2025年新時代教師職業(yè)素養(yǎng)繼續(xù)教育考試——教師立德樹人實踐經(jīng)驗總結(jié)與推廣考核試卷一、單項選擇題（每題1分，共30分）1.新時代教師職業(yè)素養(yǎng)的核心是（C）A.教學技能B.科研能力C.立德樹人D.管理水平2.教師職業(yè)道德的基本規(guī)范不包括（D）A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學生D.追求時尚3.教師繼續(xù)教育的根本目的是（A）A.提升教師綜合素質(zhì)B.增加教師收入C.提高學校排名D.減少工作壓力4.立德樹人的關(guān)鍵是（B）A.掌握學科知識B.培養(yǎng)學生品德C.提高教學效率D.創(chuàng)新教學方法5.教師職業(yè)素養(yǎng)的核心要素是（C）A.教學設(shè)備B.教學資源C.教師人格D.教學方法6.新時代教師應(yīng)具備的創(chuàng)新能力是（A）A.教學理念創(chuàng)新B.教學設(shè)備更新C.教學資源擴展D.教學模式復制7.教師繼續(xù)教育的形式不包括（D）A.在職培訓B.網(wǎng)絡(luò)學習C.教研活動D.社交娛樂8.立德樹人的根本途徑是（B）A.加強學科教學B.加強德育教育C.加強體育教育D.加強美育教育9.教師職業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn)是（C）A.教學成績B.教學設(shè)備C.教師行為D.教學資源10.教師繼續(xù)教育的內(nèi)容不包括（D）A.教學理論B.教學技能C.教學實踐D.教學設(shè)備11.立德樹人的重要基礎(chǔ)是（A）A.教師自身修養(yǎng)B.學校管理C.社會環(huán)境D.家庭教育12.教師職業(yè)素養(yǎng)的評價標準是（C）A.教學設(shè)備B.教學資源C.教師行為D.教學成績13.新時代教師應(yīng)具備的職業(yè)道德是（B）A.愛崗敬業(yè)B.關(guān)愛學生C.追求時尚D.創(chuàng)新教學14.教師繼續(xù)教育的目的是（A）A.提升教師綜合素質(zhì)B.增加教師收入C.提高學校排名D.減少工作壓力15.立德樹人的重要內(nèi)容是（B）A.學科知識傳授B.學生品德培養(yǎng)C.教學方法創(chuàng)新D.教學資源擴展16.教師職業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn)方式是（C）A.教學設(shè)備B.教學資源C.教師行為D.教學成績17.新時代教師應(yīng)具備的創(chuàng)新能力是（A）A.教學理念創(chuàng)新B.教學設(shè)備更新C.教學資源擴展D.教學模式復制18.教師繼續(xù)教育的形式不包括（D）A.在職培訓B.網(wǎng)絡(luò)學習C.教研活動D.社交娛樂19.立德樹人的根本途徑是（B）A.加強學科教學B.加強德育教育C.加強體育教育D.加強美育教育20.教師職業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn)是（C）A.教學成績B.教學設(shè)備C.教師行為D.教學資源21.教師繼續(xù)教育的內(nèi)容不包括（D）A.教學理論B.教學技能C.教學實踐D.教學設(shè)備22.立德樹人的重要基礎(chǔ)是（A）A.教師自身修養(yǎng)B.學校管理C.社會環(huán)境D.家庭教育23.教師職業(yè)素養(yǎng)的評價標準是（C）A.教學設(shè)備B.教學資源C.教師行為D.教學成績24.新時代教師應(yīng)具備的職業(yè)道德是（B）A.愛崗敬業(yè)B.關(guān)愛學生C.追求時尚D.創(chuàng)新教學25.教師繼續(xù)教育的目的是（A）A.提升教師綜合素質(zhì)B.增加教師收入C.提高學校排名D.減少工作壓力26.立德樹人的重要內(nèi)容是（B）A.學科知識傳授B.學生品德培養(yǎng)C.教學方法創(chuàng)新D.教學資源擴展27.教師職業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn)方式是（C）A.教學設(shè)備B.教學資源C.教師行為D.教學成績28.新時代教師應(yīng)具備的創(chuàng)新能力是（A）A.教學理念創(chuàng)新B.教學設(shè)備更新C.教學資源擴展D.教學模式復制29.教師繼續(xù)教育的形式不包括（D）A.在職培訓B.網(wǎng)絡(luò)學習C.教研活動D.社交娛樂30.立德樹人的根本途徑是（B）A.加強學科教學B.加強德育教育C.加強體育教育D.加強美育教育二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.新時代教師職業(yè)素養(yǎng)的要素包括（ABC）A.教師人格B.教學技能C.教師行為D.教學設(shè)備2.立德樹人的途徑包括（ABD）A.加強德育教育B.加強學科教學C.加強體育教育D.加強美育教育3.教師繼續(xù)教育的內(nèi)容包括（ABC）A.教學理論B.教學技能C.教學實踐D.教學設(shè)備4.教師職業(yè)素養(yǎng)的評價標準包括（ABD）A.教師行為B.教學成績C.教學設(shè)備D.教學資源5.新時代教師應(yīng)具備的職業(yè)道德包括（ABC）A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學生D.追求時尚6.立德樹人的重要內(nèi)容包括（ABCD）A.學科知識傳授B.學生品德培養(yǎng)C.教學方法創(chuàng)新D.教學資源擴展7.教師繼續(xù)教育的形式包括（ABC）A.在職培訓B.網(wǎng)絡(luò)學習C.教研活動D.社交娛樂8.教師職業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn)方式包括（ABC）A.教師行為B.教學成績C.教學資源D.教學設(shè)備9.新時代教師應(yīng)具備的創(chuàng)新能力包括（ABD）A.教學理念創(chuàng)新B.教學設(shè)備更新C.教學資源擴展D.教學模式復制10.立德樹人的重要基礎(chǔ)包括（ABD）A.教師自身修養(yǎng)B.學校管理C.社會環(huán)境D.家庭教育三、判斷題（每題1分，共20分）1.新時代教師職業(yè)素養(yǎng)的核心是立德樹人。（√）2.教師職業(yè)道德的基本規(guī)范包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生。（√）3.教師繼續(xù)教育的根本目的是提升教師綜合素質(zhì)。（√）4.立德樹人的關(guān)鍵是培養(yǎng)學生品德。（√）5.教師職業(yè)素養(yǎng)的核心要素是教師人格。（√）6.新時代教師應(yīng)具備的創(chuàng)新能力是教學理念創(chuàng)新。（√）7.教師繼續(xù)教育的形式包括在職培訓和網(wǎng)絡(luò)學習。（√）8.立德樹人的根本途徑是加強德育教育。（√）9.教師職業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn)是教師行為。（√）10.教師繼續(xù)教育的內(nèi)容包括教學理論、教學技能、教學實踐。（√）11.立德樹人的重要基礎(chǔ)是教師自身修養(yǎng)。（√）12.教師職業(yè)素養(yǎng)的評價標準是教師行為。（√）13.新時代教師應(yīng)具備的職業(yè)道德是關(guān)愛學生。（√）14.教師繼續(xù)教育的目的是提升教師綜合素質(zhì)。（√）15.立德樹人的重要內(nèi)容是學生品德培養(yǎng)。（√）16.教師職業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn)方式是教師行為。（√）17.新時代教師應(yīng)具備的創(chuàng)新能力是教學理念創(chuàng)新。（√）18.教師繼續(xù)教育的形式包括在職培訓和網(wǎng)絡(luò)學習。（√）19.立德樹人的根本途徑是加強德育教育。（√）20.教師職業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn)是教師行為。（√）四、簡答題（每題5分，共10分）1.簡述新時代教師職業(yè)素養(yǎng)的核心內(nèi)容。答：新時代教師職業(yè)素養(yǎng)的核心內(nèi)容是立德樹人，即通過教師的