五年級上冊科學02.光的傳播教學設計含反思2.光的傳播【主要概念】光在空氣中沿直線傳播。【涉及課標】6.2 6.2.2 光的傳播方向，會形成陰影。知道光在空氣中沿直線傳播?！窘滩姆治觥?動認識光如何傳播，教學內容主要分為三部分：各種情境中傳播路徑上的共同特點進行討論，提出問題。對于這一特征的利用。【學情分析】【教學目標】在觀察活動中，發(fā)現光在空氣中沿直線傳播。現光在空氣中的行進路徑。于跟同伴分享與合作。【重點與難點】重點：認識光在空氣中沿直線傳播的特征。難點：設計實驗，觀察與發(fā)現光在空氣中的行進路徑。【教學準備】教師材料：玻璃水槽、加濕器、激光筆、課件、相關圖片和視頻資料等。針、蠟燭、相關軌道底座等?！窘虒W過程】一、認識光的傳播路徑談話：上節(jié)課我們一起走進光的精彩世界，認識了各種各樣的光源，今（間隙透出的陽光、廣場的霓虹燈光，配上音樂和解說，最后四幅圖定格）。提問：仔細地觀察，在生活中這樣有趣的光的現象比比皆是，同學們，就一起來學習：光的傳播提問：由這些景象，你能不能猜猜看，光是怎樣行進的呢？喊學生回答前先提示：別急說，自己想一想，怎么解釋你的猜想。慣與能力?！慷⒀芯抗庠诳諝庵械膫鞑ィㄒ唬嶒炋骄抗庠诳諝庵醒刂本€傳播幾個學生回答之后你們有沒有辦法設計一個實驗來證明你們的觀點呢？談話：喲，看來這個實驗還不太好設計，黃老師這兒有一組材料，（出示材料并介紹：13），觀察這組材料，想一想，你們能用這組材料設計一個實驗嗎？小組討論：不著急說，先想一想你們準備怎么做，再說說看為什么這樣做可以證明光在空氣中是沿直線傳播的？先自己想一想，再和小組成員討論討論。小組匯報，注意追問：你們?yōu)槭裁催@樣做，為什么認為這樣做可以證明光沿直線傳播……教師補充實驗注意事項。（4軌道）學生小組實驗并記錄，教師巡視指導。（）總結結論：通過這個實驗，你們可以得到什么樣的結論？生：光在空氣中是沿直線傳播的。設置腳手架問題，幫助學生分步思考如何設計實驗方案，這也是思維訓練的契機?！浚ǘ┘す夤P光束演示實驗，直觀看到光在空氣中的直線傳播談話：是不是這樣呢？老師這兒還有個有趣的實驗。談話：這是一個激光筆，（往側面墻上照射），光到哪里去了？（學生指墻上的光點論）。你看到這條直線了嗎？想不想看？老師請來了一個好幫手。（搬出事先設置好的玻璃容器，里面陸續(xù)有水霧，蓋上蓋子防止水霧散出察到了什么？小結：多么神奇啊，我們看到了，真的像我們所說的那樣，光在空氣中是沿直線傳播的。得到的結論：光在空氣中沿直線傳播?！咳⒀芯啃】壮上裾勗挘簞偛虐⊥ㄟ^觀察生活中的光的美景，以及同學們進行的實驗，我們一起來看看墨子的故事。學生觀看小孔成像動畫視頻。談話：哎？有意思吧？人們把這個現象叫小孔成像。視頻最后提到，如自試一試？教師出示材料，并結合課件圖文邊演示邊講解制作方法和觀察方法：今地像，仔細觀察觀察，這個像是什么特點？學生制作，并用制作好的小孔成像盒觀察蠟燭火苗，教師巡視指導。匯報交流：你觀察到什么？提問：你有什么疑問嗎？（生：為什么會成倒立的像？）談話：這個問題不是那么容易回答的哦，先自己想一想怎么解釋，然后小組內部討論討論。小組討論，匯報看法。2的位置？然后根據這兩個點的位置大致畫出火苗的像。學生畫圖活動。學生投影下展示匯報。能結合這兩個點的位置，再來說說為什么小孔成的像是倒立的嗎？段視頻。在空氣中沿直線傳播2供了腳手架?！克摹⒖偨Y拓展總結：今天我們一起探究了光在空氣中的傳播路徑，你能回憶一下，說說光在空氣中是如何傳播的？我們是如何發(fā)現并驗證的？拓展：那光在水中是如何傳播的呢？課后可以繼續(xù)探究。的方法。】【板書設計】小孔【教學反思】在2001版本的教材中，光源和光的傳播內容是放在一課里的，新教材拆成越是要花更多心思在如何引導學生進行有效和深層次的思考上。不要用自己的經驗和理解代替學生的思維。教師經常覺得只有實驗設計提升之處在哪里？僅僅是知道小孔成像是倒立就行了嗎？所以這里如果放慢腳A和底部B兩點經過小孔的位置，也就是畫圖活動，通過這個畫圖學生明白了火苗各個部位的點經過小孔到光屏上是什么位置，解釋火苗為什么是倒立的就容易些，也能描述的準確些了。精準而嚴謹的實驗器材是學生思維的腳手架無疑是學生后面能更好地思考小孔成像是倒立的腳手架。少，更要思考這個內容背后能怎樣挖掘學生更多的思維提升和技能訓練。一、蘇科五年級上冊科學期末復習11．光線從空氣中射入水中會發(fā)生（）現象。A．反射 B．折射 C．色散答案：B解析：B【詳解】光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向發(fā)生改變，從而使光線在不同介質的交界處發(fā)生偏折。這種現象是光的折射。光線從空氣中射入水中會發(fā)生折射現象。2．科學家把地球內部分成了不同的圈層，從外到內依次是（）。A．地殼、地幔、地核 B．地幔、地殼、地核 C．地核、地幔、地殼答案：A解析：A【分析】地球內部結構是指地球內部的分層結構。根據地震波在地下不同深度傳播速度的變化，一般將地球內部分為三個同心球層：地核、地幔和地殼。中心層是地核；中間是地幔；外層是地殼。【詳解】地球內部的結構特點是：從外到內厚度逐漸增加，溫度逐漸升高，地球內部圈層（從外到內）分為地殼、地幔和地核。地核厚度最大。3．教室里的墻涂成白色是為了（）。A．干凈 B．美觀 C．更好地反射光線答案：C解析：C【詳解】不透明的物體的顏色由物體所反射的光色決定，白色物體是反射白光的，白色物體的發(fā)光能力很強，教室的墻壁涂成白色的，主要原因是利于光的反射更好地反射光線。4．在燈光靠近墻的地方，用手做出各種手勢，在墻上形成手影，當電燈保持靜止，手向電燈靠近時，在墻上的手影將會(

)。A．變小 B．變大 C．不變答案：B解析：B【詳解】距離光源越近，影子的大小就越大。5．雨后，空中懸浮的許多小水點像（）一樣將陽光分成七色光，形成彩虹。A．三棱鏡 B．平面鏡 C．凹透鏡答案：A解析：A【詳解】太陽光經過三棱鏡折射后可以分散成七種顏色的光，分別是紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫，這就是光的色散現象。所以雨后，空中懸浮的許多小水點像三棱鏡一樣將陽光分成七色光，形成彩虹。6．用噴水壺制造彩虹，要選擇（）。A．通風處 B．背對太陽 C．面向太陽答案：B解析：B【詳解】光從一種介質進入另一種介質時光的傳播方向會發(fā)生改變的現象就是光的折射現象。噴出的小水滴對光進行折射，形成彩虹。在晴朗無風的白天，背對太陽噴射水霧制造彩虹。7．在晴朗無風的白天，（）太陽噴射水霧制造彩虹。A．面對 B．背對 C．側對答案：B解析：B【詳解】光從一種介質進入另一種介質時光的傳播方向會發(fā)生改變的現象就是光的折射現象。噴出的小水滴對光進行折射，形成彩虹。在晴朗無風的白天，背對太陽噴射水霧制造彩虹。8．牛頓通過（）把太陽光分解成七種單色光A．凸透鏡 B．凹透鏡 C．三棱鏡答案：C解析：C【詳解】1666年，英國科學家牛頓在暗室中，讓陽光通過三棱鏡折射到墻上，結果太陽光被分解成七種顏色的光。9．戴著藍色眼鏡的同學看到的白色瓷磚是（）。A．藍色 B．綠色 C．紅色答案：A解析：A【詳解】如果想得到某種彩色光，可以用這種顏色的玻璃紙把其他的顏色過濾掉。藍色眼鏡只能透過藍色的光，把其他的顏色過濾掉，所以看到的白色瓷磚也是藍色的。10．您想從白光中得到藍光，可以用（）的玻璃紙把其他色光從白光中過濾掉。A．紅色 B．黃色 C．藍色答案：C解析：C【詳解】如果想得到某種彩色光，可以用這種顏色的玻璃紙把其他的顏色過濾掉。您想從白光中得到藍光，可以用藍色的玻璃紙把其他色光從白光中過濾掉。11．七色光混合后成（）。A．黃色 B．紅色 C．白色 D．紫色答案：C解析：C【詳解】牛頓曾用三棱鏡分解陽光，形成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七色光譜，又用牛頓盤合成白色光。12．光沿直線傳播的條件（）。A．任意物質中 B．在空氣中C．在同一均勻物質中 D．在兩種不同的物質中答案：C解析：C【詳解】光在同一均勻物質中以直線的形式傳播，速度約每秒30萬千米。擋光的物體會有影子，是因為光是直線傳播造成的。光沿直線傳播的條件在同一均勻物質中。13．我們常?？匆姴屎绯霈F在（）。A．雨過天晴時 B．晴朗的天空 C．多云的天氣 D．下雨之前答案：A解析：A【詳解】彩虹是下雨后天空中懸浮著許多小水珠，它們會像三棱鏡一樣，將陽光分散成七種色光而形成的。根據彩虹實現的條件，空中有懸浮的小水珠，有陽光的照射，符合條件的是雨過天晴。14．以下現象是由于光沿直線傳播產生的是（）。A．海市蜃樓 B．小孔成像 C．彩虹答案：B解析：B【詳解】海市蜃樓是由于光的折射形成的；小孔成像是由于光沿直線傳播產生；彩虹是光的色散現象，濾光現象是光的吸收與反射現象。以上選項B符合題意。15．光通過三棱鏡后會發(fā)生（）。A．反射 B．折射 C．直射答案：B解析：B【詳解】太陽光經過三棱鏡折射后可以分散成七種顏色的光，分別是紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫，這就是光的色散現象。光通過三棱鏡后會發(fā)生折射，將光分散成七種顏色的光。16．透過紅色濾光片，看綠色的衣服這時看到的衣服是（）。A．黑色的 B．紅色的 C．白色的答案：A解析：A【詳解】不透明的物體的顏色由物體所反射的光色決定，透明物體的顏色由物體吸收的光色決定。透過紅色濾光片，看綠色的衣服，只有紅光可以透過，而綠衣服只能反射綠光，所以沒有光線進入眼中，看到衣服是黑色的。17．小孔成像的特點是（）。A．左右相反 B．上下相反 C．上下左右都相反答案：C解析：C【詳解】小孔成像的原理是光沿直線傳播。小孔成的像不僅上下顛倒，而且左右相反。18．兩千多年前，（）發(fā)現了一個有趣的現象—光從窗戶上的小孔射進來，會在對面墻上形成外面景物的倒像。這種現象被稱為“小孔成像”，它的原理是光沿直線傳播。A．中國的墨子 B．古希臘的托勒密 C．波蘭的哥白尼 D．美國的華盛頓答案：A解析：A【詳解】光以直線的形式傳播，速度約每秒30萬千米。擋光的物體會有影子，是因為光是直線傳播造成的。兩千多年前，中國古代學者墨子發(fā)現：光是從窗戶上的小孔射進來的，會在對面墻上形成外面景物的倒像，這種現象被稱為小孔成像；它的原理是光沿直線傳播。19．下列不屬于自然光源的是（）。A．陽光 B．燈光 C．螢火 D．閃電答案：B解析：B【詳解】向電燈這樣可以自己發(fā)光的物體叫光源。如通電的日光燈、太陽、螢火蟲、點燃的蠟燭、通電的手電筒等都是光源。光源分為自然光源和人造光源。以上選項中：太陽，熒光。閃電是自然光源；燈光是人造光源。20．用蠟燭作為光源的小孔成像實驗中，在光屏上所成的像是（）。A．正立的蠟燭 B．倒立的蠟燭答案：B解析：B【詳解】光從光源發(fā)出后沿直線傳播，人類最早記錄光的直線傳播的，是我國春秋時期著名的思想家、墨家學派的創(chuàng)始人墨翟。他在《墨經》中對影子的形成和小孔成像都做了完整的記載。小孔成的像不僅上下顛倒，而且左右顛倒。用蠟燭作為光源的小孔成像實驗中，在光屏上所成的像是倒立的蠟燭。21．在地球表面上有許多風蝕石，其最有可能是由（）造成的。A．長期的風吹日曬、雨水沖刷、重力磨蝕等行為B．人工雕琢C．酸雨的沖洗答案：A解析：A【詳解】巖石變化的原因有冷熱作用、流水作用、植物作用、動物作用等。由于受雨水、大氣、氣溫或動植物的作用，巖石破碎，這種現象叫風化。地球表面上有許多風蝕石，其最有可能是由長期的風吹日曬、雨水沖刷、重力磨蝕等行為造成的，所以A符合題意。22．地球儀上藍色部分表示的是（）。A．冰川 B．海洋 C．平原答案：B解析：B【詳解】地球儀只是人們?yōu)榱搜芯康厍蜃龅哪Ｐ?，事實上經線和緯線在地球上是不存在的。地球表面總面積約5.1億平方公里。陸地面積為1.49億平方公里，占地表總面積29.2%；海洋面積為3.61億平方公里，占總面積70.8%．地球儀上海洋及湖泊的顏色是藍色。23．科學家把地球內部分成了不同的圈層，把地球表面薄薄的一層叫做（），它是由各種巖石組成的。A．地殼 B．地幔 C．地核答案：A解析：A【詳解】科學家把地球內部分成了不同的圈層，把地球表面薄薄的一層叫做地殼，它主要由各種巖石組成，把地球的中心部分叫做地核，把地殼和地核之間的部分叫做地幔。24．（）不能給科學家提供地球內部的信息。A．火山 B．風 C．地熱 D．地震答案：B解析：B【詳解】科學家不但從火山、地震、地熱等地表現象推測地球內部構造，而且還從地震波的偏轉現象給地球內部分層，從而正確地描述出地球的內部構造，B不能給科學家提供地球內部信息。25．下面不會出現七色光現象的是（?）。A．用平面鏡反射太陽光到墻壁上B．大雨過后太陽馬上就出來了C．晴朗無風的天氣背對太陽用噴霧器噴水答案：A解析：A【詳解】1666年，英國科學家牛頓在暗室中讓陽光（白光）透過三棱鏡折射到墻上，結果太陽光被分解成七種顏色的光，而單純色光經過三棱鏡將不再分解。太陽光是復色光，太陽光經過三棱鏡后被分解成七種不同顏色的光，這種現象是光的色散現象，其原理是光的折射。會出現七色光現象的是大雨過后太陽馬上就出來了、晴朗無風的天氣背對太陽用噴霧器噴水，所以A符合題意。【點睛】本題考查七色光現象，要求學生掌握七色光現象。26．分布于全身，起傳遞信息作用的是（）。A．大腦

B．神經

C．脊髓【答案】B【詳解】神經分布于人的全身，神經是“電話線”，能把人體各部分獲得的信息及時報告給腦。【點睛】本題考查神經的作用。27．下列現象，不能為預測地震提供信息的是（）。A．螞蟻搬家 B．井水冒泡C．動物驚慌 D．大地晃動【答案】D【詳解】地震又稱地動、地振動，是地殼快速釋放能量過程中造成的震動，期間會產生地震波的一種自然現象。地震前兆指地震發(fā)生前出現的異?，F象。依據課本知識，地震前大自然有預兆，如：井水冒泡、動物驚慌（雞亂飛、蛇出洞、老鼠當街跑、螞蟻搬家）等，地晃動不能為預測地震提供信息。28．火山噴發(fā)，巖漿是（）而沿著地殼巖層裂縫沖出地面的。A．靠自己的力量 B．靠地球的引力作用 C．靠地球內部的壓力作用【答案】C【詳解】火山噴發(fā)時巖漿是靠地球內部的壓力而沿著的殼巖層裂縫沖出地面的。在火山噴發(fā)的孕育階段，由于氣體出溶和震群的發(fā)生，上覆巖石裂隙化程度增高，壓力降低而巖漿體內氣體出溶量不斷增加，巖漿體積逐漸膨脹，密度減小，內壓力增大，當內壓力大大超過外部壓力時，在上覆巖石的裂隙密度帶發(fā)生氣體的猛烈爆炸，使巖石破碎，并打開火山噴發(fā)的通道，首先將碎塊噴出，相繼而來的就是巖漿的噴發(fā)。29．產生地震的主要原因是（）。A．地下溫度太高 B．人類的活動 C．地殼運動【答案】C【詳解】地下的巖層在壓力的作用下會發(fā)生變形，當受到的力大到不能承受時，巖層就會發(fā)生突然的、快速的斷裂。巖層斷裂所產生的地震波傳到地表就會引起地表的震動，這就是地震。產生地震的主要原因是地殼運動。30．大腦表面像（）一樣。A．蘋果 B．核桃 C．草莓【答案】B【詳解】大腦是人體的司令部，人類的一切感覺活動（包括視覺和聽覺等）、思維和情緒、語言能力和運動技能，都是在大腦的指揮下進行工作。大腦的質量大約是1400克。大腦的形狀像兩只拳頭握起來并攏；大腦表面像核桃表面一樣，有許多凹陷的溝壑和隆起的回，這樣增加了大腦皮層的表面積；大腦的硬度和豆腐差不多，顏色呈淡粉紅色。31．大腦表面像核桃仁一樣，有許多凹陷的溝和隆起的回，這樣有利于（）。A．大腦快速地生長 B．更好地保護大腦 C．增加大腦皮層的表面積【答案】C【詳解】大腦的大小和形狀像兩只并攏的拳頭；大腦的表面像核桃，有凹陷的溝和隆起的回，可增加大腦皮層的表面積；大腦的軟硬像豆腐，顏色是淡粉紅色。32．大腦表面像（）一樣。A．蘋果 B．核桃 C．草莓 D．瓜子【答案】B【詳解】大腦的質量大約是1400克。大腦的形狀像兩只拳頭握起來并攏；大腦表面像核桃表面一樣，有許多凹陷的溝壑和隆起的回，這樣增加了大腦皮層的表面積；大腦的硬度和豆腐差不多，顏色呈淡粉紅色。33．人腦比電腦復雜體現在（）。A．記憶能力比電腦強 B．運動能力比電腦強 C．創(chuàng)造能力比電腦強【答案】C【詳解】人類的大腦是所有器官中最復雜的一部份，大腦是人體的“司令部”，人體的一切感覺活動，包括視覺和聽覺，思維和情緒，語言能力和運動技能，都是在大腦的指揮下進行的，大腦對人體至關重要。人腦比電腦復雜主要體現在創(chuàng)造能力比電腦強。34．大腦和脊髓合稱為（）。A．神經中樞 B．腦神經 C．脊神經【答案】A【詳解】神經系統由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經組成．腦和脊髓是神經系統的中樞部分，叫中樞神經系統；由腦發(fā)出的腦神經和由脊髓發(fā)出的脊神經是神經系統的周圍部分，叫周圍神經系統。35．左腦負責（）。A．音樂、繪畫、幻想、夢想 B．數學、邏輯、語言、寫字 C．語言、寫字、幻想、夢想【答案】B【詳解】大腦對人體的管理是一個交叉管理。人類的左腦傾向于邏輯思維、語言、邏輯分析、推理、抽象等，右腦傾向于音樂、藝術、繪畫、情感等，所以B符合題意。36．我們大腦的軟硬程度與（）差不多。A．面包 B．豆腐 C．西瓜【答案】B【詳解】人的整個大腦看上去就像一團核桃仁，軟硬像豆腐，非常柔軟。故選：B37．小紅距鏡子2米，鏡子里的像和小紅相距（）。A．2米 B．4米 C．5米答案：B解析：B【詳解】根據物像到平面鏡距離相等，所以小紅的像到小紅的距離為2m+2m=4m，所以B符合題意。38．如圖所示的實驗說明（）。A．腳的反應比手快B．手的反應比腳快C．手和腳的反應一樣快【答案】B【詳解】手和腳跟大腦的協調能力不同。大腦接受和傳出信息需要的時間是不同的。同一個人不同的部位反應速度不一樣。反應時間手比腳快，運動時間腳比手快。如圖所示的實驗說明手的反應比腳快，所以B符合題意。39．模擬火山噴發(fā)的實驗，模擬的是（）。A．地球的運動 B．事物的運動變化C．事物的內部結構 D．事物之間的異同【答案】B【詳解】火山是由于地下的熔融的巖漿沿著地殼的薄弱地帶噴發(fā)而形成的自然災害。模擬火山噴發(fā)的實驗，模擬的是事物的運動變化。40．（）是低級的神經中樞，人體內的一些低級反射活動均有他控制。A．大腦 B．脊髓 C．皮膚【答案】B【詳解】脊椎是低級的神經中樞，人體內的一些低級反射活動均有他控制，它既是大腦和軀干的聯系通道又可以完成簡單的反射活動，在反射活動中起重要作用。故選：B【點睛】本題考查大腦的功能。41．信號的傳遞需要經過（

），才能達到神經中樞。A．無中間步驟

B．許多中間步驟

C．一個中間步驟【答案】B【詳解】信號的傳遞，要經過許多中間步驟的傳遞，才能達到神經中樞的。在中間靠神經遞質的傳導，來傳遞神經元的信號，有時需要很多次的傳遞，所以B符合題意。42．吳剛因為交通事故導致腰椎（腰部附近脊髓）受到了嚴重傷害，你認為他身體的哪些部位的感覺以及行動會受到影響（）。A．脖子以下 B．胸部以下 C．腰部以下【答案】C【詳解】由于外傷使神經損傷后，受神經支配區(qū)域的運動、感覺等均會發(fā)生障礙。吳剛因車禍腰部脊髓受到嚴重傷，身體腰部以下的部位以及大小便等區(qū)域的運動、感覺就會發(fā)生嚴重障礙。因此，他的腰部以下失去知覺，大小便失禁。43．許多科學家都認為，雄偉的喜馬拉雅山形成的原因是（）。A．巖層被拉伸 B．兩大陸板塊碰撞 C．火山和地震【答案】B【詳解】地殼運動是由內營力引起地殼結構改變、地殼內部物質變位的構造運動，它可以引起巖石圈的演變，促使大陸、洋底的增生和消亡；并形成海溝和山脈。許多科學家認為雄偉的喜馬拉雅山是由于亞歐板塊與印度洋板塊碰撞擠壓形成的。44．地震是一種會給人類帶來巨大災難的自然現象，當發(fā)生地震時，下列行為中不適合的是（）。A．如果在一樓，就迅速離開房間，跑到空曠的地方B．如果來不及離開房間就躲藏在牢固的床、桌子等堅固的家具下C．地震發(fā)生時，快速跑到窗邊，打開窗戶大聲呼救【答案】C【詳解】由于地球在不斷運動和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，造成巖層突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯動，這就是地震，所以產生地震的主要原因是地殼的運動。地震時就近躲避，震后迅速撤離到安全的地方是應急防護的較好方法，發(fā)生地震時可以快速離開房間、躲在桌子下、可以躲進廚房里，如果我們在一樓，就迅速離開房間，跑到空曠的地方，AB做法正確；C做法錯誤，會威脅到自己的生命健康。45．（）不是由地球內部運動造成的。A．地震 B．火山 C．侵蝕【答案】C【詳解】地表形態(tài)是內外力長期相互作用下不斷地發(fā)展變化的結果，形式多種多樣。地球內力地質作用改變地球地表形態(tài)，形成地震、火山、斷裂和高原、低地、海洋，AB是由地球內部運動造成的，C不是由地球內部運動造成的。46．下列，不是地球內部運動引起的是（）。A．地震 B．雷雨 C．火山【答案】B【詳解】地表形態(tài)是內外力長期相互作用下不斷地發(fā)展變化的結果，形式多種多樣。地球內力地質作用改變地球地表形態(tài)，形成地震、火山、斷裂和高原、低地、海洋，雷雨不是地球內部運動引起的。47．2011年3月11日，日本東北部海域發(fā)生里氏9.0級地震并引發(fā)海嘯，造成重大人員傷亡和財產損失，絕大部分地震發(fā)生在（）內。A．地殼 B．地幔 C．地核【答案】A【詳解】地殼內部的巖層在地球內部的巨大壓力作用下，會不斷發(fā)生變動。當受到的力大到不能承受時，巖層就會發(fā)生突然的、快速的斷裂。巖層斷裂所產生的地震波傳到地表就會引起地表的震動，這就是地震。2011年3月11日，日本東北部海域發(fā)生里氏9.0級地震并引發(fā)海嘯，造成重大人員傷亡和財產損失，絕大部分地震發(fā)生在地殼內，所以A符合題意?！军c睛】本題考查地震，要求學生掌握絕大部分地震發(fā)生在地殼內。48．我們已經知道地球的內部可以分成三部分，其中不屬于結構名稱的是（）。A．地心 B．地殼 C．地幔 D．地核【答案】A【詳解】地球從外到內可分為三層，分別是地殼、地幔、地核三部分。在地球內部，越往下去，溫度越來越高，壓力越來越大，所以A符合題意?！军c睛】本題考查地球內部，要求學生掌握地球從外到內可分為三層，分別是地殼、地幔、地核三部分。49．下列現象，能證明光沿直線傳播的是（）。A． B． C．答案：A解析：A【詳解】光在均勻介質中沿直線傳播。例子：小孔成像、影子、日食和月食等，所以A符合題意。50．膝跳反射是（）控制的低級簡單反射活動。A．大腦 B．關節(jié) C．脊髓【答案】C【詳解】神經分布于人的全身。膝跳反射是本來就有的，由脊髓控制的反射，沒有經過大腦的控制就發(fā)生了。膝跳反射是脊髓控制的低級簡單反射活動，所以C符合題意。二、蘇科五年級上冊科學期末復習251．下列選項中，()是因為熱傳遞讓物體溫度升高的。A.雙手接觸并反復摩擦感到熱B.曬太陽感到熱C.將橡皮在桌子上快速滑動，與桌面接觸處會發(fā)熱答案：B52．每年的9月7日或8日是()節(jié)氣。A.白露B.寒露C.霜降答案：A53．人冬，雨落在樹木、高樓、山巖等物體上，立即結成了冰，這種雨在氣象學上叫()。A.冰雹B.雨夾雪主C.凍雨太答案：C54．下列說法正確的是()。人穿手介聯A.人們可以用干冰進行人工降水B.衣服變干是因為水遇熱凝結成水蒸氣C.水的三種形態(tài)之間的變化是不可逆的答案：A55．地下水的來源主要是()。A.地表徑流B.降水滲入C.海洋答案：B56．關于降雨時，水物態(tài)變化過程，下列描述錯誤的是()。A.水蒸氣-小水滴一聚集成云一直接降落B.水蒸氣-小冰晶一聚集成云一降落過程中融化成雨滴C.水蒸氣-小水滴一凝固一聚集成云一直接降落答案：C57．下列降水過程同時存在液體降水和固體降水的是()。A.凍雨B.雨夾雪C.冰雹答案：B58．水在自然界中有各種形態(tài)，不屬于固態(tài)水的是()。A.雨B.霜C.雪答案：A59．人們經常用"眼疾手快"形容一個人反應很快，這主要是因為這個人(A)。A.反應時間短B.視力很好C.肌肉發(fā)達四答案：A60．李奶奶患上了腦血栓，右邊的身體癱瘓，這是因為她的()發(fā)生了栓塞。A.左腦B.右腦C.小腦答案：A61．作曲家能譜出優(yōu)美的樂曲，畫家能畫出美麗的圖畫，這說明大腦具有()。A.記憶功能B.識別功能C.創(chuàng)造功能答案：C62．一般在一天中的()能看到霧。A.早晨B.中午C.傍晚答案：A解析：霧一般在較冷的時候出現，一天中早晨溫度最低。63．下列現象是由光沿直線傳播造成的是()。米A.日食B.水面倒影C.彩虹答案：A64．在通常的地形圖或地球儀上，藍色表示()。A.海洋B.陸地C.盆地答案：A65．下列說法中，不正確的是()。A.地球上的陸地被海洋包圍B.在地形圖上，不同顏色表示不同海拔高度C.中國的西部多平原，東部多高原答案：C66．小明在西藏某地旅游時，導游告訴他，當地山體中有很多不同種類的貝殼化石，小明的以下推理中合理的是()。A.遠古人類曾把貝殼帶上高原B.這里曾發(fā)生了海陸變遷的地形變化C.貝殼原來生活在高山上，后來環(huán)境巨變，才退到水中生活答案：B67．地震是一種會帶來巨大災害的自然現象，地震發(fā)生時，下列做法中不適合的是()。A.如果在一樓，就迅速離開房間，跑到空曠的地方B.如果來不及離開房間就躲藏在牢固的床、桌子等堅固的家具下C.地震發(fā)生時，快速跑到窗邊，打開窗戶大聲呼救答案：C68．下圖中的兩個圓柱大小相同，圓柱的高與直徑相比，()。A.高比直徑大B.高比直徑小C.高與直徑相等答案：C69．小萱制作了幾個彩色輪，旋轉后不能變成白色的是()。A.紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫B.黃、綠、藍C.紅、綠、藍答案：B70．頁巖變質會形成()。A.玄武巖B.板巖C.砂巖答案：B71．觀察中國地形圖，我們可以發(fā)現：我國()。A.西部多高山，東部多平原B.西部多丘陵，東部多平原C.西部多盆地，東部多山地答案：A72．地震給人類帶來了巨大的災難，當地震發(fā)生時，下列行為中不合適的是()。A.迅速離開房間，到空曠的地方B.如果來不及離開房間，就躲藏在牢固的床、桌子等家具下C.快速跑到窗邊大聲呼救答案：C73．下列說法中，錯誤的是()。A.霜是固體，霧是液體B.夏天打開冰箱門，冰箱門周圍出現的白汽是水蒸氣遇冷凝結形成的C.雪是水蒸氣遇冷凝結成小水滴，再凝固形成的答案：C74．降水的動力來源于()。A.太陽B.地球C.月球答案：B75．下列屬于人工智能的是()。A.鍵盤B.鼠標C.電子手環(huán)答案：C76．醫(yī)生戴額鏡給病人檢查耳朵，是巧妙地利用了()。A.光的直線傳播B.光的反射C.光的色散答案：B77．小李通過實驗認為：流水能改變巖石的模樣。下列最能支持他的證據的是()。A.巖石加熱后放入水中會裂開B.經常有水的巖石上面會長出青苔C.巖石放進裝有水的瓶中搖晃，會有細碎的顆粒出現答案：C78．在太行山一帶的山脈中發(fā)現卵石和海生螺蚌的化石，從而推斷出這個地帶在很早以前是()。A.湖泊B.平原C.海洋答案：C79．燒開水時，壺壁與水之間的熱傳遞方式主要是()。A.熱傳導B.熱對流C.熱輻射答案：A80．下列都屬于熱的良導體的一組是()。A.鐵鍋、木質鍋鏟B.瓷碗、不銹鋼筷子C.空氣、水答案：B81．形成露時的氣溫