湖南省邵陽市邵陽縣第一中學(xué)2025-2026學(xué)年高二上生物期末調(diào)研模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關(guān)植物激素的說法，正確的是（）A.用赤霉素溶液處理大麥，可促使其產(chǎn)生淀粉酶，降低啤酒生產(chǎn)成本B.生長素在植物體內(nèi)只能進行單方向的極性運輸C.在促進植物生長時，細胞分裂素和脫落酸起到協(xié)同作用D.乙烯廣泛存在于植物的多種組織和器官中，其主要作用是促進果實發(fā)育2．植物的向光性是由生長素分布不均勻造成的，分析下列單子葉植物幼苗的生長狀態(tài)，下列說法正確的是（）A.幼苗保持直立生長的只有AB.幼苗向左彎曲生長的只有F、GC.幼苗向右彎曲生長的只有C、D、ID.幼苗不生長不彎曲的只有B3．人體內(nèi)的細胞外液構(gòu)成了細胞生活的內(nèi)環(huán)境，下列各種變化中，發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的是（）①抗體與抗原結(jié)合②消化道中蛋白質(zhì)分解成氨基酸③丙酮酸分解成二氧化碳和水④氧氣在人體內(nèi)的運輸⑤胰高血糖素的合成⑥神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合⑦HIV的增殖⑧甲狀腺激素的運輸A.①②④⑥ B.②③④⑥ C.③④⑤⑦⑧ D.①④⑥⑧4．設(shè)某雄性動物的細胞內(nèi)三對同源染色體分別為Aa、Bb、Cc，該雄性動物兩個精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的8個精子中，已知其中的兩個精子的染色體組成為AbC、ABC，則另外6個精子中的染色體組成都不可能的是（）①ABC②aBC③abc④Abc⑤abC⑥AbCA.①②⑥ B.②③④ C.③④⑤ D.②④⑤5．人工照明是蛋雞養(yǎng)殖業(yè)中環(huán)境控制的重要手段，光調(diào)節(jié)蛋雞產(chǎn)卵活動的圖解如下，據(jù)圖推斷可知（）A.激素A為促性腺激素B.激素B作用的靶細胞只有性腺C.激素C分泌量減少促進下丘腦和垂體的分泌活動D.蛋雞產(chǎn)卵的活動通過神經(jīng)和體液的共同調(diào)節(jié)完成6．下列關(guān)于人體激素的敘述，錯誤的是（）A.甲狀腺激素能加快細胞代謝的速率，增加產(chǎn)熱B.促甲狀腺激素由下丘腦分泌，能促進甲狀腺激素的分泌C.抗利尿激素是由下丘腦的細胞合成的D.激素分泌后需要經(jīng)過血液運輸才能到達人體全身各處7．現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，健康人體內(nèi)的5-羥色胺（興奮性神經(jīng)遞質(zhì)）在大腦皮層神經(jīng)突觸中的含量比較高，缺乏該物質(zhì)會使人出現(xiàn)抑郁癥狀。氟西汀屬于5-羥色胺再攝取抑制劑，具有抗抑郁功能。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.5-羥色胺的釋放和擴散均需要消耗ATPB.5-羥色胺發(fā)揮作用后可被再攝取進入突觸小體C.5-羥色胺與突觸后膜上的受體結(jié)合后可使Na＋通透性增強D.氟西汀可通過抑制突觸前膜回收5-羥色胺來抗抑郁8．（10分）噬菌體侵染細菌之后，合成新的噬菌體蛋白質(zhì)外殼需要A.細菌的DNA及其氨基酸 B.噬菌體的DNA及其氨基酸C.噬菌體的DNA和細菌的氨基酸 D.細菌的DNA及其噬菌體的氨基酸二、非選擇題9．（10分）生態(tài)學(xué)家在德昌縣棄耕地紫莖澤蘭入侵區(qū)，開展輕度、中度、重度入侵區(qū)的群落植物多樣性調(diào)查（結(jié)果如圖1）。同時對輕度入侵區(qū)的能量流動進行了研究（結(jié)果如圖2）。（1）群落中物種數(shù)目的多少稱為_____，其隨紫莖澤蘭入侵程度的增加而_____。紫莖澤蘭與本地植物之間構(gòu)成_____關(guān)系。棄耕地群落的形成是_____演替的結(jié)果，調(diào)查說明外來物種的入侵能改變?nèi)郝溲萏娴腳____。（2）研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)濟植物黑麥草能抑制紫莖澤蘭的生長。為了解其抑制機制，進行如下實驗：①用完全營養(yǎng)液培養(yǎng)黑麥草幼苗。②取一定量培養(yǎng)過黑麥草的營養(yǎng)液加入用于培養(yǎng)紫莖澤蘭幼苗的完全營養(yǎng)液中作為實驗組，對照組加入等量的培養(yǎng)紫莖澤蘭幼苗的完全營養(yǎng)液。③在適宜條件下培養(yǎng)一段時間，觀察并比較兩組紫莖澤蘭幼苗的長勢。該實驗的目的是探究_____。（3）圖2中A表示_____。次級消費者糞便中的能量屬于_____。10．（14分）如圖是四種生物的結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答下列問題：（1）甲在結(jié)構(gòu)上不同于乙、丙、丁的最顯著特點是____________，一般由____________和____________兩類物質(zhì)組成。（2）圖乙為____________生物，與丁相比，它在結(jié)構(gòu)上的明顯區(qū)別是________________________。（3）圖示的幾種細胞在結(jié)構(gòu)上的相似點是______________________，這體現(xiàn)了細胞的____________性。（4）丙含有_____________和_____________，可以進行光合作用。（5）受到污染的湖泊發(fā)生富營養(yǎng)化后出現(xiàn)的水華現(xiàn)象與圖示的_____________（填序號）大量繁殖有關(guān)。11．（14分）某興趣小組的同學(xué)探究不同濃度的生長素類似物2，4-D對促進月季扦插枝條生根的影響，得到的實驗結(jié)果如圖所示。據(jù)圖回答下列問題：（1）曲線圖中數(shù)據(jù)顯示，用濃度約為________mol·L－1的2，4-D溶液處理后，枝條生根最多，該實驗還可以用______________作為實驗觀察的指標(biāo)。（2）通過曲線圖得出結(jié)論是__________________________________________。（3）在進行科學(xué)研究時，有時需要進行預(yù)實驗，進行預(yù)實驗的目的是__________。（4）若橫坐標(biāo)仍然為生長素類似物2，4-D濃度，縱坐標(biāo)改為“促進”或“抑制”的作用效果，曲線圖應(yīng)該怎樣畫?_______________。12．遺傳學(xué)理論和生物變異經(jīng)常用于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐，進而提高農(nóng)作物產(chǎn)量和品質(zhì)。回答下列問題：（1）與二倍體植株相比，多倍體植株營養(yǎng)物質(zhì)含量較高，欲通過多倍體育種獲得多倍體農(nóng)作物，常常用秋水仙素處理___________，秋水仙素的作用機理是___________。（2）進行有性生殖的生物，同一雙親的子代多種多樣，從配子形成和受精過程角度分析___________。（3）已知小麥的高稈對矮稈為顯性，抗病對感病為顯性?，F(xiàn)有純合高稈抗病和純合矮桿感病兩個小麥品種，欲獲得矮稈抗病品種，一般不通過誘變育種方式獲得，原因是___________。若采用雜交育種的方式獲得矮稈抗病品種小麥，則在子___________（填“一”或“二”或“三”）代中可發(fā)現(xiàn)目標(biāo)性狀，想要獲得目標(biāo)性狀能穩(wěn)定遺傳的品種，可讓具有目標(biāo)性狀的個體連續(xù)自交，直至___________，即獲得目標(biāo)性狀品種。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】生長素產(chǎn)生部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，生長素的作用具有兩重性（既能促進生長、發(fā)芽和防止落花落果；也能抑制生長、抑制發(fā)芽和疏花疏果）。細胞分裂素主要是根尖產(chǎn)生，促進細胞分裂。赤霉素主要產(chǎn)生部位是未成熟的種子、幼根和幼芽，作用是促進細胞伸長，從而引起植株增高也可促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育。乙烯在植物體各個部位產(chǎn)生，促進果實成熟。脫落酸產(chǎn)生部位在根冠、萎蔫的葉片等，作用是抑制細胞的分裂，促進葉和果實的衰老和脫落。A、在生產(chǎn)啤酒時，用赤霉素（GA）處理大麥可以使大麥種子無須發(fā)芽，迅速產(chǎn)生α-淀粉酶，從而降低成本，A正確；B、生長素在植物體內(nèi)的運輸方式有極性運輸、非極性運輸和橫向運輸，B錯誤；C、細胞分裂素促進細胞分裂，脫落酸作用是抑制細胞的分裂，細胞分裂素和脫落酸起到拮抗作用，C錯誤；D、乙烯廣泛存在于植物的多種組織和器官中，其主要作用是促進果實成熟，D錯誤。故選A。2、B【解析】題圖分析，A沒有單側(cè)光的照射，直立生長；B沒有尖端，不生長；C左側(cè)生長素濃度較高，向右彎曲生長；D受單側(cè)光照射，向右彎曲生長；E尖端被不透光的錫箔包裹，無法感受單側(cè)光的照射，直立生長；F尖端沒有被包裹，能夠感受單側(cè)光，向左彎曲生長；G左側(cè)被切除，生長素的運輸被阻斷，右側(cè)生長素高于左側(cè)，則向左彎曲生長；H尖端插入云母片，生長素?zé)o法向下運輸，導(dǎo)致尖端生長素濃度過高，停止生長；I右側(cè)插入云母片，阻斷了生長素的運輸，左側(cè)的生長素濃度高于右側(cè)，則向右彎曲生長；J尖端能夠感受單側(cè)光，生長素能夠穿過瓊脂塊，則向右彎曲生長?！驹斀狻緼、結(jié)合分析可知，幼苗保持直立生長的有A和E，A錯誤；B、幼苗向左彎曲生長的只有F、G，因為這兩組幼苗的右側(cè)生長素濃度高于左側(cè)，因而右側(cè)生長速度快于左側(cè)，B正確；C、結(jié)合分析可知，幼苗向右彎曲生長的只有C、D、I、J，C錯誤；D、幼苗不生長不彎曲的有B和H，因為這兩組用尖端下部無法接受到生長素的刺激，D錯誤。故選B。3、D【解析】細胞內(nèi)液是細胞內(nèi)的液體，而細胞外液是細胞的生存環(huán)境，它包括血漿、組織液、淋巴等，也稱之為內(nèi)環(huán)境。【詳解】①抗體主要存在于血漿中，因此抗原與抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在細胞外液中，①正確；②消化道不是人體的內(nèi)環(huán)境，②錯誤；③在人體內(nèi)丙酮酸分解成二氧化碳和水發(fā)生在線粒體內(nèi)，而不是細胞外液中，③錯誤；④氧氣從紅細胞出來進入組織細胞的運輸過程中要經(jīng)過細胞外液，④正確；⑤胰高血糖素在核糖體上合成，發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，而不是細胞外液中，⑤錯誤；⑥受體位于細胞膜上，因此神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合發(fā)生在細胞外液中，⑥正確；⑦HIV為人類免疫缺陷病毒，它的增殖必須在淋巴細胞內(nèi)完成，⑦錯誤；⑧甲狀腺激素存在于血漿中，通過血液進行運輸，⑧正確。故選D?！军c睛】內(nèi)環(huán)境不發(fā)生的生理過程：①細胞內(nèi)蛋白質(zhì)、遞質(zhì)和激素等物質(zhì)的合成；②細胞呼吸各階段的反應(yīng)；③消化道等外部環(huán)境中所發(fā)生的淀粉、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)的水解過程。4、D【解析】某雄性動物的細胞內(nèi)三對同源染色體分別為Aa、Bb、Cc，那么經(jīng)減數(shù)分裂形成的精子的染色體就有23=8種可能，但實際上正常情況下一個精原細胞只形成兩種類型的四個精子。【詳解】一個精子的基因型為AbC，則與其有同一個精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的另三個精子的基因型為AbC（⑥）、aBc、aBc；一個精子的基因型為ABC，則與其有同一個精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的另三個精子的基因型為ABC（①）、abc（③）、abc（③）。由此可知不可能是②④⑤不可能有的是：②aBC④Abc⑤abC。D正確。故選D。5、D【解析】據(jù)圖可知，性腺能合成并分泌C，因此C是性激素；垂體能合成并分泌B，作用到性腺，因此B是促性腺激素；下丘腦能合成并分泌A作用到垂體，使垂體合成并分泌促性腺激素，因此A是促性腺激素釋放激素?！驹斀狻緼、據(jù)分析可知，激素A是促性腺激素釋放激素，A錯誤；B、據(jù)圖可知，激素B是促性腺激素，既能作用到性腺，也能作用到下丘腦，因此它的靶細胞是性腺和下丘腦，B錯誤；C、血液中激素C含量增加到一定程度時，會反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，進而使激素C分泌減少，因此激素C分泌量減少，對下丘腦和垂體分泌活動抑制作用減弱，C錯誤；D、據(jù)圖可知有感受器、傳入神經(jīng)、下丘腦（神經(jīng)中樞）等，說明存在神經(jīng)調(diào)節(jié)，還有激素A、B、C的作用，說明存在體液調(diào)節(jié)，因此蛋雞產(chǎn)卵的活動通過神經(jīng)和體液的共同調(diào)節(jié)完成，D正確。故選D。6、B【解析】人體主要激素及其作用：分泌部位激素名稱化學(xué)性質(zhì)作用部位主要作用下丘腦抗利尿激素多肽腎小管、集合管調(diào)節(jié)水平衡、血壓促甲狀腺激素釋放激素垂體調(diào)節(jié)垂體合成和分泌促甲狀腺激素促性腺激素釋放激素調(diào)節(jié)垂體合成和分泌促性腺激素垂體生長激素蛋白質(zhì)全身促進生長，促進蛋白質(zhì)合成和骨生長促甲狀腺激素甲狀腺控制甲狀腺的活動促性腺激素性腺控制性腺的活動甲狀腺甲狀腺激素氨基酸衍生物全身促進代謝活動；促進生長發(fā)育（包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育），提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；胸腺胸腺激素多肽免疫器官促進T淋巴細胞的發(fā)育，增強T淋巴細胞的功能腎上腺髓質(zhì)腎上腺素促進肝糖原分解而升高血糖、心跳加快、呼吸加快等興奮劑腎上腺皮質(zhì)醛固酮固醇促進腎小管和集合管吸Na+排K+，使血鈉升高、血鉀降低．胰島B細胞胰島素蛋白質(zhì)全身調(diào)節(jié)糖代謝，降低血糖濃度A細胞胰高血糖素多肽肝臟調(diào)節(jié)糖代謝，升高血糖濃度卵巢雌激素固醇全身促進女性性器官的發(fā)育、卵子的發(fā)育和排卵，激發(fā)并維持第二性征等孕激素卵巢、乳腺促進子宮內(nèi)膜和乳腺的生長發(fā)育，為受精卵著床和泌乳準(zhǔn)備條件睪丸雄激素固醇全身促進男性性器官的發(fā)育、精子的生成，激發(fā)并維持男性第二性征【詳解】A、甲狀腺激素可以促進物質(zhì)氧化分解，加快細胞代謝的速率，增加產(chǎn)熱，A正確；B、促甲狀腺激素由垂體分泌，B錯誤；C、抗利尿激素是由下丘腦的細胞合成，并由垂體釋放，C正確；D、激素分泌后需要經(jīng)過血液運輸才能到達人體全身各處，D正確。故選B。7、A【解析】分析題干可知：5-羥色胺是興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)通過胞吐的形式被突觸前膜所在神經(jīng)元釋放；由于缺乏5-羥色胺會使人情緒低落、緊張易怒，而易患抑郁癥，氟西汀屬于5-羥色胺再攝取抑制劑，從而增加突觸間隙中5-羥色胺的含量來緩解抑郁癥狀?！驹斀狻緼、5-羥色胺的釋放為胞吐，需要消耗能量，但其在組織間隙中的擴散不需要消耗ATP，A錯誤；B、5-羥色胺發(fā)揮作用后可被再攝取進入突觸小體，從而防止突觸后膜持續(xù)性興奮，B正確；C、5-羥色胺是興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，與突觸后膜上的受體結(jié)合后可使Na＋通透性增強，使突觸后膜產(chǎn)生動作電位，C正確；D、氟西汀屬于5-羥色胺再攝取抑制劑，可通過抑制突觸前膜回收5-羥色胺，從而增加突觸間隙中5-羥色胺的含量來緩解抑郁癥狀，D正確。故選A。8、C【解析】A、噬菌體侵染細菌的過程中，合成新噬菌體的蛋白質(zhì)外殼所需原料和酶來自細菌，模板來自噬菌體，A錯誤；

B、模板來自噬菌體，氨基酸原料來自細菌，B錯誤；

C、噬菌體侵染細菌的過程中，只有DNA進入細菌，所以指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的DNA來自噬菌體，核糖體、氨基酸原料和酶，由細菌提供，C正確；

D、指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的DNA來自噬菌體，氨基酸原料來自細菌，D錯誤。

故選C。二、非選擇題9、（1）①.豐富度②.減?、?競爭④.次生⑤.速度和方向（2）黑麥草根部是否分泌抑制紫莖澤蘭生長的物質(zhì)（3）①.初級消費者的同化量②.初級消費者##上一營養(yǎng)級或A【解析】分析題圖：圖1是生態(tài)學(xué)家在德昌縣棄耕地紫莖澤蘭入侵區(qū)，開展輕度、中度、重度入侵區(qū)的群落植物多樣性調(diào)查結(jié)果圖，由圖知輕度入侵區(qū)植物物種數(shù)變化較大，重度入侵區(qū)植物物種數(shù)變化較小，原因是重度入侵區(qū)已形成以紫莖澤蘭為優(yōu)勢的穩(wěn)定群落。圖2是對輕度入侵區(qū)的能量流動進行了研究圖，由同化量=攝入量-糞便量，所以初級消費者同化量為1.05×109-3×108=7.5×108，次級消費者同化量為2.44×107-1.9×106=2.25×107（單位：J/hm2．a(chǎn)）?！拘?詳解】群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度，其隨紫莖澤蘭入侵程度的增加而減小；重度入侵區(qū)植物物種數(shù)變化較小的原因是重度入侵區(qū)已形成以紫莖澤蘭為優(yōu)勢的穩(wěn)定群落；棄耕地群落的形成是次生演替的結(jié)果，調(diào)查說明外來物種的入侵能改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较颉！拘?詳解】實驗設(shè)計“取一定量培養(yǎng)過黑麥草的營養(yǎng)液加入用于培養(yǎng)紫莖澤蘭幼苗的完全營養(yǎng)液中作為實驗組，對照組加入等量的培養(yǎng)紫莖澤蘭幼苗的完全營養(yǎng)液可知該實驗的目的是探究黑麥草根部是否分泌抑制紫莖澤蘭生長的物質(zhì)?！拘?詳解】圖2中A表示初級消費者的同化量。同化量=攝入量-糞便量，圖中次級消費者糞便中的能量不屬于該營養(yǎng)級的能量，是上一營養(yǎng)級同化量中流入分解者中能量的一部分，屬于上一營養(yǎng)級?！军c睛】本題考查生物群落以及生態(tài)系統(tǒng)能量流動的相關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。10、①.無細胞結(jié)構(gòu)②.核酸③.蛋白質(zhì)④.原核⑤.無核膜包裹的細胞核⑥.細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體⑦.統(tǒng)一性⑧.藻藍素⑨.葉綠素⑩.丙【解析】圖示分析：甲是病毒，乙是細菌，丙是藍細菌，丁是真核生物?！驹斀狻浚?）甲病毒，在結(jié)構(gòu)上不同于乙、丙、丁的最顯著特點是沒有細胞結(jié)構(gòu)，一般由核酸和蛋白質(zhì)組成。（2）圖乙為原核生物（細菌），丁是真核生物，故與丁相比，乙在結(jié)構(gòu)上的明顯區(qū)別是無核膜包裹的細胞核。（3）圖示的幾種細胞在結(jié)構(gòu)都具有：細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體等；體現(xiàn)細胞的統(tǒng)一性。（4）丙（藍細菌）含有藻藍素和葉綠素，可以進行光合作用。（5）水華是（丙）藍細菌大量繁殖引起的?！军c睛】本題主要考查原核細胞和真核細胞的結(jié)構(gòu)，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。11、（1）①.10-8②.根的長度（或生根率）（2）在10-8mol·L-1的濃度之前，隨著2，4-D溶液濃度增大，生根效果逐漸增強；在10-8~10-6mol·L-1的濃度范圍內(nèi)，隨著2，4-D溶液濃度增大，促進作用逐漸減弱；2，4-D溶液濃度大于10-6mol·L-1之后，抑制生根（或生長素類似物既能促進生根也能抑制生根）（3）為進一步的實驗摸索條件，也可以檢驗實驗設(shè)計的科學(xué)性和可行性（4）【解析】分析題意可知，本實驗的目的是探究不同濃度的生長素類似物2，4-D對促進月季扦插枝條生根的影響，實驗的自變量是不同的2,4-D濃度，因變量是扦插枝條的生根狀況，可通過生根條數(shù)進行比較?！拘?詳解】據(jù)圖可知，用濃度約為10-8mol·L－1的2，4-D溶液處理后，枝條生根最多；除測定生根條數(shù)外，還可通過測定根的長度（或生根率）作為實驗觀察的指標(biāo)。【小問2詳解】據(jù)圖可知，在10-8mol·L-1的濃度之前，隨著2，4-D溶液濃度增大，生根效果逐漸增強；在10-8~10-6mol·L-1的濃度范圍內(nèi)，隨著2，4-D溶液濃度增大，促進作用逐漸減弱；2，4-D溶液濃度大于10-6mol·L-1之后，抑制生根（或生長素類似物既能促進生根也能抑制生根）?！拘?詳解】預(yù)實驗的目的是為進一步的實驗摸索條件，也可以檢驗實驗設(shè)計的科學(xué)性和可行性。【小問4詳解】據(jù)圖可知，與對照（濃度為0）相比，濃度為10-6mol·L-1時，表現(xiàn)為既不促進也不抑制，此前的低濃度表現(xiàn)為促進，此后的高濃度表現(xiàn)為抑制，故可繪制曲線圖如下：【點睛】本題考查植物激素的功能及植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力；能理論聯(lián)系實際，運用所學(xué)知識，解決自