人教版(2024)三年級(jí)全一冊(cè)信息科技24.分組分派任務(wù)教案基本信息主題24.分組分派任務(wù)學(xué)科信息科技老師年級(jí)三年級(jí)《分組分派任務(wù)》是小學(xué)三年級(jí)信息科技學(xué)科中一項(xiàng)重要內(nèi)容，旨在通過實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、任務(wù)分配能力和初步的信息管理能力。本課內(nèi)容設(shè)計(jì)圍繞“分組”與“分派任務(wù)”兩個(gè)核心環(huán)節(jié)展開，結(jié)合學(xué)生日常生活或?qū)W習(xí)中的實(shí)際場(chǎng)景，讓學(xué)生體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的樂趣與挑戰(zhàn)，同時(shí)滲透算法思維的基本概念，為后續(xù)編程和復(fù)雜問題解決能力的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容既符合小學(xué)生的認(rèn)知水平，又具有一生的學(xué)習(xí)興趣和探索欲。小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生正處于從依賴他人到逐漸獨(dú)立解決問他們好奇心強(qiáng)，喜歡參與集體活動(dòng)，但在團(tuán)隊(duì)協(xié)作和任務(wù)分配方面往往缺乏經(jīng)驗(yàn)和策略。此外，學(xué)生對(duì)算法這一抽象概念可能感到陌生，需要通過具體實(shí)例進(jìn)行引導(dǎo)和理解。因此，本課將采用直觀的教學(xué)方法和貼近案例，幫助學(xué)生理解分組分派任務(wù)的重要性，并初步認(rèn)識(shí)算法的基本含義。信息意識(shí)：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作和合理要性，了解信息在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的流動(dòng)與整合。助團(tuán)隊(duì)協(xié)作和任務(wù)分配，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和數(shù)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖【教師活動(dòng)1】用視頻引出分享的中心【設(shè)計(jì)意圖】分享可以是分給同伴一根棒棒糖，也可以是給同伴講述自己經(jīng)歷的快樂、幸福、美好的事情。本節(jié)課我們的任務(wù)是分享一本好書，那在分享的時(shí)候需要做些什么題分組分派一全班同學(xué)分組教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖組名學(xué)們自愿分組，帶領(lǐng)下討論交流、起為本組起一個(gè)名【設(shè)計(jì)意圖】組員輯文檔“分組情況表”。字，組長(zhǎng)在線填寫同時(shí)開展頭腦風(fēng)暴，讓學(xué)生調(diào)動(dòng)大腦發(fā)揮想象。小組討論并分派任務(wù)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖口數(shù)字相冊(cè)□數(shù)字小報(bào)口視頻□演口數(shù)字相冊(cè)□數(shù)字小報(bào)口視頻□演示文稿【學(xué)生活動(dòng)3】1.小組內(nèi)部進(jìn)行討論交流，確定好本小組要分享的書目類別、每個(gè)人要分享的書目、推薦理由、作品形式、制作軟件等，填寫在2.仿照“好書分享”任務(wù)表，在【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生體驗(yàn)合作的重要息科技獲取3.各個(gè)組員閱讀自己要分享的書目，在任務(wù)表的推薦理由中，填寫一教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖【教師活動(dòng)4】出示課后作業(yè)?！緦W(xué)生活動(dòng)5】學(xué)生閱讀完自己推薦的【學(xué)生活動(dòng)4】各小組完成在線填寫后，查看本小組或者其他小組的“好書分享任務(wù)表”,在表中點(diǎn)贊或者寫出