版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
高考英語(yǔ)重點(diǎn)短語(yǔ)記憶指南一、短語(yǔ)記憶的核心價(jià)值與命題邏輯高考英語(yǔ)中,短語(yǔ)的掌握程度直接影響完形填空的詞義辨析、閱讀理解的語(yǔ)義理解,以及書面表達(dá)的準(zhǔn)確性與文采。從近五年全國(guó)卷真題統(tǒng)計(jì)來看,動(dòng)詞短語(yǔ)、介詞短語(yǔ)、固定搭配類考點(diǎn)占語(yǔ)法與詞匯題的35%~40%,且在語(yǔ)篇填空、短文改錯(cuò)中常以“結(jié)構(gòu)搭配錯(cuò)誤”形式考查。因此,系統(tǒng)記憶重點(diǎn)短語(yǔ)是突破英語(yǔ)高分的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。二、高效記憶方法:從“死記硬背”到“邏輯內(nèi)化”(一)語(yǔ)境記憶法:用場(chǎng)景錨定語(yǔ)義將短語(yǔ)置于具體句子或語(yǔ)篇中記憶,避免孤立背誦。例如記憶`breakdown`(多義短語(yǔ)):機(jī)械故障場(chǎng)景:*Mycarbrokedownonthewaytoschoolthismorning.*情緒崩潰場(chǎng)景:*Afterhearingthebadnews,shebrokedownandcried.*通過不同語(yǔ)境的對(duì)比,既能區(qū)分短語(yǔ)的多義性,又能強(qiáng)化“場(chǎng)景化調(diào)用”的記憶邏輯。(二)聯(lián)想記憶法:用意象串聯(lián)結(jié)構(gòu)利用短語(yǔ)核心詞的含義或詞形進(jìn)行聯(lián)想,降低記憶難度。例如:`lookforwardto`(期待):核心詞`forward`(向前)→聯(lián)想“心向未來、滿懷期待”的畫面;`to`為介詞→后接動(dòng)名詞(*lookingforwardtodoing*)。`turnablindeyeto`(視而不見):聯(lián)想`blind`(盲的)的視覺意象→輔助記憶短語(yǔ)的“否定性態(tài)度”。(三)對(duì)比記憶法:用表格厘清混淆將易混短語(yǔ)歸類對(duì)比,分析語(yǔ)義側(cè)重、結(jié)構(gòu)搭配、使用場(chǎng)景的差異。以`puton`與`wear`為例:短語(yǔ)語(yǔ)義側(cè)重結(jié)構(gòu)搭配典型例句-------------------------------------------------------------------------------`puton`穿(表動(dòng)作)后接衣物名詞*Sheputonhercoatandwentout.*`wear`穿(表狀態(tài))可接衣物/飾品*Shewearsareddresstoday.*(四)思維導(dǎo)圖法:用網(wǎng)絡(luò)整合碎片以核心動(dòng)詞、介詞為中心,發(fā)散延伸相關(guān)短語(yǔ)。例如以`take`為中心,梳理:`takeup`(開始從事;占據(jù))`takeoff`(起飛;脫下;成功)`takein`(吸收;欺騙;理解)`takeover`(接管)用思維導(dǎo)圖呈現(xiàn)詞與詞的關(guān)聯(lián),構(gòu)建“知識(shí)網(wǎng)絡(luò)”,避免碎片化記憶。三、重點(diǎn)短語(yǔ)分類突破:按命題頻率與結(jié)構(gòu)(一)動(dòng)詞短語(yǔ):高考核心考點(diǎn)1.`put`系列(高頻多義)`putup`:搭建;張貼;留宿(*Weputupatentbythelake.*)`putoff`:推遲(*Don’tputoffuntiltomorrowwhatyoucandotoday.*)`putout`:撲滅;出版(*Firefightersputouttheforestfirefinally.*)`putupwith`:忍受(*Ican’tputupwithhisrudenessanymore.*)2.`take`系列(語(yǔ)境辨析)`takeup`:開始做;占據(jù)(*Hetookuppaintingafterretirement.*)`takein`:吸收;領(lǐng)會(huì);欺騙(*Thedressistoobig—she’llhavetotakeitin.*)`takeover`:接管(*Thenewmanagerwilltakeovernextmonth.*)3.`look`系列(固定搭配)`lookinto`:調(diào)查;研究(*Thepolicearelookingintotheaccident.*)`lookupto`:尊敬(*Youngpeopleshouldlookuptoheroes.*)`lookdownupon`:輕視(*Don’tlookdownuponordinaryjobs.*)`lookforwardto`:期待(*I’mlookingforwardtomeetingyou.*)(二)介詞短語(yǔ):語(yǔ)篇邏輯的“隱形紐帶”1.`in`系列(邏輯關(guān)系)`inadvance`:提前(*Bookticketsinadvancetogetadiscount.*)`incaseof`:萬一(*Takeanumbrellaincaseofrain.*)`inchargeof`:負(fù)責(zé)(*Sheisinchargeofthemarketingdepartment.*)`intermsof`:就…而言(*Intermsofsalary,thisjobisnotattractive.*)2.`on`系列(態(tài)度/立場(chǎng))`onpurpose`:故意(*Hebrokethewindowonpurpose.*)`onbehalfof`:代表(*I’dliketospeakonbehalfofmyclassmates.*)`onthecontrary`:相反(*It’snotaburden;onthecontrary,it’sapleasure.*)3.`at`系列(狀態(tài)/方式)`atease`:舒適;自在(*Shefeltateaseaftertheexam.*)`atrandom`:隨機(jī)(*Hechoseabookatrandomfromtheshelf.*)`atthecostof`:以…為代價(jià)(*Heachievedsuccessatthecostofhishealth.*)(三)形容詞短語(yǔ):書面表達(dá)的“加分項(xiàng)”`befamiliarwith`:對(duì)…熟悉(*I’mfamiliarwiththiscity’sstreets.*)`beconcernedabout`:關(guān)心(*Weshouldbeconcernedaboutenvironmentalprotection.*)`beaddictedto`:沉迷于(*Teenagersshouldn’tbeaddictedtoonlinegames.*)`beproudof`:為…自豪(*Parentsareproudoftheirchildren’sprogress.*)(四)高頻考點(diǎn)短語(yǔ):命題“重災(zāi)區(qū)”it相關(guān):`itis+adj+for/ofsbtodo`(*It’simportantforustolearnEnglishwell.*)、`ittakessbsometimetodo`(*Ittookmeanhourtofinishtheessay.*)非謂語(yǔ)搭配:`devote…todoing`(*Hedevoteshistimetohelpingothers.*)、`lookforwardtodoing`(*Ilookforwardtohearingfromyou.*)固定搭配:`makesense`(*Yourexplanationdoesn’tmakesense.*)、`keepinmind`(*Keepinmindthatpracticemakesperfect.*)四、鞏固與應(yīng)用:從“記住”到“會(huì)用”(一)分層練習(xí)法1.基礎(chǔ)層:短語(yǔ)填空(強(qiáng)化結(jié)構(gòu))He______(takeup)paintingasahobbyafterretirement.Don’t______(putoff)untiltomorrowwhatyoucandotoday.2.進(jìn)階層:翻譯句子(語(yǔ)境應(yīng)用)他故意打破了窗戶。(*onpurpose*)我們絕不能忽視環(huán)境保護(hù)的重要性。(*bynomeans*)3.拔高層:寫作改寫(文采提升)原句:*Ihopetoseeyousoon.*改寫:*I’mlookingforwardtoseeingyousoon.*(二)真題復(fù)盤法整理近五年高考真題中出現(xiàn)的短語(yǔ),標(biāo)注考查形式(完形/閱讀/寫作)、錯(cuò)誤類型(搭配錯(cuò)誤/語(yǔ)義混淆),制作“個(gè)人錯(cuò)題短語(yǔ)本”,定期復(fù)盤。五、常見誤區(qū)警示(一)介詞后接動(dòng)詞形式混淆易錯(cuò)點(diǎn):`lookforwardto`(to為介詞→*doing*)vs`wanttodo`(to為不定式→*do*)。記憶口訣:“介詞to,動(dòng)名詞;不定式to,動(dòng)詞原?!保ǘ┒陶Z(yǔ)語(yǔ)義“望文生義”易錯(cuò)點(diǎn):`pullsomeone’sleg`(開某人玩笑)≠拉某人的腿;`whiteelephan
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 程序員技能提升考核含答案
- 設(shè)備安全工程師崗位知識(shí)考核題庫(kù)含答案
- 部門督導(dǎo)精英面試題及答題攻略
- 考試題解析中廣核熱工水力專業(yè)知識(shí)
- 2025年城鄉(xiāng)共享單車運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 2025年旅游產(chǎn)業(yè)鏈整合與創(chuàng)新可行性研究報(bào)告
- 2025年新型城鎮(zhèn)化建設(shè)及規(guī)劃可行性研究報(bào)告
- 2025年生態(tài)恢復(fù)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 2026年上海政法學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)傾向性測(cè)試題庫(kù)及答案詳解一套
- 2026年甘肅省蘭州市單招職業(yè)適應(yīng)性考試題庫(kù)及完整答案詳解1套
- 法院起訴收款賬戶確認(rèn)書范本
- 15ZJ001 建筑構(gòu)造用料做法
- 課堂觀察與評(píng)價(jià)的基本方法課件
- 私募基金內(nèi)部人員交易管理制度模版
- 針對(duì)低層次學(xué)生的高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)提分有效策略 高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)備考講座
- (完整)《走遍德國(guó)》配套練習(xí)答案
- 考研準(zhǔn)考證模板word
- 周練習(xí)15- 牛津譯林版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)
- 電力電纜基礎(chǔ)知識(shí)課件
- 代理記賬申請(qǐng)表
- 模型五:數(shù)列中的存在、恒成立問題(解析版)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論