地震演練的活動(dòng)總結(jié)

總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括

的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，

因此好好預(yù)備一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)當(dāng)包括什么內(nèi)容呢？以下是我

整理的地震演練的活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

地震演練的活動(dòng)總結(jié)1

20xx年11月4日上午10：00我校成立了演練平安工作領(lǐng)導(dǎo)小

組，并召開班主任平安工作專題會(huì)議部署演練工作。老師對(duì)同學(xué)重點(diǎn)

進(jìn)行平安意識(shí)教育，利用這次演練機(jī)會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)自我愛護(hù)意

識(shí)，增加全校師生的平安意識(shí)，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，在全

體師生的共同努力下，我校平安逃命疏散演練于圓滿結(jié)束，現(xiàn)將狀況

總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、演練活動(dòng)組織到位

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了演練平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組,

并召開班主任平安工作專題會(huì)議部署演練工作。老師對(duì)同學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行

平安意識(shí)教育，利用這次演練機(jī)會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)大

事的力量。要求保障措施到位，以確保這次演練活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行。

二、周密部署、演練方案平安可行

在方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象都作了詳細(xì)的說明。

對(duì)這次演練的詳細(xì)操縱程序、疏散要求與留意事項(xiàng)作了逐一講解。為

了確保演練活動(dòng)按方案順當(dāng)進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合的平安區(qū)域、

千里之行，始于足下。

疏散挨次、退場(chǎng)挨次和留意事項(xiàng)，要求每一位老師明確各自的職責(zé)，

完成各自的任務(wù)。

三、廣泛宣揚(yáng)、重點(diǎn)培訓(xùn)，確保演練勝利

1、學(xué)校加大宣揚(yáng)，進(jìn)一步增加全校師生的平安意識(shí)，明確開展

演練的重要性。

2、老師對(duì)疏散逃命演練進(jìn)行指導(dǎo)，重點(diǎn)讓同學(xué)懂得災(zāi)難來臨時(shí)

逃命疏散的方法。

四、全校性演練效果良好

11月4日上午10：00組織全校同學(xué)參與防震減災(zāi)逃命疏散演練，

演練過程中同學(xué)都能夠聽從指揮，樂觀參加，仔細(xì)協(xié)作，疏散有序,

以較快的速度撤離到操場(chǎng)。老師們組織到位，保障有力，確保了演練

的勝利。這次演練不但檢驗(yàn)了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)平安大事的力

量，而且更進(jìn)一步增加了全體師生的平安意識(shí)和自護(hù)自救的力量，整

個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

地震演練的活動(dòng)總結(jié)2

由于我校上一年度各項(xiàng)演練進(jìn)展順當(dāng)，并且依據(jù)需要增設(shè)多次演

練活動(dòng)，全體師生對(duì)平安演練耍求把握較好。本次演練取得比較滿足

的成果，達(dá)到了預(yù)期的要求。為20xx年的校內(nèi)平安演練開了一個(gè)好

頭。

在演練中，學(xué)校嚴(yán)格要求，師生親密協(xié)作，有效的愛護(hù)了師生的

平安。同學(xué)們的逃命方法更加規(guī)范合理，態(tài)度也更加仔細(xì)。在災(zāi)后的

施救環(huán)節(jié)中，醫(yī)務(wù)組全體工作人員，依舊特別嚴(yán)厲仔細(xì)。在組織同學(xué)

們撤離后，醫(yī)務(wù)組長(zhǎng)立刻召集成員，攜帶急救箱及擔(dān)架等設(shè)備，到沿

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途及“受損設(shè)施”中搜救遇險(xiǎn)人員。并且嚴(yán)格根據(jù)方案的預(yù)定耍求，

緊急搶救同學(xué)，進(jìn)行必要的處理。對(duì)有可能消失重大傷情的人員，實(shí)

行初期處理，擔(dān)架運(yùn)輸?shù)綋尵溶嚿线M(jìn)行“搶救”。由于班主任老師要

在災(zāi)后清點(diǎn)班級(jí)人數(shù)，組織安撫同學(xué)，維持同學(xué)秩序等。在維持秩序

上，保安人員（后勤保障組）服務(wù)也很到位。在警報(bào)拉響的笫一時(shí)間，

快速打開同學(xué)疏散通道的大門，并立刻按分工要求，快速到達(dá)指定位

置，維持同學(xué)秩序，疏導(dǎo)交通與無關(guān)人員，保證同學(xué)按疏散線路快速

平安的撤到平安區(qū)域。在同學(xué)到達(dá)平安區(qū)域后，他們又分工負(fù)責(zé)大門

平安，禁止外來人員進(jìn)入，并將大門周邊的車輛行人等，按要求進(jìn)行

疏導(dǎo)，保證搶救車輛1順當(dāng)通行。

在演練中，學(xué)校還模擬了必要時(shí)向上級(jí)有關(guān)機(jī)構(gòu)懇求幫忙的環(huán)節(jié)。

極大的保障了全體師生在災(zāi)難來臨時(shí)的平安問題。

演練結(jié)束后，全體師生進(jìn)一步熟識(shí)了平安演練的詳細(xì)環(huán)節(jié)與要求,

更加規(guī)范了自己的行為。為災(zāi)難中有效自救與逃命以及災(zāi)后有效救援,

供應(yīng)了有效的借鑒。

地震演練的活動(dòng)總結(jié)3

為了建立有效的防范和處理地震災(zāi)難的預(yù)警工作機(jī)制，增加同學(xué)

在遇到地震時(shí)逃命、自救力量，依據(jù)縣教育局關(guān)于平安教育工作地要

求，結(jié)合學(xué)校平安教育工作活動(dòng)方案，我校勝利進(jìn)行了地震疏散演練

活動(dòng)。演練中，從地震警報(bào)響起到同學(xué)全部從教室撤離到校內(nèi)平安區(qū)

域，歷時(shí)1分20秒。整個(gè)演練過程做到快速、平安、有序。這次演

練活動(dòng)的勝利，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師生嚴(yán)

格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開的。

1、為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為總指揮的地震疏

散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“平安第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)

節(jié)”的演練原則。

千里之行，始于足下。

2、演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)演練要求和本校實(shí)際，預(yù)先制訂了嚴(yán)

密、的確可行的地震疏散演練方案。

3、學(xué)校制定嚴(yán)密的地震平安演練方案，讓各老師通過傳閱，明

白演練細(xì)節(jié)，明白自身責(zé)任；同時(shí)，還依據(jù)老師對(duì)演練工作的一些提

議，進(jìn)一步完善演練方案，力求做到盡善盡美。

4、結(jié)合平安教育的要求，做好平安學(xué)問宣揚(yáng)，并組織同學(xué)進(jìn)行

快速組隊(duì)演練和讓同學(xué)明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快

速、有序、平安撤離作預(yù)備。確保演練萬無一失。

5、演練結(jié)束后，校長(zhǎng)做了總結(jié)性發(fā)言和點(diǎn)評(píng)。本次地震演練活

動(dòng)增加了師生的平安意識(shí)，對(duì)普及地震平安學(xué)問和提高同學(xué)自護(hù)自救

力量起著重要的促進(jìn)作用。另外，通過這次演練活動(dòng)，也提高了師生

應(yīng)對(duì)例如地震等地質(zhì)災(zāi)難的應(yīng)變力量。

地震演練的活動(dòng)總結(jié)4

為培育廣闊師生從容面對(duì)突發(fā)性災(zāi)難，了解防震、疏散等應(yīng)急避

險(xiǎn)學(xué)問，把握地震來臨時(shí)最有效的逃命方法，為此，學(xué)校細(xì)心組織了

這次防震、疏散等應(yīng)急演練，演練取得了良好的效果?，F(xiàn)把本次演練

活動(dòng)總結(jié)如下：

一、學(xué)校重視對(duì)師生進(jìn)行防震、疏散等應(yīng)急演練活動(dòng)，組織工作

到位。

1、為了確保演練泊動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校成立了防震演練領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、舉辦演練前班主任防震、疏散等應(yīng)急學(xué)問培訓(xùn)。

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3、召開防震演練小組會(huì)議，部署演練工作。

4、學(xué)校要求各班班主任利用周會(huì)課向同學(xué)介紹防震演練相關(guān)要

領(lǐng)、熟識(shí)地震警報(bào)信號(hào)，介紹防震的相關(guān)學(xué)問、應(yīng)急避險(xiǎn)的愛護(hù)措施

和震后自救常識(shí)。

二、細(xì)心籌劃演練過程。

在方案中就演練的'時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象及詳細(xì)要求都作了

詳細(xì)的規(guī)劃，對(duì)這次演練的詳細(xì)操作程序、疏散要求與留意事項(xiàng)等一

一作了規(guī)定，演練分4個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：第三節(jié)鈴聲響后，各班負(fù)責(zé)人馬上下到班里進(jìn)行布置,

讓每個(gè)同學(xué)都做好預(yù)備，有關(guān)人員按指定位置到位。

其次階段:第一次警報(bào)信號(hào)發(fā)出，演練開頭，班主任馬上發(fā)出“地

震來了，緊急辟險(xiǎn)”的指令，同學(xué)快速抱頭、閉眼，躲在課桌下面或

課桌旁，或教室內(nèi)墻角處，蜷曲身體，降低身體重心，用右手扶持頭

部，用左手扶持腹部巨抓扶桌椅。

第三階段：其次次警報(bào)信號(hào)發(fā)出，班主任馬上發(fā)出“第一波地震

已過，緊急撤離”的指令，同學(xué)根據(jù)從外到內(nèi)的挨次分別從前、后門

快速撤離教室。同學(xué)手扶頭部葡身沿疏散路線從平安出口快速、有序、

平安地撤離。

第四階段：各班同學(xué)撤離到操場(chǎng)后，按早操隊(duì)形整理好隊(duì)伍，并

向負(fù)責(zé)人報(bào)告本班人數(shù)。

三、演練效果良好

20年3月14日下午2：00演練警報(bào)響起，負(fù)責(zé)同學(xué)平安的

千里之行，始于足下。

平安員和班主任快速到位，信號(hào)總指揮下達(dá)命令：“全體師生請(qǐng)留意,

防震演練現(xiàn)在開頭?！卑嘀魅务R上發(fā)出“地震來了，緊急辟險(xiǎn)”的指

令，接著大約過2分鐘的緊急避險(xiǎn)，班主任又馬上發(fā)出“第一波地震

已過，緊急撤離”的指令，在場(chǎng)老師指導(dǎo)同學(xué)有秩序地快速撤離。到

達(dá)聚集地后各班主任立刻清點(diǎn)人數(shù)，向總指揮匯報(bào)。這次演練活動(dòng)全

校200余名同學(xué)從教室撤離到操場(chǎng)只用了3分多鐘，演練按預(yù)定方案

進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊急、激烈，又有條不紊，達(dá)到了提高同學(xué)防

震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)力量的效果。

四、存在的問題

1、個(gè)別班主任沒有按要求發(fā)出相關(guān)指令，只用手勢(shì)指導(dǎo)同學(xué)。

2、少數(shù)同學(xué)對(duì)本次活動(dòng)不夠重視，表現(xiàn)在：

（1）辟險(xiǎn)不準(zhǔn)時(shí)，疏散不快速；

（2）四年級(jí)少數(shù)同學(xué)還在教室內(nèi)起哄、觀望；

（3）有些同學(xué)撤離時(shí)不用雙手扶持頭部，附著墻壁走。這在肯

定程度上影響了演練的效果。

五、要求：

1、每個(gè)同學(xué)都要仔細(xì)總結(jié)本次演練活動(dòng)，仔細(xì)思索：通過本次

演練你有哪些收獲？有什么不足？只有總結(jié)好每次活動(dòng)的閱歷教訓(xùn)I,

才能不斷提高我們?cè)谖ｋy中快速逃命，自救的力量。