2025年小學科學四年級下學期測試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列植物中，主要通過種子進行繁殖的是（）。A.蕨類植物B.苔蘚植物C.蒲公英D.蕨類和苔蘚植物2.植物的根主要吸收哪種無機鹽對生長非常重要？（）A.磷酸B.氮素C.鉀素D.以上都是3.下列天氣符號代表“晴”的是（）。A.?B.?C.?D.??4.用放大鏡觀察水滴，可以看到很多微小的運動物體，這些物體主要是（）。A.魚類B.昆蟲C.微生物D.小鳥5.下列物質(zhì)放入水中，能夠溶解并形成溶液的是（）。A.碎石B.食鹽C.沙子D.橡皮6.把冰塊放入水中，冰塊會（）。A.溶解B.上浮C.下沉D.不動7.下列動物中，屬于脊椎動物的是（）。A.蚯蚓B.蜘蛛C.魚類D.蝸牛8.制作簡易雨量器，需要的主要材料是（）。A.玻璃瓶、紙片、尺子B.橡皮筋、木棍、塑料袋C.金屬杯、繩子、石頭D.透明塑料瓶、吸管、膠帶9.用溫度計測量水溫時，下列做法正確的是（）。A.把溫度計從水中拿出來讀數(shù)B.讓溫度計的液泡碰到容器底或壁C.視線與液柱上表面保持水平D.讀數(shù)時可以晃動溫度計10.下列變化中，屬于化學變化的是（）。A.冰融化成水B.碎紙片C.鐵生銹D.水結(jié)冰二、填空題（每空1分，共25分）1.植物的六大器官是根、莖、葉、花、______、______。2.水有三種常見的狀態(tài)：______、______、______。3.影響植物生長的主要非生物因素有陽光、______、______、空氣和土壤。4.動物的行為多種多樣，例如捕食、______、______等，這些行為有助于動物生存。5.我們常用的風向標，可以指示______和______。6.溶解是指一種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成______的過程。7.氣象臺預報天氣時，通常會報告氣溫、______、______等天氣狀況。8.科學探究的基本過程包括提出問題、______、設(shè)計實驗、______、得出結(jié)論。9.觀察是一種有目的、有計劃的______活動。10.磁鐵有______極和______極，同極相互______，異極相互______。三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”，每題1分，共10分）1.所有植物都需要陽光才能進行光合作用。（）2.種子萌發(fā)必須同時具備充足的水分、空氣和適宜的溫度。（）3.雨量器是用來測量風速的儀器。（）4.水的溶解能力不受溫度的影響。（）5.所有的動物都有骨骼。（）6.科學實驗只能得出一個正確答案。（）7.氧氣和二氧化碳都是我們呼吸需要的氣體。（）8.植物的葉進行光合作用，制造養(yǎng)分供植物生長。（）9.溶解了食鹽的水，其味道發(fā)生了改變，這是一個物理變化。（）10.用放大鏡觀察時，物體離放大鏡越近，看到的物體就越大。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述植物根、莖、葉各自的主要功能。2.為什么說觀察是科學探究的重要環(huán)節(jié)？3.簡單描述一次你觀察身邊動物行為的經(jīng)歷，并說說你觀察到了什么。4.解釋一下什么是“控制變量”在實驗設(shè)計中的重要性。五、開放題（10分）如果你想要探究“不同種子的發(fā)芽速度是否相同”，你會設(shè)計一個簡單的實驗來驗證嗎？請簡述你的實驗思路，包括你需要準備哪些材料，如何設(shè)計實驗步驟，以及你打算如何記錄和比較結(jié)果。試卷答案一、選擇題1.C2.B3.C4.C5.B6.B7.C8.A9.C10.C解析思路1.蒲公英能產(chǎn)生種子，屬于種子植物。A、B選項為孢子植物，不產(chǎn)生種子。2.氮素是植物生長需要量最大的營養(yǎng)元素之一，對莖葉生長尤為重要。3.?是晴天的天氣符號。4.水滴中的微小運動物體通常是微生物，如草履蟲。5.食鹽易溶于水，形成均一穩(wěn)定的溶液。A、C、D均不溶于水。6.冰的密度小于水，放入水中會漂浮，因此上浮。7.魚類有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，屬于脊椎動物。A、B、D均為無脊椎動物。8.簡易雨量器主要由能收集雨水的玻璃瓶和用于測量雨量刻度的紙片、尺子構(gòu)成。9.用溫度計測量液體溫度時，應保持液泡浸在液體中，視線與液柱上表面保持水平讀數(shù)。10.鐵生銹是鐵與空氣中的氧氣和水發(fā)生化學反應生成新物質(zhì)（鐵銹），屬于化學變化。A、B、D均為物理變化。二、填空題1.果實種子2.固態(tài)液態(tài)氣態(tài)3.水溫度4.繁殖遷徙5.風向風力6.溶液7.濕度空氣質(zhì)量8.作出假設(shè)進行實驗9.系統(tǒng)10.北南排斥吸引三、判斷題1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.√8.√9.×10.√解析思路1.像水生植物荷花、蘆葦?shù)炔恍枰柟庖材苌L。2.種子萌發(fā)還需要充足的空氣，溫度不適宜也可能不萌發(fā)。3.雨量器測量的是降雨量，風向標測量的是風向。4.水溫升高，溶解食鹽的能力增強。5.無脊椎動物種類繁多，如昆蟲、軟體動物、環(huán)節(jié)動物等沒有骨骼。6.科學實驗可能得出多種結(jié)論或需要進一步驗證。7.氧氣是呼吸必需氣體，二氧化碳是植物光合作用的原料。8.植物的葉片通過光合作用制造有機物（養(yǎng)分）。9.食鹽溶解在水中生成了新的物質(zhì)（食鹽水），且性質(zhì)發(fā)生改變，屬于化學變化。10.放大鏡是凸透鏡，物體距離凸透鏡一倍焦距以內(nèi)時，會形成正立放大的虛像，物距越小，像越大。四、簡答題1.解析思路分點闡述各器官功能，確保覆蓋所有器官且描述準確。答案：根的主要功能是吸收土壤中的水分和無機鹽，并固定植物體；莖的主要功能是支撐植物體，運輸水分、無機鹽和有機物；葉的主要功能是進行光合作用，制造有機物，并釋放氧氣。2.解析思路強調(diào)觀察在獲取信息、提出假設(shè)、驗證結(jié)論等環(huán)節(jié)中的作用。答案：觀察是科學探究的基礎(chǔ)，通過觀察可以收集到現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，是形成科學認識或提出問題的重要途徑。細致、準確的觀察有助于我們理解自然現(xiàn)象，為后續(xù)的假設(shè)和實驗提供依據(jù)，也是驗證結(jié)論的重要方法。3.解析思路描述需包含觀察對象、時間地點、具體行為、自己的發(fā)現(xiàn)等要素，體現(xiàn)觀察過程。答案：例如，我觀察到花園里的小鳥在筑巢。在一個周末的下午，我在陽臺上看到了一只小鳥在樹上不停地飛來飛去，嘴里叼著一些細小的樹枝和草葉。它飛到一根粗壯的樹枝上，將樹枝和草葉安放在枝杈間，并不斷地用泥土和細碎的葉子填充縫隙。我還看到它時不時地用爪子整理巢穴。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)小鳥筑巢需要選擇合適的地點，并運用了多種材料。4.解析思路解釋控制變量的概念，并說明其目的在于排除干擾，確保實驗結(jié)果只由自變量引起。答案：控制變量是指在設(shè)計和進行科學實驗時，為了研究某一個因素對事物的影響，需要保持其他條件不變。這樣做是為了排除其他因素的干擾，確保實驗結(jié)果能夠準確反映所研究的因素（自變量）的作用，使實驗結(jié)論更具說服力。五、開放題解析思路要求設(shè)計一個完整的對比實驗，需包含實驗目的、材料、步驟、記錄和結(jié)論比較等要素。步驟要體現(xiàn)對比和控制變量思想。答案：要探究不同種子的發(fā)芽速度是否相同，可以設(shè)計如下實驗：1.實驗材料：至少兩種容易發(fā)芽的種子（如綠豆和豆類），兩個大小、材質(zhì)相同的培養(yǎng)皿或花盆，濕潤的棉花或土壤，標簽紙，放大鏡，記錄本。2.實驗步驟：a.在兩個培養(yǎng)皿/花盆中分別放入等量的濕潤棉花/土壤。b.在每個容器中均勻地播撒等量的同一種種子（例如，一個皿放10粒綠豆，另一個放10粒豆類種子），并做好標記。c.將兩個容器放在相同的光照條件、相同溫度（如室溫）且保持濕度的環(huán)境中。d.每天定時觀察兩種種子的發(fā)芽情況，用放大鏡檢查種子是否突破種皮。記錄每種種子發(fā)芽的數(shù)量和發(fā)芽的時間（例如，從播種日起算第幾天發(fā)芽）。3.記錄與比較：做好詳