8我的興趣愛好教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年六年級上冊心理健康教育（北師大版）學(xué)科政治年級冊別八年級上冊共1課時(shí)教材部編版授課類型新授課第1課時(shí)設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身興趣愛好，了解興趣愛好對個(gè)人成長的影響，幫助學(xué)生樹立積極的生活態(tài)度，培養(yǎng)良好的興趣愛好。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識到興趣愛好對身心健康的積極作用，學(xué)會選擇和培養(yǎng)自己的興趣愛好，提高生活品質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：培養(yǎng)學(xué)生自我認(rèn)知能力，使學(xué)生能夠識別和表達(dá)自己的興趣愛好；提升學(xué)生的情感管理能力，讓學(xué)生學(xué)會在興趣愛好中調(diào)節(jié)情緒，增強(qiáng)心理健康；增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到興趣愛好與個(gè)人成長、社會發(fā)展的關(guān)聯(lián)，激發(fā)學(xué)生積極參與社會實(shí)踐的熱情。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①引導(dǎo)學(xué)生深入思考自己的興趣愛好，并能夠清晰地表達(dá)出來。

②幫助學(xué)生認(rèn)識到興趣愛好對個(gè)人成長和心理健康的重要性，激發(fā)學(xué)生對培養(yǎng)興趣愛好的興趣。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①使學(xué)生能夠正確對待興趣愛好，區(qū)分有益和有害的興趣，避免沉迷。

②培養(yǎng)學(xué)生將興趣愛好與學(xué)習(xí)、生活相結(jié)合的能力，實(shí)現(xiàn)興趣愛好的價(jià)值最大化。

③引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在興趣愛好中找到平衡，合理安排時(shí)間，避免影響學(xué)業(yè)和生活。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《心理健康教育》教材，包含本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與興趣愛好相關(guān)的圖片、圖表，以及心理健康專家訪談視頻，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供便利的書寫工具，確保學(xué)生能夠舒適地進(jìn)行討論和記錄。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（1）教師：同學(xué)們，大家好！今天我們要一起探討一個(gè)既熟悉又有趣的話題——我的興趣愛好。你們有沒有想過，興趣愛好對我們的成長有什么樣的影響呢？請同學(xué)們思考一下，并準(zhǔn)備好分享你們的想法。

（2）學(xué)生：思考并準(zhǔn)備分享自己的興趣愛好。

二、新課講授

1.認(rèn)識興趣愛好

（1）教師：什么是興趣愛好？它對我們的成長有什么意義呢？請同學(xué)們結(jié)合教材，談?wù)勀銈兊睦斫狻?/p>

（2）學(xué)生：分享對興趣愛好的理解，如興趣愛好的定義、意義等。

2.探究興趣愛好對個(gè)人成長的影響

（1）教師：接下來，我們一起來探究興趣愛好對個(gè)人成長的影響。請同學(xué)們閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，找出其中的關(guān)鍵信息。

（2）學(xué)生：閱讀教材，找出興趣愛好對個(gè)人成長的影響，如培養(yǎng)良好習(xí)慣、提高自信心、豐富生活等。

3.如何培養(yǎng)興趣愛好

（1）教師：那么，如何培養(yǎng)自己的興趣愛好呢？請同學(xué)們根據(jù)教材內(nèi)容，分享你們的看法。

（2）學(xué)生：分享培養(yǎng)興趣愛好的方法，如主動嘗試、尋找志同道合的朋友、參加相關(guān)活動等。

4.興趣愛好與心理健康

（1）教師：興趣愛好與心理健康有什么關(guān)系呢？請同學(xué)們結(jié)合教材，分析興趣愛好對心理健康的影響。

（2）學(xué)生：分析興趣愛好對心理健康的影響，如緩解壓力、提高情緒、增強(qiáng)抗壓能力等。

三、課堂活動

1.分組討論

（1）教師：請同學(xué)們分成小組，討論以下問題：如何平衡興趣愛好與學(xué)習(xí)、生活？如何避免沉迷于興趣愛好？

（2）學(xué)生：分組討論，分享各自的看法和經(jīng)驗(yàn)。

2.案例分析

（1）教師：下面，我們來分析一個(gè)典型案例。請同學(xué)們仔細(xì)閱讀案例，思考案例中的人物是如何處理興趣愛好與學(xué)習(xí)、生活的關(guān)系的。

（2）學(xué)生：閱讀案例，分享對案例中人物處理關(guān)系的看法。

四、總結(jié)與反思

1.教師總結(jié)：今天，我們學(xué)習(xí)了興趣愛好的定義、對個(gè)人成長的影響以及如何培養(yǎng)興趣愛好。希望同學(xué)們能夠?qū)⑦@些知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)自己的興趣愛好，提高生活品質(zhì)。

2.學(xué)生反思：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，思考自己在興趣愛好方面的收獲和不足，并制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。

五、作業(yè)布置

1.請同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于自己興趣愛好的小作文，分享你的興趣愛好以及它對你的影響。

2.請同學(xué)們在課后嘗試一項(xiàng)新的興趣愛好，并記錄下自己的感受和體驗(yàn)。

六、課堂小結(jié)

1.教師總結(jié)：今天，我們通過學(xué)習(xí)興趣愛好的相關(guān)知識，了解了興趣愛好對個(gè)人成長的重要性。希望同學(xué)們能夠珍惜自己的興趣愛好，將其融入到學(xué)習(xí)和生活中，讓生活更加豐富多彩。

2.學(xué)生總結(jié)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，表達(dá)對興趣愛好的認(rèn)識和感悟。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-心理健康知識普及：收集與心理健康相關(guān)的書籍、文章，介紹如何通過興趣愛好來提升心理健康水平。

-成長故事分享：搜集一些成功人士通過興趣愛好實(shí)現(xiàn)自我突破的故事，如藝術(shù)家、科學(xué)家等，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-興趣愛好發(fā)展指南：整理各類興趣愛好的發(fā)展路徑和資源，如音樂、繪畫、體育等，幫助學(xué)生了解如何系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

-心理健康教育視頻：尋找教育部門或?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)制作的關(guān)于心理健康和興趣愛好的教育視頻，用于輔助課堂教學(xué)。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：《如何培養(yǎng)自己的興趣愛好》等書籍，幫助學(xué)生了解興趣愛好的培養(yǎng)方法和重要性。

-參觀體驗(yàn)：組織學(xué)生參觀博物館、藝術(shù)展覽、科技館等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)不同領(lǐng)域的興趣愛好。

-社團(tuán)活動：鼓勵(lì)學(xué)生加入學(xué)校或社區(qū)的興趣小組，與其他同學(xué)共同學(xué)習(xí)和交流。

-專家講座：邀請心理健康專家或興趣領(lǐng)域的專業(yè)人士進(jìn)行講座，為學(xué)生提供專業(yè)指導(dǎo)。

-家庭支持：鼓勵(lì)家長了解學(xué)生的興趣愛好，并給予必要的支持和鼓勵(lì)，如購買學(xué)習(xí)材料、參加相關(guān)活動等。

-心理咨詢：對于有需要的學(xué)生，提供心理健康咨詢服務(wù)，幫助他們更好地處理興趣愛好與學(xué)習(xí)、生活的關(guān)系。

-實(shí)踐項(xiàng)目：設(shè)計(jì)一些與興趣愛好相關(guān)的實(shí)踐項(xiàng)目，如環(huán)?；顒印⑸鐣?wù)項(xiàng)目等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升能力。

-交流平臺：建立興趣愛好的交流平臺，如線上論壇、社交媒體群組等，讓學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)。

-成長記錄：鼓勵(lì)學(xué)生記錄自己的興趣愛好成長歷程，定期回顧和總結(jié)，以便更好地規(guī)劃未來。課堂1.課堂評價(jià)：

-提問環(huán)節(jié)：通過提問，了解學(xué)生對興趣愛好的認(rèn)識程度，以及他們對興趣愛好對個(gè)人成長影響的理解。

-觀察學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂活動中的參與情況，如討論、小組合作等，評估他們的互動能力和合作精神。

-小組展示：在小組討論和展示環(huán)節(jié)，評價(jià)學(xué)生的表達(dá)能力、邏輯思維能力和創(chuàng)新能力。

-實(shí)踐操作：對于涉及實(shí)際操作的環(huán)節(jié)，如制作興趣愛好的小作品，評價(jià)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-反饋與總結(jié)：在課程結(jié)束時(shí)，進(jìn)行課堂總結(jié)，讓學(xué)生回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，并給予即時(shí)反饋，幫助學(xué)生鞏固知識點(diǎn)。

2.作業(yè)評價(jià)：

-小作文批改：對學(xué)生的興趣愛好好作文進(jìn)行批改，關(guān)注作文的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、語言表達(dá)等方面，給予具體指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

-實(shí)踐項(xiàng)目評估：對于實(shí)踐項(xiàng)目，如興趣愛好相關(guān)的調(diào)查報(bào)告或小實(shí)驗(yàn)，評估學(xué)生的實(shí)際操作能力和對知識的運(yùn)用能力。

-作業(yè)反饋：及時(shí)將作業(yè)批改結(jié)果反饋給學(xué)生，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索。

-定期回顧：通過定期的作業(yè)回顧，跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

-家長溝通：與家長溝通學(xué)生的作業(yè)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長，形成家校合力。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)結(jié)束后，我會進(jìn)行一些反思，看看這節(jié)課的效果如何。首先，我會思考學(xué)生的參與度，他們是否對興趣愛好有了更深的理解？我觀察到，有些學(xué)生在討論時(shí)非常積極，能夠很好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這讓我感到很高興。但是，也有一些學(xué)生似乎對這個(gè)問題不太感興趣，參與度不高。這可能是因?yàn)槲覜]有很好地激發(fā)他們的興趣，或者是因?yàn)槲覜]有找到適合他們的教學(xué)方法。

此外，我還注意到，有些學(xué)生在寫作作業(yè)時(shí)遇到了困難，他們不知道如何將興趣愛好的體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為文字。這可能是因?yàn)槲覜]有在寫作技巧上給予足夠的指導(dǎo)。在接下來的教學(xué)中，我計(jì)劃增加一些寫作技巧的講解，比如如何組織思路、如何使用恰當(dāng)?shù)脑~匯等。

最后，我會思考如何更好地與家長溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長。我計(jì)劃在課后與家長進(jìn)行更深入的交流，了解他們在家庭教育中是如何引導(dǎo)孩子培養(yǎng)興趣愛好的，以及他們希望學(xué)校能提供哪些支持。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

①興趣愛好的定義

②興趣愛好對個(gè)人成長的影響

③如何培養(yǎng)興趣愛好

②關(guān)鍵詞：

-興趣愛好

-個(gè)人成長

-培養(yǎng)方法

③重點(diǎn)句子：

-“興趣愛好是我們生活中的調(diào)味品，它可以讓我們在忙碌的學(xué)習(xí)和工作中找到樂趣?！?/p>

-“培養(yǎng)興趣愛好不僅能豐富我們的精神世界，還能促進(jìn)我們的身心健康?！?/p>

-“選擇興趣愛好時(shí)，要考慮自己的興趣所在，同時(shí)也要結(jié)合自己的實(shí)際情況?！闭n后作業(yè)1.寫作練習(xí)：

主題：我的興趣愛好

要求：描述你的一項(xiàng)興趣愛好，包括你如何開始這項(xiàng)愛好，它給你帶來的樂趣和收獲，以及你未來打算如何繼續(xù)發(fā)展這項(xiàng)愛好。

2.案例分析：

閱讀以下案例，并分析該案例中的人物如何通過興趣愛好來調(diào)節(jié)情緒和提升心理健康。

案例描述：小明因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力很大，經(jīng)常感到焦慮和沮喪。他開始嘗試練習(xí)瑜伽，每周堅(jiān)持三次，每次一小時(shí)。隨著時(shí)間的推移，小明的焦慮情緒有所緩解，他發(fā)現(xiàn)自己的注意力更加集中，學(xué)習(xí)效率也有所提高。

3.討論題：

主題：興趣愛好與學(xué)習(xí)的關(guān)系

要求：討論興趣愛好如何幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中保持積極的心態(tài)，并舉例說明。

4.實(shí)踐任務(wù)：

任務(wù)：嘗試一項(xiàng)新的興趣愛好

要求：記錄下你嘗試新興趣愛好的過程，包括你選擇的愛好、學(xué)習(xí)過程中的困難和樂趣，以及你從中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)。

5.小組合作：

任務(wù)：設(shè)計(jì)一個(gè)興趣愛好的學(xué)習(xí)計(jì)劃

要求：分組討論并設(shè)計(jì)一個(gè)為期一個(gè)月的興趣愛好學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法和評估方式。

答案示例：

1.寫作練習(xí)：

我對音樂有著濃厚的興趣。自從我學(xué)會了彈吉他，我就發(fā)現(xiàn)自己能夠在音樂中找到放松和快樂。每當(dāng)我感到壓力時(shí)，我就會拿起吉他，彈奏一曲。這不僅讓我忘記了煩惱，還讓我在音樂中找到了自我表達(dá)的方式。未來，我計(jì)劃深入學(xué)習(xí)吉他演奏技巧，并嘗試創(chuàng)作自己的音樂作品。

2.案例分析：

通過練習(xí)瑜伽，小明學(xué)會了如何通過身體運(yùn)動來調(diào)節(jié)情緒，這種放松的方式幫助他減輕了焦慮感。同時(shí)，瑜伽的練習(xí)也讓他更加專注于日常的學(xué)習(xí)生活，提高了學(xué)習(xí)效率。

3.討論題：

興趣愛好可以幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中保持積極的心態(tài)，因?yàn)樗鼈兡軌蛱峁┮环N逃避壓力的方式，同時(shí)也能帶來成就感和快樂。例如