6.2交友的智慧大單元教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊課題Xx課型XxXx修改日期2025年教具XxXx設(shè)計意圖本章節(jié)“6.2交友的智慧”旨在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的交友觀念，學(xué)習(xí)與人交往的技巧，培養(yǎng)良好的交往能力。通過本單元的教學(xué)，幫助學(xué)生掌握友誼的特質(zhì)，理解友誼的寶貴，學(xué)會如何與人建立和維持友誼，提高人際交往能力，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析學(xué)情分析進入七年級的學(xué)生，正處于青春期，這個階段的學(xué)生在心理和生理上都在發(fā)生顯著變化。在知識層面，他們對人際關(guān)系有了初步的認(rèn)識，但缺乏深入理解和實踐經(jīng)驗。在能力方面，他們的認(rèn)知能力逐漸增強，但獨立思考和解決問題的能力還有待提高。在素質(zhì)方面，他們的自我意識增強，但集體意識和團隊合作能力相對較弱。

在行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在依賴性強、溝通能力不足的問題，這可能會影響他們在課堂上的互動和參與度。此外，由于生活經(jīng)驗的限制，學(xué)生對友誼的理解可能停留在表面，難以深入探討友誼的深層意義。

這些學(xué)情特點對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了以下影響：

1.學(xué)生可能對友誼的本質(zhì)和重要性缺乏深刻認(rèn)識，需要教師通過案例和活動引導(dǎo)他們深入思考。

2.學(xué)生在課堂上的參與度可能不高，需要教師設(shè)計互動性強的教學(xué)活動，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

3.學(xué)生在團隊合作和溝通方面的不足，需要教師通過小組討論、角色扮演等形式，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力和溝通技巧。

4.針對學(xué)生行為習(xí)慣上的問題，教師應(yīng)注重培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力，以適應(yīng)道德與法治課程的學(xué)習(xí)要求。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，引導(dǎo)學(xué)生對友誼的本質(zhì)和重要性進行深入思考。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生親身體驗友誼中的溝通與沖突，提高解決問題的能力。

3.利用多媒體展示真實案例，幫助學(xué)生理解友誼中的責(zé)任與義務(wù)。

4.引入小組合作學(xué)習(xí)，通過小組討論和項目研究，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神和批判性思維。教學(xué)流程：1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：教師通過提問“什么是友誼？”引發(fā)學(xué)生的思考，隨后展示一組關(guān)于友誼的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生從直觀感受出發(fā)，初步探討友誼的內(nèi)涵。教師總結(jié)：“友誼是一種美好的情感，它需要我們用心去呵護?！保ㄓ脮r5分鐘）

2.新課講授

（1）友誼的特質(zhì)

教師引導(dǎo)學(xué)生分析友誼的特質(zhì)，如平等、尊重、信任、理解、寬容等，并通過案例分析，讓學(xué)生理解這些特質(zhì)在友誼中的重要性。（用時10分鐘）

（2）建立友誼的技巧

教師講解建立友誼的技巧，如真誠待人、關(guān)心他人、傾聽他人、分享快樂與悲傷等，并結(jié)合實際案例，讓學(xué)生學(xué)會運用這些技巧。（用時10分鐘）

（3）維護友誼的方法

教師講解維護友誼的方法，如尊重對方、包容差異、溝通解決矛盾、共同成長等，通過小組討論，讓學(xué)生思考如何在實際生活中運用這些方法。（用時10分鐘）

3.實踐活動

（1）角色扮演

教師將學(xué)生分成小組，每組選擇一個場景，如同學(xué)之間發(fā)生誤會、朋友之間產(chǎn)生矛盾等，進行角色扮演，讓學(xué)生體驗友誼中的溝通與解決矛盾的過程。（用時15分鐘）

（2）案例分析

教師展示一個關(guān)于友誼的案例，讓學(xué)生分析案例中的人物行為，討論如何處理類似情況，從而提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。（用時10分鐘）

（3）小組討論

教師提出以下問題，引導(dǎo)學(xué)生進行小組討論：

-你認(rèn)為友誼中最重要的是什么？

-如何在友誼中保持平等和尊重？

-當(dāng)友誼中出現(xiàn)問題時，你通常會如何處理？（用時10分鐘）

4.學(xué)生小組討論

（1）你認(rèn)為友誼中最重要的是什么？

舉例回答：友誼中最重要的是信任和尊重，因為只有相互信任和尊重，才能讓友誼長久。

（2）如何在友誼中保持平等和尊重？

舉例回答：在友誼中，我們要學(xué)會傾聽對方的意見，尊重對方的決定，不強迫對方做自己不愿意做的事情。

（3）當(dāng)友誼中出現(xiàn)問題時，你通常會如何處理？

舉例回答：當(dāng)友誼中出現(xiàn)問題時，我會先冷靜下來，與朋友溝通，了解對方的想法，然后共同尋找解決問題的方法。

5.總結(jié)回顧

教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)友誼的特質(zhì)、建立友誼的技巧和維護友誼的方法，并鼓勵學(xué)生在日常生活中運用所學(xué)知識，呵護友誼。（用時5分鐘）

本節(jié)課的重難點在于引導(dǎo)學(xué)生深入理解友誼的內(nèi)涵，掌握建立和維護友誼的方法。通過導(dǎo)入新課、新課講授、實踐活動、小組討論和總結(jié)回顧等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高他們的道德素養(yǎng)和人際交往能力。整個教學(xué)流程用時45分鐘。知識點梳理：1.友誼的特質(zhì)

-平等：友誼是建立在平等基礎(chǔ)上的，雙方應(yīng)相互尊重，不搞等級觀念。

-尊重：尊重對方的個性、興趣和選擇，不干涉對方的私生活。

-信任：信任是友誼的基石，雙方要誠實守信，不欺騙對方。

-理解：理解對方的想法和感受，站在對方的角度思考問題。

-寬容：對朋友的錯誤和缺點要寬容，給予改正的機會。

2.建立友誼的技巧

-真誠待人：以真誠的態(tài)度對待朋友，不做作，不虛偽。

-關(guān)心他人：關(guān)心朋友的生活和情感，給予關(guān)心和支持。

-傾聽他人：傾聽朋友的訴說，給予理解和尊重。

-分享快樂與悲傷：與朋友分享生活中的喜怒哀樂，共同度過難關(guān)。

-主動溝通：主動與朋友交流，增進彼此的了解。

3.維護友誼的方法

-尊重對方：尊重朋友的意見和決定，不強迫對方做自己不愿意做的事情。

-包容差異：接受朋友的個性差異，不因小事而產(chǎn)生矛盾。

-溝通解決矛盾：遇到矛盾時，通過溝通解決問題，避免誤解和沖突。

-共同成長：鼓勵朋友一起進步，共同面對生活中的挑戰(zhàn)。

-保持聯(lián)系：定期與朋友保持聯(lián)系，關(guān)心對方的生活。

4.友誼的重要性

-提供情感支持：在困難時刻，朋友可以給予情感上的支持和鼓勵。

-促進個人成長：通過與朋友的互動，可以學(xué)習(xí)到更多的知識和技能。

-增強社會適應(yīng)能力：友誼有助于提高個人在社會中的適應(yīng)能力。

-培養(yǎng)良好品質(zhì)：友誼可以培養(yǎng)個人的誠信、寬容、尊重等品質(zhì)。

5.友誼的挑戰(zhàn)

-價值觀差異：不同的人可能有不同的價值觀，這可能導(dǎo)致友誼的破裂。

-生活環(huán)境變化：隨著時間推移，朋友的生活環(huán)境可能會發(fā)生變化，影響友誼的穩(wěn)定性。

-個人成長：隨著個人成長，朋友之間的需求可能發(fā)生變化，需要調(diào)整友誼關(guān)系。

6.友誼的維護與修復(fù)

-及時溝通：發(fā)現(xiàn)問題時，要及時與朋友溝通，避免誤解和矛盾積累。

-坦誠相對：在溝通中，要坦誠地表達自己的想法和感受，避免隱瞞和欺騙。

-互相理解：在處理矛盾時，要互相理解對方的立場和感受，尋求共同點。

-互相支持：在朋友需要幫助時，要給予支持和鼓勵，共同度過難關(guān)。Xx內(nèi)容邏輯關(guān)系：①友誼的特質(zhì)

-重點知識點：友誼的平等性、尊重性、信任性、理解性、寬容性

-關(guān)鍵詞：平等、尊重、信任、理解、寬容

-重點句子：友誼是建立在平等和尊重的基礎(chǔ)上的，信任和理解是友誼的基石，寬容則是維持友誼的重要品質(zhì)。

②建立友誼的技巧

-重點知識點：真誠待人、關(guān)心他人、傾聽他人、分享快樂與悲傷、主動溝通

-關(guān)鍵詞：真誠、關(guān)心、傾聽、分享、主動溝通

-重點句子：建立友誼需要真誠待人，關(guān)心他人的生活，傾聽他人的心聲，分享彼此的喜怒哀樂，并通過主動溝通來加深了解。

③維護友誼的方法

-重點知識點：尊重對方、包容差異、溝通解決矛盾、共同成長、保持聯(lián)系

-關(guān)鍵詞：尊重、包容、溝通、共同成長、保持聯(lián)系

-重點句子：維護友誼要尊重對方，包容彼此的差異，通過有效溝通解決矛盾，共同成長，并保持經(jīng)常性的聯(lián)系。

④友誼的重要性

-重點知識點：情感支持、個人成長、社會適應(yīng)能力、良好品質(zhì)的培養(yǎng)

-關(guān)鍵詞：情感支持、個人成長、社會適應(yīng)能力、良好品質(zhì)

-重點句子：友誼可以為我們提供情感支持，促進個人成長，增強社會適應(yīng)能力，并有助于培養(yǎng)我們的誠信、寬容等良好品質(zhì)。

⑤友誼的挑戰(zhàn)

-重點知識點：價值觀差異、生活環(huán)境變化、個人成長變化

-關(guān)鍵詞：價值觀差異、生活環(huán)境變化、個人成長

-重點句子：友誼可能面臨價值觀差異的挑戰(zhàn)，生活環(huán)境的變化也會影響友誼的穩(wěn)定性，個人成長的變化可能需要調(diào)整友誼關(guān)系。

⑥友誼的維護與修復(fù)

-重點知識點：及時溝通、坦誠相對、互相理解、互相支持

-關(guān)鍵詞：及時溝通、坦誠相對、互相理解、互相支持

-重點句子：維護和修復(fù)友誼需要及時溝通，保持坦誠，互相理解對方，并在需要時給予對方支持。Xx作業(yè)布置與反饋：作業(yè)布置：

1.閱讀教材中關(guān)于友誼的章節(jié)，總結(jié)友誼的五個特質(zhì)，并舉例說明如何在日常生活中體現(xiàn)這些特質(zhì)。

2.選擇一個真實的友誼故事，分析故事中的人物是如何建立和維護友誼的，撰寫一篇短文，不少于300字。

3.設(shè)計一份友誼調(diào)查問卷，包含關(guān)于友誼的價值觀、行為習(xí)慣等方面的問題，并在課后向同學(xué)發(fā)放，收集至少10份有效問卷，分析問卷結(jié)果，撰寫一份簡短的報告。

作業(yè)反饋：

1.對于學(xué)生的作業(yè)，教師將在第二天進行批改，確保每個學(xué)生的作業(yè)都能得到及時的反饋。

2.在批改過程中，教師將重點關(guān)注學(xué)生對友誼特質(zhì)的理解和應(yīng)用，以及對友誼故事的分析能力。

3.對于總結(jié)友誼特質(zhì)的作業(yè)，教師將檢查學(xué)生是否準(zhǔn)確理解了每個特