-1-廣東省本科高校課程思政示范課堂申報(bào)書(shū)一、項(xiàng)目背景與意義(1)隨著我國(guó)高等教育事業(yè)的快速發(fā)展，高校課程思政建設(shè)成為提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要途徑。廣東省作為教育大省，肩負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重任。在此背景下，本科高校課程思政示范課堂的申報(bào)與建設(shè)，旨在深入挖掘課程中的思政元素，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)的有機(jī)統(tǒng)一。(2)本項(xiàng)目背景的提出，源于對(duì)當(dāng)前高校思想政治教育現(xiàn)狀的深入分析。近年來(lái)，雖然高校思想政治教育取得了顯著成效，但在課程思政建設(shè)方面仍存在一定程度的薄弱環(huán)節(jié)。部分課程思政教學(xué)方式單一，內(nèi)容與實(shí)際生活脫節(jié)，未能充分激發(fā)學(xué)生的思想共鳴。因此，構(gòu)建具有示范意義的課程思政課堂，對(duì)于推動(dòng)高校思想政治教育改革創(chuàng)新，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人具有重要意義。(3)廣東省本科高校課程思政示范課堂的申報(bào)，旨在通過(guò)示范引領(lǐng)，推動(dòng)全省高校課程思政建設(shè)的深入開(kāi)展。通過(guò)選拔一批具有示范性的課程思政課堂，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣做法，為全省高校提供可借鑒、可復(fù)制的課程思政教學(xué)模式。這不僅有助于提升高校思想政治教育的整體水平，還能為培養(yǎng)具有堅(jiān)定理想信念、道德品質(zhì)和家國(guó)情懷的新時(shí)代青年提供有力支撐。二、課程思政示范課堂建設(shè)方案(1)本課程思政示范課堂建設(shè)方案以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，緊密?chē)@立德樹(shù)人的根本任務(wù)，以提升人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，以課程思政為抓手，構(gòu)建“知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、價(jià)值引領(lǐng)”三位一體的教學(xué)體系。具體方案包括以下幾個(gè)方面：一是課程內(nèi)容優(yōu)化，深入挖掘課程中的思政元素，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)的有機(jī)結(jié)合；二是教學(xué)方法創(chuàng)新，采用案例教學(xué)、討論式教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)等多種形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度；三是師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教師思想政治素質(zhì)和教學(xué)能力培訓(xùn)，打造一支高素質(zhì)的課程思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)；四是評(píng)價(jià)體系構(gòu)建，建立科學(xué)合理的課程思政教學(xué)評(píng)價(jià)體系，確保課程思政建設(shè)成效。(2)在課程內(nèi)容優(yōu)化方面，我們將結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，精選具有思政教育意義的案例和素材，融入課程教學(xué)。例如，在歷史課程中，通過(guò)講述革命先烈的英雄事跡，引導(dǎo)學(xué)生傳承紅色基因；在文學(xué)課程中，通過(guò)分析經(jīng)典文學(xué)作品中的道德觀念和人文精神，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和道德情操。同時(shí)，我們還將注重課程思政的層次性，針對(duì)不同年級(jí)、不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)不同層次的思政教育內(nèi)容，確保課程思政的針對(duì)性和實(shí)效性。(3)在教學(xué)方法創(chuàng)新方面，我們將積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式，利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，豐富課程思政教學(xué)手段。例如，通過(guò)在線(xiàn)課程、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)等方式，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)；通過(guò)翻轉(zhuǎn)課堂、小組討論等形式，提高學(xué)生的參與度和互動(dòng)性。此外，我們還將邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者、行業(yè)精英走進(jìn)課堂，為學(xué)生提供豐富的實(shí)踐資源和人生經(jīng)驗(yàn)。在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，我們將定期組織教師參加思政教育培訓(xùn)，提升教師的思想政治素質(zhì)和教學(xué)能力。同時(shí)，加強(qiáng)教師之間的交流與合作，形成課程思政建設(shè)的合力。在評(píng)價(jià)體系構(gòu)建方面，我們將建立課程思政教學(xué)效果評(píng)估機(jī)制，對(duì)教師的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)，確保課程思政建設(shè)取得實(shí)效。三、課程思政示范課堂實(shí)施計(jì)劃(1)課程思政示范課堂實(shí)施計(jì)劃將分為三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段為準(zhǔn)備階段，預(yù)計(jì)耗時(shí)三個(gè)月。在此階段，我們將組織教師進(jìn)行課程思政專(zhuān)題培訓(xùn)，確保每位教師具備開(kāi)展課程思政教學(xué)的基本能力。同時(shí)，我們將對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行深入挖掘，篩選出適合進(jìn)行思政教育的案例和素材，預(yù)計(jì)將完成50個(gè)思政案例的收集與整理。此外，還將開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)行指導(dǎo)，預(yù)計(jì)參與研討的教師將超過(guò)100人。(2)第二階段為實(shí)施階段，預(yù)計(jì)耗時(shí)六個(gè)月。在這一階段，我們將選取10門(mén)課程進(jìn)行試點(diǎn)，通過(guò)課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，形成一套完整的課程思政教學(xué)模式。具體措施包括：一是實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂，利用課前時(shí)間讓學(xué)生預(yù)習(xí)思政元素，課上開(kāi)展討論和實(shí)踐活動(dòng)；二是開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；三是引入社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)，如志愿服務(wù)、社區(qū)調(diào)研等，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受思政教育的意義。預(yù)計(jì)將有500名學(xué)生參與試點(diǎn)課程，通過(guò)數(shù)據(jù)反饋和教師評(píng)價(jià)，我們將對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估和優(yōu)化。(3)第三階段為推廣階段，預(yù)計(jì)耗時(shí)三個(gè)月。在此階段，我們將對(duì)試點(diǎn)課程的成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，形成一套可復(fù)制、可推廣的課程思政教學(xué)模式。同時(shí)，我們將通過(guò)校內(nèi)外的教學(xué)交流活動(dòng)，將這一模式推廣至更多課程。預(yù)計(jì)將有30門(mén)課程參與推廣，覆蓋全校50%以上的學(xué)生。此外，我們還將開(kāi)展教師課程思政教學(xué)競(jìng)賽，評(píng)選出優(yōu)秀教學(xué)案例，對(duì)獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)這一系列措施，預(yù)計(jì)將進(jìn)一步提升全校課程思政建設(shè)水平，為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。四、預(yù)期成果與保障措施(1)預(yù)期成果方面，本課程思政示范課堂建設(shè)計(jì)劃旨在實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：首先，提升學(xué)生的思想政治素質(zhì)，預(yù)計(jì)通過(guò)課程思政教學(xué)，學(xué)生的思想政治素養(yǎng)得分將提升10%以上；其次，優(yōu)化課程教學(xué)效果，提高學(xué)生滿(mǎn)意度，預(yù)計(jì)學(xué)生滿(mǎn)意度調(diào)查中的課程思政相關(guān)評(píng)價(jià)將提升至90%以上；再者，培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀人才，預(yù)計(jì)畢業(yè)生就業(yè)率將保持在95%以上，且在職場(chǎng)表現(xiàn)中展現(xiàn)出的道德品質(zhì)和綜合素質(zhì)將得到用人單位的高度認(rèn)可。(2)為保障上述預(yù)期成果的實(shí)現(xiàn)，我們將采取以下保障措施：一是建立課程思政教學(xué)研究團(tuán)隊(duì)，定期開(kāi)展教學(xué)研討和案例分享，提升教師的教學(xué)水平和研究能力；二是設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于支持課程思政教學(xué)資源建設(shè)、教師培訓(xùn)和教學(xué)研究項(xiàng)目；三是加強(qiáng)校企合作，引入企業(yè)實(shí)際案例和行業(yè)專(zhuān)家參與課程設(shè)計(jì)，增強(qiáng)課程的實(shí)踐性和針對(duì)性；四是建立課程思政教學(xué)評(píng)價(jià)體系，定期對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估，確保教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)。(3)此外，我們將通過(guò)以下具體措施來(lái)確保項(xiàng)目順利進(jìn)行：一是制定詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃和時(shí)間表，確保每個(gè)階段的工作有序推進(jìn)；二是建立信息反饋機(jī)制，及時(shí)收集教師、學(xué)生和用人單位的意見(jiàn)和建議，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化；三是開(kāi)展定期