2025年云南特崗考試報(bào)名學(xué)科培訓(xùn)筆試練習(xí)試卷及答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A.狡黠（xiá）稽首（qǐ）戛然而止（jiá）B.慰藉（jí）襁褓（qiǎng）義憤填膺（yīng）C.剽悍（biāo）嗔視（chēn）渾身解數(shù)（xiè）D.熾熱（zhì）砭骨（biān）參差不齊（cī）答案：A。B項(xiàng)“慰藉”應(yīng)讀“jiè”；C項(xiàng)“剽悍”應(yīng)讀“piāo”；D項(xiàng)“熾熱”應(yīng)讀“chì”。2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.靜謐鞠躬盡瘁婦孺皆知B.懊悔鋒芒必露一拍即合C.攛掇雜亂無(wú)張參差不齊D.屏嶂鞠躬盡瘁參差不齊答案：A。B項(xiàng)“鋒芒必露”應(yīng)為“鋒芒畢露”；C項(xiàng)“雜亂無(wú)張”應(yīng)為“雜亂無(wú)章”；D項(xiàng)“屏嶂”應(yīng)為“屏障”。3.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常早退，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽(tīng)聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。D.科學(xué)工作者們?cè)跁?huì)上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。答案：C。A項(xiàng)“不可救藥”程度過(guò)重；B項(xiàng)“隨聲附和”是貶義詞，用在此處不當(dāng)；D項(xiàng)“高談闊論”多含貶義，不合語(yǔ)境。4.下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩(shī)歌305篇，也稱(chēng)“詩(shī)三百”，這些詩(shī)歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分。B.莫泊桑是法國(guó)作家，被稱(chēng)為短篇小說(shuō)巨匠，代表作品有《項(xiàng)鏈》《羊脂球》等。C.《社戲》出自魯迅的小說(shuō)集《彷徨》，文章通過(guò)描寫(xiě)“我”和小伙伴夏夜行船、船頭看戲、月下歸航等情節(jié)，展示了“我”的一段天真爛漫、童趣盎然的江南水鄉(xiāng)文化生活經(jīng)歷。D.《變色龍》的作者是俄國(guó)作家契訶夫，他與法國(guó)作家莫泊桑和美國(guó)作家歐·亨利并稱(chēng)為“世界三大短篇小說(shuō)巨匠”。答案：C?！渡鐟颉烦鲎贼斞傅男≌f(shuō)集《吶喊》。5.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.為了防止不再發(fā)生類(lèi)似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。C.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。D.增加質(zhì)量是語(yǔ)文教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。答案：無(wú)正確選項(xiàng)。A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，應(yīng)刪去“通過(guò)”或“使”；B項(xiàng)否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”；C項(xiàng)“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”；D項(xiàng)“增加”與“質(zhì)量”搭配不當(dāng)，可將“增加”改為“提高”。6.下列對(duì)修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是（）盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。A.反復(fù)比喻、排比引用、比喻B.排比比喻、排比引用、擬人C.反復(fù)比喻、擬人引用、比喻D.排比比喻、擬人引用、擬人答案：A?！芭瓮?，盼望著”是反復(fù)；“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”是比喻和排比；“吹面不寒楊柳風(fēng)”是引用，“像母親的手撫摸著你”是比喻。7.下列詩(shī)句的作者依次是（）①采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。②海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。③長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。④安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！A.陶淵明王勃李白杜甫B.王維王勃白居易杜甫C.陶淵明王維李白白居易D.王維孟浩然白居易李白答案：A。①出自陶淵明的《飲酒·其五》；②出自王勃的《送杜少府之任蜀州》；③出自李白的《行路難·其一》；④出自杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。8.下列關(guān)于語(yǔ)法知識(shí)判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“大家都知道明朝的大哲學(xué)家王陽(yáng)明”一句中，“大家”是主語(yǔ)，“知道”是謂語(yǔ)。B.“他給我揀定了靠車(chē)門(mén)的一張椅子”一句中，“靠車(chē)門(mén)的”是定語(yǔ)。C.“我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面”是并列復(fù)句。D.“他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道”是因果復(fù)句。答案：D。該句是轉(zhuǎn)折復(fù)句，“雖然……但是……”表轉(zhuǎn)折關(guān)系。9.下列對(duì)古代文化常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.古人常用“陰”“陽(yáng)”表示方位，山南水北稱(chēng)為“陽(yáng)”，山北水南稱(chēng)為“陰”。B.“河”一般專(zhuān)指黃河，“關(guān)”一般專(zhuān)指函谷關(guān)，“江”一般專(zhuān)指長(zhǎng)江。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.以上表述都正確。答案：D。以上關(guān)于古代文化常識(shí)的表述均正確。10.下列對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《春》是一篇優(yōu)美的寫(xiě)景抒情散文，作者朱自清先生抓住了春天的特點(diǎn)，準(zhǔn)確、生動(dòng)地描繪出江南春天特有的景象，抒發(fā)了對(duì)春天的贊美之情。B.《濟(jì)南的冬天》的作者老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿(mǎn)族，作家。他在文中抓住濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn)，描繪了一幅幅濟(jì)南特有的冬景圖。C.《從百草園到三味書(shū)屋》通過(guò)對(duì)百草園和三味書(shū)屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛(ài)大自然、追求自由快樂(lè)的心理。D.《皇帝的新裝》的作者安徒生是丹麥童話(huà)作家，他的代表作有《賣(mài)火柴的小女孩》《丑小鴨》《白雪公主》等。答案：D?！栋籽┕鳌烦鲎浴陡窳滞?huà)》，不是安徒生的作品。二、文言文閱讀（本大題共15分）閱讀下面的文言文，完成11-15題?！对狸?yáng)樓記》（節(jié)選）范仲淹①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興，乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上，屬予作文以記之。②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千，此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？③若夫霪雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂(yōu)讒畏譏，滿(mǎn)目蕭然，感極而悲者矣。④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。⑤嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂(yōu)其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？11.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（3分）（1）百?gòu)U具興（）（2）屬予作文以記之（）（3）薄暮冥冥（）答案：（1）“具”同“俱”，全、皆；（2）同“囑”，囑托；（3）迫近。12.翻譯下列句子。（4分）（1）銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯。（2）不以物喜，不以己悲。答案：（1）（它）連接著遠(yuǎn)方的山脈，吞吐著長(zhǎng)江的水流，水勢(shì)浩大，寬闊無(wú)邊。（2）不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。13.文中描寫(xiě)洞庭湖全景的句子是哪一句？有什么作用？（3分）答案：“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千”。作用：從空間和時(shí)間兩個(gè)角度，極言洞庭湖湖面廣闊、水勢(shì)浩渺、景色多變的特點(diǎn)，渲染了洞庭湖的雄偉氣勢(shì)，為下文遷客騷人的覽物之情做鋪墊。14.“遷客騷人”“古仁人”的“覽物之情”有什么不同？（3分）答案：“遷客騷人”的覽物之情是“以物喜，以己悲”，他們因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲；“古仁人”的覽物之情是“不以物喜，不以己悲”，他們不以外物和自己的得失而或喜或悲，而是“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”。15.文章表達(dá)了作者怎樣的政治抱負(fù)？在當(dāng)今社會(huì)，我們應(yīng)該怎樣看待這種抱負(fù)？（2分）答案：作者的政治抱負(fù)是“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”。在當(dāng)今社會(huì)，這種抱負(fù)依然具有積極意義。我們應(yīng)該將個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，在為國(guó)家和人民的利益奮斗中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。當(dāng)個(gè)人利益與國(guó)家、集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮國(guó)家和集體利益。三、現(xiàn)代文閱讀（本大題共20分）閱讀下面的文章，完成16-20題?！豆枢l(xiāng)的蘆葦》①多年來(lái)，每當(dāng)我回憶起故鄉(xiāng)的童年時(shí)光，蘆葦便會(huì)在我的眼前悠悠浮現(xiàn)。②是啊，故鄉(xiāng)的蘆葦！一片片，一簇簇，碧生生，綠油油，迎著輕風(fēng)，搖曳著修長(zhǎng)的秀枝，猶如一朵朵綠色的輕云，給村莊鑲上一道美麗的邊緣。③每年，當(dāng)春風(fēng)剛剛吹謝雪花，故鄉(xiāng)的蘆葦就迫不及待地從還未褪盡寒意的泥土里探出尖尖的腦袋。它長(zhǎng)得很快，要不了多少日子，它就可以長(zhǎng)到幾尺高，快活地舒展出它那扁平的狹長(zhǎng)的葉子。④到了夏天，蘆葦長(zhǎng)得越發(fā)繁茂。這時(shí)，我和小伙伴們最喜歡到蘆葦叢中玩耍。我們把蘆葦桿折下來(lái)，做成蘆笛。用它吹出的聲音，清脆悅耳，仿佛是大自然奏響的美妙樂(lè)章。我們還會(huì)在蘆葦叢中捉迷藏，那一片片茂密的蘆葦，就像一道道天然的屏障，把我們隱藏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。⑤秋天，蘆葦花競(jìng)相開(kāi)放，毛茸茸的，潔白如雪。微風(fēng)一吹，蘆葦花便隨風(fēng)飄飛，像漫天飛舞的雪花，又像輕盈的羽毛。我們常常會(huì)在蘆葦花飄落的時(shí)候，奔跑著去追逐它們，感受那一份浪漫與自由。⑥冬天，蘆葦?shù)娜~子漸漸枯黃，但它依然傲立在寒風(fēng)中。這時(shí)，大人們會(huì)把蘆葦收割起來(lái)，用來(lái)編織葦席、葦簍等生活用品。蘆葦，不僅給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，還為人們的生活提供了便利。⑦故鄉(xiāng)的蘆葦啊，你是我童年的樂(lè)園，你是我心中永遠(yuǎn)的眷戀。你見(jiàn)證了我童年的歡樂(lè)與成長(zhǎng)，你承載著我對(duì)故鄉(xiāng)深深的思念。無(wú)論我走到哪里，無(wú)論時(shí)光如何流轉(zhuǎn)，你都會(huì)永遠(yuǎn)活在我的記憶里。16.請(qǐng)概括文章中描寫(xiě)故鄉(xiāng)蘆葦在不同季節(jié)的特點(diǎn)。（4分）答案：春天：迫不及待地生長(zhǎng)，迅速長(zhǎng)高，舒展葉子；夏天：越發(fā)繁茂；秋天：蘆葦花競(jìng)相開(kāi)放，毛茸茸、潔白如雪，隨風(fēng)飄飛；冬天：葉子漸漸枯黃，但傲立在寒風(fēng)中。17.賞析文中畫(huà)線(xiàn)的句子“每年，當(dāng)春風(fēng)剛剛吹謝雪花，故鄉(xiāng)的蘆葦就迫不及待地從還未褪盡寒意的泥土里探出尖尖的腦袋”。（4分）答案：這句話(huà)運(yùn)用了擬人的修辭手法，將蘆葦人格化，“迫不及待”“探出腦袋”生動(dòng)形象地寫(xiě)出了蘆葦在春天到來(lái)時(shí)急切生長(zhǎng)的狀態(tài)，表現(xiàn)了蘆葦?shù)纳鷻C(jī)與活力，表達(dá)了作者對(duì)蘆葦?shù)南矏?ài)之情。18.文章第④段寫(xiě)了“我”和小伙伴們?cè)谔J葦叢中的哪些活動(dòng)？有什么作用？（4分）答案：活動(dòng)有：折蘆葦桿做蘆笛并吹奏，在蘆葦叢中捉迷藏。作用：通過(guò)描寫(xiě)這些活動(dòng)，生動(dòng)地展現(xiàn)了“我”和小伙伴們?cè)谔J葦叢中玩耍的歡樂(lè)場(chǎng)景，突出了蘆葦給“我”的童年帶來(lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣，表達(dá)了作者對(duì)童年生活的懷念之情。19.文章最后一段在全文中有什么作用？（4分）答案：結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文，照應(yīng)開(kāi)頭，使文章結(jié)構(gòu)完整。內(nèi)容上：直接抒發(fā)了作者對(duì)故鄉(xiāng)蘆葦?shù)纳钌罹鞈俸蛯?duì)故鄉(xiāng)的思念之情，點(diǎn)明了文章的主旨。20.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“故鄉(xiāng)的蘆葦”的理解。（4分）答案：“故鄉(xiāng)的蘆葦”不僅僅是一種植物，它是作者童年的象征。它在不同季節(jié)展現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，陪伴著作者度過(guò)了歡樂(lè)的童年時(shí)光。它是作者童年的樂(lè)園，給作者和小伙伴們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)；它還為人們的生活提供了便利。同時(shí)，“故鄉(xiāng)的蘆葦”承載著作者對(duì)故鄉(xiāng)深深的思念，無(wú)論走到哪里，它都活在作者的記憶里，成為作者心中永遠(yuǎn)的眷戀。四、詩(shī)歌鑒賞（本大題共5分）閱讀下面這首詩(shī)，完成21-22題?！洞伪惫躺较隆吠鯙晨吐非嗌酵猓兄劬G水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。21.“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”描繪了怎樣的畫(huà)面？（2分）答案：潮水上漲，與兩岸齊平，更顯得兩岸開(kāi)闊；風(fēng)勢(shì)正順，白帆高高揚(yáng)起。描繪了一幅寬闊、平靜、開(kāi)闊的江景圖。22.“海日生殘夜，江春入舊年”蘊(yùn)含了怎樣的哲理？（3分）答案：這句詩(shī)蘊(yùn)含了新舊交替的哲理?！昂Ｈ丈鷼堃埂保跉堃箤⒈M未盡之時(shí)，海上日出，意味著新的一天即將開(kāi)始；“江春入舊年”，在舊年尚未過(guò)去時(shí)，江上已顯露出春意，預(yù)示著新的一年即將到來(lái)。它揭示了新事物必將取代舊事物的客觀規(guī)律，同時(shí)也表達(dá)了詩(shī)人對(duì)未來(lái)的希望和積極向上的人生態(tài)度。五、寫(xiě)作（本大題共40分）請(qǐng)以“難忘的______”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：（1）先將題目補(bǔ)充完整，然后作文；（2）不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。以下是一篇示例作文：《難忘的一次旅行》人生就像一場(chǎng)旅行，不在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。而那次旅行，如同一顆璀璨的星星，永遠(yuǎn)鑲嵌在我記憶的天空中。那是一個(gè)暑假，我和父母一起踏上了去云南大理的旅程。當(dāng)我們的飛機(jī)緩緩降落在大理機(jī)場(chǎng)時(shí)，一股清新的空氣撲面而來(lái)，我貪婪地呼吸著，心中滿(mǎn)是對(duì)這片土地的期待。我們首先來(lái)到了洱海。站在洱海邊，我被眼前的美景震撼了。湖水清澈見(jiàn)底，在陽(yáng)光的照耀下波光粼粼，仿佛是一面巨大的鏡子，倒映著藍(lán)天白云和遠(yuǎn)處的蒼山。我們租了一輛電動(dòng)車(chē)，沿著洱海騎行。微風(fēng)輕輕拂過(guò)臉頰，路邊的野花散發(fā)著陣陣芬芳，時(shí)不時(shí)還能看到一些白族的村落，錯(cuò)落有致地分布在湖邊。騎行累了，我們便找了一家湖邊的咖啡館坐下。坐在露天的座位上，一邊品嘗著香濃的咖啡，一邊欣賞著洱海的美景。看著那平靜的湖面，我心中的煩惱仿佛都被這湖水帶走了，只剩下一片寧?kù)o與愜意。接著，我們來(lái)到了大理古城。古城的街道古色古香，青石板路在歲月的打磨下變得光滑而有質(zhì)感。街道兩旁是各種特色的小店，有賣(mài)手工藝品的，有賣(mài)民族服飾的，還有賣(mài)特色小吃的。我穿梭在這些小店之間，好奇地看著每一件商品，仿佛走進(jìn)了一個(gè)充滿(mǎn)奇幻色彩的世界。在古城里，我們還參觀了一些古建筑，如文獻(xiàn)樓、五華樓等。這些古建筑承載著大理悠