四年級(jí)英語全冊(cè)復(fù)習(xí)材料匯編小學(xué)四年級(jí)是英語能力從積累向運(yùn)用過渡的關(guān)鍵階段，系統(tǒng)復(fù)習(xí)能幫助同學(xué)們鞏固知識(shí)、厘清脈絡(luò)、提升綜合運(yùn)用能力。這份復(fù)習(xí)材料圍繞詞匯、語法、句型、閱讀、寫作五大核心板塊展開，結(jié)合典型例題與實(shí)用技巧，助力大家高效復(fù)習(xí)。一、核心詞匯分類梳理詞匯是英語學(xué)習(xí)的“磚瓦”，按主題和詞性整理能讓記憶更有條理。（一）主題場(chǎng)景詞匯1.校園生活物品/科目：`classroom`（教室）、`blackboard`（黑板）、`subject`（科目）、`Chinese`（語文）、`Maths`（數(shù)學(xué)）、`English`（英語）、`PE`（體育）、`art`（美術(shù)）、`music`（音樂）動(dòng)作：`study`（學(xué)習(xí)）、`read`（閱讀）、`write`（書寫）、`listen`（傾聽）、`answer`（回答）拓展短語：`readabook`（讀書）、`writealetter`（寫信）、`listentomusic`（聽音樂）2.家庭與人物家人：`family`（家庭/家人）、`father`（父親）、`mother`（母親）、`sister`（姐妹）、`brother`（兄弟）、`grandparent`（祖父母）職業(yè)：`doctor`（醫(yī)生）、`teacher`（教師）、`worker`（工人）、`driver`（司機(jī)）辨析：`family`指“家庭（整體）”或“家人（成員）”；`house`僅指“房子（建筑）”3.自然與天氣自然事物：`sun`（太陽(yáng)）、`cloud`（云）、`rain`（雨）、`wind`（風(fēng)）、`snow`（雪）天氣形容詞：`sunny`（晴朗的）、`cloudy`（多云的）、`rainy`（下雨的）、`windy`（有風(fēng)的）、`snowy`（下雪的）拓展句子：`It’ssunnytoday.Let’sgotothepark.`（今天晴天，我們?nèi)ス珗@吧。）（二）詞性拓展與辨析1.名詞單復(fù)數(shù)規(guī)則變化：一般加`s`：`book→books`、`desk→desks`以`x/sh/ch/o`結(jié)尾加`es`：`box→boxes`、`wash→washes`、`teach→teaches`、`go→goes`以`y`結(jié)尾（`y`前是輔音字母），變`y`為`i`加`es`：`study→studies`、`carry→carries`不規(guī)則變化：`child→children`、`foot→feet`、`sheep→sheep`（單復(fù)數(shù)同形）易錯(cuò)點(diǎn)：不可數(shù)名詞（`water`、`milk`、`rice`）無復(fù)數(shù)，不能加`s`。2.近義詞/反義詞近義：`big→large`、`happy→glad`、`like→love`反義：`big→small`、`hot→cold`、`tall→short`二、語法知識(shí)精講語法是語言的“骨架”，掌握核心語法能讓表達(dá)更規(guī)范。（一）一般現(xiàn)在時(shí)（描述習(xí)慣、事實(shí)）1.結(jié)構(gòu)主語（非第三人稱單數(shù)）+動(dòng)詞原形：`Iplayfootballafterschool.`（我放學(xué)后踢足球。）主語（第三人稱單數(shù)：`he/she/it`/單個(gè)事物）+動(dòng)詞三單形式（加`s/es`）：`SheplaysthepianoonSundays.`（她周日彈鋼琴。）2.動(dòng)詞三單變化規(guī)則一般加`s`：`play→plays`、`work→works`以`s/x/sh/ch/o`結(jié)尾加`es`：`pass→passes`、`fix→fixes`、`wash→washes`、`teach→teaches`、`go→goes`以`y`結(jié)尾（`y`前是輔音字母），變`y`為`i`加`es`：`study→studies`、`carry→carries`3.標(biāo)志詞`often`（經(jīng)常）、`usually`（通常）、`always`（總是）、`everyday`（每天）（二）Therebe句型（表示“存在有”）1.結(jié)構(gòu)單數(shù)/不可數(shù)名詞用`is`：`Thereisabookonthedesk.`（桌上有一本書。）`Thereissomewaterintheglass.`（杯里有一些水。）復(fù)數(shù)名詞用`are`：`Therearethreechairsintheroom.`（房間里有三把椅子。）2.就近原則be動(dòng)詞的形式由靠近它的名詞決定。例：`Thereisapenandtwobooksonthetable.`（`pen`是單數(shù)，用`is`）（三）人稱代詞與物主代詞類型主格（作主語）賓格（作賓語）形容詞性物主代詞（修飾名詞）名詞性物主代詞（作名詞）----------------------------------------------------------------------------------------------------第一人稱單數(shù)Imemymine第二人稱單數(shù)youyouyouryours第三人稱單數(shù)he/she/ithim/her/ithis/her/itshis/hers/its第一人稱復(fù)數(shù)weusourours第二人稱復(fù)數(shù)youyouyouryours第三人稱復(fù)數(shù)theythemtheirtheirs*例句*：`Thisismybook.Yoursisonthedesk.`（`my`修飾`book`；`yours`=`yourbook`）三、重點(diǎn)句型歸類與應(yīng)用句型是語言的“常用模板”，熟練運(yùn)用能快速提升表達(dá)能力。（一）詢問與回答類1.物品歸屬問：`Whose+名詞+isthis/arethese?`答：`It’s/They’re+名詞性物主代詞/名詞所有格.`*例句*：—`Whoseruleristhis?`—`It’smine.`/`It’sLily’s.`2.位置詢問問：`Whereis/are+某物?`答：`It’s/They’re+方位介詞（in/on/under/near...）+地點(diǎn).`*例句*：—`Whereismybag?`—`It’sunderthechair.`（二）喜好與建議類1.詢問喜好問：`What’syourfavourite+名詞（單數(shù)/復(fù)數(shù)）?`答：`Myfavourite+名詞+is/are...`*例句*：—`What’syourfavouritesubject?`—`MyfavouritesubjectisEnglish.`2.提出建議句型：`Let’s+動(dòng)詞原形（+其他）!`答語：`Goodidea!`/`Great!`*例句*：`Let’splaybasketballafterschool.`（放學(xué)后我們打籃球吧。）（三）描述天氣與感受1.天氣描述句型：`It’s+天氣形容詞+today.`*例句*：`It’srainytoday.Takeyourumbrella.`（今天下雨，帶上傘。）2.感受表達(dá)句型：`I’m+情緒形容詞（happy/sad/tired...）.`*例句*：`I’mhappybecauseIgotagoodgrade.`（我很開心，因?yàn)槲铱剂撕贸煽?jī)。）四、閱讀能力提升策略閱讀是“輸入”的關(guān)鍵，掌握技巧能更快理解文本。（一）閱讀技巧1.略讀（Skimming）：快速瀏覽標(biāo)題、首尾段、每段首句，把握文章主旨（如“介紹動(dòng)物”“描述一天”）。2.精讀（Scanning）：帶著問題找關(guān)鍵詞（如人名、數(shù)字、地點(diǎn)），定位答案。（二）典型閱讀材料與練習(xí)材料1：*MyDay*Igetupat6:30inthemorning.ThenIwashmyfaceandbrushmyteeth.Ihavebreakfastat7:00.Igotoschoolat7:30.Classesstartat8:00.Ihavefourclassesinthemorningandtwointheafternoon.Igohomeat4:30.Idomyhomeworkat5:00.Igotobedat9:00.問題：1.Whattimedoeshegetup?（找關(guān)鍵詞“`getup`”，定位“`6:30`”）2.Howmanyclassesdoeshehaveinaday?（找“`classes`”，上午4節(jié)+下午2節(jié)=6節(jié)）材料2：*Animals*Catsarecute.Theyliketoeatfish.Dogsarefriendly.Theyliketoplaywithpeople.Birdscanfly.Theyliveintrees.問題：1.Whatdocatsliketoeat?（找“`cats`”和“`liketoeat`”，定位“`fish`”）2.Wheredobirdslive?（找“`birds`”和“`live`”，定位“`trees`”）五、寫作入門指導(dǎo)寫作是“輸出”的核心，從句子到段落，逐步構(gòu)建表達(dá)能力。（一）寫作框架：自我介紹（*MySelf*）1.開頭：介紹姓名、年齡：`Mynameis...I’m...yearsold.`2.中間：描述外貌、愛好、家庭：`I’mtall/short.Ilike...Myfatherisa...`3.結(jié)尾：表達(dá)心情或愿望：`I’mhappyeveryday.Iwantto...`范文參考：*MySelf*MynameisAmy.I’mtenyearsold.I’mshortandthin.Ihavetwobigeyesandasmallmouth.Ilikereadingbooksanddrawingpictures.Myfatherisateacher.Mymotherisadoctor.Ilovemyfamily.I’mhappyeveryday.（二）寫作技巧1.巧用連接詞：`and`（并列）、`because`（原因）、`but`（轉(zhuǎn)折）。例：`Ilikeapplesbecausetheyaresweet.`（我喜歡蘋果，因?yàn)樗鼈兒芴?。?.豐富細(xì)節(jié)：用形容詞、副詞讓句子更生動(dòng)。例：`Ireadbooksquietlyinmyroom.`（我在房間里安靜地看書。）六、綜合復(fù)習(xí)與模擬練習(xí)通過綜合練習(xí)查漏補(bǔ)缺，鞏固所有知識(shí)點(diǎn)。（一）易錯(cuò)點(diǎn)總結(jié)1.單詞拼寫：易混淆單詞：`too`（也）/`to`（到）/`two`（二）；`their`（他們的）/`there`（那里）；`right`（正確的）/`write`（寫）。2.語法易錯(cuò)：一般現(xiàn)在時(shí)單三形式遺漏（`Heplay→Heplays`）；Therebe句型單復(fù)數(shù)錯(cuò)誤（`Thereareabook→Thereisabook`）。（二）模擬練習(xí)題（節(jié)選）1.詞匯填空(1)It’s______(sun)today.Let’sgoout.（填`sunny`，形容詞）(2)Theseare______(child)books.（填`children’s`，名詞所有格）2.句型轉(zhuǎn)換(1)Iplayfootballafterschool.（改為第三人稱單數(shù)）He______footballafterschool.（`plays`）(2)Thereisapenonthedesk.（改為復(fù)數(shù)）There______somepensonthedesk.（`are`）3.閱讀理解（材料：*M