2025秋人教版小學美術(shù)二年級上冊期末過關(guān)練習卷考試時間：40分鐘總分：100/100一、選擇題（每題3/100，共15/100）樹葉的“血管”指的是葉片上的什么結(jié)構(gòu)？（）A.花紋B.葉脈C.褶皺用不同形狀的材料組合成新形象，這種美術(shù)活動屬于（）A.拼擺B.纏繞C.撕紙下列哪種建筑元素屬于“多樣的窗”一課的學習內(nèi)容？（）A.屋頂B.窗框C.墻壁制作“聲音的秘密”相關(guān)作品時，不需要用到的方法是（）A.敲擊B.折疊C.搖晃“福疊綿綿意”一課中，“福”字的表達主要體現(xiàn)了哪種年味兒？（）A.熱鬧B.吉祥C.涼爽二、填空題（每空2/100，共30/100）樹葉的“血管”有______和______等不同走向，能幫助樹葉輸送養(yǎng)分。拼擺活動中，我們可以利用材料的______、______、______等特點創(chuàng)造新造型。與風做朋友時，我們可以用______線條表現(xiàn)風的動態(tài)，用______線條表現(xiàn)穩(wěn)定的物體。多樣的窗不僅有實用功能，還具有______價值，不同地區(qū)的窗有不同的______。有序地纏繞時，要注意線條的______和______，讓作品更整齊美觀。指尖撕撕樂不需要用到剪刀，只用______就能撕出各種形狀，體現(xiàn)了手工的______樂趣?；丶衣飞系娘L景有______、______、______等，都是表現(xiàn)家園之美的好素材。三、判斷題（每題2/100，共20/100）吹皺的水波可以用直線來表現(xiàn)。（）獨特的建筑都有自己鮮明的外形特點和裝飾風格。（）校園小導游需要了解校園里的主要場所和路線。（）纏繞制作時，線條越雜亂越好看。（）玩具的巧思重在體現(xiàn)制作的創(chuàng)意和玩法的趣味性。（）窗頭春意濃一課主要用冷色調(diào)表現(xiàn)春天的氣息。（）樹葉的形狀都是相同的，只有顏色有區(qū)別。（）穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)淖髌沸枰⒁庵匦牡钠胶?。（）福氣滿滿一課的作品只能用紅色材料制作。（）拼擺的材料只能是天然材料，不能用人工材料。（）四、簡答題（每題5/100，共15/100）請說說在“與風做朋友”一課中，你是怎樣用美術(shù)方式表現(xiàn)風的？列舉三種“我是小工匠”單元中學到的手工制作方法。在“尋找年味兒”單元中，你最喜歡哪一課的內(nèi)容？為什么？五、創(chuàng)意表達題（20/100）請以“我心中的美好家園”為主題，描述你想創(chuàng)作的美術(shù)作品。要求：說明作品要表現(xiàn)的內(nèi)容（如建筑、風景、人物等），運用本學期學到的至少兩種美術(shù)方法（如拼擺、纏繞、撕紙等），并說說作品想表達的情感。參考答案一、選擇題B2.A3.B4.B5.B二、填空題平行脈、網(wǎng)狀脈（順序可互換）形狀、顏色、大小（答案不唯一，合理即可）曲線、直線審美、風格順序、疏密（順序可互換）雙手、自然街道、樹木、建筑（答案不唯一，合理即可）三、判斷題×2.√3.√4.×5.√6.×7.×8.√9.×10.×四、簡答題示例：用流暢的曲線表現(xiàn)風吹動的樣子，給物體添加飄動的細節(jié)（如頭發(fā)、衣角、樹葉等），用深淺不同的顏色表現(xiàn)風的強弱。（答案不唯一，符合課程內(nèi)容即可）示例：有序地纏繞、制作發(fā)聲玩具、拼擺造型、折疊粘貼（答出三種即可，需出自第三單元）示例：我最喜歡“福疊綿綿意”一課，因為可以通過折疊、剪貼的方式制作吉祥的“?！弊肿髌?，感受到傳統(tǒng)文化的魅力，還能把福氣送給家人。（答案不唯一，結(jié)合單元內(nèi)容說明理由即可）五、創(chuàng)意表達題評分標準：內(nèi)容描述清晰，能體