Unit2Igohomeat5.教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)英語二年級上冊外研版（一起）科目Xx授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師Xx老師授課班級、授課課時1授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Xx教材分析“Unit2Igohomeat5.教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)英語二年級上冊外研版（一起）”本單元圍繞“日常活動”主題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)于時間表達(dá)和日常活動的英語表達(dá)。內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，符合二年級學(xué)生的認(rèn)知水平和實(shí)際需求。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的語言感知能力和語言運(yùn)用能力。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確運(yùn)用時間表達(dá)和日?；顒拥挠⒄Z詞匯，增強(qiáng)跨文化交際意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①熟練掌握時間表達(dá)法，如“at5o'clock”；

②正確運(yùn)用日常活動詞匯，如“gohome”，并能進(jìn)行簡單的句子組合；

③學(xué)會使用一般現(xiàn)在時態(tài)描述日?；顒?。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生能夠理解并運(yùn)用時間表達(dá)法，尤其是在不同時間點(diǎn)進(jìn)行表達(dá)時；

②學(xué)生能夠?qū)r間表達(dá)與日常活動詞匯相結(jié)合，形成完整的句子；

③學(xué)生能夠克服發(fā)音困難，正確發(fā)音時間表達(dá)法和日常活動詞匯；

④學(xué)生能夠理解并運(yùn)用一般現(xiàn)在時態(tài)，特別是對于日?；顒拥拿枋觥＝虒W(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如家庭活動圖片、時鐘圖片等，以幫助學(xué)生理解時間表達(dá)和日?；顒拥母拍睢?/p>

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備彩色筆、白板或投影儀，以便進(jìn)行板書和展示。

4.教室布置：設(shè)置互動環(huán)節(jié)，如分組討論區(qū)，以便學(xué)生在活動中運(yùn)用所學(xué)知識。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：

-老師以“Goodmorning,everyone!”開始，營造輕松的課堂氛圍。

-展示一幅描繪家庭日?；顒拥膱D片，如家庭成員在客廳看電視、在廚房做飯等。

-提問：“Whataretheydoing?Whendotheydoit?”引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時間和活動。

-用英語回答：“TheyarewatchingTV.Theygotothekitchenat7o'clock.”引入本節(jié)課的主題——時間表達(dá)和日?；顒?。

用時：5分鐘

2.新課講授

詳細(xì)內(nèi)容：

①時間表達(dá)法

-展示時鐘圖片，講解“at5o'clock”等時間表達(dá)法。

-學(xué)生跟讀，老師糾正發(fā)音。

-舉例：“Igotoschoolat7:30.Mymothergoestoworkat8:00.”

②日?；顒釉~匯

-展示日?；顒訄D片，如“gohome”、“dohomework”、“watchTV”等。

-學(xué)生跟讀，老師糾正發(fā)音。

-舉例：“Igohomeat5o'clock.Idomyhomeworkat7o'clock.”

③一般現(xiàn)在時態(tài)

-講解一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法。

-學(xué)生練習(xí)造句，如：“Igotoschooleveryday.”、“ShewatchesTVintheevening.”

用時：15分鐘

3.實(shí)踐活動

詳細(xì)內(nèi)容：

①時間接龍游戲

-學(xué)生分成小組，每組輪流用英語說出一個活動，并說明時間。

-例如：“Igotoschoolat7:30.Yougototheparkat9:00.”

-游戲中，學(xué)生需根據(jù)前一個同學(xué)所說的時間和活動，接一個新的時間和活動。

②日?；顒涌ㄆ鋵?/p>

-準(zhǔn)備卡片，正面是活動圖片，背面是相應(yīng)的英語句子。

-學(xué)生將卡片正面朝下擺成一行，然后輪流翻開兩張卡片，將圖片和句子配對。

③家庭活動調(diào)查

-學(xué)生回家后，調(diào)查家庭成員的日常活動，并記錄下來。

-下一節(jié)課，學(xué)生分享調(diào)查結(jié)果，并用英語描述家庭成員的活動和時間。

用時：10分鐘

4.學(xué)生小組討論

詳細(xì)內(nèi)容舉例回答：

①學(xué)生討論如何用英語描述自己的日常活動，如“Everymorning,Igetupat6:30andgotoschool.”

②學(xué)生討論如何用英語詢問他人的活動時間，如“Doyougotobedat10o'clock?”

③學(xué)生討論如何用英語表達(dá)對他人活動的期待，如“Ihopeyougototheparkat3o'clocktomorrow.”

用時：10分鐘

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：

-老師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括時間表達(dá)法、日常活動詞匯和一般現(xiàn)在時態(tài)。

-通過提問和回答，檢查學(xué)生對知識的掌握程度。

-強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重難點(diǎn)，如時間表達(dá)法的運(yùn)用和一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識，提高英語實(shí)際運(yùn)用能力。

用時：5分鐘

總用時：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.語言知識掌握：

-學(xué)生能夠熟練掌握本節(jié)課所學(xué)的詞匯，如“gohome”、“dohomework”、“watchTV”等，并能正確運(yùn)用到實(shí)際語境中。

-學(xué)生能夠理解并運(yùn)用時間表達(dá)法，如“at5o'clock”、“everyday”等，并能將其與日?；顒酉嘟Y(jié)合。

-學(xué)生能夠正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時態(tài)描述日?；顒樱纭癐gotoschooleverymorning.”、“Mymothergoestoworkat8:00.”

2.語言技能提升：

-學(xué)生在聽力方面，能夠聽懂教師和同學(xué)用英語描述時間表達(dá)和日?；顒拥木渥印?/p>

-學(xué)生在口語方面，能夠用英語進(jìn)行簡單的對話，描述自己的日?；顒雍图胰说幕顒?。

-學(xué)生在寫作方面，能夠用英語寫出簡單的句子，描述自己的時間安排和活動。

3.跨文化交際意識：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，對英語國家的日常生活方式有了初步的了解，培養(yǎng)了跨文化交際意識。

-學(xué)生能夠理解并尊重不同文化背景下的人們的生活方式，增強(qiáng)了對多元文化的包容性。

4.學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力：

-學(xué)生在課堂活動中積極參與，提高了學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-學(xué)生通過調(diào)查家庭成員的日常活動，學(xué)會了如何進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，為今后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

5.語音語調(diào)：

-學(xué)生在跟讀和模仿的過程中，逐漸提高了語音語調(diào)的準(zhǔn)確性，為今后的英語學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

6.團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力：

-學(xué)生在小組討論和實(shí)踐活動中的合作，鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力。

-學(xué)生能夠傾聽他人的意見，學(xué)會表達(dá)自己的觀點(diǎn)，為今后的團(tuán)隊(duì)協(xié)作奠定了基礎(chǔ)。

7.個性發(fā)展：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，根據(jù)自己的興趣和特長，選擇不同的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)了個性發(fā)展。

-學(xué)生在課堂活動中，展現(xiàn)了自己的特長，增強(qiáng)了自信心，為今后的成長奠定了基礎(chǔ)。重點(diǎn)題型整理1.時間表達(dá)題

細(xì)節(jié)補(bǔ)充：

-題型：給出時間點(diǎn)，讓學(xué)生用英語表達(dá)出來。

-例題：IfIgotobedat9:30p.m.,Iwillwakeupat___________.

-答案：6:30a.m.

2.日?；顒用枋鲱}

細(xì)節(jié)補(bǔ)充：

-題型：給出活動，讓學(xué)生用英語描述活動發(fā)生的時間。

-例題：Mybrotherlikestoplayfootball.Heusuallyplaysfootball___________.

-答案：at4o'clockintheafternoon.

3.一般現(xiàn)在時態(tài)選擇題

細(xì)節(jié)補(bǔ)充：

-題型：給出句子，讓學(xué)生選擇正確的時態(tài)。

-例題：She___________(goes/goesto)schoolat8o'clockeverymorning.

-答案：goes

4.日?；顒訉υ掝}

細(xì)節(jié)補(bǔ)充：

-題型：根據(jù)對話內(nèi)容，填寫缺失的信息。

-例題：

-A:Whatdoyoudoat7o'clock?

-B:___________(I/Igo)toschool.

-答案：Igo

5.時間和活動匹配題

細(xì)節(jié)補(bǔ)充：

-題型：給出時間點(diǎn)和活動，讓學(xué)生將它們匹配起來。

-例題：Matchthetimewiththeactivity.

-6:00a.m.-___________

-12:00p.m.-___________

-7:00p.m.-___________

-答案：

-6:00a.m.-Ihavebreakfast

-12:00p.m.-Ihavelunch

-7:00p.m.-Ihavedinner反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：在課堂上，我嘗試更多地與學(xué)生互動，通過提問、游戲等方式，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓課堂氛圍更加活躍。

2.情境模擬：我利用實(shí)際場景，如模擬家庭生活，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用英語，提高他們的語言實(shí)際應(yīng)用能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生個體差異：由于學(xué)生英語基礎(chǔ)不同，有些學(xué)生掌握得比較慢，我在教學(xué)中未能充分考慮到這一點(diǎn)。

2.課堂管理：在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，課堂紀(jì)律有時難以維持。

3.評價方式單一：主要依賴口頭和書面的考試評價，缺乏多樣化的評價方式來全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.針對個體差異：我將采用分層教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的英語水平，設(shè)計(jì)不同難度的教學(xué)活動，確保每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

2.加強(qiáng)課堂管理：我計(jì)劃在小組討論環(huán)節(jié)，提前設(shè)定規(guī)則，并加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)，提高他們的參與度和課堂紀(jì)律。

3.豐富評價方式：除了傳統(tǒng)的考試評價，我還將引入課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、口語表達(dá)等多方面評價，以更全面地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時，我還將鼓勵學(xué)生自我評價和同伴評價，培養(yǎng)他們的反思能力。板書設(shè)計(jì)①時間表達(dá)法

-本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：時間表達(dá)的基本結(jié)構(gòu)

-重點(diǎn)詞：at,o'clock,everyday,inthemorning/afternoon/evening

-重點(diǎn)句：Igotoschoolat7:30.Ihavebreakfastat7:00.

②日?；顒釉~匯

-本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：日常活動的英語表達(dá)

-重點(diǎn)詞：gohome,dohomework,watchTV,havedinner

-重點(diǎn)句：Mymothergoestoworkat8:00.Igotobedat10:00.

③一般現(xiàn)在時態(tài)

-本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：一般現(xiàn)在時的構(gòu)成和用法

-重點(diǎn)詞：do,go,like,have

-重點(diǎn)句：Idomyhomeworkeveryday.Shelikestoplayfootball.課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

-通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)了如何用英語表達(dá)時間以及日?；顒印?/p>

-我們掌握了時間表達(dá)法，如“at5o'clock”和“everyday”，并能將其與日?；顒釉~匯結(jié)合使用。

-我們了解了一般現(xiàn)在時態(tài)在描述日?；顒訒r的應(yīng)用。

當(dāng)堂檢測：

1.請用英語說出以下時間點(diǎn)：

-早上7點(diǎn)：Igetupat___________.

-中午12點(diǎn)：Lunchisat___________.

-晚上7點(diǎn)：Dinnerisat___________.

2.請用英語描述以下日常活動：

-早上：Ihavebreakfastat___________.

-下午：Intheafternoon,I___________.

-晚上：Intheevening,I___________.