8安全地玩教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版科目Xx授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師Xx老師授課班級(jí)、授課課時(shí)1授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Xx設(shè)計(jì)思路本課程設(shè)計(jì)以“8安全地玩”為主題，緊密圍繞二年級(jí)下冊(cè)道德與法治教材內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。通過(guò)案例分析、情景模擬等多種教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在游戲中遵守規(guī)則，確保自身安全。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)，提升安全防范能力和自我保護(hù)技能。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生形成規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)在游戲中保護(hù)自己，尊重他人，增強(qiáng)法治觀念和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

二年級(jí)學(xué)生已具備一定的安全常識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，如過(guò)馬路要遵守交通規(guī)則、不跟陌生人走等。但他們對(duì)游戲中的安全問(wèn)題認(rèn)識(shí)不足，缺乏具體的自我保護(hù)措施。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

二年級(jí)學(xué)生對(duì)游戲充滿好奇，樂(lè)于參與互動(dòng)式學(xué)習(xí)。他們具備較強(qiáng)的模仿能力和直觀感受能力，適合通過(guò)案例分析和情景模擬等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生可能對(duì)游戲中的安全問(wèn)題缺乏認(rèn)識(shí)，難以將安全意識(shí)轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)。此外，學(xué)生在參與情景模擬時(shí)可能存在緊張、害羞等情緒，影響學(xué)習(xí)效果。教師需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供針對(duì)性的指導(dǎo)和支持。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、實(shí)物教具（交通標(biāo)志、安全玩具）、安全知識(shí)卡片

-課程平臺(tái)：班級(jí)學(xué)習(xí)平臺(tái)或教育云平臺(tái)

-信息化資源：安全知識(shí)動(dòng)畫(huà)視頻、安全游戲APP

-教學(xué)手段：案例分析、情景模擬、小組討論、游戲活動(dòng)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.老師站在講臺(tái)上，面帶微笑，用親切的語(yǔ)氣對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的新課是《安全地玩》。你們知道，玩耍是孩子們的天性，但玩耍時(shí)也要注意安全，對(duì)嗎？”

2.學(xué)生們紛紛舉手回答：“是的，老師?！?/p>

3.老師接著說(shuō)：“那今天我們就一起來(lái)探討一下，如何在游戲中確保自己的安全。”

二、新課講授

1.老師展示一張圖片，上面是一位小朋友在公園玩耍，旁邊是安全標(biāo)志。問(wèn)：“同學(xué)們，你們看，這位小朋友在玩耍時(shí)要注意什么呢？”

學(xué)生們回答：“要注意安全標(biāo)志，遵守規(guī)則?！?/p>

2.老師繼續(xù)講解：“很好，那我們接下來(lái)就學(xué)習(xí)一些安全常識(shí)，幫助大家在游戲中更好地保護(hù)自己。”

3.老師板書(shū)：“安全常識(shí)”

-過(guò)馬路要遵守交通規(guī)則

-玩耍時(shí)不要靠近危險(xiǎn)區(qū)域

-遇到陌生人要提高警惕

-保管好自己的個(gè)人物品

4.老師通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解在游戲中可能遇到的安全問(wèn)題，以及如何應(yīng)對(duì)。

-案例一：一位小朋友在公園玩耍時(shí)，不小心摔倒了，導(dǎo)致骨折。老師引導(dǎo)學(xué)生討論如何避免類似事故發(fā)生。

-案例二：一位小朋友在玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)有人撿到自己的錢包，但錢包里沒(méi)有聯(lián)系方式。老師引導(dǎo)學(xué)生思考如何處理這種情況。

5.老師組織學(xué)生進(jìn)行情景模擬，讓學(xué)生親身體驗(yàn)如何應(yīng)對(duì)游戲中可能遇到的安全問(wèn)題。

-情景一：過(guò)馬路時(shí)，有車輛即將駛來(lái)，如何確保自己安全通過(guò)？

-情景二：在公園玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)有人撿到自己的錢包，如何處理？

6.老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己在游戲中遇到的安全問(wèn)題及解決方法。

三、鞏固練習(xí)

1.老師分發(fā)安全知識(shí)卡片，讓學(xué)生根據(jù)卡片內(nèi)容，判斷哪些行為是安全的，哪些行為是不安全的。

2.學(xué)生完成練習(xí)后，老師請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示自己的答案，并解釋原因。

四、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《安全地玩》這一課，希望大家在今后的生活中，能夠時(shí)刻注意安全，保護(hù)自己，也保護(hù)他人?！?/p>

2.老師鼓勵(lì)學(xué)生：“安全意識(shí)是我們每個(gè)人都需要具備的，讓我們一起努力，成為安全小衛(wèi)士?！?/p>

3.老師布置課后作業(yè)：“請(qǐng)同學(xué)們回家后，與家人分享今天所學(xué)內(nèi)容，并提醒家人在日常生活中注意安全?！?/p>

五、課后反思

1.老師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

2.老師根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理1.玩耍安全的重要性

-玩耍是兒童的天性，但安全是玩耍的前提。

-玩耍安全關(guān)系到兒童的身心健康和生命安全。

2.玩耍場(chǎng)所的安全注意事項(xiàng)

-選擇安全的玩耍場(chǎng)所，如公園、游樂(lè)場(chǎng)等。

-注意玩耍場(chǎng)所的安全設(shè)施，如護(hù)欄、防護(hù)網(wǎng)等。

-避免靠近危險(xiǎn)區(qū)域，如高壓線、水域等。

3.玩耍時(shí)的安全行為規(guī)范

-遵守游戲規(guī)則，不隨意改變游戲規(guī)則。

-注意個(gè)人物品的安全，不隨意丟棄或借給他人。

-遇到陌生人要提高警惕，不跟陌生人走。

4.道路交通安全常識(shí)

-過(guò)馬路時(shí)要走人行橫道，遵守交通信號(hào)燈。

-穿越馬路時(shí)要左右觀察，確保安全。

-不在馬路上玩耍、追逐、打鬧。

5.預(yù)防意外傷害

-玩耍時(shí)要注意自己的行為，避免受傷。

-學(xué)會(huì)正確使用玩具和運(yùn)動(dòng)器材。

-遇到意外傷害時(shí)，知道如何自救和求救。

6.防范陌生人侵害

-不隨意透露個(gè)人信息，如家庭住址、聯(lián)系方式等。

-不跟陌生人走，不接受陌生人的食物或禮物。

-遇到陌生人糾纏，要大聲呼救或?qū)で笾車说膸椭?/p>

7.遵守公共秩序

-在公共場(chǎng)所要遵守秩序，不擁擠、不喧嘩。

-尊重他人，不干擾他人的正?；顒?dòng)。

8.環(huán)保意識(shí)

-玩耍時(shí)要注意保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾。

-參與環(huán)?；顒?dòng)，如植樹(shù)、垃圾分類等。

9.遵守法律法規(guī)

-了解基本的法律法規(guī)，知道哪些行為是違法的。

-遵守法律法規(guī)，不參與違法活動(dòng)。

10.自我保護(hù)意識(shí)

-學(xué)會(huì)自我保護(hù)，提高安全防范能力。

-遇到危險(xiǎn)時(shí)，知道如何應(yīng)對(duì)和求助。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)結(jié)束后，我會(huì)進(jìn)行以下反思活動(dòng)來(lái)評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方：

1.學(xué)生反饋：我會(huì)收集學(xué)生的反饋意見(jiàn)，了解他們對(duì)課程內(nèi)容的理解程度、參與度和興趣點(diǎn)。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查或個(gè)別訪談，我可以了解哪些部分他們覺(jué)得難理解，哪些活動(dòng)他們喜歡，以及他們對(duì)課程的整體評(píng)價(jià)。

2.觀察學(xué)生表現(xiàn)：在課堂上，我會(huì)密切觀察學(xué)生的參與情況，注意他們的互動(dòng)、討論和問(wèn)題解決能力。這些觀察可以幫助我評(píng)估教學(xué)策略的有效性，以及學(xué)生是否能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中。

3.自我評(píng)價(jià)：我會(huì)對(duì)自己的教學(xué)方法和課堂管理進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。思考是否所有學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與討論，是否所有教學(xué)活動(dòng)都符合課程目標(biāo)，以及是否所有的教學(xué)資源都被充分利用。

基于這些反思，我計(jì)劃實(shí)施以下改進(jìn)措施：

-豐富教學(xué)活動(dòng)：為了提高學(xué)生的參與度和興趣，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中加入更多互動(dòng)式和體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，如角色扮演、小組合作項(xiàng)目等。

-個(gè)性化教學(xué)：我會(huì)根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求，調(diào)整教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。

-加強(qiáng)反饋機(jī)制：我將建立一個(gè)更有效的反饋機(jī)制，確保學(xué)生能夠及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并得到針對(duì)性的指導(dǎo)。

-持續(xù)學(xué)習(xí)：我會(huì)不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和資源，以保持教學(xué)內(nèi)容的時(shí)效性和吸引力。重點(diǎn)題型整理1.案例分析題

-題型示例：小明在公園玩耍時(shí)，不小心摔倒了，導(dǎo)致骨折。請(qǐng)分析小明在這次事故中可能存在的安全疏忽，并提出預(yù)防措施。

-答案示例：小明可能存在的安全疏忽包括沒(méi)有注意地面情況、玩耍時(shí)過(guò)于激烈、沒(méi)有佩戴適當(dāng)?shù)姆雷o(hù)裝備等。預(yù)防措施包括在玩耍前檢查地面情況，避免過(guò)于激烈的活動(dòng)，佩戴適當(dāng)?shù)姆雷o(hù)裝備，以及成人陪同等。

2.情景模擬題

-題型示例：假設(shè)你在公園玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)有人撿到了你的錢包。請(qǐng)模擬如何處理這種情況。

-答案示例：首先，不要慌張，保持冷靜。然后，可以嘗試詢問(wèn)撿到錢包的人是否知道錢包主人的信息。如果對(duì)方愿意歸還，可以請(qǐng)他們幫忙聯(lián)系失主。如果對(duì)方不愿意歸還，可以尋求周圍人的幫助，或者向公園管理人員報(bào)告。

3.小組討論題

-題型示例：討論在游戲中如何確保自己和他人安全。

-答案示例：小組討論可以包括以下內(nèi)容：遵守游戲規(guī)則、不隨意改變游戲規(guī)則、不玩危險(xiǎn)的游戲、不推搡或打鬧、不隨意離開(kāi)游戲區(qū)域等。

4.創(chuàng)意寫作題

-題型示例：寫一篇短文，講述你在游戲中如何確保自己的安全。

-答案示例：在短文中，可以描述自己在玩耍前如何檢查游戲環(huán)境的安全性，如何遵守游戲規(guī)則，以及如何在遇到危險(xiǎn)時(shí)尋求幫助。

5.角色扮演題

-題型示例：進(jìn)行一次角色扮演，模擬在過(guò)馬路時(shí)遇到交通事故的場(chǎng)景，并討論如何避免此類事故的發(fā)生。

-答案示例：角色扮演可以包括行人、司機(jī)和警察等角色，通過(guò)模擬對(duì)話和行動(dòng)，讓學(xué)生理解遵守交通規(guī)則的重要性，以及如何在緊急情況下保護(hù)自己和他人的安全。板書(shū)設(shè)計(jì)①安全常識(shí)

-過(guò)馬路要遵守交通規(guī)則

-玩耍時(shí)不要靠近危險(xiǎn)區(qū)域

-遇到陌生人要提高警惕

-保管好自己的個(gè)人物品

②道路交通安全

-人行橫道

-交通信號(hào)燈

-不在馬路上玩耍、追逐、打鬧

③預(yù)防意外傷害

-正確使用玩具和運(yùn)動(dòng)器材

-學(xué)會(huì)自救和求救

④防范陌生人侵害

-不隨意透露個(gè)人信息

-不跟陌生人走

-不接受陌生人的食物或禮物

⑤遵守公共秩序

-不擁擠、不喧嘩

-尊重他人，不干擾他人的正?；顒?dòng)

⑥環(huán)保意識(shí)

-不亂扔垃圾

-參與環(huán)?；顒?dòng)

⑦遵守法律法規(guī)

-了解基本的法律法規(guī)

-遵守法律法規(guī)，不參與違法活動(dòng)

⑧自我保護(hù)意識(shí)

-學(xué)會(huì)自我保護(hù)

-提高安全防范能力作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成課后練習(xí)題，包括安全常識(shí)判斷題、交通安全知識(shí)填空題和防范陌生人侵害案例分析題。

2.家長(zhǎng)陪同下，進(jìn)行一次家庭安全檢查，記錄家中可能存在的安全隱患，并提出改進(jìn)建議。

3.制作一張安全知識(shí)海報(bào)，內(nèi)容包括安