物理初中人教版八年級下冊期末模擬測試試卷解析一、選擇題1．以下數(shù)據(jù)最符合實際的是（）A．本地大氣壓可達2×105PaB．兩個個雞蛋的重約為1NC．中學生雙腳站立時對水平地面的壓力約為6×105ND．中學生步行速度約10m/s2．如圖所示，大人和小孩分別推動同一箱子在相同地面上以不同的速度向右勻速運動，則他們的推力（）A．F1＞F2 B．F1=F2 C．F1＜F2 D．無法判斷3．一顆正在豎直向上飛行的子彈，如果它受到的一切外力同時消失，那么它將（）A．立刻停在空中 B．沿豎直方向向上做勻速運動C．立刻向下加速運動 D．先減速上升，后加速下降4．如圖所示，工人師傅在鋪設(shè)瓷質(zhì)地磚時，常用一個錘子不斷敲打地磚，使地磚與砂漿貼合緊密，并盡可能讓地磚保持水平。工人師傅使用的這把錘子的錘頭是圖中的（）A．圓臺形的鐵錘 B．圓柱形的橡膠錘C．兩頭尖的塑料錘 D．球形的木錘5．有兩根相同的纏有銅絲的木棒，將它們分別放入裝有不同液體的兩個燒杯中，會豎直立在液體中，且靜止時液面相平，如圖所示。下列說法正確的是（）A．容器底部受到液體的壓強p甲=p乙B．木棒在甲、乙中排開液體的質(zhì)量m甲=m乙C．木棒在液體中受到的浮力F甲<F乙D．液體的密度ρ甲>ρ乙6．如圖所示，用一個始終水平向右的力F，把杠桿OA從圖示位置緩慢拉至水平的過程中，力F的大小將（）A．變小 B．不變 C．變大 D．先變大后變小7．如圖甲所示，一個柱形容器放在水平桌面上，容器中立放著一個底面積為100cm2，高為15cm，質(zhì)量為0.9kg均勻?qū)嵭拈L方體木塊A，A的底部與容器底用一根10cm長細繩連在一起，現(xiàn)慢慢向容器中加水，當加入1.8kg的水時，木塊A對容器底部的壓力剛好為0，如圖乙所示。往容器里繼續(xù)加水，直到細繩剛剛被拉斷立即停止加水，如圖丙所示。細繩剛剛被拉斷和拉斷細繩后A靜止時，水對容器壓強變化了100Pa。下列說法正確的是（）A．物體A的密度為0.9g/cm3 B．容器的底面積為200cm3C．繩子剛斷時A受到的浮力為15N D．繩子斷后A靜止后水對容器底的壓力為63N8．如圖所示，在伽利略理想實驗中，小球每次均從斜面a點自由滾下，分別經(jīng)過圖中b，c，d各位置，關(guān)于小球的動能、重力勢能、機械能描述正確的是（）A．小球的重力勢能一直在減小B．在d點的重力勢能小于在c點的重力勢能C．從b點運動到c點的過程中，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能D．從a到b小球速度越來越大，機械能越來越大二、填空題9．圖示數(shù)為___________N，圖示數(shù)為___________g。10．如圖所示是足球運動員爭搶“頭球”時的情景。用力頂球，球向外飛出，這說明力可以改變物體的______，被頂出的足球在空中飛行時，受力______（選填“平衡”或“不平衡”），足球落地后由于______還會繼續(xù)向前滾動。11．如圖所示，是我國火星探測器天問一號配備的火星車，為了使火星車在火星表面不陷入沙地中，火星車的輪子做得比較寬，這是為了___________壓強，火星車的輪子上刻有花紋是為了___________摩擦。12．如圖是“探究物體動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗示意圖（A為小球，B為木塊）。在探究小球動能大小與速度的關(guān)系時，應(yīng)保持小球的_______不變，讓小球從斜面的不同高度處滾下，通過觀察木塊被推開的距離來反映小球動能的大小，通過本次實驗探究可知，開車時要注意不能________（選填“超速”或“超載”）。13．如圖所示，長方體物體A平放在水平桌面上，物體A的各面粗糙程度相同，系A(chǔ)的輕繩通過定滑輪懸掛一托盤，繩AB段水平。當盤和盤內(nèi)鉤碼總重2N時，物體A做勻速直線運動，則物體A受到的摩擦力為_____N；若在盤中增加1N的鉤碼，物體A在運動的過程中受到的摩擦力將______（選填“變大”、“變小”或“不變”）；將物體A豎立放在同一桌面上運動時受到的摩擦力______（選填“大于”、“小于”或“等于”）平放時運動受到的摩擦力。14．根據(jù)下圖所示的三幅圖，在下面的空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容（1）甲圖：風中雨傘容易“______翻”（填上或下），是由于上方氣體流速大，壓強小，下方氣體流速小，壓強大，產(chǎn)生一個向上的壓強差；（2）乙圖：利用懸掛重物的細線檢查墻壁是否豎直，用的原理是重力的方向總是______；（3）丙圖：用等大的力拉伸和壓縮彈簧，彈簧形狀不同，說明力的作用效果與力的______有關(guān)。15．一根質(zhì)量分布均勻的長方體細長直棒重5.4N，下底面的總面積為36cm2，現(xiàn)將它放在水平桌面上，并使其的長度露出桌面外，如圖所示：（1）直棒對桌面的壓強為______Pa；（2）在棒的右端至少應(yīng)施加______N的豎直向下的力，才能讓它的左端離開桌面。16．如圖，為某舉重運動員在0.5s內(nèi)由支撐到起立將杠鈴舉起過程中拍攝的兩張照片．某同學根據(jù)照片測出杠鈴的直徑與杠鈴被舉高的高度之比是2：3．已知杠鈴的質(zhì)量為100kg，杠鈴的實際直徑是40cm，由此推算出該運動員在上述過程中對杠鈴做功的平均功率約為________W．（g取10N/kg）三、解答題17．在圖中，物體A靜止在斜面上，對斜面的壓力為6牛，請用力的圖示法畫出物體對斜面的壓力F。18．圖中，輕質(zhì)杠桿OA在力F1、F2的作用下處于靜止狀態(tài)，l2為力F2的力臂。在圖中畫出力F1的力臂l1、力F2的示意圖。19．（1）如圖所示，人站在地面上用滑輪組提起物體，畫出最省力的繞線。（2）如圖用最省力的繞繩方式，把重物G提起，請用筆畫線代替繩索，將它們連接起來。20．在“探究重力與質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中：(1)測量物體重力前，除了觀察彈簧測力計的量程和分度值外，還應(yīng)將彈簧測力計在______方向調(diào)零；(2)測量物體重力時，應(yīng)將物體掛在彈簧測力計下并讓它處于______狀態(tài)，這時彈簧測力計的示數(shù)才能讀數(shù)準確；(3)實驗小組的同學測量出了不同質(zhì)量鉤碼所受重力的多組數(shù)據(jù)，請你在坐標紙上用描點法做出圖象；______鉤碼數(shù)/個質(zhì)量重力20.10.9540.21.9460.32.94100.54.9(4)某次測量物體重力，靜止時彈簧秤的示數(shù)如圖所示，物體所受的重力為______N，物體的質(zhì)量為______。（g?。?1．下列四幅圖呈現(xiàn)的是探究影響滑動摩擦力大小因素時設(shè)計的實驗方案。（1）將木塊平放在水平長木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使其做______運動，此時彈簧測力計示數(shù)等于木塊所受______力的大小。（2）在木塊上加放砝碼，是為了探究滑動摩擦力大小與______的關(guān)系；在長木板上鋪上毛巾，是為了探究滑動摩擦力大小與接觸面的______的關(guān)系。（3）丁圖是在甲圖的基礎(chǔ)上讓木塊豎放，如果兩次均拉動木塊做勻速直線運動，則兩次彈簧測力計的示數(shù)______（選填“相等”或“不相等”）。二22．請完成下列問題。（1）在研究二力平衡條件的實驗中（圖甲），選用光滑桌面是為了_______，將小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個角度后釋放是為了探究_______的兩個力是否平衡；（2）在托里拆利實驗中（圖乙），利用_______與大氣壓相等來測得大氣壓的數(shù)值。若玻璃管傾斜，管內(nèi)水銀柱的長度變長，測得的大氣壓_______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。二23．為了探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)，小亮用彈簧測力計和金屬塊做了如下實驗，實驗過程如圖中的甲、乙、丙、丁所示，其中彈簧測力計的示數(shù)分別為、、、，且，，已知乙、丙容器中液體的密度均為，丁容器中液體的密度為。（1）比較___________兩圖可知，浮力的大小跟物體排開的液體的體積有關(guān)。（2）比較丙、丁兩圖可知，浮力的大小跟___________有關(guān)。（3）分析甲、丙兩圖可知，浸沒在液體中的金屬塊受到的浮力的表達式為___________；該金屬塊的密度的表達式為___________。（4）丙、丁兩圖容器中的液面相平，分析可知丙容器底部受到的液體壓強___________丁容器底部受到的液體壓強（選填“大于”“小于”或“等于”）。（拓展）若，，，則丙圖中的金屬塊受到的浮力的大小為___________N；若將該金屬塊制成空心球，當金屬球恰好能懸浮于丙圖的液體中時，這個空心球的空心部分的體積是___________。24．如圖甲是探究“物體的動能大小與哪些因素有關(guān)"的實驗裝置圖，其中，，（1）實驗中，探究的動能是指___________（填序號）。A．小球在斜面上的動能B．小球撞擊木塊時的動能C．小球撞擊木塊后的動能D．木塊被小球撞擊的動能（2）使質(zhì)量相同的小球從斜面上不同高度處自由滾下是為了研究動能大小與___________的關(guān)系。（3）在做了探究“物體動能大小與哪些因索有關(guān)”的實驗后，有些同學對“質(zhì)量不同的小球從同一光滑斜面同一高度由靜止開始滾下，剛到達底部時的速度大小相等”有疑惑，小明設(shè)計了如圖乙所示的實驗：讓質(zhì)量不同的小球，C同時從同一高度由靜止開始沿光滑斜面滾下，觀察和比較兩球相對運動情況，若C球相對于球___________（選填“運動”或“靜止”），就可以說明任一時刻兩球的速度大小相等。（4）完成實驗后，同學們還聯(lián)想到以前學習牛頓第一定律時，也用到了斜面：讓同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下，在三個不同的表面上能滑行的距離不同（如表），小車在這三個表面上滑行的過程中克服摩擦力做功___________（選填“相等”或“不相等”）。表面毛巾棉布木板摩擦力最大較大最小小車運動距離最近較遠最遠25．如圖所示，小明探究杠桿的平衡條件；（1）將杠桿支在鐵架上杠桿靜止時如圖甲所示，使杠桿在水平位置平衡應(yīng)將平衡螺母向______（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，這樣做的目的是______及避免杠桿自重的影響；（2）調(diào)節(jié)好杠桿后，小明按照如圖乙所示的裝置進行實驗，彈簧測力計沿豎直向下的方向拉，并使杠桿在水平位置平衡，則F1______F2（選填“＞”、“＜”或“＝”），若此時彈簧測力計改為斜向下拉，要使杠桿保持在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將______（選填“變大”、“變小”或“不變”）；（3）完成實驗后，小明利用杠桿測量石塊密度：①在溢水杯中裝滿水，如圖丙所示，將石塊緩慢浸沒在水中，讓溢出的水流入小桶A中；②將石塊從溢水杯中取出，擦干后放入另一相同小桶B中，將裝有水和石塊的A、B兩個小桶分別掛在調(diào)好的杠桿兩端，移動小桶在杠桿上的位置，直到杠桿在水平位置恢復(fù)平衡，如圖丁所示；此時小桶A、B的懸掛點距支點O分別為13cm和5cm；A．若不考慮小桶重力，則石塊密度的測量值為______kg/m3；B．若考慮小桶重力，則石塊密度的測量值______上述測量值。（選填“大于”、“小于”或“等于”）26．某水平公路路面所能承受的最大壓強為。一輛卡車的質(zhì)量為2t，當裝載3t貨物靜止在該路面上時，車輪與路面接觸的總面積為0.1。請通過計算說明卡車對該路面是否產(chǎn)生損壞。（g取10N/kg）27．邊長為10cm的正方體物塊A放入圓柱形容器底部，如圖1所示，緩慢向容器內(nèi)注入液體1（液體未溢出），測量容器內(nèi)液體的深度h，分別計算出該物塊對應(yīng)受到的浮力F浮，并繪制了圖1中的實線圖像。（g取10N/kg）（1）物塊的重力為_______N。（2）求液體1的密度。_________（3）求當h=6cm時物塊對容器底部的壓力。_________（4）換用另一種液體重復(fù)上述實驗，并在圖2中繪制出浮力F隨注入容器內(nèi)的液體深度h的圖像（如圖2中虛線所示）。則圖2中h0為______（填選項前的字母），其理由是______。A．h0=10cmB．8cm＜h0＜10cmC．h0>10cm28．如圖所示，滑輪組在豎直向上的拉力F＝50N作用下，將重為120N的物體勻速提起，在10s的時間，繩子自由端移動的距離為s＝3m，不計繩重和摩擦阻力；求：（1）物體上升的速度；（2）動滑輪的重；（3）在10s的時間內(nèi)，滑輪組提升重物所做的有用功、總功、和機械效率?！緟⒖即鸢浮恳?、選擇題1．B解析：B【詳解】A．保定市的海拔高度大概與水平線相平，則其大氣壓與標準大氣壓相差無幾，約為1×105Pa，故A不符合題意；B．托起兩個雞蛋的力約為1N，則兩個雞蛋的重力約為1N，故B符合題意；C．中學生的質(zhì)量約為50kg，其重力約為G=mg=50kg×10N/kg=500N雙腳站立時，對水平地面的壓力等于自身的重力，約為500N，故C不符合題意；D．中學生步行的速度約為1.1m/s，故D不符合題意。故選B。2．B解析：B【詳解】由題知，相同的木箱在相同的路面運動時滑動摩擦力相同，又由平衡條件得知：小孩和大人所用的推力都等于滑動摩擦力，那么推力相同，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。3．B解析：B【詳解】子彈正在豎直向上飛行，若它受到的一切外力同時消失，根據(jù)牛頓第一定律可知，子彈將沿豎直方向做勻速運動。故選B。4．B解析：B【詳解】A．鐵錘的硬度較大，敲擊瓷磚容易使瓷磚破裂，故A不符合題意；B．圓柱形的橡膠錘，橡膠的硬度合適，且圓柱形表面，有助于增大受力面積，減小壓強，故B符合題意；C．兩頭尖的塑料錘的兩頭受力面積太小，這樣壓強太大，容易擊碎瓷磚，故C不符合題意。D．球形的木錘與瓷磚接觸時只有一個點，受力面積過小，壓強太大，也容易損壞瓷磚，且木錘的硬度較大。故不符合題意。故選B。5．B解析：B【詳解】A．因木棒在液體中均漂浮，故由二力平衡可知，木棒所受浮力等于所受重力，因兩木棒相同，故可知兩木棒所受浮力相等，由圖中可知，木棒排開甲中液體的體積大于排開乙中液體的體積，故由F浮=液gV排可知，甲液體的密度小于乙液體的密度，且兩液體的液面高度相同，故由p=gh可知，容器底部受到液體的壓強關(guān)系為p甲<p乙，故A錯誤；B．因兩木棒所受浮力相同，故由阿基米德原理可知，兩木棒排開液體的重力相同，故木棒在甲、乙中排開液體的質(zhì)量相等，即m甲=m乙，故B正確；C．由A中可知，木棒在兩液體中受到的浮力相等，故C錯誤；D．由A中可知，甲液體的密度小于乙液體的密度，故D錯誤。故選B。6．C解析：C【詳解】如圖所示用一個始終水平向右的力F，把杠桿OA從圖示位置緩慢拉至水平的過程中，阻力的大小不變（等于物重G），阻力臂變大，動力臂不斷變小，根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2可知，動力將F變大。故選C。7．D解析：D【詳解】A．物體A的密度故A錯誤；B．木塊A的重力GA=mAg=0.9kg×10N/kg=9N對容器底部的壓力剛好為0時，木塊A處于漂浮狀態(tài)，此時所受的浮力F浮=GA=9N此時A排開水的體積A浸在水中的深度倒入容器中的水的體積那么容器的底面積故B錯誤；C．結(jié)合題意及p=ρgh得，細繩剛剛被拉斷和拉斷細繩后A靜止時，容器內(nèi)水的深度變化量A排開水體積的減少量?V排=S容器?h=300cm2×1cm=300cm3則細繩被拉斷前，A排開水的體積V排′=V排+?V排=900cm3+300cm3=1200cm3所以繩子剛斷時A受到的浮力F浮1=ρ水gV排′=1.0×103kg/m3×10N/kg×1200×10-6m3=12N故C錯誤；D．細繩被拉斷前，A浸入水中的深度此時水的總深度h總=h′+h繩=12cm+10cm=22cm繩子斷后A靜止時，容器中水的總深度h總1=h總-?h=22cm-1cm=21cm此時水對容器底的壓強p=ρ水gh總1=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.21m=2.1×103Pa水對容器底的壓力F=pS容器=2.1×103Pa×300×10-4m2=63N故D正確。故選D。8．C解析：C【詳解】A．小球從a到b的過程中，高度變小，重力勢能減小，從b到c或d的過程，高度增大，重力勢能增加，所以不同的過程重力勢能的變化不同，故A錯誤；B．c、d兩點在同一高度，所以小球在這兩點的重力勢能相等，故B錯誤；C．小球從b點到c點的過程中，動能減小，重力勢能增大，是動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，故C正確；D．在伽利略理想實驗中，機械能是守恒的，所以從a點到b點，小球的機械能不變，故D錯誤。故選C。二、填空題9．626.6【詳解】[1]圖中彈簧測力計的分度值是0.2N，彈簧測力計的示數(shù)是2.6N。[2]圖中物體的質(zhì)量為m=20g+5g+1.6g=26.6g10．運動狀態(tài)不平衡慣性【詳解】[1]運動員用力頂球，球向外飛出，足球的運動方向發(fā)生改變，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。[2]物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時受力是平衡的，被頂出的足球在空中飛行時，沿弧線在空中做變速運動，其受力是不平衡的。[3]足球落地后由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)，還會繼續(xù)向前滾動。11．減小增大【詳解】[1]火星車的輪子做得比較寬，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強。[2]車的輪胎上刻有花紋，是利用了在壓力一定的條件下，增大接觸面粗糙程度來增大摩擦。12．質(zhì)量超速【詳解】[1]在探究小球動能大小與速度的關(guān)系時，根據(jù)控制變量法的操作原則，應(yīng)當保持小球的質(zhì)量不變，讓小球從斜面的不同高度處滾下，通過觀察木塊被推開的距離來反映小球動能的大小。[2]通過本次實驗探究可知，物體的質(zhì)量一定時，速度越大，它的動能越大，這也是開車時不能超速的原因。13．A解析：不變等于【詳解】[1]當盤和盤內(nèi)鉤碼總重2N時，物體A做勻速直線運動，物體A受到的拉力大小為2N，在2N的拉力作用下沿水平桌面向右做勻速直線運動，所以水平方向上受到水平拉力和摩擦力作用，拉力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，方向相反。[2]若在盤中增加1N的鉤碼，物體A在運動的過程中，物體還受到水平向左的摩擦力作用，摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，壓力不變，接觸面粗糙程度不變，摩擦力不變，即2N。[3]將物體A豎立放在同一桌面上運動時，滑動摩擦力與接觸面積的大小無關(guān)，由于壓力和接觸面的粗糙程度不變，摩擦力不變，仍等于平放時運動受到的摩擦力。14．上豎直向下方向【詳解】（1）[1]風中雨傘容易“上翻”，據(jù)傘的形狀可知，傘上方空氣流速大，壓強小，傘下方空氣流速小，壓強大，故由于上述緣故使得傘發(fā)生形變。（2）[2]工人砌墻利用懸掛重物的細線，是利用重力的方向總是豎直向下。（3）[3]用等大的力拉伸和壓縮彈簧，力的大小和作用點相同，方向不同，彈簧形狀不同，說明力的作用效果與力的方向有關(guān)。15．5.4【詳解】（1）[1]直棒對桌面的壓力F＝G＝5.4N有的長度露出桌面外，直棒對桌面的壓強為p＝＝2000Pa（2）[2]在棒的右端施加力，使左端抬起，此時直棒相當于杠桿，支解析：5.4【詳解】（1）[1]直棒對桌面的壓力F＝G＝5.4N有的長度露出桌面外，直棒對桌面的壓強為p＝＝2000Pa（2）[2]在棒的右端施加力，使左端抬起，此時直棒相當于杠桿，支點在桌邊，根據(jù)杠桿的平衡條件，要使動力最小，應(yīng)該使動力臂最長，所以應(yīng)在最右端施加一個豎直向下的力，如圖所示：設(shè)直棒的長為L，由題知l1＝L，重力的力臂l2＝根據(jù)杠桿的平衡條件可得Fl1＝Gl2即F×L＝5.4N×L解得F＝5.4N。16．1200【解析】解：杠鈴的實際直徑是40cm，杠鈴的直徑與杠鈴被舉高的高度之比是2：3，所以高度是60cm．對杠鈴做功的平均功率．故答案為1200．【點評】本題考查功率的計算以及功的計算，解析：1200【解析】解：杠鈴的實際直徑是40cm，杠鈴的直徑與杠鈴被舉高的高度之比是2：3，所以高度是60cm．對杠鈴做功的平均功率．故答案為1200．【點評】本題考查功率的計算以及功的計算，易出錯．三、解答題17．【詳解】由受力分析可知，物體靜止在斜面上，對斜面的壓力F方向垂直于接觸面，作用點也在接觸面上，壓力的大小為6N，選取標度為3N，則所畫線段長度為標度的兩倍，如下圖所示：解析：【詳解】由受力分析可知，物體靜止在斜面上，對斜面的壓力F方向垂直于接觸面，作用點也在接觸面上，壓力的大小為6N，選取標度為3N，則所畫線段長度為標度的兩倍，如下圖所示：18．【詳解】過支點O作F1作用線的垂線段，即為動力臂l1；過力臂l2的下端作垂直于l2的直線，與杠桿的交點B為力F2的作用點，方向斜向左下方，如下圖所示：解析：【詳解】過支點O作F1作用線的垂線段，即為動力臂l1；過力臂l2的下端作垂直于l2的直線，與杠桿的交點B為力F2的作用點，方向斜向左下方，如下圖所示：19．（1）；（2）【詳解】（1）由于既可以省力又可以改變力的方向，人站在下面，所以拉力的方向必須向下，則從定滑輪開始繞起，如圖所示（2）由4股繩子承擔重物最省力，從定滑輪上開始纏繞，如圖所示：解析：（1）；（2）【詳解】（1）由于既可以省力又可以改變力的方向，人站在下面，所以拉力的方向必須向下，則從定滑輪開始繞起，如圖所示（2）由4股繩子承擔重物最省力，從定滑輪上開始纏繞，如圖所示：20．豎直靜止20.2【詳解】(1)[1]由于測量重力，彈簧測力計應(yīng)該豎直方向使用，應(yīng)將彈簧測力計在豎直方向上調(diào)零，克服彈簧自身重力對實驗的影響。(2)[2]解析：豎直靜止20.2【詳解】(1)[1]由于測量重力，彈簧測力計應(yīng)該豎直方向使用，應(yīng)將彈簧測力計在豎直方向上調(diào)零，克服彈簧自身重力對實驗的影響。(2)[2]應(yīng)將物體掛在彈簧測力計下并讓它處于靜止狀態(tài)，只有處于平衡狀態(tài)，重力和彈簧測力計的拉力才是平衡力，彈簧測力計的拉力才等于重力。(3)[3]如圖所示，描點連線，故如右下圖所示：。(4)[4][5]如圖，分度值為0.1N，一共20格，故讀數(shù)為2N；物體的質(zhì)量為故物體的質(zhì)量為0.2kg。21．勻速直線滑動摩擦力壓力粗糙程度相等【詳解】（1）[1][2]將木塊平放在水平長木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動，使其做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡，此時解析：勻速直線滑動摩擦力壓力粗糙程度相等【詳解】（1）[1][2]將木塊平放在水平長木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動，使其做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡，此時彈簧測力計示數(shù)等于木塊所受滑動摩擦力的大小。（2）[3]在木塊上加放砝碼，是為了探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系。[4]在長木板上鋪上毛巾，改變了接觸面的粗糙程度，是為了探究滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系。（3）[5]丁圖是在甲圖的基礎(chǔ)上讓木塊豎放，如果兩次均拉動木塊做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡可知，摩擦力不變，拉力也不變，所以兩次彈簧測力計的示數(shù)相等。二22．減小摩擦對實驗的影響不在同一直線上水銀柱產(chǎn)生的壓強不變【詳解】（1）[1]研究二力平衡條件的實驗中，要排除其它力（如摩擦力）對實驗的影響，接觸面越光滑，摩擦力越解析：減小摩擦對實驗的影響不在同一直線上水銀柱產(chǎn)生的壓強不變【詳解】（1）[1]研究二力平衡條件的實驗中，要排除其它力（如摩擦力）對實驗的影響，接觸面越光滑，摩擦力越小。在研究二力平衡條件的實驗中，選用光滑桌面是為了減小摩擦對實驗的影響，否則兩個托盤中砝碼的質(zhì)量不相等時，小車也能平衡。[2]實驗中把小車扭轉(zhuǎn)一個角度，作用在小車的兩個力不在同一直線上，松手后，小車將無法在此位置平衡，目的是為了探究不在同一直線上的兩個力是否平衡。（2）[3]在托里拆利實驗中，管內(nèi)水銀柱上方為真空，管外是大氣壓，利用水銀柱產(chǎn)生的壓強與大氣壓相等來測得大氣壓的數(shù)值。[4]若玻璃管傾斜，管中水銀柱長度將變長，但管內(nèi)水銀柱的高度不變，根據(jù)，測得的大氣壓不變。二23．乙、丙液體的密度小于2.6【詳解】（1）[1]比較乙丙兩圖可知，物體排開液體的體積不同，彈簧測力計的不同，浮力不同，故浮力的大小與物體排開解析：乙、丙液體的密度小于2.6【詳解】（1）[1]比較乙丙兩圖可知，物體排開液體的體積不同，彈簧測力計的不同，浮力不同，故浮力的大小與物體排開液體的體積有關(guān)。（2）[2]比較丙、丁兩圖可知，排開液體的體積相同，液體的密度不同，彈簧測力計的示數(shù)不同，浮力不同，故浮力的大小與液體的密度有關(guān)。（3）[3][4]甲、丙兩圖可知，浸沒在液體中的金屬塊受到的浮力的表達式為金屬塊的體積為金屬塊的質(zhì)量為該金屬塊的密度的表達式為故金屬塊的密度的表達式為。（4）[5]已知，由可知，在丙中的浮力小于在丁中的浮力，根據(jù)可知，排開液體的體積相同，丙的浮力小，說明丙液體的密度小于丁液體的密度，根據(jù)可知，深度相同，故丙容器底部受到的液體壓強小于丁容器底部受到的液體壓強。[6][7]則丙圖中的金屬塊受到的浮力的大小為故丙圖中的金屬塊受到的浮力的大小為2.6N；則此時物體的體積為金屬塊的質(zhì)量為若將該金屬塊制成空心球，當金屬球恰好能懸浮于丙圖的液體中時，即此時空心金屬球的密度為，金屬塊的質(zhì)量為0.5kg，故此時總體積為則空心的體積為則空心部分的體積為。24．B速度靜止相等【詳解】（1）[1]實驗中研究對象是木塊，探究的是小球撞擊木塊時的動能，故選B。（2）[2]使質(zhì)量相同的小球從斜面上不同高度處自由滾下，則小球到達解析：B速度靜止相等【詳解】（1）[1]實驗中研究對象是木塊，探究的是小球撞擊木塊時的動能，故選B。（2）[2]使質(zhì)量相同的小球從斜面上不同高度處自由滾下，則小球到達水平面時的速度不同，所以，這是為了研究動能大小與物體速度的關(guān)系。（3）[3]讓質(zhì)量不同的小球、C同時從同一高度由靜止開始沿光滑斜面滾下，觀察和比較兩球相對運動情況，若任一時刻兩球的速度大小相等，則以任何一個小球為參照物。另一個小球都是靜止的。（4）[4]讓小車從同一斜面的同一高度由靜止下滑，根據(jù)決定重力勢能大小的因素可知。最初小車的重力勢能相同，下滑到水平面時的動能也相同，在不同的材料表面上運動時，最終停下來后，克服摩擦力做了功，原來具有的動能相等，克服摩擦力做功就相等。25．右便于測量力臂＜變大2.6×103大于【詳解】（1）[1][2]杠桿靜止時，杠桿左端下沉，說明右端偏輕，平衡螺母需向右調(diào)節(jié)；杠桿在水平位置平衡的目解析：右便于測量力臂＜變大2.6×103大于【詳解】（1）[1][2]杠桿靜止時，杠桿左端下沉，說明右端偏輕，平衡螺母需向右調(diào)節(jié)；杠桿在水平位置平衡的目的是便于測量力臂及避免杠桿自重的影響。（2）[3][4]設(shè)杠桿的分度值為L，當杠桿在水平位置平衡時，根據(jù)杠桿的平衡條件有F2×3L＝F1×4L可知F1＜F2，當彈簧測力計改為斜向下拉時，拉力的力臂減小，而阻力與阻力臂均不變，根據(jù)杠桿的平衡條件可知，拉力將變大，即彈簧測力計的示數(shù)將變大。（3）[5][6]若不考慮小桶重力，根據(jù)杠桿平衡條件可知G石L1＝G水L2即ρ石V石gL1＝ρ水V水gL2因為倒出的水的體積就是石塊的體積，即V石＝V水，解得石塊的密度為若考慮小桶重力，則在圖丙中杠桿平衡時，有（G石+G桶）L1＝（G水+G桶）L2整理得G石L1+G桶L1＝G水L2+G桶L2因L1<L2，故G桶L1<G桶L2，所以G石L1>G水L2，即ρ石V石L1＞ρ水V水L2，故，即石塊密度的測量值偏大。26．見解析【詳解】卡車與貨物所受總重力G=mg=(2+3)×103kg×10N/kg=5×104N卡車裝載貨物時對路面的壓力F=G=5×104N卡車對路面的壓強因p卡<p最大，所以