2015年上海公務(wù)員考試《行測》試卷（A卷）答案及解析第一部分言語理解與表達能力1.答案：B【解析】“躋身”指使自己上升到（某種行列、位置等），“躍居”指跳躍式地上升到（某個位置、名次等）。文段說中國在線教育市場規(guī)模的排名，用“躍居”更合適，排除A、D項?！耙灾隆庇小耙蚨斐?、致使”的意思，表示由于前面所說的原因而造成某種結(jié)果，多指不良結(jié)果或者不希望出現(xiàn)的結(jié)局；“以至”有“一直到”的意思，表范圍、數(shù)量、程度、時間等延伸和發(fā)展，一般指從小到大，從少到多，從淺到深。文段說的是范圍的擴大，用“以至”合適?！拔巍敝概扇藫?dān)任職務(wù)；“委派”指派人擔(dān)任某項事務(wù)?！拔伞备险Z境。所以答案選B。2.答案：C【解析】A項“莘莘學(xué)子”指眾多的學(xué)生，前面不能用“一位”修飾，使用錯誤；B項“水漲船高”比喻事物隨著它所憑借的基礎(chǔ)的提高而增長提高，這里說“演出票價”用“水漲船高”不恰當(dāng)；D項“蔚然成風(fēng)”指一件事情逐漸發(fā)展盛行，形成一種良好風(fēng)氣，“造假”不是良好風(fēng)氣，使用錯誤。C項“美輪美奐”原本多形容建筑物雄偉壯觀、富麗堂皇，現(xiàn)在也用來形容雕刻或建筑藝術(shù)的精美效果，使用正確。所以答案選C。3.答案：D【解析】A項“是由……的結(jié)果”句式雜糅，可改為“是由多種因素造成的”；B項“培養(yǎng)”和“水平”搭配不當(dāng)，可將“培養(yǎng)”改為“提高”；C項“球衣、球鞋”不屬于乒乓器材，分類不當(dāng)。D項沒有語病。所以答案選D。4.答案：A【解析】A項“我就想起來了”有歧義，可以理解為“我想起床了”，也可以理解為“我記起某件事了”。B、C、D項均沒有歧義。所以答案選A。5.答案：D【解析】A項“走了”有歧義，可以理解為“離開”，也可以理解為“行走”；B項“幾個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)”有歧義，可以理解為“來自幾個不同學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)”，也可以理解為“學(xué)校的幾位領(lǐng)導(dǎo)”；C項“主要的領(lǐng)導(dǎo)和記者都來了”有歧義，可以理解為“主要的是領(lǐng)導(dǎo)和記者都來了”，也可以理解為“領(lǐng)導(dǎo)中主要的部分和記者都來了”。D項沒有歧義。所以答案選D。6.答案：C【解析】文段開篇指出“中國正掀起3D打印投資熱”，接著通過“但”進行轉(zhuǎn)折，強調(diào)3D打印技術(shù)存在一些問題，如技術(shù)層面不完善、應(yīng)用領(lǐng)域受限制等，尾句得出結(jié)論“3D打印產(chǎn)業(yè)要想真正規(guī)?；l(fā)展，關(guān)鍵技術(shù)尚待突破”。C項是對文段主旨的準(zhǔn)確概括。A項“資金”在文中未提及；B項“應(yīng)出臺”文段未體現(xiàn)；D項“應(yīng)出臺”文段未體現(xiàn)。所以答案選C。7.答案：B【解析】文段首先指出在傳統(tǒng)單位制社區(qū)中，社區(qū)治理的主體是單位和政府，接著說明在商品房社區(qū)中，社區(qū)治理主體多元化，強調(diào)“社區(qū)的自治和服務(wù)功能得到凸顯”，最后通過“這”總結(jié)前文，強調(diào)“社區(qū)治理的社會化將成為基層社會治理的必然趨勢”。B項是對文段主旨的準(zhǔn)確概括。A項“治理水平”文段未提及；C項“單位制社區(qū)”只是文段的一部分內(nèi)容；D項“主要任務(wù)”文段未提及。所以答案選B。8.答案：D【解析】文段開篇指出“睡眠有個神奇的特點，就是我們大多數(shù)人總是在每天晚上相同的時間感受到睡魔的召喚”，接著通過“然而”進行轉(zhuǎn)折，強調(diào)“有些人能夠突破這些睡眠節(jié)律的限制”，后文通過“比如”舉例說明。D項是對文段主旨的準(zhǔn)確概括。A項“人類的生物鐘系統(tǒng)”文段未詳細闡述；B項“影響睡眠的外在因素”文段未提及；C項“睡眠規(guī)律”文段未提及。所以答案選D。9.答案：C【解析】文段開篇指出“在使用繁體字的香港和臺灣，如今越來越多年輕人的生活方式正日漸西方化”，接著說明“而大陸青少年接觸港臺的電腦游戲、流行歌曲等現(xiàn)代時尚元素，看到的也多是繁體字，但并未得到傳統(tǒng)文化的熏陶”，尾句得出結(jié)論“傳統(tǒng)文化并未隨著經(jīng)濟的發(fā)展而同步傳播開，甚至連繁體字也被年輕人遺忘”。C項是對文段主旨的準(zhǔn)確概括。A項“應(yīng)將傳統(tǒng)文化融入現(xiàn)代時尚元素中”文段未提及；B項“現(xiàn)代時尚元素對傳統(tǒng)文化的沖擊”文段未體現(xiàn)；D項“繁體字”只是文段的一個例子。所以答案選C。10.答案：B【解析】文段開篇指出“國家實施‘農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃’的目標(biāo)是有效改善農(nóng)村少兒的營養(yǎng)狀況和健康素質(zhì)”，接著通過“由于”分析原因，強調(diào)“各地的地理環(huán)境、食物資源、飲食習(xí)慣、傳統(tǒng)民俗不同，要實現(xiàn)這一目標(biāo)，就需要在對各地農(nóng)村少兒健康和營養(yǎng)狀況的實證研究基礎(chǔ)上，因地制宜地提出合理的食物結(jié)構(gòu)和改善計劃”。B項是對文段主旨的準(zhǔn)確概括。A項“營養(yǎng)改善目標(biāo)”文段未提及；C項“地域差異”只是文段的一個方面；D項“困難”文段未提及。所以答案選B。11.答案：A【解析】根據(jù)“‘粉絲’來自英文的fan，源出fanatic，乃其縮寫”可知，“粉絲”最初的來源是英文“fan”，A項正確；B項“最早出現(xiàn)在西方”文段未提及；C項“從‘粉絲’一詞誕生之初就是狂熱的意思”表述錯誤，文中說“fanatic有‘狂熱’‘盲信’之意”；D項“與‘粉絲’意思相近的詞”文段未提及。所以答案選A。12.答案：C【解析】A項“粉絲”一詞是外來語，不是漢語自身演化而來，錯誤；B項“‘粉絲’一詞誕生之初就是指那些參加活動的狂熱分子”表述錯誤，文中說“fanatic有‘狂熱’‘盲信’之意”；C項根據(jù)“‘粉絲’的稱呼之所以被沿用至今，顯然是因為它能簡潔地表達出對某人的崇拜”可知正確；D項“‘粉絲’與古代的‘知音’有相同的內(nèi)涵”文段未提及。所以答案選C。13.答案：A【解析】根據(jù)“‘粉絲’的稱呼之所以被沿用至今，顯然是因為它能簡潔地表達出對某人的崇拜”可知，“粉絲”一詞被廣泛使用的原因是它能簡潔表達對某人的崇拜，A項正確；B項“方便快捷”文段未提及；C項“能表現(xiàn)出對偶像的追捧程度”不是被廣泛使用的主要原因；D項“比其他詞更親切”文段未提及。所以答案選A。14.答案：B【解析】根據(jù)“在年輕人中，‘粉絲’文化又與‘粉絲’經(jīng)濟緊密相連”以及后文對“粉絲經(jīng)濟”的闡述可知，“粉絲經(jīng)濟”產(chǎn)生的背景是“粉絲”文化的發(fā)展，B項正確；A項“傳統(tǒng)的市場經(jīng)濟”文段未提及；C項“文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展”文段未提及；D項“偶像的商業(yè)化”文段未提及。所以答案選B。15.答案：D【解析】A項根據(jù)“‘粉絲’們則不再僅僅停留于對偶像的欣賞，而是希望通過對明星活動的參與，與明星親密接觸”可知正確；B項根據(jù)“‘粉絲’文化又與‘粉絲’經(jīng)濟緊密相連”以及后文對“粉絲經(jīng)濟”的闡述可知正確；C項根據(jù)“‘粉絲’們對明星的相貌、演技、道德等方面進行嚴(yán)格的挑選，并以實際行動支持自己的偶像”可知正確；D項“粉絲經(jīng)濟的發(fā)展是粉絲文化發(fā)展的必然結(jié)果”過于絕對，文段只是說二者緊密相連。所以答案選D。第二部分判斷推理能力16.答案：C【解析】本題可根據(jù)圖形的對稱性來判斷。①③④都是軸對稱圖形，②⑤⑥都是中心對稱圖形。所以答案選C。17.答案：D【解析】觀察圖形發(fā)現(xiàn)，每一行中，第一個圖形和第二個圖形去同存異后得到第三個圖形。按照此規(guī)律，第三行中，前兩個圖形去同存異后得到D項圖形。所以答案選D。18.答案：B【解析】本題可根據(jù)圖形的旋轉(zhuǎn)規(guī)律來判斷。第一組圖形中，第一個圖形逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到第二個圖形，第二個圖形逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到第三個圖形。第二組圖形也遵循此規(guī)律，第一個圖形逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到B項圖形。所以答案選B。19.答案：A【解析】本題可根據(jù)圖形的元素組成來判斷。第一組圖形中，每個圖形都由兩個相同的元素組成；第二組圖形中，前兩個圖形也都由兩個相同的元素組成，所以問號處圖形也應(yīng)該由兩個相同的元素組成，A項符合。所以答案選A。20.答案：C【解析】本題可根據(jù)圖形的封閉開放性來判斷。①②⑤都是封閉圖形，③④⑥都是開放圖形。所以答案選C。21.答案：D【解析】論點是“氣候變暖導(dǎo)致龍卷風(fēng)爆發(fā)次數(shù)增加”。A項說的是龍卷風(fēng)形成的其他因素，與氣候變暖是否導(dǎo)致龍卷風(fēng)爆發(fā)次數(shù)增加無關(guān)，排除；B項說的是美國中西部龍卷風(fēng)的情況，不能代表全球，不具有代表性，排除；C項說的是雷暴天氣與龍卷風(fēng)的關(guān)系，與氣候變暖無關(guān)，排除；D項指出全球氣候變暖后龍卷風(fēng)爆發(fā)次數(shù)確實增加了，補充了論據(jù)，加強了論點。所以答案選D。22.答案：A【解析】論點是“多吃葡萄籽提取物可以抗氧化防衰老”。論據(jù)是“葡萄籽提取物中含有的原花青素能有效清除體內(nèi)自由基，保護人體細胞組織免受自由基的氧化損傷”。A項指出葡萄籽提取物會對肝臟造成損害，與它是否能抗氧化防衰老無關(guān)，話題不一致，不能削弱，當(dāng)選；B項指出人體無法吸收葡萄籽提取物中的有益成分，那么就無法起到抗氧化防衰老的作用，削弱了論點，排除；C項指出一般人日常食物中含有抗氧化物質(zhì)，不需要額外補充葡萄籽提取物，削弱了論點，排除；D項指出體內(nèi)的自由基可以自然清除，不需要通過吃葡萄籽提取物來清除，削弱了論點，排除。所以答案選A。23.答案：B【解析】論點是“工具的使用減弱了咀嚼的力量，從而導(dǎo)致人類臉型的變化”。論據(jù)是“約200萬年前，人類開始使用石器處理食物，同時，人類逐漸演化形成較小的牙齒和臉型，以及更弱的咀嚼肌和咬力”。A項說的是靈長類動物，與人類無關(guān)，排除；B項指出人類食物類型的變化加速了人類臉型的變化，說明可能是食物類型的變化導(dǎo)致臉型變化，而不是工具的使用，削弱了論點，當(dāng)選；C項說的是咀嚼時間和臉型的關(guān)系，與工具的使用無關(guān)，排除；D項說的是人類大腦體積的增大，與臉型變化無關(guān)，排除。所以答案選B。24.答案：C【解析】論點是“睡眠干預(yù)可減少社會偏見與歧視”。論據(jù)是“先給受試者播放與消除該偏見學(xué)習(xí)相關(guān)聯(lián)的聲音，然后讓受試者進入深度睡眠狀態(tài)，再同時重復(fù)播放那些相關(guān)聯(lián)的聲音，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，該偏見比睡眠前大大減少，且睡眠質(zhì)量越高，偏見減少得越多”。A項說的是睡眠質(zhì)量的影響因素，與睡眠干預(yù)是否能減少社會偏見與歧視無關(guān)，排除；B項說的是睡眠充足的好處，與睡眠干預(yù)無關(guān)，排除；C項指出實驗中的受試者原本就不存在偏見，那么就不能得出睡眠干預(yù)能減少社會偏見與歧視的結(jié)論，削弱了論點，當(dāng)選；D項說的是其他干預(yù)方式，與睡眠干預(yù)無關(guān)，排除。所以答案選C。25.答案：D【解析】這是一道關(guān)于人物職業(yè)和信息匹配的邏輯推理題。解題的關(guān)鍵在于根據(jù)所給的條件逐步排除不可能的情況，從而確定每個人的職業(yè)。確定王莉的職業(yè)：根據(jù)條件（1）和（2），王莉既不做人事也不做管理。再結(jié)合條件（3），如果王莉不做人事，那么就沒人做人事了，這與題目條件矛盾，所以王莉一定做網(wǎng)絡(luò)。確定其他人的職業(yè)：因為王莉做網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)條件（2），李勇不做人事，所以人事只能是張斐做。又因為條件（2），李勇不做管理，所以管理只能是張斐做。那么剩下的教育就由李勇做。綜上，張斐做人事和管理，王莉做網(wǎng)絡(luò)，李勇做教育，答案選D。第三部分數(shù)理能力26.答案：C【解析】設(shè)甲、乙、丙三種溶液的濃度分別為\(a\)、\(b\)、\(c\)。根據(jù)混合前后溶質(zhì)的量不變，可列方程組：\(\begin{cases}2a+3b=5\times13\%\\3a+2b=5\times14\%\\a+b+c=3\times10\%\end{cases}\)解方程組可得\(c=8\%\)。所以答案選C。27.答案：B【解析】設(shè)原來每箱蘋果重\(x\)千克。根據(jù)題意可列方程：\(5(x24)=x\)解方程可得\(x=30\)。所以答案選B。28.答案：A【解析】設(shè)甲、乙、丙的工作效率分別為\(x\)、\(y\)、\(z\)。根據(jù)題意可列方程組：\(\begin{cases}6(x+y)=1\\10(y+z)=1\\5(x+z)+5y=1\end{cases}\)解方程組可得\(x:y:z=3:2:1\)。所以答案選A。29.答案：D【解析】設(shè)該商品的成本為\(x\)元。根據(jù)利潤的計算公式，可列方程：\((1+20\%)x\times0.8x=4\)解方程可得\(x=100\)。所以答案選D。30.答案：C【解析】本題可根據(jù)等差數(shù)列的通項公式和求和公式來求解。設(shè)該數(shù)列的首項為\(a_1\)，公差為\(d\)。已知\(a_{10}=21\)，\(S_{10}=120\)，根據(jù)等差數(shù)列的通項公式\(a_n=a_1+(n1)d\)和求和公式\(S_n=na_1+\frac{n(n1)}{2}d\)，可列方程組：\(\begin{cases}a_1+9d=21\\10a_1+\frac{10\times9}{2}d=120\end{cases}\)解方程組可得\(a_1=3\)，\(d=2\)。那么第\(20\)項\(a_{20}=a_1+19d=3+19\times2=41\)。所以答案選C。31.答案：B【解析】本題可根據(jù)概率的計算公式來求解。從\(5\)個球中任取\(2\)個球的組合數(shù)為\(C_{5}^2=\frac{5!}{2!(52)!}=\frac{5\times4}{2\times1}=10\)種。取出的\(2\)個球顏色相同的情況有：取出\(2\)個紅球有\(zhòng)(C_{3}^2=\frac{3!}{2!(32)!}=\frac{3\times2}{2\times1}=3\)種，取出\(2\)個白球有\(zhòng)(C_{2}^2=1\)種，共\(3+1=4\)種。所以取出的\(2\)個球顏色相同的概率為\(\frac{4}{10}=\fr