PAGE2《發(fā)展與合作》說(shuō)課稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：大家好！我今天說(shuō)課的題目是《發(fā)展與合作》，我將從以下幾方面進(jìn)行說(shuō)課。一、教材分析本課內(nèi)容主要涉及世界各個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)水平的差異，以及認(rèn)識(shí)國(guó)際組織，了解國(guó)際合作的重要性。培養(yǎng)學(xué)生樹立維護(hù)世界和平，全球共同發(fā)展的觀念。二、教學(xué)目標(biāo)：1、能運(yùn)用實(shí)例和數(shù)據(jù)說(shuō)出發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家之間發(fā)展水平的差異；2、知道發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家的地區(qū)分布特點(diǎn)；3、讓學(xué)生明白加強(qiáng)國(guó)際合作的重要性及聯(lián)合國(guó)等國(guó)際組織在國(guó)際合作中作用，初步形成全球意識(shí)。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1、發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家之間發(fā)展水平的差異；2、國(guó)際合作的重要性及主要領(lǐng)域；3、聯(lián)合國(guó)的宗旨和組成。教學(xué)難點(diǎn):1.對(duì)學(xué)生收集資料的代表性的把握。2.使學(xué)生通過(guò)自己的分析，充分理解當(dāng)今社會(huì)的一些具體現(xiàn)象和問(wèn)題。四，教學(xué)方法:讀圖、討論、說(shuō)理為主的教學(xué)方法五，教學(xué)準(zhǔn)備：1、教師搜集有關(guān)國(guó)家經(jīng)濟(jì)狀況的資料和圖片，有關(guān)聯(lián)合國(guó)、歐洲聯(lián)盟等方面的資料和圖片。2、學(xué)生分小組收集當(dāng)?shù)氐娘嬍?、居住、交通狀況、著裝等資料。六，課時(shí)安排1課時(shí)七，教學(xué)過(guò)程:（1）我們從電視上知道存在發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的現(xiàn)象，這節(jié)課，就讓我們走進(jìn)這些國(guó)家。（2）自主學(xué)習(xí)學(xué)生看課本，了解地域發(fā)展差異（生活水平，醫(yī)療衛(wèi)生，教育水平）（3）探究與交流［板書]一、發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家講述：通過(guò)上個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，知道由于國(guó)家發(fā)展水平的差異我們把世界上的國(guó)家分為發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家兩大類。［板書］1、劃分依據(jù)引導(dǎo)學(xué)生讀圖5.2，認(rèn)識(shí)發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家在經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平上是有差異的。[提問(wèn)]：1、發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的劃分依據(jù)是什么？（經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異）（復(fù)習(xí)上個(gè)環(huán)節(jié)）2、當(dāng)今世界，有哪些代表性的發(fā)達(dá)國(guó)家？有哪些典型的發(fā)展中國(guó)家呢？中國(guó)屬于發(fā)達(dá)國(guó)家還是發(fā)展中國(guó)家？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谑澜缯^(qū)圖上找出世界主要的發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的分布地區(qū)。［板書]2、發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的分布［板書］3、發(fā)展中國(guó)家比發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)落后的原因教師總結(jié)：發(fā)展中國(guó)家比發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)落后的原因有許多方面，其中有歷史上發(fā)達(dá)國(guó)家長(zhǎng)期對(duì)發(fā)展中國(guó)家的侵略和剝削，教師過(guò)渡：盡管世界存在發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家，但隨著全球化的加深，各國(guó)的經(jīng)濟(jì)、文化交往越來(lái)越密切，很多產(chǎn)品的生產(chǎn)不再是一個(gè)國(guó)家完成，而是有多個(gè)國(guó)家協(xié)作完成的。引導(dǎo)學(xué)生完成Ｐ90［活動(dòng)］讓學(xué)生明確“南北對(duì)話”和“南南合作”的意思，并從地理的角度解釋他們的含義。［板書]4、“南北對(duì)話”、“南南合作”引導(dǎo)學(xué)生讀圖５.5，明確美國(guó)的一個(gè)汽車制造公司，其部分原材料和技術(shù)工人要來(lái)自發(fā)展中國(guó)家，說(shuō)明了無(wú)論是發(fā)達(dá)國(guó)家還是發(fā)展中國(guó)家，都需要彼此之間進(jìn)行積極的交流與合作。讓學(xué)生閱讀93頁(yè)［活動(dòng)］材料，[提問(wèn)]：發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)合作是平等的嗎？（不平等）各國(guó)獲得的利益是否一致？（不一致）哪些國(guó)家獲得的利潤(rùn)高？（發(fā)達(dá)國(guó)家）哪些國(guó)家處于不利地位？（發(fā)展中國(guó)家）在弄清楚上述問(wèn)題后，指導(dǎo)學(xué)生完成Ａ環(huán)和Ｂ環(huán)的小紙條的內(nèi)容教師總結(jié)：本節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家的劃分依據(jù)及發(fā)展水平差異，了解了發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家的地區(qū)分布特點(diǎn)；八，［板書設(shè)計(jì)］地域發(fā)展差異生活水平，醫(yī)療衛(wèi)生，教育水平二，發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的分布1.劃分依據(jù)2.發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的分布3.發(fā)展中國(guó)家比發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)落后的原因4.“南北對(duì)話”、“南南合作”[小結(jié)]板書內(nèi)容課后知能演練基礎(chǔ)鞏固BRICS即中國(guó)、印度、巴西、俄羅斯、南非,被稱為“金磚國(guó)家”。2024年1月1日,沙特阿拉伯、埃及、阿聯(lián)酋、伊朗、埃塞俄比亞成為金磚國(guó)家正式成員。讀部分金磚國(guó)家分布圖,完成1~2題。1.圖中e國(guó)家的名稱和所屬大洲分別是()A.俄羅斯、歐洲B.印度、亞洲C.南非、非洲D(zhuǎn).巴西、南美洲2.金磚國(guó)家均屬于發(fā)展中國(guó)家,它們之間的相互合作被稱為()A.南北差距 B.“南北對(duì)話”C.“南南合作” D.經(jīng)濟(jì)全球化3.劃分發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的主要依據(jù)是()A.自然條件 B.地理位置C.社會(huì)文化 D.發(fā)展水平4.在國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序中,發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)合作并不是平等的。根據(jù)下圖判斷,下列說(shuō)法正確的是()A.撒哈拉以南非洲的國(guó)家在國(guó)際貿(mào)易中處于有利地位B.發(fā)達(dá)國(guó)家主要出口工業(yè)制成品,價(jià)格高,賺的錢多C.撒哈拉以南非洲的國(guó)家大量出口礦產(chǎn)、農(nóng)畜產(chǎn)品,經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高D.發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家之間的政治、經(jīng)濟(jì)商談稱為“南南合作”世界上著名汽車品牌大都為一些跨國(guó)公司所擁有,其生產(chǎn)過(guò)程幾乎遍及世界各國(guó),形成很長(zhǎng)的產(chǎn)業(yè)鏈。讀某品牌汽車部分關(guān)聯(lián)企業(yè)分工情況圖,完成5~6題。5.上述材料反映了()A.國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈B.國(guó)際矛盾和沖突不斷C.國(guó)與國(guó)之間經(jīng)濟(jì)各成一體D.國(guó)際合作與經(jīng)濟(jì)全球化日益密切6.各大汽車品牌實(shí)施汽車產(chǎn)業(yè)鏈分工,是為了發(fā)揮不同國(guó)家各自的優(yōu)勢(shì)。關(guān)于發(fā)展中國(guó)家的優(yōu)勢(shì),下列敘述正確的是()A.勞動(dòng)力充足B.高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)先C.設(shè)備先進(jìn),交通運(yùn)輸發(fā)達(dá)D.員工受教育程度高能力提升雅萬(wàn)高鐵是一條連接印度尼西亞首都雅加達(dá)和萬(wàn)隆的高速鐵路,是中國(guó)與印度尼西亞共建“一帶一路”的金字招牌,于2023年10月正式開通運(yùn)營(yíng)。讀印度尼西亞簡(jiǎn)圖及雅萬(wàn)高鐵示意圖,完成7~9題。7.雅萬(wàn)高鐵項(xiàng)目體現(xiàn)了中國(guó)與印度尼西亞在()A.文化教育領(lǐng)域的合作 B.交通工程領(lǐng)域的合作C.農(nóng)業(yè)科技領(lǐng)域的合作 D.旅游開發(fā)領(lǐng)域的合作8.(選做題)為更好地適應(yīng)印度尼西亞國(guó)情,中國(guó)高鐵應(yīng)()①克服低溫凍土難題,保護(hù)生態(tài)環(huán)境②開發(fā)恒溫恒濕系統(tǒng),應(yīng)對(duì)濕熱氣候③開發(fā)地震預(yù)警系統(tǒng),讓行車更安全④努力彰顯印度尼西亞元素,尊重當(dāng)?shù)匚幕疉.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④9.雅萬(wàn)高鐵的開通運(yùn)營(yíng),對(duì)印度尼西亞的影響有()①消除了城市間的貧富差異②增加了該國(guó)的就業(yè)崗位③縮短了城市間的實(shí)地距離④促進(jìn)了該國(guó)的技術(shù)進(jìn)步A.①③ B.①④C.②③ D.②④思維拓展10.(選做題)(湖南長(zhǎng)沙中考)全球能源安全與氣候變化問(wèn)題日益凸顯。下圖為世界主要石油生產(chǎn)與消費(fèi)分布示意圖。據(jù)此完成下列各題。(1)世界石油生產(chǎn)與消費(fèi)分布極不均衡。讀世界主要石油生產(chǎn)與消費(fèi)分布示意圖,世界石油生產(chǎn)和輸出量最大地區(qū)位于洲,世界石油消費(fèi)主要集中在(填“發(fā)達(dá)國(guó)家”或“發(fā)展中國(guó)家”)。

(2)氣候變化引發(fā)全球關(guān)注。下圖示意化石能源的大量消耗對(duì)地理環(huán)境的影響,請(qǐng)用恰當(dāng)詞語(yǔ)表達(dá)圖中數(shù)碼所代表的含義:①,②。

(3)在“節(jié)約能源、從我做起”主題班會(huì)上,玲玲和貝貝發(fā)表各自意見(jiàn),根據(jù)“低碳生活,綠色發(fā)展”的原則,你支持誰(shuí)的觀點(diǎn)?說(shuō)說(shuō)你的理由。答案：課后知能演練1~2.1.C2.C解析:第1題,讀圖可知,a是俄羅斯,跨亞歐兩大洲;b是中國(guó),c是印度,位于亞洲;d是巴西,位于南美洲;e是南非,位于非洲。第2題,金磚國(guó)家均屬于發(fā)展中國(guó)家,它們之間的相互合作被稱為“南南合作”。3.D4.B5.D6.A7~9.7.B8.D9.D解析:第7題,高鐵屬于交通領(lǐng)域,雅萬(wàn)高鐵項(xiàng)目體現(xiàn)了中國(guó)與印度尼西亞在交通工程領(lǐng)域的合作。第8題,印度尼西亞位于赤道附近,屬于熱帶雨林氣候,全年高溫多雨,①錯(cuò)誤。第9題,雅萬(wàn)高鐵的開通運(yùn)營(yíng),不能消除印度尼西亞城市間的貧富差異,①錯(cuò)誤;可以增加該國(guó)的就業(yè)崗位,促進(jìn)該國(guó)的技術(shù)進(jìn)步,②④正確;高鐵的開通可以縮短城市間通行時(shí)間,不能縮短城市間的實(shí)地距離,③錯(cuò)誤。10.答案:(1)亞發(fā)達(dá)國(guó)家(2)變暖上升(3)貝貝。理由合理即可。解析:第(1)題,讀圖可知,亞洲西部是世界石油生產(chǎn)和輸出量最大的地區(qū),該地區(qū)的石油主要輸往東亞、歐洲西部和美國(guó),以發(fā)達(dá)國(guó)家為主。第(2)題,化石燃料燃燒時(shí)產(chǎn)生大量的溫室氣體