為分解反應；C轉(zhuǎn)化為D的化學方程式為CaO+H2O＝Ca（OH）2?！究键c】物質(zhì)的鑒別、推斷．【專題】框圖型推斷題．【答案】CaCl2；分解反應；CaO+H2O＝Ca（OH）2?！痉治觥扛鶕?jù)A、B、C、D均含有同一種元素，A是白色難溶固體，金屬元素的質(zhì)量分數(shù)為40%，所以A是碳酸鈣；B中只含有兩種元素，能與A（碳酸鈣）相互轉(zhuǎn)化，A能轉(zhuǎn)化為C，C能轉(zhuǎn)化B，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣，與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，氯化鈣與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，氧化鈣與鹽酸反應生成氯化鈣和水，C的相對分子質(zhì)量為56，所以B是氯化鈣，C是氧化鈣；D可用于配制具有殺菌作用的波爾多液，所以D為氫氧化鈣，C（CaO）能轉(zhuǎn)化為D，D能轉(zhuǎn)化為A（CaCO3），氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，然后將推出的物質(zhì)驗證即可?！窘獯稹拷猓篈、B、C、D均含有同一種元素，A是白色難溶固體，金屬元素的質(zhì)量分數(shù)為40%，所以A是碳酸鈣；B中只含有兩種元素，能與A（碳酸鈣）相互轉(zhuǎn)化，A能轉(zhuǎn)化為C，C能轉(zhuǎn)化B，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣，與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，氯化鈣與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，氧化鈣與鹽酸反應生成氯化鈣和水，C的相對分子質(zhì)量為56，所以B是氯化鈣，C是氧化鈣；D可用于配制具有殺菌作用的波爾多液，所以D為氫氧化鈣，C（CaO）能轉(zhuǎn)化為D，D能轉(zhuǎn)化為A（CaCO3），氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，經(jīng)過驗證，推導正確，所以B的化學式為CaCl2；A轉(zhuǎn)化為C發(fā)生的反應是碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，該反應是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應，所屬的基本反應類型為分解反應；C轉(zhuǎn)化為D發(fā)生的反應是氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，化學方程式為：CaO+H2O＝Ca（OH）2。故答案為：CaCl2；分解反應；CaO+H2O＝Ca（OH）2?！军c評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關系推導剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關系中進行驗證即可。11．（2025?南京校級模擬）圖中的A～I表示幾種初中化學常見的物質(zhì)（或是其水溶液）；B、C、D、E是單質(zhì)，B物質(zhì)的狀態(tài)與其它物質(zhì)均不同：C是紅色固體：G、H、I中含有同種金屬元素，I是氧化物。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關系。部分反應物、生成物和溶劑水已略去。（1）寫出C的化學式Cu。（2）寫出下列反應的化學方程式：E→DZn+FeSO4＝ZnSO4+Fe，H→GCO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O。（3）I和A的化學反應方程式CaO+H2O＝Ca（OH）2?！究键c】物質(zhì)的鑒別、推斷．【專題】框圖型推斷題．【答案】（1）Cu；（2）Zn+FeSO4＝ZnSO4+Fe；CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O；（3）CaO+H2O＝Ca（OH）2?！痉治觥扛鶕?jù)A～I表示幾種初中化學常見的物質(zhì)，C是單質(zhì)且為紅色，所以C是Cu，由于B和C、D、E狀態(tài)不同，單質(zhì)常見狀態(tài)為固態(tài)和氣態(tài)，而C為固體，則B為氣體，氣體B能轉(zhuǎn)化為Cu，則該氣體為還原性氣體單質(zhì)，所以B為H2；A與B相互轉(zhuǎn)化，所以A為H2O；G、H、I中含有同種金屬元素，I與A能反應，且I為氧化物，所以I為CaO；H由I轉(zhuǎn)化生成，且能生成H2O，所以H為Ca（OH）2，G由H轉(zhuǎn)化生成，所以G為CaCO3；F能與CaCO3反應，F(xiàn)能轉(zhuǎn)化為A，F(xiàn)能與B相互轉(zhuǎn)化，所以F為鹽酸；E是單質(zhì)且能和酸反應，則為氫前金屬，E轉(zhuǎn)化為D，D轉(zhuǎn)化為C，則D也為金屬，三種金屬活動性為：E＞D＞C，E可能是鋅，D可能是鐵，然后將推出的物質(zhì)驗證即可?！窘獯稹拷猓海?）A～I表示幾種初中化學常見的物質(zhì)，C是單質(zhì)且為紅色，所以C是Cu，由于B和C、D、E狀態(tài)不同，單質(zhì)常見狀態(tài)為固態(tài)和氣態(tài)，而C為固體，則B為氣體，氣體B能轉(zhuǎn)化為Cu，則該氣體為還原性氣體單質(zhì)，所以B為H2；A與B相互轉(zhuǎn)化，所以A為H2O；G、H、I中含有同種金屬元素，I與A能反應，且I為氧化物，所以I為CaO；H由I轉(zhuǎn)化生成，且能生成H2O，所以H為Ca（OH）2，G由H轉(zhuǎn)化生成，所以G為CaCO3；F能與CaCO3反應，F(xiàn)能轉(zhuǎn)化為A，F(xiàn)能與B相互轉(zhuǎn)化，所以F為鹽酸；E是單質(zhì)且能和酸反應，則為氫前金屬，E轉(zhuǎn)化為D，D轉(zhuǎn)化為C，則D也為金屬，三種金屬活動性為：E＞D＞C，E可能是鋅，D可能是鐵，經(jīng)過驗證，推導正確，C為銅，化學式為：Cu；（2）E→D的反應可以是鋅與硫酸亞鐵反應生成硫酸鋅和鐵，化學方程式為：Zn+FeSO4＝ZnSO4+Fe；H→G的反應可以是二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，化學方程式為：CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O；（3）I和A的反應為氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，化學方程式為：CaO+H2O＝Ca（OH）2。故答案為：（1）Cu；（2）Zn+FeSO4＝ZnSO4+Fe；CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O；（3）CaO+H2O＝Ca（OH）2。【點評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關系推導剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關系中進行驗證即可。12．（2025?克東縣校級模擬）某同學繪制了常見物質(zhì)A～G間的關系圖（如圖）。已知物質(zhì)A是石灰石的主要成分，A、B、D、E、F是不同類別的物質(zhì)，D由兩種元素組成，D和G反應后溶液呈黃色，G為氧化物。圖中“—”表示物質(zhì)間能發(fā)生化學反應，“→”表示物質(zhì)間存在一步可以實現(xiàn)的轉(zhuǎn)化關系（部分反應物、生成物和反應條件未標出）。據(jù)此回答下列問題：（1）物質(zhì)A的化學式是CaCO3。（2）F和G反應所屬的基本反應類型是置換反應。（3）B和E反應的化學方程式為2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O。（4）D和G反應的化學方程式是Fe2O3+6HCl＝2FeCl3+3H2O。（5）寫出B的一種用途滅火（答案不唯一）。【考點】物質(zhì)的鑒別、推斷．【專題】框圖型推斷題．【答案】（1）CaCO3；（2）置換反應；（3）2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O；（4）Fe2O3+6HCl＝2FeCl3+3H2O；（5）滅火（答案不唯一）?！痉治觥课镔|(zhì)A是石灰石的主要成分，所以A是碳酸鈣；A、B、D、E、F是不同類別的物質(zhì)（通常分為酸、堿、鹽、單質(zhì)、氧化物），D由兩種元素組成，D和G反應后溶液呈黃色，G為氧化物，所以G是氧化鐵，D是氯化氫；B能與A（碳酸鈣）相互轉(zhuǎn)化，D（氯化氫）能轉(zhuǎn)化為B，所以B是二氧化碳；C能與B（二氧化碳）相互轉(zhuǎn)化，F(xiàn)能與B（二氧化碳）反應，也能轉(zhuǎn)化為B（二氧化碳）或C，所以F是碳，C是一氧化碳；E能與B（二氧化碳）反應，也能與D（氯化氫）反應，所以E可以是氫氧化鈉。經(jīng)過驗證，推導正確?！窘獯稹拷猓海?）由分析可知，物質(zhì)A是碳酸鈣，化學式為CaCO3。（2）F（碳）和G（氧化鐵）發(fā)生的反應是2Fe2O3+3C高溫4Fe+3CO2（3）B（二氧化碳）和E（氫氧化鈉）反應生成碳酸鈉和水，反應的化學方程式為：2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O。（4）D（氯化氫）和G（氧化鐵）反應生成氯化鐵和水，反應的化學方程式為：Fe2O3+6HCl＝2FeCl3+3H2O。（5）B是二氧化碳，其用途有滅火、生產(chǎn)碳酸飲料、人工降雨、作氣體肥料等。故答案為：（1）CaCO3；（2）置換反應；（3）2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O；（4）Fe2O3+6HCl＝2FeCl3+3H2O；（5）滅火（答案不唯一）?！军c評】本題考查了物質(zhì)的推斷，在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關系推導剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關系中進行驗證即可。13．（2025?劍閣縣模擬）A～F是初中化學常見的六種物質(zhì)，其中A為黑色固體，B、D在常溫下為氣體且組成元素相同，C、F為紅色固體（部分反應條件、反應物及生成物已略去）。請回答下列問題：（1）物質(zhì)C的化學式為Fe2O3。（2）反應②的化學方程式為Fe2O3+3CO高溫2Fe+3C（3）寫出符合反應④的一個化學方程式：Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu；請寫出該反應的實驗現(xiàn)象：有紅色固體析出，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色。（4）寫出F的一種用途：制作導線?！究键c】物質(zhì)的鑒別、推斷．【專題】框圖型推斷題．【答案】（1）Fe2O3；（2）Fe（3）Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu；有紅色固體析出，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色；（4）制作導線?！痉治觥緼～F是初中化學常見的六種物質(zhì)，其中A為黑色固體，B、D在常溫下為氣體且組成元素相同，碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳、不充分燃燒生成一氧化碳，一氧化碳、二氧化碳在常溫下為氣體且組成元素相同，則A為碳，B、D為一氧化碳或二氧化碳中的一種；B與C反應生成D與E，E能轉(zhuǎn)化為F，且C、F為紅色固體，一氧化碳與氧化鐵在高溫條件下反應生成鐵和二氧化碳，鐵與硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵，氧化鐵、銅為紅色固體，則B為一氧化碳、C為氧化鐵、D為二氧化碳、E為鐵、F為銅?！窘獯稹拷猓篈～F是初中化學常見的六種物質(zhì)，其中A為黑色固體，B、D在常溫下為氣體且組成元素相同，碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳、不充分燃燒生成一氧化碳，一氧化碳、二氧化碳在常溫下為氣體且組成元素相同，則A為碳，B、D為一氧化碳或二氧化碳中的一種；B與C反應生成D與E，E能轉(zhuǎn)化為F，且C、F為紅色固體，一氧化碳與氧化鐵在高溫條件下反應生成鐵和二氧化碳，鐵與硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵，氧化鐵、銅為紅色固體，則B為一氧化碳、C為氧化鐵、D為二氧化碳、E為鐵、F為銅；（1）由分析可知，物質(zhì)C為氧化鐵，其化學式為Fe2O3；故答案為：Fe2O3；（2）由分析可知，B為一氧化碳、C為氧化鐵、D為二氧化碳、E為鐵，則反應②為一氧化碳與氧化鐵在高溫條件下反應生成鐵和二氧化碳，化學方程式為Fe2O（3）由分析可知，E為鐵、F為銅，則反應④可以是鐵與硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵，化學方程式為Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu；該反應的實驗現(xiàn)象為有紅色固體析出，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色；故答案為：Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu；有紅色固體析出，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色；（4）由分析可知，F(xiàn)為銅，銅具有導電性，可制作導線；故答案為：制作導線?！军c評】本題考查了物質(zhì)的推斷，在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關系推導剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關系中進行驗證即可。14．（2025?鄭州模擬）“在一定條件下通過化學反應可以實現(xiàn)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化”是一種重要的化學觀念。如圖是初中常見的物質(zhì)轉(zhuǎn)化關系圖（“→”表示反應可一步實現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應條件已略去）。（1）若甲為固體單質(zhì)，乙和丙是組成元素相同的兩種氧化物，且一個乙分子比一個丙分子多一個原子。則甲的化學式為C；寫出一個“丙→乙”的化學方程式：2CO+O2點燃2CO（2）若三種物質(zhì)均含有氧元素，請依次寫出一組符合圖中轉(zhuǎn)化關系的甲、乙、丙：H2O2、H2O、O2（或Na2CO3、CaCO3、CO2，或CO2H2CO3、H2O等）?！究键c】物質(zhì)的鑒別、推斷．【專題】框圖型推斷題．【答案】（1）C；2CO+O2點燃（2）H2O2、H2O、O2（或Na2CO3、CaCO3、CO2，或CO2H2CO3、H2O等）?！痉治觥浚?）根據(jù)甲為固體單質(zhì)，乙和丙是組成元素相同的兩種氧化物，且一個乙分子比一個丙分子多一個原子所以乙是二氧化碳，丙是一氧化碳，甲是碳，然后將推出的物質(zhì)驗證即可；（2）根據(jù)三種物質(zhì)均含有氧元素，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，水和氧氣可以相互轉(zhuǎn)化進行分析?！窘獯稹拷猓海?）由甲能轉(zhuǎn)化為乙和丙，且乙、丙可以相互轉(zhuǎn)化，又因為甲是固體單質(zhì)，乙和丙是組成元素相同的兩種氧化物，且一個乙分子比一個丙分子多一個原子，可推測出甲為C，乙為CO2，丙為CO，代入驗證，推斷正確，所以甲的化學式為C；“丙→乙”的反應可以是一氧化碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，化學方程式為：2CO+O2點燃（2）若三種物質(zhì)均含有氧元素，寫出一組符合圖中轉(zhuǎn)化關系的甲、乙、丙為：H2O2、H2O、O2（或Na2CO3、CaCO3、CO2，或CO2H2CO3、H2O等）。故答案為：（1）C；2CO+O2點燃（2）H2O2、H2O、O2（或Na2CO3、CaCO3、CO2，或CO2H2CO3、H2O等）。【點評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關系推導剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關系中進行驗證即可。15．（2025?商州區(qū)二模）A～G為初中常見的七種物質(zhì)，各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示（“→”表示兩端的物質(zhì)通過一步反應能轉(zhuǎn)化）。已知A是大理石的主要成分，固態(tài)B俗稱干冰，D是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，實驗室用E來檢驗B，C、G、F分別為單質(zhì)、鹽、堿中的一種。（1）C的化學式為O2。（2）A→B反應的化學方程式為CaCO3高溫CaO+CO2（3）G→F轉(zhuǎn)化過程中，觀察到的現(xiàn)象為產(chǎn)生白色沉淀。（4）上述反應中，沒有涉及到的基本反應類型是置換反應?！究键c】物質(zhì)的鑒別、推斷．【專題】框圖型推斷題．【答案】（1）O2；（2）CaCO3高溫（3）產(chǎn)生白色沉淀；（4）置換反應?！痉治觥扛鶕?jù)A～G為初中常見的七種物質(zhì)，A是大理石的主要成分，所以A是碳酸鈣，固態(tài)B俗稱干冰，所以B是二氧化碳；D是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，所以D是水，實驗室用E來檢驗B（二氧化碳），所以E是氫氧化鈣；C、G、F分別為單質(zhì)、鹽、堿中的一種，C能與D（水）相互轉(zhuǎn)化，且C能轉(zhuǎn)化為B（二氧化碳），則C是氧氣（一種單質(zhì)），G能與B（二氧化碳）相互轉(zhuǎn)化，也能與F相互轉(zhuǎn)化，所以G是碳酸鈉（一種鹽），那么F是一種堿，F(xiàn)是氫氧化鈉，然后將推出的物質(zhì)驗證即可?！窘獯稹拷猓海?）A～G為初中常見的七種物質(zhì)，A是大理石的主要成分，所以A是碳酸鈣，固態(tài)B俗稱干冰，所以B是二氧化碳；D是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，所以D是水，實驗室用E來檢驗B（二氧化碳），所以E是氫氧化鈣；C、G、F分別為單質(zhì)、鹽、堿中的一種，C能與D（水）相互轉(zhuǎn)化，且C能轉(zhuǎn)化為B（二氧化碳），則C是氧氣（一種單質(zhì)），G能與B（二氧化碳）相互轉(zhuǎn)化，也能與F相互轉(zhuǎn)化，所以G是碳酸鈉（一種鹽），那么F是一種堿，F(xiàn)是氫氧化鈉，經(jīng)過驗證，推導正確，所以C是氧氣，化學式為O2；（2）A（碳酸鈣）→B（二氧化碳），是碳酸鈣在高溫條件下反應生成氧化鈣、二氧化碳，化學方程式為：CaCO3高溫（3）G（碳酸鈉）→F（氫氧化鈉），可以是Na2CO3+Ca（OH）2＝CaCO3↓+2NaOH，也可以是Na2CO3+Ba（OH）2＝BaCO3↓+2NaOH，現(xiàn)象都是產(chǎn)生白色沉淀；（4）基本反應類型包括化合反應、分解反應、復分解反應、置換反應。C→D是2H2+O2點燃2H2O（化合反應），A→B是CaCO3高溫CaO+CO2↑（分解反應），G→F可以是Na2CO3+Ca（OH）2故答案為：（1）O2；（2）CaCO3高溫（3）產(chǎn)生白色沉淀；（4）置換反應?！军c評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關系推導剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關系中進行驗證即可。16．（2025?息縣模擬）A、B、C、D、E是五種初中化學常見的不同類別的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示（“→”表示反應能一步實現(xiàn)，“—”表示物質(zhì)間能發(fā)生化學反應，部分物質(zhì)和反應條件已略去）。已知A俗稱生石灰，請回答下列問題。（1）寫出B的一種用途：改良酸性土壤。（2）C→A的反應條件為高溫。（3）C和D反應的化學方程式為CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑?！究键c】物質(zhì)的鑒別、推斷．【專題】框圖型推斷題．【答案】（1）改良酸性土壤（答案不唯一）；（2）高溫；（3）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑?！痉治觥扛鶕?jù)A、B、C、D、E是五種初中化學常見的不同類別的物質(zhì)，A俗稱生石灰，所以A為CaO（氧化物），A（CaO）→B，CaO與水反應生成Ca（OH）2，所以B為Ca（OH）2（堿）；B[Ca（OH）2]→C，Ca（OH）2與CO2或Na2CO3反應生成CaCO3，所以C為CaCO3（鹽），A、B、C分別為氧化物、堿、鹽，D需為酸（不同類別），如HCl（鹽酸）；D→E，酸可轉(zhuǎn)化為單質(zhì)（如Zn+2HCl＝ZnCl2+H2↑），所以E為單質(zhì)（如H2），然后將推出的物質(zhì)驗證即可?！窘獯稹拷猓海?）A、B、C、D、E是五種初中化學常見的不同類別的物質(zhì)，A俗稱生石灰，所以A為CaO（氧化物），A（CaO）→B，CaO與水反應生成Ca（OH）2，所以B為Ca（OH）2（堿）；B[Ca（OH）2]→C，Ca（OH）2與CO2或Na2CO3反應生成CaCO3，所以C為CaCO3（鹽），A、B、C分別為氧化物、堿、鹽，D需為酸（不同類別），如HCl（鹽酸）；D→E，酸可轉(zhuǎn)化為單質(zhì)（如Zn+2HCl＝ZnCl2+H2↑），所以E為單質(zhì)（如H2），經(jīng)過驗證，推導正確，所以B[Ca（OH）2]的用途：改良酸性土壤（或作建筑材料、配制農(nóng)藥等）；（2）C（CaCO3）→A（CaO）的反應條件是高溫；（3）C（CaCO3）和D（HCl）反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。故答案為：（1）改良酸性土壤（答案不唯一）；（2）高溫；（3）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑?！军c評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關系推導剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關系中進行驗證即可。17．（2025?獻縣模擬）堿式碳酸銅Cu2（OH）2CO3受熱分解產(chǎn)生三種氧化物B、C、D（分解過程中所有元素化合價保持不變）。已知，常溫常壓下B為液體、D為氣體，I為胃酸的主要成分，]為磁鐵礦的主要成分，K和N為常見的金屬單質(zhì)。它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示（部分反應條件和產(chǎn)物已略去）。（1）寫出堿式碳酸銅分解的化學方程式Cu2（OH）2CO3△2CuO+H2O+CO2↑（2）C與鹽酸發(fā)生化學反應的反應類型為復分解反應。（3）M的化學式為FeCl2；向L和M的混合溶液中加入一定量的K，充分反應后過濾，濾渣為純凈物，則濾液中溶質(zhì)的成分可能有2種情況。（4）D與焦炭生成H的反應是吸熱反應（選填“吸熱反應”或“放熱反應”）?！究键c】物質(zhì)的鑒別、推斷．【專題】框圖型推斷題．【答案】（1）Cu2（OH）2CO3△2CuO+H2O+CO2（2）復分解反應；（3）FeCl2；2；（4）吸熱反應?！痉治觥繅A式碳酸銅Cu2（OH）2CO3受熱分解產(chǎn)生三種氧化物B、C、D（分解過程中所有元素化合價保持不變），常溫常壓下B為液體、D為氣體，堿式碳酸銅受熱分解生成氧化銅、水和二氧化碳，則B是水，C是氧化銅，D是二氧化碳；水通電分解生成E和F，E和氯氣反應生成I，I為胃酸的主要成分，則E是氫氣，F(xiàn)是氧氣，I是氯化氫；氧氣和金屬單質(zhì)K反應生成J，J為磁鐵礦的主要成分，則K是鐵，J是四氧化三鐵；氧化銅和鹽酸反應生成L，L和鐵反應生成M和金屬單質(zhì)N，則L是氯化銅，M是氯化亞鐵，N是銅；二氧化碳和焦炭反應生成H，則H是一氧化碳；據(jù)此分析解答?！窘獯稹拷猓海?）堿式碳酸銅受熱分解生成氧化銅、水和二氧化碳，反應的化學方程式為：Cu2（OH）2CO3△2CuO+H2O+CO2（2）C與鹽酸發(fā)生的反應是氧化銅和鹽酸反應生成氯化銅和水，該反應符合雙交換、價不變的特點，基本反應類型為復分解反應。（3）M是氯化亞鐵，化學式為：FeCl2；L是氯化銅，M是氯化亞鐵，K是鐵，向氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鐵，鐵不能和氯化亞鐵反應，鐵和氯化銅反應生成氯化亞鐵和銅，充分反應后過濾，濾渣為純凈物，說明鐵完全反應，濾渣為銅，可能是鐵的量不足，只反應了部分氯化銅，也可能是鐵和氯化銅恰好完全反應，所以濾液中溶質(zhì)的成分可能有①氯化銅和氯化亞鐵②氯化亞鐵2種情況。（4）D是二氧化碳，H是一氧化碳，二氧化碳與焦炭在高溫下生成一氧化碳的反應是吸熱反應。故答案為：（1）Cu2（OH）2CO3△2CuO+H2O+CO2（2）復分解反應；（3）FeCl2；2；（4）吸熱反應?！军c評】本題考查了物質(zhì)的推斷，在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關系推導剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關系中進行驗證即可。18．（2025?息縣模擬）甲、乙、丙是初中化學常見物質(zhì)，均含有一種相同的元素，它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示（“→”表示反應一步實現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應條件已略去）。（1）若甲為固體單質(zhì)，乙可以用于滅火，丙具有可燃性，則乙轉(zhuǎn)化為丙的反應條件是高溫。（2）若三種物質(zhì)都含有氧元素，甲、丙常溫下為液體，且乙為單質(zhì)，則甲生成丙的化學方程式為2H2O2MnO22H2O+O（3）若甲常用于改良酸性土壤，屬于常見的堿；乙為大理石的主要成分。則物質(zhì)丙的化學式可能為CaCl2?！究键c】物質(zhì)的鑒別、推斷．【專題】框圖型推斷題．【答案】（1）高溫；（2）2H2O2MnO22H（3）CaCl2?！痉治觥考?、乙、丙是初中化學常見物質(zhì)，均含有一種相同的元素，由圖可知，甲能轉(zhuǎn)化成乙和丙，乙和丙能相互轉(zhuǎn)化，由此結合題中的信息來分析?！窘獯稹拷猓海?）若甲為固體單質(zhì)，乙可以用于滅火，丙具有可燃性，則甲是碳，乙是二氧化碳，丙是一氧化碳，所以乙轉(zhuǎn)化為丙的反應是二氧化碳和碳在高溫的條件下生成一氧化碳，反應條件是高溫。（2）若三種物質(zhì)都含有氧元素，甲、丙常溫下為液體，且乙為單質(zhì)，則甲是過氧化氫，乙是氧氣，丙是水，所以甲生成丙的反應是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O2MnO22H（3）若甲常用于改良酸性土壤，屬于常見的堿，乙為大理石的主要成分，則甲是氫氧化鈣，乙是碳酸鈣，丙可以是氯化鈣，所以物質(zhì)丙的化學式可能為：CaCl2。故答案為：（1）高溫；（2）2H2O2MnO22H（3）CaCl2?！军c評】本題考查了物質(zhì)的推斷，在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關系推導剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關系中進行驗證即可。19．（2025?梁園區(qū)校級一模）A﹣E為初中化學常見的五種物質(zhì)，均含同一種元素。已知A為氣體單質(zhì)，B、C為組成元素相同的氣體，D的溶液常用于檢驗C的存在，E在工業(yè)上可用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)。它們之間轉(zhuǎn)化關系如圖（“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“—”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學反應）。（1）A的化學式為O2。（2）C→B的基本反應類型屬于化合反應。（3）D與E反應的方程式為Ca（OH）2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaOH?！究键c】物質(zhì)的鑒別、推斷．【專題】框圖型推斷題．【答案】（1）O2；（2）化合；（3）Ca（OH）2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaOH?！痉治觥扛鶕?jù)A﹣E為初中化學常見的五種物質(zhì)，均含同一種元素，已知A為氣體單質(zhì)，B、C為組成元素相同的氣體，E在工業(yè)上可用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)，所以E是碳酸鈉，碳酸鈉和C可以相互轉(zhuǎn)化，所以C是二氧化碳，B是一氧化碳，A會轉(zhuǎn)化成一氧化碳和二氧化碳，所以A是氧氣，D的溶液常用于檢驗C的存在，所以D是氫氧化鈣，然后將推出的物質(zhì)驗證即可。【解答】解：（1）A﹣E為初中化學常見的五種物質(zhì)，均含同一種元素，已知A為氣體單質(zhì)，B、C為組成元素相同的氣體，E在工業(yè)上可用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)，所以E是碳酸鈉，碳酸鈉和C可以相互轉(zhuǎn)化，所以C是二氧化碳，B是一氧化碳，A會轉(zhuǎn)化成一氧化碳和二氧化碳，所以A是氧氣，D的溶液常用于檢驗C的存在，所以D是氫氧化鈣，經(jīng)過驗證，推導正確，所以A的化學式為O2；（2）C→B的反應是二氧化碳和碳在高溫的條件下生成一氧化碳，基本反應類型屬于化合反應；（3）D與E的反應是氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，化學方程式為：Ca（OH）2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaOH。故答案為：（1）O2；（2）化合；（3）Ca（OH）2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaOH?！军c評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關系推導剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關系中進行驗證即可。20．（2025?張掖校