課題LanguagePractice教學(xué)設(shè)計-2025-2026學(xué)年中職基礎(chǔ)課-工科類職業(yè)模塊-高教版（2023修訂版）-(英語)-52課時安排1課前準(zhǔn)備XX設(shè)計思路本課程設(shè)計以《LanguagePractice》為載體，結(jié)合中職工科類職業(yè)模塊高教版（2023修訂版）教材，圍繞第52課內(nèi)容，通過情境模擬、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)英語知識進(jìn)行實際交流，提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力。課程設(shè)計注重實踐性，緊密聯(lián)系實際工作場景，旨在提升學(xué)生的英語應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行職業(yè)交流的溝通能力。

2.提升學(xué)生跨文化交流意識，增強(qiáng)國際視野。

3.增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。

4.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作精神和解決問題的能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過程中有針對性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

-重點掌握常用職業(yè)英語表達(dá)，如“describeaproject”、“discusstechnicalissues”等。

-通過角色扮演，讓學(xué)生熟練運(yùn)用“requestinformation”、“makesuggestions”等句型。

2.教學(xué)難點

-識別并指出本節(jié)課的難點內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點。

-難點一：學(xué)生對于專業(yè)術(shù)語的掌握程度有限，難以在交流中準(zhǔn)確表達(dá)。

-例如，在討論“projectmanagement”時，學(xué)生可能不清楚“scope”、“deadline”等術(shù)語的含義。

-難點二：學(xué)生在實際交流中缺乏自信，不敢開口說英語。

-例如，在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能因為害怕犯錯而不敢發(fā)言。

-難點三：學(xué)生對于英語語法的運(yùn)用不夠熟練，導(dǎo)致表達(dá)不夠地道。

-例如，在描述項目進(jìn)展時，學(xué)生可能不會使用“asfor”等連接詞，使句子顯得生硬。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、電子白板

-課程平臺：學(xué)校英語教學(xué)平臺、在線英語學(xué)習(xí)資源庫

-信息化資源：職業(yè)英語口語教材、英語學(xué)習(xí)軟件（如英語口語練習(xí)APP）

-教學(xué)手段：角色扮演道具、情景模擬卡片、英語口語練習(xí)錄音材料教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

-通過展示與課程主題相關(guān)的圖片或視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-提問：“Whatdoyouthinkisthemostimportantpartofaproject?”引導(dǎo)學(xué)生思考項目中的關(guān)鍵要素。

-介紹本節(jié)課的主題：“LanguagePractice-CommunicatinginaProfessionalEnvironment”。

-簡要回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，為新課的引入做鋪墊。

2.新課講授（用時15分鐘）

-重點一：介紹常用職業(yè)英語表達(dá)

-展示“describeaproject”、“discusstechnicalissues”等例句，并讓學(xué)生跟讀。

-引導(dǎo)學(xué)生注意句型結(jié)構(gòu)和常用詞匯，如“asfor”、“intermsof”等。

-重點二：角色扮演練習(xí)

-將學(xué)生分成小組，每組扮演不同的角色，如項目經(jīng)理、技術(shù)專家等。

-給出情景模擬對話，讓學(xué)生根據(jù)角色進(jìn)行對話練習(xí)。

-重點三：語法講解與練習(xí)

-講解重點語法點，如被動語態(tài)、條件句等。

-通過例句和練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)語法知識。

3.實踐活動（用時20分鐘）

-情景模擬

-學(xué)生分組，每組分配一個項目情景，如“projectmanagement”、“productdevelopment”等。

-學(xué)生根據(jù)情景，運(yùn)用所學(xué)英語知識進(jìn)行角色扮演和對話練習(xí)。

-小組討論

-討論話題：“Howtoeffectivelycommunicatewithinternationalpartnersinaproject?”

-學(xué)生分享自己的觀點和經(jīng)驗，教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注跨文化交流的要點。

-口語表達(dá)練習(xí)

-學(xué)生自由組合，選擇一個感興趣的話題進(jìn)行口語表達(dá)練習(xí)。

-教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語法錯誤，并給予鼓勵和建議。

4.學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

-舉例回答：

-如何提高英語口語表達(dá)能力？

-通過多聽、多說、多練習(xí)，提高自己的口語流利度和準(zhǔn)確性。

-如何在跨文化交流中避免誤解？

-注意語言習(xí)慣和文化差異，尊重對方，使用禮貌用語。

-如何在團(tuán)隊合作中有效溝通？

-傾聽他人意見，積極參與討論，尊重團(tuán)隊決策。

5.總結(jié)回顧（用時5分鐘）

-教師對本節(jié)課的重點內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)常用職業(yè)英語表達(dá)和語法知識。

-回顧學(xué)生在實踐活動中的表現(xiàn)，給予表揚(yáng)和鼓勵。

-提出課后作業(yè)，如復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)備下一節(jié)課的角色扮演練習(xí)。

-布置預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生預(yù)習(xí)下一節(jié)課的相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-職業(yè)英語口語教材：《實用英語口語教程》

-職場英語溝通技巧：《職場英語口語實戰(zhàn)手冊》

-國際商務(wù)英語會話：《商務(wù)英語口語寶典》

-跨文化交際指南：《跨文化交際與溝通》

-英語聽力材料：《英語聽力訓(xùn)練》系列

-英語口語練習(xí)網(wǎng)站：《英語流利說》、《多鄰國》等

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生利用拓展資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高英語口語和聽力水平。

-建議學(xué)生參加英語角或線上英語交流群，與母語為英語的人士進(jìn)行交流。

-推薦學(xué)生觀看英文電影、電視劇或紀(jì)錄片，提高英語語感和聽力理解能力。

-建議學(xué)生參加英語演講比賽或辯論賽，鍛煉英語口語表達(dá)和思辨能力。

-鼓勵學(xué)生閱讀英文原版書籍，如《哈利·波特》系列、《福爾摩斯探案集》等，擴(kuò)大詞匯量和閱讀理解能力。

-建議學(xué)生關(guān)注國際新聞，如BBC、CNN等，了解全球時事，提高英語新聞聽力水平。

-推薦學(xué)生參加英語角或線上英語交流群，與母語為英語的人士進(jìn)行交流，提高實際應(yīng)用能力。

-建議學(xué)生參加英語口語培訓(xùn)課程，系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語口語表達(dá)技巧。

-鼓勵學(xué)生參加英語演講比賽或辯論賽，鍛煉英語口語表達(dá)和思辨能力。

-建議學(xué)生參加英語角或線上英語交流群，與母語為英語的人士進(jìn)行交流，提高實際應(yīng)用能力。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-職業(yè)英語常用表達(dá)

-跨文化交際原則

-項目管理術(shù)語

②關(guān)鍵詞：

-Describeaproject

-Discusstechnicalissues

-Requestinformation

-Makesuggestions

-Asfor

-Intermsof

③重點句子：

-"Howdoyoudescribetheprojecttoyourclient?"

-"Whatarethetechnicalissuesweneedtoaddress?"

-"Couldyouprovidemoreinformationabouttheprojectscope?"典型例題講解1.例題：

-Question:Howwouldyoudescribetheprogressoftheprojecttoyourteam?

-Answer:Wehavecompleted60%oftheproject,andweareontracktomeetthedeadline.

2.例題：

-Question:Whatarethemaintechnicalchallengeswearefacing?

-Answer:Themaintechnicalchallengeistheintegrationofthenewsoftwarewithourexistingsystem.

3.例題：

-Question:Canyouprovidemoredetailsabouttheprojectscope?

-Answer:Theprojectscopeincludesthedevelopmentofanewwebsite,databasemanagement,andusertraining.

4.例題：

-Question:Howdoyouplantoaddressthepotentialrisksintheproject?

-Answer:Wewillconductariskassessmentanddevelopamitigationplantominimizetheimpactofanypotentialrisks.

5.例題：

-Question:Whatarethekeydeliverablesforthisproject?

-Answer:Thekeydeliverablesarethecompletionofthewebsitedevelopment,theimplementationofthedatabase,andthesuccessfultrainingoftheusers.

這些例題涵蓋了職業(yè)英語交流中的常見場景，如項目進(jìn)度匯報、技術(shù)問題討論、項目范圍說明、風(fēng)險管理和關(guān)鍵成果交付。通過這些例題，學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何使用恰當(dāng)?shù)恼Z言來表達(dá)專業(yè)信息，同時也能夠理解在實際工作中如何進(jìn)行有效的溝通。這些例題不僅有助于學(xué)生鞏固課本知識，還能夠提高他們在實際工作場景中的英語應(yīng)用能力。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.完成課本中的“LanguagePractice”部分，針對本節(jié)課學(xué)習(xí)的項目管理和跨文化交際主題，撰寫一篇簡短的文章，描述在一個國際項目中如何進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作。

2.收集并整理至少5個與工程項目相關(guān)的英語詞匯，包括項目管理的術(shù)語和跨文化交際的常用表達(dá)，并制作成詞匯卡片。

3.觀看一段與職業(yè)英語相關(guān)的視頻，如TED演講或BBC新聞，記錄下至少3個你認(rèn)為有用的英語表達(dá)，并嘗試將這些表達(dá)應(yīng)用到自己的寫作或口語練習(xí)中。

作業(yè)反饋：

1.作業(yè)批改時，首先檢查學(xué)生是否完成了作業(yè)要求，對于未完成的作業(yè)，將給予提醒并要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成。

2.對學(xué)生的文章寫作，關(guān)注其語言表達(dá)的準(zhǔn)確性、詞匯的運(yùn)用和句型的多樣性