部編五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案習(xí)作那一刻我長(zhǎng)大了（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析《那一刻我長(zhǎng)大了》是部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作單元的一篇范文，旨在幫助學(xué)生通過(guò)寫(xiě)作表達(dá)自己在成長(zhǎng)過(guò)程中的感悟。本課內(nèi)容屬于寫(xiě)作教學(xué)范疇，旨在培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、感悟人生的能力，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。本單元圍繞“成長(zhǎng)”這一主題，前后關(guān)聯(lián)緊密，通過(guò)范文的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握記敘文的寫(xiě)作方法，提升語(yǔ)言表達(dá)和情感抒發(fā)能力。2.學(xué)情分析五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了一定的閱讀和寫(xiě)作基礎(chǔ)，對(duì)生活有了一定的認(rèn)識(shí)，但寫(xiě)作過(guò)程中仍存在以下問(wèn)題：1.觀察生活不夠細(xì)致，導(dǎo)致素材匱乏；2.語(yǔ)言表達(dá)不夠生動(dòng)，情感抒發(fā)不夠真摯；3.結(jié)構(gòu)安排不夠合理，條理不夠清晰。針對(duì)這些問(wèn)題，本課教學(xué)將關(guān)注學(xué)生觀察力、表達(dá)力和思維能力的培養(yǎng)，幫助學(xué)生提高寫(xiě)作水平。3.教學(xué)目標(biāo)與策略教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)學(xué)習(xí)范文，掌握記敘文的寫(xiě)作方法；2.培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、感悟人生的能力；3.提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。教學(xué)策略：1.課堂講解與示范相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)范文中的寫(xiě)作技巧；2.組織學(xué)生進(jìn)行觀察練習(xí)，積累寫(xiě)作素材；3.開(kāi)展小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷；4.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作實(shí)踐，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。通過(guò)以上策略，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)的目標(biāo)1.能說(shuō)出“那一刻我長(zhǎng)大了”的主題和寫(xiě)作手法。2.列舉并解釋文中運(yùn)用的記敘文寫(xiě)作技巧。3.理解并分析文中的比喻、擬人等修辭手法。能力的目標(biāo)1.能通過(guò)觀察和思考，設(shè)計(jì)一段關(guān)于個(gè)人成長(zhǎng)的記敘文。2.能運(yùn)用文中學(xué)習(xí)的寫(xiě)作技巧，撰寫(xiě)一篇情感真摯的記敘文。3.能在小組討論中，評(píng)價(jià)同伴的寫(xiě)作，并提出改進(jìn)建議。情感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)1.通過(guò)學(xué)習(xí)，能認(rèn)識(shí)到成長(zhǎng)過(guò)程中的重要時(shí)刻。2.培養(yǎng)學(xué)生積極面對(duì)生活挑戰(zhàn)，珍惜成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)瞬間。3.增強(qiáng)學(xué)生的自我認(rèn)知，樹(shù)立正確的成長(zhǎng)觀?？茖W(xué)思維的目標(biāo)1.能運(yùn)用邏輯思維，分析文中的情節(jié)發(fā)展和人物心理。2.能通過(guò)比較和歸納，總結(jié)記敘文的寫(xiě)作規(guī)律。3.培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容進(jìn)行深入思考?？茖W(xué)評(píng)價(jià)的目標(biāo)1.能根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)同伴的寫(xiě)作進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。2.能根據(jù)自我評(píng)價(jià)，找出寫(xiě)作中的不足，并提出改進(jìn)措施。3.培養(yǎng)學(xué)生自我反思的能力，提高寫(xiě)作水平。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)是掌握記敘文的寫(xiě)作手法，包括細(xì)節(jié)描寫(xiě)、心理活動(dòng)描寫(xiě)等，以及如何通過(guò)具體事件展現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)的心路歷程。教學(xué)難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生深入挖掘自身成長(zhǎng)經(jīng)歷，用真摯的情感表達(dá)成長(zhǎng)過(guò)程中的感悟，同時(shí)克服寫(xiě)作中的表達(dá)障礙，提高語(yǔ)言文字運(yùn)用能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備應(yīng)包括：制作包含范文分析、寫(xiě)作技巧講解的多媒體課件；準(zhǔn)備相關(guān)生活圖片、視頻資料，以豐富教學(xué)情境；設(shè)計(jì)包含觀察任務(wù)、寫(xiě)作練習(xí)的課堂活動(dòng)單；以及評(píng)價(jià)學(xué)生寫(xiě)作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生需預(yù)習(xí)課文，準(zhǔn)備個(gè)人成長(zhǎng)故事素材。教學(xué)環(huán)境需布置為小組討論區(qū)，確?；?dòng)交流的空間。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入教師活動(dòng)1.播放一段關(guān)于成長(zhǎng)的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考視頻中人物成長(zhǎng)的過(guò)程和感受。2.提問(wèn)：你們?cè)谏钪杏心男┏砷L(zhǎng)的經(jīng)歷？可以分享一下嗎？3.引導(dǎo)學(xué)生思考：成長(zhǎng)意味著什么？我們?nèi)绾斡涗涀约旱某砷L(zhǎng)？學(xué)生活動(dòng)1.觀看視頻，思考問(wèn)題。2.分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。3.思考并回答教師提出的問(wèn)題。時(shí)間分配：5分鐘2.新授任務(wù)一：范文分析教學(xué)目標(biāo)1.理解《那一刻我長(zhǎng)大了》的寫(xiě)作手法和主題。2.學(xué)習(xí)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)和心理活動(dòng)描寫(xiě)展現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)的心路歷程。教師活動(dòng)1.介紹范文《那一刻我長(zhǎng)大了》的背景和作者。2.閱讀范文，引導(dǎo)學(xué)生找出文中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)和心理活動(dòng)描寫(xiě)。3.分析范文中的寫(xiě)作手法，如比喻、擬人等。4.引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)范文中的情感表達(dá)。學(xué)生活動(dòng)1.閱讀范文，找出細(xì)節(jié)描寫(xiě)和心理活動(dòng)描寫(xiě)。2.分析范文中的寫(xiě)作手法和情感表達(dá)。3.討論并分享對(duì)范文的理解。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.學(xué)生能正確找出范文中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)和心理活動(dòng)描寫(xiě)。2.學(xué)生能分析出范文中的寫(xiě)作手法和情感表達(dá)。3.學(xué)生能用自己的語(yǔ)言描述對(duì)范文的理解。時(shí)間分配：10分鐘任務(wù)二：寫(xiě)作技巧講解教學(xué)目標(biāo)1.掌握記敘文的寫(xiě)作技巧，如細(xì)節(jié)描寫(xiě)、心理活動(dòng)描寫(xiě)等。2.學(xué)會(huì)運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法。教師活動(dòng)1.講解記敘文的寫(xiě)作技巧，如細(xì)節(jié)描寫(xiě)、心理活動(dòng)描寫(xiě)等。2.通過(guò)實(shí)例講解比喻、擬人等修辭手法的運(yùn)用。3.引導(dǎo)學(xué)生思考如何將寫(xiě)作技巧運(yùn)用到自己的作文中。學(xué)生活動(dòng)1.認(rèn)真聽(tīng)講，理解寫(xiě)作技巧。2.思考如何將寫(xiě)作技巧運(yùn)用到自己的作文中。3.與同學(xué)討論寫(xiě)作技巧的運(yùn)用。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.學(xué)生能正確列舉記敘文的寫(xiě)作技巧。2.學(xué)生能運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法。3.學(xué)生能將寫(xiě)作技巧運(yùn)用到自己的作文中。時(shí)間分配：10分鐘任務(wù)三：觀察與思考教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、感悟人生的能力。2.引導(dǎo)學(xué)生從生活中尋找寫(xiě)作素材。教師活動(dòng)1.引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的點(diǎn)滴，如人物、景物、事件等。2.鼓勵(lì)學(xué)生思考生活中的感悟，如成長(zhǎng)、親情、友情等。3.引導(dǎo)學(xué)生將這些素材和感悟融入到作文中。學(xué)生活動(dòng)1.觀察生活中的點(diǎn)滴，思考感悟。2.將素材和感悟融入到作文中。3.與同學(xué)分享自己的觀察和思考。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.學(xué)生能從生活中找到寫(xiě)作素材。2.學(xué)生能將素材和感悟融入到作文中。3.學(xué)生能分享自己的觀察和思考。時(shí)間分配：10分鐘任務(wù)四：小組討論與分享教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。2.提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。教師活動(dòng)1.將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)主題進(jìn)行討論。2.引導(dǎo)學(xué)生圍繞主題進(jìn)行討論，分享自己的觀點(diǎn)。3.鼓勵(lì)學(xué)生傾聽(tīng)他人觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)尊重和理解。學(xué)生活動(dòng)1.分組討論，選擇主題。2.圍繞主題進(jìn)行討論，分享觀點(diǎn)。3.傾聽(tīng)他人觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)尊重和理解。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.學(xué)生能積極參與小組討論。2.學(xué)生能?chē)@主題進(jìn)行討論，分享觀點(diǎn)。3.學(xué)生能傾聽(tīng)他人觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)尊重和理解。時(shí)間分配：15分鐘任務(wù)五：寫(xiě)作實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)1.提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。2.培養(yǎng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力。教師活動(dòng)1.提供寫(xiě)作素材和主題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作。2.指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)寫(xiě)作技巧。3.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，找出寫(xiě)作中的不足。學(xué)生活動(dòng)1.根據(jù)提供的素材和主題進(jìn)行寫(xiě)作。2.運(yùn)用所學(xué)寫(xiě)作技巧進(jìn)行寫(xiě)作。3.進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，找出寫(xiě)作中的不足。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.學(xué)生能根據(jù)素材和主題進(jìn)行寫(xiě)作。2.學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)寫(xiě)作技巧進(jìn)行寫(xiě)作。3.學(xué)生能進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，找出寫(xiě)作中的不足。時(shí)間分配：15分鐘3.鞏固教師活動(dòng)1.組織學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作分享，互相評(píng)價(jià)。2.針對(duì)學(xué)生在寫(xiě)作中存在的問(wèn)題進(jìn)行講解和指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)1.參與寫(xiě)作分享，互相評(píng)價(jià)。2.認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧。時(shí)間分配：5分鐘4.小結(jié)教師活動(dòng)1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.強(qiáng)調(diào)寫(xiě)作技巧的重要性。3.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多觀察、多思考，積累寫(xiě)作素材。學(xué)生活動(dòng)1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.認(rèn)識(shí)到寫(xiě)作技巧的重要性。3.決定在日常生活中多觀察、多思考，積累寫(xiě)作素材。時(shí)間分配：3分鐘5.當(dāng)堂檢測(cè)教師活動(dòng)1.布置當(dāng)堂檢測(cè)題目，如寫(xiě)作練習(xí)。2.觀察學(xué)生寫(xiě)作情況，及時(shí)給予指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)1.完成寫(xiě)作練習(xí)。2.根據(jù)自己的寫(xiě)作情況，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。時(shí)間分配：10分鐘六、作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)《那一刻我長(zhǎng)大了》這篇范文，寫(xiě)一篇關(guān)于自己成長(zhǎng)經(jīng)歷的短文，要求不少于300字。完成形式：書(shū)面作業(yè)，用A4紙書(shū)寫(xiě)，字體工整。提交時(shí)限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)寫(xiě)作練習(xí)，鞏固對(duì)記敘文寫(xiě)作手法的理解，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和情感抒發(fā)能力。拓展性作業(yè)內(nèi)容：收集并整理5個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)的經(jīng)典故事或名言，并簡(jiǎn)要分析其內(nèi)涵。完成形式：書(shū)面作業(yè)，包括故事或名言的原文和自己的分析。提交時(shí)限：下周一。能力培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)收集和分析，提高學(xué)生的信息搜集能力和分析評(píng)價(jià)能力，同時(shí)加深對(duì)成長(zhǎng)主題的理解。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)以“成長(zhǎng)”為主題的創(chuàng)意活動(dòng)方案，如手抄報(bào)、攝影展或微電影，并說(shuō)明理由。完成形式：書(shū)面作業(yè)，包括活動(dòng)方案和創(chuàng)意說(shuō)明。提交時(shí)限：下周五。能力培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)設(shè)計(jì)創(chuàng)意活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和組織協(xié)調(diào)能力，同時(shí)提升學(xué)生的審美和藝術(shù)表現(xiàn)力。七、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.記敘文寫(xiě)作手法：了解記敘文的基本寫(xiě)作手法，如細(xì)節(jié)描寫(xiě)、心理活動(dòng)描寫(xiě)，以及如何通過(guò)這些手法展現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)的心路歷程。2.細(xì)節(jié)描寫(xiě)技巧：學(xué)習(xí)如何通過(guò)具體、生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，使文章更加生動(dòng)形象，增強(qiáng)讀者的閱讀體驗(yàn)。3.心理活動(dòng)描寫(xiě)：掌握心理活動(dòng)描寫(xiě)的技巧，如內(nèi)心獨(dú)白、心理描寫(xiě)，用以展現(xiàn)人物的情感變化和成長(zhǎng)過(guò)程。4.修辭手法運(yùn)用：理解并學(xué)習(xí)比喻、擬人等修辭手法的運(yùn)用，提升文章的表達(dá)效果和感染力。5.范文分析：通過(guò)分析《那一刻我長(zhǎng)大了》這篇范文，學(xué)習(xí)其寫(xiě)作手法和情感表達(dá)，以及如何將個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷融入文章。6.寫(xiě)作技巧講解：掌握記敘文的寫(xiě)作技巧，如開(kāi)頭、結(jié)尾的處理，以及如何組織文章結(jié)構(gòu)。7.觀察生活能力：培養(yǎng)觀察生活的能力，從日常生活中尋找寫(xiě)作素材，記錄自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。8.情感抒發(fā)：學(xué)習(xí)如何通過(guò)文字表達(dá)自己的情感，使文章充滿(mǎn)真摯的情感色彩。9.小組討論技巧：在小組討論中，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人觀點(diǎn)，尊重和理解不同意見(jiàn)，提高合作學(xué)習(xí)能力。10.寫(xiě)作實(shí)踐：通過(guò)寫(xiě)作實(shí)踐，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高寫(xiě)作能力，并培養(yǎng)自我評(píng)價(jià)和修改的能力。11.寫(xiě)作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：了解寫(xiě)作評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，包括內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表達(dá)等方面，學(xué)會(huì)對(duì)自己的寫(xiě)作進(jìn)行評(píng)價(jià)。12.成長(zhǎng)主題理解：深入理解成長(zhǎng)主題，認(rèn)識(shí)到成長(zhǎng)過(guò)程中的重要時(shí)刻，珍惜每一個(gè)成長(zhǎng)瞬間。13.創(chuàng)造性思維：通過(guò)設(shè)計(jì)創(chuàng)意活動(dòng)，如手抄報(bào)、攝影展或微電影，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和藝術(shù)表現(xiàn)力。14.信息搜集能力：通過(guò)收集和整理關(guān)于成長(zhǎng)的經(jīng)典故事或名言，提高信息搜集和處理能力。15.分析評(píng)價(jià)能力：學(xué)會(huì)分析評(píng)價(jià)收集到的信息，加深對(duì)成長(zhǎng)主題的理解。16.自我反思能力：通過(guò)自我評(píng)價(jià)，找出寫(xiě)作中的不足，并提出改進(jìn)措施，提升自我反思能力。17.團(tuán)隊(duì)合作能力：在小組討論和活動(dòng)中，學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。18.審美能力：通過(guò)創(chuàng)意活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施，提升審美能力，培養(yǎng)藝術(shù)鑒賞力。19.問(wèn)題解決能力：在面對(duì)寫(xiě)作中的問(wèn)題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技巧，找到解決問(wèn)題的方法。20.終身學(xué)習(xí)能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，激發(fā)對(duì)寫(xiě)作和成長(zhǎng)的持續(xù)興趣。八、教學(xué)反思在本次“那一刻我長(zhǎng)大了”的寫(xiě)作教學(xué)中，我深刻反思了教學(xué)過(guò)程中的得失。首先，教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度較高。學(xué)生在范文分析、寫(xiě)作技巧講解、觀察與思考等環(huán)節(jié)表現(xiàn)出積極的參與態(tài)度，能夠較好地掌握記敘文的寫(xiě)作手法。然而，在小組討論和分享環(huán)節(jié)，部分學(xué)生的表達(dá)不夠流暢，這提示我在今后的教學(xué)中需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)。其次，活動(dòng)設(shè)計(jì)方面，我嘗試將寫(xiě)作技巧與生活實(shí)際相結(jié)合，通過(guò)觀察生活、分享成長(zhǎng)經(jīng)歷等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于如何將生活素材轉(zhuǎn)化為寫(xiě)作內(nèi)容仍然存在困惑。因此，我計(jì)劃在下一次教學(xué)中，增加更多具體的寫(xiě)作實(shí)例，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用寫(xiě)作技巧。最后，在資源運(yùn)用方面，我充分利用多媒體課件、