2009年廣東公務(wù)員考試《行測》練習(xí)題以下是及答案解析：第一部分數(shù)量關(guān)系一、數(shù)字推理。共5題，每題1分，共5分。給你一個數(shù)列，但其中缺少一項，要求你仔細觀察數(shù)列的排列規(guī)律，然后從四個供選擇的選項中選出一個你認為最合理的一項，來填補空缺項。1.1，2，0，3，1，4，（）A.2B.0C.5D.6答案：A解析：奇數(shù)項1，0，1，是公差為1的等差數(shù)列；偶數(shù)項2，3，4，是公差為1的等差數(shù)列，所以括號處為奇數(shù)項，應(yīng)是11=2。2.168，183，195，210，（）A.213B.222C.223D.225答案：A解析：后一項減去前一項得到：183168=15，195183=12，210195=15，差值呈現(xiàn)15、12循環(huán)，所以下一個差值應(yīng)為12，括號處為210+12=213。3.38，24，62，12，74，28，（）A.74B.75C.80D.102答案：D解析：分組數(shù)列，每兩項一組，38+24=62，62+12=74，所以括號處與28的和應(yīng)為74+28=102，括號處為102。4.4，5，8，10，16，19，32，（）A.35B.36C.37D.38答案：B解析：分組數(shù)列，兩兩一組，差值分別為54=1，108=2，1916=3，所以下一組差值應(yīng)為4，括號處為32+4=36。5.（）A.1B.16C.36D.49答案：A解析：圓圈中的數(shù)字規(guī)律為左上角與右下角數(shù)字之積等于左下角與右上角數(shù)字之積，即1×4=2×2，2×18=3×12，所以4×9=6×（6），括號處為1。二、數(shù)學(xué)運算。共10題，每題1分，共10分。請你利用所給條件，用簡明準確的方法進行計算，在四個備選項中找出符合題干要求的一項。6.旅行社對120人的調(diào)查顯示，喜歡爬山的與不喜歡爬山的人數(shù)比為5∶3；喜歡游泳的與不喜歡游泳的人數(shù)比為7∶5；兩種活動都喜歡的有43人。對這兩種活動都不喜歡的人數(shù)是（）A.18B.27C.28D.32答案：A解析：喜歡爬山的人數(shù)為120×5/（5+3）=75人，喜歡游泳的人數(shù)為120×7/（7+5）=70人。根據(jù)容斥原理，兩種活動都不喜歡的人數(shù)=總?cè)藬?shù)（喜歡爬山的人數(shù)+喜歡游泳的人數(shù)兩種活動都喜歡的人數(shù)），即120（75+7043）=18人。7.地鐵檢修車沿地鐵線路勻速前進，每6分鐘有一列地鐵從后面追上，每2分鐘有一列地鐵迎面開來。假設(shè)兩個方向的發(fā)車間隔和列車速度相同，則發(fā)車間隔是（）A.2分鐘B.3分鐘C.4分鐘D.5分鐘答案：B解析：設(shè)檢修車速度為v1，地鐵速度為v2，發(fā)車間隔為t。根據(jù)追及問題和相遇問題公式可得：（v2v1）×6=v2t，（v2+v1）×2=v2t，聯(lián)立解得t=3分鐘。8.甲、乙、丙、丁四人，其中每三個人的歲數(shù)之和分別是55、58、62、65。這四個人中年齡最小的是（）A.7歲B.10歲C.15歲D.18歲答案：C解析：把每三個人的歲數(shù)之和相加，即55+58+62+65=240，這是每個人都加了3次的結(jié)果，所以四人年齡總和為240÷3=80歲。用四人年齡總和減去最大的三個人的歲數(shù)之和65，就得到年齡最小的人的年齡為8065=15歲。9.一道多項選擇題有A、B、C、D、E五個備選項，要求從中選出2個或2個以上的選項作為唯一正確的選項。如果全憑猜測，猜對這道題的概率是（）A.1/15B.1/21C.1/26D.1/31答案：C解析：從5個備選項中選2個的情況有C(5,2)=10種，選3個的情況有C(5,3)=10種，選4個的情況有C(5,4)=5種，選5個的情況有C(5,5)=1種，所以總的正確選項情況有10+10+5+1=26種，全憑猜測猜對的概率是1/26。10.地上放著一個每一面上都有一個數(shù)的六面體箱子，對面兩個數(shù)的和均為27。甲能看到頂面和兩個側(cè)面，這三個面上的數(shù)字之和是35；乙能看到頂面和另外兩個側(cè)面，且這三個面上的數(shù)字和為47。箱子貼地一面的數(shù)字是（）A.14B.13C.12D.11答案：B解析：甲看到的三個面數(shù)字和加上乙看到的三個面數(shù)字和為35+47=82，這里面頂面數(shù)字加了兩次，四個側(cè)面數(shù)字之和為27×2=54，所以頂面數(shù)字為（8254）÷2=14，那么貼地一面數(shù)字為2714=13。11.市場上買2斤榴蓮的價錢可以買6斤蘋果，買6斤橙子的價錢可以買3斤榴蓮。買蘋果、橙子、菠蘿各1斤的價錢可以買1斤榴蓮。買1斤榴蓮的價錢可以買菠蘿（）A.2斤B.3斤C.5斤D.6斤答案：D解析：設(shè)榴蓮每斤價格為x，蘋果每斤價格為y，橙子每斤價格為z，菠蘿每斤價格為w。根據(jù)題意可得：2x=6y，6z=3x，x=y+z+w，由2x=6y得y=x/3，由6z=3x得z=x/2，代入x=y+z+w可得x=x/3+x/2+w，解得w=x/6，即買1斤榴蓮的價錢可以買6斤菠蘿。12.某單位有52人投票，從甲、乙、丙三人中選出一名先進工作者。在計票過程中的某時刻，甲得17票，乙得16票，丙得11票，如果規(guī)定得票比其他兩人都多的候選人才能當選。那么甲要確保當選，最少要再得票（）A.1張B.2張C.3張D.4張答案：D解析：還剩下52171611=8張票。甲比乙多1716=1票，為確保甲當選，在剩余的票中，先讓甲和乙的票數(shù)一樣多，即給乙1張票，此時還剩81=7張票，然后將這7張票平分，7÷2=3……1，甲至少再得4張票就能確保當選。第二部分言語理解與表達一、選詞填空。共10題，每題0.8分，共8分。要求你從所給的四個選項中選出一個填空，使句子的意思表達得最準確。13.他并不富裕，但還（）和照顧比他自己更窮的親戚。A.救濟B.周濟C.周恤D.贊助答案：B解析：“周濟”指對窮困的人給予物質(zhì)上的幫助，符合語境?！熬葷币话阒竾一蚣w的大規(guī)模救助；“周恤”側(cè)重于對別人表示同情并給予物質(zhì)上的幫助，語義不如“周濟”直接；“贊助”通常用于商業(yè)或活動方面的支持。14.人生是一個容器，可這個容器的容量實在是非常（）。愁苦和畏懼多了，歡樂與（）就少了。A.龐大膽量B.可觀輕松C.有限勇氣D.莫測勇敢答案：C解析：根據(jù)“愁苦和畏懼多了，歡樂就少了”可知容器容量是有限的，“有限”符合語境。“勇氣”與“畏懼”相對，符合文意。15.究竟國家與個人對個人的醫(yī)療健康應(yīng)分別承擔多大比例，是一個（）選擇問題，而不是政府可以任意決定的事項。要讓民眾有機會參與這一重大財政決策，透過人大的審議機制，將自己的意愿（）到長期的財政安排中。A.公共體現(xiàn)B.公眾融合C.大眾反映D.集體表達答案：A解析：“公共選擇”是經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域的常用術(shù)語，這里指國家與個人對醫(yī)療健康承擔比例的選擇是涉及公共利益的選擇?！绑w現(xiàn)意愿”搭配恰當。16.煤炭與石油、天然氣相比價格低廉，以同等發(fā)熱量計算，目前石油價格是煤炭的5倍，天然氣價格是煤炭的3倍，所以，在石油價格居高不下的背景下，煤炭價格必然（）。A.水漲船高B.相形見絀C.如影隨形D.隨波逐流答案：A解析：“水漲船高”比喻事物隨著它所憑借的基礎(chǔ)的提高而增長提高，這里石油價格高，煤炭價格也會隨之上升，符合語境。17.構(gòu)成中華文明的各支源流各有其成長、壯大、遷徙、融合的歷史。把各支主要源流的歷史給予相對充分的闡發(fā)，更能表現(xiàn)中華民族萬流入海的歷史（）。A.事實B.潮流C.趨勢D.進程答案：C解析：“趨勢”指事物發(fā)展的動向，“萬流入?！斌w現(xiàn)了中華民族歷史發(fā)展的動向，“趨勢”更符合語境。18.為（）國慶黃金周旺季消費，這家超市本周起在全國提前啟動“八天八夜，同十一共精彩”夜市、團購（）。A.增加策略B.增加攻略C.刺激策略D.刺激攻略答案：C解析：“刺激消費”是常用搭配，“策略”指計策、謀略，“團購策略”更合適，“攻略”一般用于游戲、旅游等方面。19.我從不懷疑“城市車”概念的（）性，因為這是全世界都需要的東西：干凈、簡潔、低能源消耗。我們不是在（）讓“城市車”概念成真，而是必須讓它實現(xiàn)。A.超前夢想B.可行嘗試C.實用期待D.科學(xué)努力答案：B解析：由“全世界都需要”可知“城市車”概念具有可行性，“可行”符合語境?！皣L試”體現(xiàn)了還沒有完全實現(xiàn)，與后面“必須讓它實現(xiàn)”相呼應(yīng)。20.新聞不僅是報道中每一個要素都符合客觀實際，更重要的是新聞報道能給讀者構(gòu)建一個能正確認識該新聞事件本來面目的框架。無論是以鏡頭為信息載體的電視新聞，還是以文字為傳播手段的報紙新聞都是結(jié)構(gòu)事件的元素，通過一個個鏡頭或者一個個文字、詞語按照特定順序的組合形成對事件整體描述的框架。但是，敘事結(jié)構(gòu)告訴我們，不同的組合能產(chǎn)生不同的意義。猶如田忌賽馬一樣，調(diào)整順序也能產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，這也是馬克思主義哲學(xué)中量變到質(zhì)變的第二種形式。這段文字意在說明（）A.新聞?wù)鎸嵉膶崿F(xiàn)有賴于受閱者的認識、理解B.新聞的真實性有賴于新聞主宰者——記者的把握C.新聞內(nèi)部要素的完全真實并不能代表這條新聞的完全真實D.新聞報道的敘事結(jié)構(gòu)同樣影響著新聞事件的真實性答案：D解析：文段首先指出新聞報道要構(gòu)建正確認識新聞事件本來面目的框架，接著說明不同的敘事結(jié)構(gòu)組合能產(chǎn)生不同意義，最后通過田忌賽馬的例子強調(diào)調(diào)整順序能產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，即新聞報道的敘事結(jié)構(gòu)會影響新聞事件的真實性。21.不少學(xué)生家長都讓自己的孩子參加過各種形式的學(xué)校舉辦的假期補習(xí)班，明明是正常教學(xué)時間里上的課，卻偏偏要挪到假期時間來補習(xí)，而且收取的費用相當可觀，學(xué)生們不去還不行。這種行為雖然與“有償家教”無涉，但卻是典型的“利用職務(wù)之便謀取私利”的行為，對這樣惡劣的亂收費行為，地方教育部門本身就睜一只眼閉一只眼。試問，教育部出臺的新“師德規(guī)范”能規(guī)范得了嗎？這段文字表達的主要內(nèi)容是（）A.各種形式假期補習(xí)班大大增加了學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔B.新“師德規(guī)范”無法完全杜絕五花八門的“有償家教”C.地方教育部門對亂收費行為的無視縱容了“有償家教”D.當代教育方式仍然以應(yīng)試為導(dǎo)向，而非素質(zhì)教育答案：B解析：文段先指出學(xué)校假期補習(xí)班亂收費的現(xiàn)象，接著說明地方教育部門對此睜一只眼閉一只眼，最后通過反問句強調(diào)教育部出臺的新“師德規(guī)范”難以規(guī)范這種亂收費及類似“有償家教”的行為。22.汶川地震一開始測定是7.8級，過了兩三天之后，修訂為8.0級，這是因為地震以后我們獲取的地震記錄資料不斷增多，不僅是國內(nèi)的，國際上的各方面地震資料也不斷增多。至于各個國家測定的震級有差別，其中一個原因是由于各個國家所用的地震臺網(wǎng)觀測資料存在差別；另一個原因是地震震級還有很多不同的類型，我們現(xiàn)在測的里氏8.0級是面波震級，還有利用破裂的錯動量和破裂長度等來測定的。類型不同，給出的數(shù)字也有一些差別。這也是不同的國家對同一個地震給出的震級有差別的原因。根據(jù)以上文字，汶川地震修訂為8.0級的主要原因是（）A.各個國家所用的地震臺網(wǎng)觀測資料的差別B.利用破裂的錯動量和破裂長度等來測定的C.我們獲取的地震記錄資料的增多使得測定更準確D.我國地震測量技術(shù)逐步與國際先進技術(shù)相接軌答案：C解析：文段明確指出汶川地震修訂為8.0級是因為地震后獲取的地震記錄資料不斷增多，使得測定更準確。23.生活上