小班社會(huì)謝謝叔叔阿姨教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析本課《小班社會(huì)謝謝叔叔阿姨》屬于幼兒園小班社會(huì)領(lǐng)域的內(nèi)容，是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》編寫(xiě)的。本節(jié)課旨在通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)感謝他人，培養(yǎng)良好的社會(huì)情感。在單元乃至整個(gè)課程體系中，本節(jié)課承上啟下，既是對(duì)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也是為后續(xù)社會(huì)情感的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。核心概念是“感謝”，技能是表達(dá)感謝的方式。2.學(xué)情分析小班幼兒正處于快速發(fā)展的階段，他們已經(jīng)具備了一定的語(yǔ)言表達(dá)能力和初步的社會(huì)交往能力。但在實(shí)際生活中，他們可能缺乏表達(dá)感謝的機(jī)會(huì)和方式。此外，由于年齡特點(diǎn)，他們可能容易混淆感謝和道歉的概念。因此，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以學(xué)生為中心，關(guān)注幼兒的實(shí)際需求，幫助他們掌握感謝他人的正確方式。3.教學(xué)目標(biāo)與策略本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)如下：認(rèn)知目標(biāo)：理解感謝的意義，掌握表達(dá)感謝的方式。情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒感恩的情感，增強(qiáng)社會(huì)交往能力。行為目標(biāo)：能夠在生活中主動(dòng)表達(dá)感謝。為達(dá)成上述目標(biāo)，教師可采取以下教學(xué)策略：情境創(chuàng)設(shè)：通過(guò)故事、游戲等形式，創(chuàng)設(shè)表達(dá)感謝的情境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣?；?dòng)交流：引導(dǎo)幼兒參與討論，分享自己的感謝經(jīng)歷，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。實(shí)踐操作：組織幼兒進(jìn)行實(shí)際操作，如向老師、家長(zhǎng)、同伴表達(dá)感謝，鞏固所學(xué)知識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.知道“謝謝”是一種禮貌用語(yǔ)，了解感謝的意義。2.能夠說(shuō)出感謝的對(duì)象，如叔叔阿姨等。3.了解在不同情境下表達(dá)感謝的合適方式。能力目標(biāo)1.能夠在日常生活中主動(dòng)向叔叔阿姨表達(dá)感謝。2.能夠通過(guò)角色扮演或繪畫(huà)等方式，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的感謝場(chǎng)景。3.能夠傾聽(tīng)他人的感謝，并給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1.培養(yǎng)幼兒感恩的心態(tài)，懂得珍惜他人的幫助。2.增強(qiáng)幼兒的社會(huì)交往能力，學(xué)會(huì)與人友好相處。3.培養(yǎng)幼兒的文明禮貌意識(shí)，養(yǎng)成良好的社會(huì)行為習(xí)慣。科學(xué)思維目標(biāo)1.能夠通過(guò)觀察和討論，分析感謝他人行為的重要性。2.能夠運(yùn)用比較和歸納的方法，總結(jié)不同情境下感謝他人的方式。3.能夠通過(guò)問(wèn)題解決，設(shè)計(jì)出符合情境的感謝表達(dá)方式。科學(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)1.能夠根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，自我評(píng)價(jià)在表達(dá)感謝時(shí)的表現(xiàn)。2.能夠根據(jù)同伴的評(píng)價(jià)，改進(jìn)自己的感謝表達(dá)方式。3.能夠在日常生活中，運(yùn)用評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)他人的感謝行為。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于引導(dǎo)幼兒理解感謝的意義，并能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)感謝。教學(xué)難點(diǎn)在于幫助幼兒在不同情境中選擇合適的感謝方式，以及將感謝的行為轉(zhuǎn)化為日常生活中的自然反應(yīng)。難點(diǎn)形成的原因是幼兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)有限，對(duì)情境的識(shí)別和應(yīng)對(duì)策略的運(yùn)用能力尚在發(fā)展中。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師需準(zhǔn)備多媒體課件、圖片教具、感謝卡片、情境模擬劇本等，以輔助教學(xué)。學(xué)生需準(zhǔn)備畫(huà)筆、紙張等繪畫(huà)工具，以便繪制感謝場(chǎng)景。此外，將教室布置成溫馨的社區(qū)環(huán)境，設(shè)置小組討論區(qū)域，并設(shè)計(jì)黑板板書(shū)，確保教學(xué)環(huán)境適宜于小班幼兒的互動(dòng)學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）教師通過(guò)播放一段溫馨的社區(qū)生活視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察畫(huà)面中人們之間的互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)感謝行為的興趣。提問(wèn)：“你們?cè)谝曨l中看到了哪些感謝的行為？這些行為讓你感覺(jué)怎么樣？”學(xué)生分享觀察到的感謝行為，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“謝謝叔叔阿姨”。2.新授（30分鐘）2.1任務(wù)一：認(rèn)識(shí)感謝教師展示“謝謝”的圖片和卡片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出“謝謝”的意思。提問(wèn)：“你們知道‘謝謝’是用來(lái)做什么的嗎？”學(xué)生回答，教師總結(jié)：“‘謝謝’是用來(lái)表達(dá)我們對(duì)別人幫助的感激之情?！?.2任務(wù)二：感謝的對(duì)象教師出示不同職業(yè)的叔叔阿姨圖片，如醫(yī)生、老師、警察等。提問(wèn)：“你們知道哪些叔叔阿姨會(huì)幫助我們呢？”學(xué)生列舉，教師總結(jié)：“醫(yī)生、老師、警察、保安等叔叔阿姨都會(huì)幫助我們?！?.3任務(wù)三：感謝的方式教師演示如何用語(yǔ)言表達(dá)感謝，如“謝謝叔叔阿姨”。學(xué)生模仿，教師指導(dǎo)：“說(shuō)‘謝謝’的時(shí)候，要看著對(duì)方的眼睛，聲音要溫柔?！?.4任務(wù)四：感謝的場(chǎng)景教師創(chuàng)設(shè)不同的生活場(chǎng)景，如過(guò)馬路、借東西等。提問(wèn)：“在這些場(chǎng)景中，我們應(yīng)該怎么表達(dá)感謝呢？”學(xué)生討論，教師總結(jié)：“在過(guò)馬路時(shí)，可以說(shuō)‘謝謝叔叔阿姨’，在借東西時(shí)，可以說(shuō)‘謝謝阿姨，這個(gè)借給我玩一下可以嗎？’”2.5任務(wù)五：實(shí)踐操作教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬生活中需要表達(dá)感謝的場(chǎng)景。學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)感謝。3.鞏固（5分鐘）教師出示一張圖片，圖片中有人需要幫助。提問(wèn)：“如果這個(gè)人在過(guò)馬路，我們應(yīng)該怎么做？”學(xué)生回答，教師總結(jié)：“我們應(yīng)該主動(dòng)幫忙，并說(shuō)‘謝謝叔叔阿姨’?！?.小結(jié)（5分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)感謝的重要性。提問(wèn)：“你們覺(jué)得感謝叔叔阿姨有什么好處？”學(xué)生分享自己的看法，教師總結(jié)：“感謝叔叔阿姨可以讓我們學(xué)會(huì)感恩，也可以讓我們的生活更加美好。”5.當(dāng)堂檢測(cè)（5分鐘）教師出示一張圖片，圖片中有人需要幫助。提問(wèn)：“如果這個(gè)人在過(guò)馬路，我們應(yīng)該怎么做？”學(xué)生回答，教師總結(jié)：“我們應(yīng)該主動(dòng)幫忙，并說(shuō)‘謝謝叔叔阿姨’?！苯虒W(xué)反思本節(jié)課通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、角色扮演等方式，幫助幼兒理解感謝的意義，并能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)感謝。在教學(xué)過(guò)程中，教師注重引導(dǎo)幼兒參與，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的想法，使他們?cè)趯?shí)踐中掌握感謝的方式。同時(shí)，教師關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況給予個(gè)性化的指導(dǎo)。改進(jìn)措施在今后的教學(xué)中，我將進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提高教學(xué)效果。具體措施如下：1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以增加互動(dòng)性，如讓學(xué)生分享自己曾經(jīng)感謝他人的經(jīng)歷。2.在新授環(huán)節(jié)，可以設(shè)計(jì)更多貼近幼兒生活的場(chǎng)景，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。3.在鞏固環(huán)節(jié)，可以增加練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)實(shí)踐感謝的方式。4.在小結(jié)環(huán)節(jié)，可以引導(dǎo)學(xué)生思考感謝的意義，培養(yǎng)他們的感恩情懷。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：繪制一張“謝謝叔叔阿姨”的圖畫(huà)，并在畫(huà)上寫(xiě)上感謝的話語(yǔ)。完成形式：學(xué)生用彩色畫(huà)筆繪制圖畫(huà)，并用自己的話寫(xiě)上感謝的話語(yǔ)。提交時(shí)限：下節(jié)課前。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)繪畫(huà)和文字表達(dá)，鞏固學(xué)生對(duì)感謝行為的理解和表達(dá)能力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：收集家庭中或社區(qū)里的叔叔阿姨幫助他人的故事，并整理成小報(bào)。完成形式：學(xué)生通過(guò)訪談家庭成員或觀察社區(qū)生活，收集故事素材，并制作成小報(bào)。提交時(shí)限：下周五。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)收集和整理信息，提升學(xué)生的信息處理能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)感謝叔叔阿姨的公益活動(dòng)方案，并撰寫(xiě)活動(dòng)策劃書(shū)。完成形式：學(xué)生分組討論，設(shè)計(jì)一個(gè)感謝叔叔阿姨的公益活動(dòng)，并撰寫(xiě)策劃書(shū)。提交時(shí)限：下月。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)設(shè)計(jì)和策劃活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、組織協(xié)調(diào)能力和實(shí)踐能力。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，幼兒能夠理解感謝的意義，并能在日常生活中主動(dòng)表達(dá)感謝。但部分幼兒在表達(dá)感謝時(shí)，語(yǔ)言表達(dá)不夠流暢，需要進(jìn)一步指導(dǎo)。2.教學(xué)環(huán)節(jié)效果分析情境創(chuàng)設(shè)和角色扮演環(huán)節(jié)效果顯著，幼兒參與度高，能夠積極表達(dá)自己的想法。但在小組討論環(huán)節(jié)，部分幼兒存在依賴(lài)同伴的現(xiàn)象，需要教師進(jìn)一步引導(dǎo)。3.教學(xué)改進(jìn)措施在今后的教學(xué)中，我將進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提高教學(xué)效果。具體措施如下：加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)，通過(guò)多樣化的活動(dòng)，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。在小組討論環(huán)節(jié)，注重引導(dǎo)幼兒獨(dú)立思考，培養(yǎng)他們的自主探究能力。關(guān)注每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)需求，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況給予個(gè)性化的指導(dǎo)。豐富教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)更多貼近幼兒生活的教學(xué)情境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.感謝的意義：了解“謝謝”作為一種禮貌用語(yǔ)，它表達(dá)了我們對(duì)他人幫助的感激之情，是維護(hù)良好社會(huì)關(guān)系的重要方式。2.感謝的對(duì)象：識(shí)別并理解在不同社會(huì)角色中，如醫(yī)生、老師、警察等叔叔阿姨，他們的幫助和貢獻(xiàn)值得我們感謝。3.感謝的方式：學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和態(tài)度表達(dá)感謝，如面對(duì)面的交流、書(shū)面表達(dá)或通過(guò)行動(dòng)等方式。4.感謝的場(chǎng)景：識(shí)別日常生活中的不同場(chǎng)景，如過(guò)馬路、借東西等，學(xué)會(huì)在這些場(chǎng)景中適時(shí)表達(dá)感謝。5.感謝的表達(dá)：練習(xí)用清晰、禮貌的語(yǔ)言表達(dá)感謝，如“謝謝叔叔阿姨”，并注意語(yǔ)氣和表情的配合。6.感謝的重要性：認(rèn)識(shí)到感謝不僅是對(duì)他人的尊重，也是自我修養(yǎng)的體現(xiàn)，有助于培養(yǎng)良好的社會(huì)情感。7.感恩的心態(tài)：培養(yǎng)感恩的心態(tài)，珍惜他人的幫助，并學(xué)會(huì)回報(bào)社會(huì)。8.社會(huì)交往能力：通過(guò)表達(dá)