第頁(yè)，共頁(yè)南昌二十八中高新實(shí)驗(yàn)學(xué)校2025-2026學(xué)年第一學(xué)期10月月考試題卷九年級(jí)物理一、填空題（共8小題，滿分16分）1.物理學(xué)的宏偉大廈，凝聚了許許多多物理學(xué)家的研究成果和畢生心血，請(qǐng)寫(xiě)出一位用他的名字做物理量（限于內(nèi)能及其利用中內(nèi)容）單位的物理學(xué)家，名字：______；物理量的符號(hào)是：______?！敬鸢浮竣?焦耳②.J【解析】【詳解】為了紀(jì)念他們對(duì)物理學(xué)的貢獻(xiàn)，人們以他們的名字命名物理量的單位。能量的物理量的單位是焦耳，符號(hào)為J。2.在物理學(xué)中，把物體內(nèi)所有分子動(dòng)能與___________的總和叫做物體的內(nèi)能。質(zhì)量相同的0℃的水內(nèi)能___________0℃的冰內(nèi)能。（選填“大于”、“小于”或“等于”）【答案】①.勢(shì)能②.大于【解析】【詳解】[1]根據(jù)內(nèi)能的定義可知，內(nèi)能是大量分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的分子動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和。[2]質(zhì)量相等、溫度相等的冰和水，分子動(dòng)能相等，冰的分子勢(shì)能小，所以水的內(nèi)能大于冰的內(nèi)能。3.磨菜刀過(guò)程中菜刀變熱，是利用___________的方法改變菜刀的內(nèi)能；為了使菜刀降溫，往往向菜刀上澆涼水，這是通過(guò)___________的方法改變菜刀的內(nèi)能?！敬鸢浮竣?做功②.熱傳遞【解析】【詳解】[1]磨菜刀過(guò)程中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，是利用做功的方法改變菜刀的內(nèi)能。[2]為了使菜刀降溫，往往向菜刀上澆涼水，熱量從菜刀轉(zhuǎn)移到?jīng)鏊?，菜刀溫度降低，這是通過(guò)熱傳遞的方法改變菜刀的內(nèi)能。4.城市的環(huán)衛(wèi)灑水車對(duì)道路灑水，在此過(guò)程中，灑水車在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)，灑水車的動(dòng)能______選填“變大”、“不變”或“變小”，灑水車的機(jī)械能______選填“變大”、“不變”或“變小”。【答案】①.變?、?變小【解析】【詳解】[1][2]灑水車在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)，速度不變，灑水過(guò)程中質(zhì)量變小，動(dòng)能變?。桓叨炔蛔?，質(zhì)量變小，重力勢(shì)能減??；機(jī)械能等于動(dòng)能和勢(shì)能之和，故機(jī)械能減小。5.如圖甲，使用該斜面可以________（選填“省力”或“省功”）。圖乙和圖丙是生活中常見(jiàn)的兩種釘子，其中與斜面原理相同的是圖________。【答案】①.省力②.乙【解析】【詳解】[1]斜面是一種簡(jiǎn)單機(jī)械，使用斜面可以省力，而使用任何機(jī)械都不能省功。[2]圖乙中的螺絲釘，螺紋相當(dāng)于斜面，使用螺絲釘時(shí)，通過(guò)旋轉(zhuǎn)的方式將螺絲釘擰入物體，可以省力，與斜面原理相同；圖丙中的釘子，釘尖很尖，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)，便于釘子釘入物體，與斜面原理不同。故選填乙。6.舉重運(yùn)動(dòng)員把2000N的杠鈴在2s內(nèi)舉高1．8m后又在空中保持4S，則該運(yùn)動(dòng)員前2s的功率是____W，后4S的功率是____W．【答案】①.1800②.0【解析】【詳解】在舉高的過(guò)程中做的功是：

W=Gh=2000N×1.8m=3600J，

在舉高的過(guò)程中做的功功率是：②在空中停留4s的時(shí)間里，雖然用力，但是在力的方向上沒(méi)有移動(dòng)距離，所以沒(méi)做功，即W′=0J；P′=0W；7.擦黑板時(shí)，需用力壓著黑板擦在黑板表面運(yùn)動(dòng)。在此過(guò)程中，黑板對(duì)黑板擦的支持力______，黑板對(duì)黑板擦的摩擦力______。（均選填“做功”或“不做功”）【答案】①.不做功②.做功【解析】【詳解】[1]做功的兩個(gè)必要因素，一是有作用在物體上的力，二是物體在力的方向上通過(guò)一定的距離；由于黑板對(duì)黑板擦的支持力方向與黑板檫運(yùn)動(dòng)方向垂直，黑板檫在支持力的方向上沒(méi)有移動(dòng)距離，所以黑板對(duì)黑板擦的支持力不做功。[2]黑板擦在摩擦力方向上移動(dòng)了距離，滿足做功的條件，因此黑板對(duì)黑板擦的摩擦力做功。8.煤油的熱值為，若將1kg的煤油倒掉一半，其熱值_______（選填“變大”“變小”或“不變”）。酒精的熱值為，當(dāng)它們放出相同的熱量，則需要燃燒_______（選填“煤油”或“酒精”）的質(zhì)量更多?！敬鸢浮竣?不變②.酒精【解析】【詳解】[1]熱值是燃料本身的一種屬性，熱值與燃料的種類有關(guān)，與其質(zhì)量無(wú)關(guān)。若將1kg的煤油倒掉一半，燃料的種類不變，其熱值不變。[2]根據(jù)，當(dāng)它們放出相同的熱量時(shí)，由于酒精的熱值較小，所以需要燃燒的酒精質(zhì)量更多。二、選擇題（共14分，把你認(rèn)為正確選項(xiàng)的代號(hào)填涂在答題卡的相應(yīng)位置上。第9~12小題，每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，每小題2分；第13、14小題為不定項(xiàng)選擇，每小題有一個(gè)或幾個(gè)正確選項(xiàng)，每小題3分。全部選擇正確得3分，不定項(xiàng)選擇正確但不全得1分，不選、多選或錯(cuò)選得0分）9.小明參加擲實(shí)心球測(cè)試，用2s的時(shí)間將實(shí)心球從地上拿起并舉過(guò)頭頂，在這個(gè)過(guò)程中小明對(duì)實(shí)心球做功的功率約為（）A.5W B.500W C.20W D.1000W【答案】C【解析】【詳解】實(shí)心球的質(zhì)量約為，將實(shí)心球從地上拿起并舉過(guò)頭頂，小明舉過(guò)頭頂?shù)母叨燃s為h=2m，克服球的重力所做的功為在這個(gè)過(guò)程中小明對(duì)實(shí)心球做功的功率為，故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。10.小明用兩種方法搬相同的書(shū)上樓：一是把所有書(shū)一起搬上樓；二是分多次先后將所有書(shū)搬上樓。若兩種方法搬書(shū)的時(shí)間相同，則兩種搬書(shū)過(guò)程中，小明完成的物理量相同的是（）A.有用功 B.總功 C.機(jī)械效率 D.總功功率【答案】A【解析】【詳解】A．有用功是克服書(shū)的重力做的功，兩種方法搬的書(shū)相同，上樓的高度相同，根據(jù)，所以有用功相同，故A符合題意；B．總功是克服書(shū)和人自身重力做的功，分多次搬書(shū)時(shí)，人需要多次上下樓，克服自身重力做的功更多，所以總功不同，故B不符合題意；C．機(jī)械效率，有用功相同，總功不同，所以機(jī)械效率不同，故C不符合題意；D．總功率，總功不同，時(shí)間相同，所以總功功率不同，故D不符合題意。故選A。11.2025年，我國(guó)將有多型可重復(fù)使用火箭實(shí)施首飛。可重復(fù)使用火箭在將人造衛(wèi)星送入太空的過(guò)程中，一級(jí)火箭會(huì)利用剩余燃料落回地面，從而實(shí)現(xiàn)重復(fù)使用。下列說(shuō)法中正確的是（）A.火箭加速上升時(shí)，衛(wèi)星的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能B.火箭加速上升時(shí)，衛(wèi)星的機(jī)械能不變C.一級(jí)火箭利用剩余燃料勻速降落時(shí)，動(dòng)能不變D.一級(jí)火箭利用剩余燃料勻速降落時(shí)，機(jī)械能減小【答案】D【解析】【詳解】AB．火箭加速上升，衛(wèi)星質(zhì)量不變，速度增大、高度增大，動(dòng)能和重力勢(shì)能都增大，機(jī)械能增大，不是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，故AB錯(cuò)誤；CD．一級(jí)火箭勻速降落，速度不變，高度降低，燃料燃燒，質(zhì)量變小，所以動(dòng)能和重力勢(shì)能都變??；機(jī)械能等于動(dòng)能與勢(shì)能之和，所以機(jī)械能減小，故C錯(cuò)誤，D正確。故選D。12.關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說(shuō)法正確的是（）A.0℃的冰沒(méi)有內(nèi)能B.物體的內(nèi)能變大，溫度一定升高C.物體的溫度越低，所含有的熱量越少D.內(nèi)能小的物體也可以將熱量傳遞給內(nèi)能大的物體【答案】D【解析】【詳解】A．一切物體都有內(nèi)能，0℃的冰具有內(nèi)能，故A錯(cuò)誤；B．物體吸收熱量，內(nèi)能變大，溫度不一定升高，比如冰的熔化，吸收熱量，內(nèi)能增大，但溫度不變，故B錯(cuò)誤；C．熱量是一個(gè)過(guò)程量，不能用“具有”或“含有”來(lái)修飾，故C錯(cuò)誤；D．發(fā)生熱傳遞的條件是存在溫度差，內(nèi)能小的物體溫度有可能比內(nèi)能大的物體溫度高，將熱量傳遞給內(nèi)能大的物體，故D正確。故選D。13.下面關(guān)于功、功率和機(jī)械效率的說(shuō)法中正確的是（）A.機(jī)械效率與功率無(wú)關(guān) B.功率是用來(lái)表示做功快慢的物理量C.做功用的時(shí)間越長(zhǎng)，功率越大 D.做的有用功越多，機(jī)械效率就越高【答案】AB【解析】【詳解】A．機(jī)械效率是有用功與總功的比值，而功率是單位時(shí)間內(nèi)做的功的多少，兩者沒(méi)有必然聯(lián)系，故A正確；B．功率是單位時(shí)間內(nèi)做的功的多少，是用來(lái)表示做功快慢的物理量，故B正確；C．功率的大小與做功的多少和時(shí)間有關(guān)，做功多少相同時(shí)，做功用的時(shí)間越短，功率越大，故C錯(cuò)誤；D．機(jī)械效率是有用功與總功的比值，即使做的有用功多，如果總功也多，機(jī)械效率不一定高，故D錯(cuò)誤。故選AB。14.如圖是一個(gè)斜面，一個(gè)重為50N的物塊，在30N的拉力作用下由斜面底端勻速運(yùn)動(dòng)到斜面頂端用了20s，以下說(shuō)法正確的是（）A.拉力所做的有用功是250JB.拉力的功率為75WC.該斜面的機(jī)械效率為66.7%D.物塊所受的摩擦力為10N【答案】CD【解析】【詳解】A．由題意可知，利用斜面提升物體時(shí)，克服物體重力做功為有用功，即拉力所做的有用功是故A錯(cuò)誤；B．拉力做的總功是拉力的功率為故B錯(cuò)誤；C．該斜面的機(jī)械效率為故C正確；D．因?yàn)榭偣Φ扔谟杏霉εc額外功之和，所以額外功是利用斜面提升物體時(shí)，物體克服摩擦力做的功為額外功，則物塊所受的摩擦力為故D正確。故選CD。三、計(jì)算題（共22分。第15題7分，第16題7分，第17題8分）15.AI機(jī)器人逐漸改變了我們的生活，我國(guó)自主研發(fā)的某款人形機(jī)器人身高1.65m，質(zhì)量55kg。某次測(cè)試中該機(jī)器人用100N豎直向上的力將箱子在2s內(nèi)勻速抬高1m。求：（1）機(jī)器人所受的重力；（2）2s內(nèi)機(jī)器人對(duì)箱子所做的功；（3）2s內(nèi)機(jī)器人對(duì)箱子做功的功率?！敬鸢浮浚?）550N；（2）100J；（3）50W【解析】【詳解】解：（1）機(jī)器人所受的重力G=mg=55kg×10N/kg=550N（2）2s內(nèi)機(jī)器人對(duì)箱子所做的功W=Fs=100N×1m=100J（3）2s內(nèi)機(jī)器人對(duì)箱子做功的功率答：（1）機(jī)器人所受的重力為550N；（2）2s內(nèi)機(jī)器人對(duì)箱子所做的功為100J；（3）2s內(nèi)機(jī)器人對(duì)箱子做功的功率為50W。16.暑假期間小明一家自駕前往贛州市，進(jìn)行研學(xué)旅行。自駕行駛?cè)碳s360km，駕車前往大約需要4h。（汽油的熱值q取，汽油的密度ρ?。?）求汽車的平均速度；（2）汽車全程消耗汽油25L，求汽油完全燃燒放出的熱量Q；（3）若汽車發(fā)動(dòng)機(jī)全程的平均功率為25kW，求汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率?！敬鸢浮浚?）（2）（3）【解析】【小問(wèn)1詳解】自駕行駛?cè)碳s360km，駕車前往大約需要4h，汽車的平均速度【小問(wèn)2詳解】汽車全程消耗汽油25L，汽油的密度ρ取，汽油質(zhì)量汽油完全燃燒放出的熱量【小問(wèn)3詳解】發(fā)動(dòng)機(jī)輸出有用功汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率17.建筑工人用如圖所示滑輪組將質(zhì)量為100的建材勻速提升了2m。已知拉力F的大小為400N，吊籃的重力為160N，g取10。若不計(jì)繩重及摩擦，求：（1）工人做的總功是多少？（2）滑輪組的有用功是多少？（3）該滑輪組的機(jī)械效率是多少？（4）動(dòng)滑輪的重力是多大？【答案】（1）2400J（2）2000J（3）83.33%（4）40N【解析】【小問(wèn)1詳解】由圖可知，滑輪組有3段繩子同時(shí)承擔(dān)重物，故建材和吊籃上升2m時(shí)，繩自由端移動(dòng)的距離為拉力F的大小為400N，因此工人做的總功為【小問(wèn)2詳解】建材的重力為有用功為克服重物的重力所做的功，故滑輪組做的有用功是【小問(wèn)3詳解】該滑輪組的機(jī)械效率是【小問(wèn)4詳解】由于不計(jì)繩重和摩擦，則有，故動(dòng)滑輪重力為四、實(shí)驗(yàn)與探究題（共28分。每小題7分，每空1分）18.跳繩是我市初中畢業(yè)生體育測(cè)試的項(xiàng)目之一，小華想利用所學(xué)的物理知識(shí)估測(cè)自己跳繩時(shí)克服重力做功的平均功率（不計(jì)繩重）。（1）用________測(cè)量自己的質(zhì)量m；（2）用刻度尺測(cè)出自己每次跳起的平均高度h（人的重心上升的高度）；（3）用________（填測(cè)量器材）記錄跳n次所用的________（填物理量與其對(duì)應(yīng)字母）；（4）計(jì)算出跳繩時(shí)克服重力的平均功率________（用所給字母表示）；（5）兩人想比較跳繩的平均功率（假設(shè)兩人跳起的平均高度相同），則________。A．頻率相同，體重大的功率大B．頻率相同，跳的時(shí)間長(zhǎng)的功率大C．體重相同，頻率高的功率小D．體重相同，跳的時(shí)間長(zhǎng)的功率大（6）若跳繩者的質(zhì)量，跳繩者的重心高度隨時(shí)間變化的情況如圖所示。根據(jù)圖中信息，可估算此跳繩者每跳起一次克服自身重力所做的功是________J，在1min內(nèi)克服重力做功的平均功率為_(kāi)_______W。（g取10）【答案】①.體重計(jì)②.秒表③.時(shí)間t④.⑤.A⑥.45⑦.135【解析】【18題詳解】人的質(zhì)量比較大，所以可用體重計(jì)（或磅秤、電子秤），來(lái)稱量他的體重?！?9題詳解】[1][2]要測(cè)功率，需要知道時(shí)間t和跳的次數(shù)n，因此需用秒表測(cè)量時(shí)間；【20題詳解】由題可知，跳繩n次，總功

平均功率?【21題詳解】由可知，跳動(dòng)頻率即單位時(shí)間跳的次數(shù)也就是，則原式變?yōu)?，所以?dāng)頻率和高度相同時(shí)，重力越大，功率越大，當(dāng)重力和高度相同時(shí)，頻率越大，功率越大，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A?！?2題詳解】[1]由圖可知，其平均起跳高度，所以每跳起一次克服自身重力所做的功[2]由圖可知，跳繩一次所用時(shí)間為，則1min跳繩次，所以1min所做的總功則平均功率19.在“測(cè)量滑輪組機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表所示。實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼所受的重力鉤碼上升的高度拉力繩自由端移動(dòng)的距離機(jī)械效率12100.83083.3%24101.53088.9%36102.230

44201.56088.9%（1）分析表中數(shù)據(jù)可知，是用___________（選填“甲”或“乙”）圖所示滑輪組進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)。（2）在第1次實(shí)驗(yàn)時(shí)，若忽略繩重和摩擦，動(dòng)滑輪重為_(kāi)__________N。（3）第2次實(shí)驗(yàn)所做的有用功是___________J。（4）第3次實(shí)驗(yàn)滑輪組的機(jī)械效率是___________。（結(jié)果保留到0.1%）（5）如果用這個(gè)滑輪組提升重的物體，滑輪組的機(jī)械效率可能是___________（選填序號(hào)）。A.93.1% B.88.5% C.87.9%（6）小李指出：可以通過(guò)增大提升物體的高度來(lái)增加有用功，從而提高機(jī)械效率。通過(guò)分析_________兩次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可知小李的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。（7）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，在交流評(píng)估時(shí)，小李指出：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，邊拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)邊讀數(shù)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定且不方便讀數(shù)。為了方便讀數(shù)，可以讓彈簧測(cè)力計(jì)處于靜止?fàn)顟B(tài)讀數(shù)。同組的小紅說(shuō)該想法是錯(cuò)誤的，原因是忽略了___________對(duì)滑輪組機(jī)械效率的影響?！敬鸢浮浚?）甲（2）0.4（3）0.4（4）90.9%（5）A（6）2，4（7）摩擦力【解析】【小問(wèn)1詳解】根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，繩自由端移動(dòng)的距離s是鉤碼上升高度h的3倍，即s=3h，說(shuō)明滑輪組承擔(dān)重物的繩子段數(shù)n=3。觀察甲圖中滑輪組承擔(dān)重物的繩子段數(shù)n=3，乙圖中滑輪組承擔(dān)重物的繩子段數(shù)n=2，所以是用甲圖所示滑輪組進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)?！拘?wèn)2詳解】在忽略繩重和摩擦?xí)r，根據(jù)公式，由第1次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，n=3，F(xiàn)=0.8N，G=2N，可得【小問(wèn)3詳解】第2次實(shí)驗(yàn)中G=4N，h=10cm=0.1m，則【小問(wèn)4詳解】第3次實(shí)驗(yàn)所做的有用功總功機(jī)械效率【小問(wèn)5詳解】由表格數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組，提升的物體重力越大，滑輪組的機(jī)械效率越高。第3次實(shí)驗(yàn)提升6N物體時(shí)機(jī)械效率約為90.9%，當(dāng)提升7N的物體時(shí)，機(jī)械效率會(huì)比90.9%更高，所以可能是93.1%，故A符合題意。【小問(wèn)6詳解】小李指出可以通過(guò)增大提升物體的高度來(lái)增加有用功，從而提高機(jī)械效率。分析2、4兩次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)，第2次實(shí)驗(yàn)鉤碼重4N，提升高度10cm，機(jī)械效率為88.9%；第4次實(shí)驗(yàn)鉤碼重4N，提升高度20cm，機(jī)械效率仍為88.9%，說(shuō)明在物重相同的情況下，改變提升高度，滑輪組的機(jī)械效率不變，可知小李的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的?！拘?wèn)7詳解】當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)處于靜止?fàn)顟B(tài)讀數(shù)時(shí)，忽略了摩擦力對(duì)滑輪組機(jī)械效率的影響。因?yàn)樵趯?shí)際拉動(dòng)過(guò)程中，繩子與滑輪之間存在摩擦力，克服摩擦力做的功是額外功的一部分，靜止時(shí)沒(méi)有考慮這部分額外功，會(huì)使測(cè)量的機(jī)械效率偏大。20.如圖所示，某實(shí)驗(yàn)小組在“探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，讓小球從同一斜面某處由靜止釋放，撞擊水平面上的同一木塊，木塊移動(dòng)一段距離后停止。（1）該實(shí)驗(yàn)中，小球滾下斜面的過(guò)程中，小球動(dòng)能的大小是通過(guò)________來(lái)反映的。（2）分析比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，可探究出的結(jié)論是：________________________。此結(jié)論說(shuō)明本實(shí)驗(yàn)采用了________物理問(wèn)題研究方法。（3）在甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)中，木塊開(kāi)始滑行到停止，克服摩擦力做功是________的（填“相等”或“不相等”）；（4）木塊在水平面滑行過(guò)程中，其機(jī)械能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_______能，若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將________（“能”或者“不能”）達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。?）實(shí)驗(yàn)中，探究的動(dòng)能是指（）A.小球撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能 B.小球在斜面上的動(dòng)能C.小球撞擊木塊后的動(dòng)能 D.木塊被小球撞擊時(shí)的動(dòng)能【答案】（1）木塊移動(dòng)的距離（2）①.當(dāng)質(zhì)量一定時(shí)，物體的動(dòng)能與速度有關(guān)，速度越大，動(dòng)能越大②.控制變量法（3）不相等（4）①.內(nèi)②.不能（5）A【解析】【小問(wèn)1詳解】實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過(guò)木塊移動(dòng)的距離來(lái)反映的，木塊移動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，小球的動(dòng)能越大?！拘?wèn)2詳解】[1]分析比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)可知，小球的質(zhì)量不變，滾下的高度不同，高度越高，到達(dá)水平面時(shí)的速度越大，推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，動(dòng)能越大，可探究出的結(jié)論是：當(dāng)質(zhì)量一定時(shí)，物體的動(dòng)能與速度有關(guān)，速度越大，動(dòng)能越大。[2]本次實(shí)驗(yàn)中控制小球的質(zhì)量一定，改變小球到達(dá)水平面時(shí)的速度，說(shuō)明本實(shí)驗(yàn)采用了控制變量法?！拘?wèn)3詳解】木塊在滑動(dòng)的過(guò)程中，壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，所以木塊在兩次實(shí)驗(yàn)中受到的摩擦力相等，在甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)中，丙中木塊移動(dòng)的距離遠(yuǎn)，根據(jù)W=fs可知，丙中木塊克服摩擦所做的功多，兩次實(shí)驗(yàn)中克服摩擦做功不相等?！拘?wèn)4詳解】[1]木塊在水平面滑行過(guò)程中，木塊克服摩擦力做功，其機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。[2]本探究實(shí)驗(yàn)是根據(jù)木塊移動(dòng)距離的大小來(lái)判斷木塊的動(dòng)能大小的，若水平面絕對(duì)光滑，木塊所受摩擦力為0，木塊在水平面上保持勻速直線運(yùn)動(dòng)，本實(shí)驗(yàn)將不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康??！拘?wèn)5詳解】根據(jù)轉(zhuǎn)換法，通過(guò)比較木塊在同一水平面上被撞擊的距離來(lái)比較小球到達(dá)水平面時(shí)動(dòng)能的大小，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。21.【探究名稱】探究保溫瓶的保溫效果與什么因素有關(guān)？（一）【問(wèn)題】有些同學(xué)喜歡用保溫瓶帶熱水到校飲用。使用過(guò)程中發(fā)現(xiàn)瓶?jī)?nèi)裝水較多時(shí)，保溫效果較好；瓶?jī)?nèi)裝水較少時(shí)，保溫效果較差。據(jù)此，同學(xué)們猜想：保溫瓶的保溫效果可能與________有關(guān)。（二）【證據(jù)】針對(duì)同學(xué)們的猜想，甲、乙兩組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了一套方案。甲組方案：利用五個(gè)規(guī)格相同的保溫瓶（容積為2L）在同一天進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）上午8:00將不同體積初溫為98的熱水，同時(shí)裝入五個(gè)保溫瓶?jī)?nèi)。（2）下午6:00打開(kāi)五個(gè)保溫瓶，同時(shí)測(cè)量并記錄水溫，計(jì)算出水降低的溫度。乙組方案：利用同一保溫瓶（容積為2L）分五天進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）每天上午8:00將不同體積初溫為98的熱水裝入同一保溫瓶?jī)?nèi)。（2）每天下午6:00打開(kāi)保溫瓶，測(cè)量并記錄水溫，計(jì)算出水降低的溫度。上述兩套方案，都能控制實(shí)驗(yàn)時(shí)保溫瓶的保溫性能完全相同，但乙組方案不能保證每天的室內(nèi)溫度完全相同。所以，同學(xué)們選擇了甲組方案在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。收集的數(shù)據(jù)如下表：水初溫：98保溫瓶編號(hào)①②③④⑤水的體積（L）1.61.71.81.92.0水的末溫（）79.081.583.085.584.5水降低的溫度（）19.016.515.012513.5（三）【解釋】（1）本實(shí)驗(yàn)通過(guò)相同時(shí)間內(nèi)________來(lái)反映保溫瓶的保溫效果，這種研究方法稱為_(kāi)______