第二單元第3節(jié)1《計算機安全》教學設(shè)計蘇科版初中信息技術(shù)七年級上冊教學課題課時1備課時間2025年10月授課時間2025年10月設(shè)計意圖本節(jié)課旨在幫助學生了解計算機安全的基本概念，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識，培養(yǎng)學生良好的上網(wǎng)習慣。通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握計算機病毒的基本知識，了解防范措施，為今后在信息時代的安全使用計算機打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生信息意識，使學生認識到信息時代計算機安全的重要性。

2.增強學生的計算思維，通過分析計算機病毒的特點，學會運用邏輯思維進行問題解決。

3.培養(yǎng)學生數(shù)字化學習與創(chuàng)新意識，引導學生運用所學知識解決實際問題，提高信息素養(yǎng)。

4.培養(yǎng)學生的信息社會責任感，教育學生遵守網(wǎng)絡(luò)安全法規(guī)，維護網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的和諧與穩(wěn)定。學情分析七年級學生對信息技術(shù)課程充滿好奇，但信息技術(shù)基礎(chǔ)薄弱，對計算機安全的認識有限。部分學生可能已經(jīng)接觸過網(wǎng)絡(luò)，對網(wǎng)絡(luò)病毒有一定的了解，但缺乏系統(tǒng)的學習。在知識層面上，學生對計算機硬件、軟件等基本概念有一定認識，但對網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)據(jù)保護等方面的知識掌握不足。在能力方面，學生具備基本的計算機操作能力，但獨立解決問題和創(chuàng)新能力有待提高。在素質(zhì)方面，學生的信息意識、安全意識相對較弱，容易受到不良信息的影響。此外，學生的行為習慣多樣，部分學生可能存在沉迷網(wǎng)絡(luò)、隨意下載文件等不良習慣，這些都可能對課程學習產(chǎn)生負面影響。因此，本節(jié)課需要從基礎(chǔ)知識入手，結(jié)合實際案例，引導學生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀念，提高自我保護能力。教學資源-軟硬件資源：計算機實驗室、多媒體教學設(shè)備、教學投影儀、學生用電腦

-課程平臺：學校信息技術(shù)課程平臺，用于發(fā)布教學資料和作業(yè)

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻、計算機病毒案例資料、網(wǎng)絡(luò)安全法規(guī)文本

-教學手段：PPT演示文稿、實物展示、小組討論、案例分析、在線測試工具教學過程基本內(nèi)容1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示近期網(wǎng)絡(luò)病毒事件的新聞，提問學生：“這些事件對我們的生活有什么影響？我們應(yīng)該如何保護自己的計算機安全？”

-回顧舊知：簡要回顧計算機病毒的基本概念和傳播途徑，引導學生回憶已學過的計算機安全知識。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

a.計算機病毒的定義、特點、分類和傳播方式。

b.計算機病毒的危害，如數(shù)據(jù)丟失、系統(tǒng)崩潰、隱私泄露等。

c.防范計算機病毒的方法，包括安裝殺毒軟件、定期更新系統(tǒng)、不隨意下載不明軟件等。

-舉例說明：

a.展示常見的計算機病毒案例，如勒索軟件、木馬病毒等。

b.分析案例，講解病毒如何入侵計算機，以及如何防范。

-互動探究：

a.分組討論：將學生分成小組，討論如何預防計算機病毒，并分享討論成果。

b.實驗演示：演示如何使用殺毒軟件掃描和清除病毒，讓學生觀察并提問。

3.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：

a.完成課堂練習題，鞏固所學知識。

b.根據(jù)所學內(nèi)容，設(shè)計一份網(wǎng)絡(luò)安全宣傳海報。

-教師指導：

a.對學生的練習題進行個別輔導，解答疑問。

b.對宣傳海報的設(shè)計進行指導，確保內(nèi)容準確、形式美觀。

4.拓展延伸（約10分鐘）

-提問學生：“除了防范計算機病毒，我們還可以做些什么來保護網(wǎng)絡(luò)安全？”

-引導學生思考網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，以及個人在網(wǎng)絡(luò)空間中的責任。

5.總結(jié)反思（約5分鐘）

-學生總結(jié)：讓學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，總結(jié)計算機安全的重要性。

-教師總結(jié)：強調(diào)計算機安全意識的重要性，鼓勵學生在日常生活中養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習慣。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)：讓學生回家后，與家人一起討論網(wǎng)絡(luò)安全問題，并撰寫一篇關(guān)于家庭網(wǎng)絡(luò)安全的小文章。

7.教學反思（課后）

-教師反思：對本節(jié)課的教學效果進行總結(jié)，分析學生的掌握情況，為后續(xù)教學提供改進方向。學生學習效果學生學習效果

1.知識掌握：

-學生能夠準確地描述計算機病毒的定義、特點、分類和傳播方式。

-學生了解計算機病毒的危害，包括數(shù)據(jù)丟失、系統(tǒng)崩潰、隱私泄露等。

-學生掌握防范計算機病毒的方法，如安裝殺毒軟件、定期更新系統(tǒng)、不隨意下載不明軟件等。

2.能力提升：

-學生具備分析網(wǎng)絡(luò)安全問題的能力，能夠識別潛在的網(wǎng)絡(luò)安全風險。

-學生能夠運用所學知識解決實際問題，如處理計算機病毒感染、保護個人信息等。

-學生在小組討論和實驗演示中，提升了團隊合作和溝通能力。

3.素質(zhì)培養(yǎng)：

-學生樹立了正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀念，提高了自我保護意識。

-學生培養(yǎng)了良好的上網(wǎng)習慣，如不隨意下載不明軟件、不點擊不明鏈接等。

-學生在參與網(wǎng)絡(luò)安全教育活動中，增強了社會責任感。

4.行為改變：

-學生在日常生活中更加注重網(wǎng)絡(luò)安全，避免沉迷網(wǎng)絡(luò)、泄露個人信息等不良行為。

-學生能夠主動向家人和朋友宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高周圍人的安全意識。

-學生在遇到網(wǎng)絡(luò)安全問題時，能夠冷靜應(yīng)對，尋求合適的解決方案。

5.綜合評價：

-學生在學習過程中，積極參與課堂活動，表現(xiàn)出濃厚的興趣和求知欲。

-學生在課后能夠主動復習所學知識，鞏固記憶，提高學習效果。

-學生在評價自己的學習成果時，能夠客觀地分析自己的優(yōu)點和不足，為今后的學習提供參考。板書設(shè)計①計算機病毒基本概念

-定義：惡意軟件，隱藏在正常程序中，具有自我復制能力。

-特點：破壞性、隱蔽性、傳染性、潛伏性。

-分類：按照攻擊目標、傳播方式、危害程度等進行分類。

②計算機病毒傳播途徑

-互聯(lián)網(wǎng)：電子郵件、下載軟件、網(wǎng)頁瀏覽等。

-移動存儲設(shè)備：U盤、移動硬盤、CD/DVD等。

-網(wǎng)絡(luò)游戲、即時通訊軟件等。

③計算機病毒危害

-數(shù)據(jù)丟失：刪除或加密重要文件。

-系統(tǒng)崩潰：占用系統(tǒng)資源，導致系統(tǒng)無法正常運行。

-隱私泄露：竊取用戶信息，如密碼、銀行賬號等。

-財產(chǎn)損失：勒索軟件等病毒可能要求支付贖金。

④防范計算機病毒的方法

-安裝殺毒軟件：定期更新病毒庫，實時監(jiān)控。

-定期更新系統(tǒng)：修復安全漏洞，提高系統(tǒng)安全性。

-不隨意下載不明軟件：避免下載惡意程序。

-不點擊不明鏈接：防止病毒通過郵件、網(wǎng)頁等途徑傳播。

-使用正版軟件：避免使用盜版軟件，減少病毒感染風險。

⑤計算機安全意識

-保護個人信息：不隨意透露個人信息，如身份證號、銀行賬號等。

-良好的上網(wǎng)習慣：不沉迷網(wǎng)絡(luò)，不瀏覽不良信息。

-遵守網(wǎng)絡(luò)安全法規(guī)：維護網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的和諧與穩(wěn)定。教學反思今天這節(jié)課，我們學習了計算機安全的相關(guān)知識，我覺得整體效果還是不錯的。學生們對計算機病毒有了更深入的了解，也掌握了一些基本的防范措施。在課堂上，我嘗試通過案例分析和小組討論的方式，讓學生們更加主動地參與到學習中來，效果也比較明顯。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些學生在討論環(huán)節(jié)表現(xiàn)得比較被動，可能是因為他們對網(wǎng)絡(luò)安全知識了解得不夠，或者是不善于表達自己的觀點。這讓我意識到，在今后的教學中，我需要更多地關(guān)注學生的個體差異，針對不同層次的學生采取不同的教學方法。

另外，我發(fā)現(xiàn)部分學生在實際操作環(huán)節(jié)有些吃力，比如安裝殺毒軟件、更新系統(tǒng)等。這說明理論知識的學習雖然重要，但實踐能力的培養(yǎng)同樣關(guān)鍵。因此，我計劃在接下來的教學中，增加一些實踐環(huán)節(jié)，讓學生們在動手操作中加深對知識的理解。

在課堂管理方面，我也進行了一些反思。比如，在講解新知識時，我發(fā)現(xiàn)有的學生注意力不夠集中，可能是因為他們對這個話題不感興趣或者學習壓力大。為了提高學生的注意力，我嘗試通過多媒體教學、互動游戲等方式來吸引他們的興趣。課后作業(yè)1.設(shè)計一份網(wǎng)絡(luò)安全宣傳海報，內(nèi)容應(yīng)包括計算機病毒的危害、防范措施和網(wǎng)絡(luò)安全法規(guī)。請結(jié)合實際案例，用簡潔明了的文字和圖片進行宣傳。

2.選擇以下幾種傳播途徑，分別分析它們可能帶來的計算機病毒風險，并提出相應(yīng)的防范措施：

-通過電子郵件附件

-使用移動存儲設(shè)備

-在線聊天軟件接收文件

3.編寫一個故事，描述一個學生在使用互聯(lián)網(wǎng)時，因為不慎點擊了惡意鏈接，導致計算機感染了病毒。請描述故事中主人公的經(jīng)歷和感受，以及他后來是如何解決這個問題的。

4.列舉至少三種常見的計算機病毒類型，并簡要說明它們的危害和傳播方式。

5.模擬一個場景，假設(shè)你發(fā)現(xiàn)朋友的電腦出現(xiàn)異常，疑似感染了病毒。請寫一段對話，說明你將如何幫助他處理這個問題，包括檢查病毒、清除病毒、預防再次感染等步驟。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們學習了計算機安全的知識，重點了解了計算機病毒的定義、特點、傳播途徑、危害以及防范措施。通過案例分析和小組討論，大家能夠認識到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，并掌握了基本的防范方法。希望同學們能夠?qū)⑦@些知識應(yīng)用到實際生活中，提高自己的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

當堂檢測：

1.請簡述計算機病毒的定義和特點。

答案：計算機病毒是一種惡意軟件，具有破壞性、隱蔽性、傳染性和潛伏性等特點。

2.以下哪種行為容易導致計算機感染病毒？

A.定期更新系統(tǒng)

B.使用正版軟件

C.隨意下載不明軟件

答案：C

3.如果你的電腦出現(xiàn)了以下癥狀，最可能