七年級(jí)英語(yǔ)單元復(fù)習(xí)習(xí)題集前言：習(xí)題集的定位與使用指南七年級(jí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵起步階段，系統(tǒng)的單元復(fù)習(xí)能幫助同學(xué)們筑牢語(yǔ)言基礎(chǔ)、形成知識(shí)體系。本習(xí)題集緊扣教材單元主題，整合核心詞匯、重點(diǎn)句型、語(yǔ)法項(xiàng)目三大板塊，通過(guò)“知識(shí)梳理+例題精析+分層習(xí)題+深度解析”的閉環(huán)設(shè)計(jì)，既滿足日常鞏固需求，也能為單元檢測(cè)、期中期末考提供針對(duì)性訓(xùn)練。使用建議：基礎(chǔ)層：先完成“知識(shí)圖譜”填空，梳理單元脈絡(luò)；能力層：獨(dú)立完成“鞏固習(xí)題”，標(biāo)記疑問(wèn)點(diǎn)；提升層：對(duì)照“答案解析”反思錯(cuò)題，總結(jié)規(guī)律。單元一：Myname’sGina（人教版七年級(jí)上冊(cè)）一、單元知識(shí)圖譜（自主梳理）請(qǐng)結(jié)合教材，完成以下知識(shí)框架的填空（參考答案見(jiàn)文末）：1.核心詞匯問(wèn)候類(lèi)：hello,hi,______(見(jiàn)到你很高興)身份類(lèi)：name,______(你的),______(他的)縮略詞：I’m=______,what’s=______2.重點(diǎn)句型自我介紹：Myname’s______./I’m______.詢問(wèn)姓名：What’s______name?/What’s______name?(你/她/他的)禮貌回應(yīng)：______tomeetyou!3.語(yǔ)法要點(diǎn)be動(dòng)詞的“三態(tài)”：I______(am/is/are)...,you______...,he/she______...二、典型例題精析例題1（單項(xiàng)選擇）：—What’s______name?—______name’sAlice.A.your;IB.you;MyC.your;MyD.you;I解析：第一空需形容詞性物主代詞“你的”修飾name，選your；第二空需形容詞性物主代詞“我的”修飾name，選My。易錯(cuò)點(diǎn)：混淆人稱代詞（you/I）和物主代詞（your/my）。例題2（情景交際）：當(dāng)你第一次見(jiàn)到同學(xué)時(shí)，應(yīng)說(shuō)：______A.Howareyou?B.Nicetomeetyou!C.Goodbye!D.What’syourname?解析：情景交際需匹配語(yǔ)境，“第一次見(jiàn)面”的禮貌用語(yǔ)是“Nicetomeetyou!”。A項(xiàng)用于熟人問(wèn)候，C項(xiàng)用于告別，D項(xiàng)用于詢問(wèn)姓名（非見(jiàn)面首句）。三、針對(duì)性鞏固習(xí)題（一）詞匯運(yùn)用（根據(jù)中文提示填空）1.______(她的)nameisCindy.2.—Hello,I’mBob.—Hi,Bob!______(見(jiàn)到你很高興)!（二）句型轉(zhuǎn)換1.Myname’sJenny.（改為同義句）____________Jenny.2.HisnameisTom.（對(duì)劃線部分提問(wèn)）____________hisname?（三）完形填空（節(jié)選）Hello!______nameisLinda.I______12yearsold.Ihaveafriend.______nameisLily.______isnicetomeether.1.A.MyB.IC.MeD.Mine2.A.amB.isC.areD.be3.A.HisB.HerC.YourD.My4.A.HeB.SheC.ItD.I四、答案與解析（單元一）知識(shí)圖譜參考答案1.核心詞匯：nicetomeetyou;your;his;Iam;whatis2.重點(diǎn)句型：your/her/his;Nice3.語(yǔ)法要點(diǎn)：am;are;is鞏固習(xí)題答案（一）1.Her2.Nicetomeetyou（二）1.Iam2.Whatis（三）1.A（形容詞性物主代詞my修飾name）；2.A（I后用am）；3.B（Lily是女孩，用her）；4.B（指代Lily，用she）單元二：Thisismysister（人教版七年級(jí)上冊(cè)）一、單元知識(shí)圖譜（自主梳理）1.核心詞匯家庭成員：sister,______(兄弟),______(父母)指示代詞：this,______,these,______描述類(lèi)：______(下一個(gè)的),______(照片)2.重點(diǎn)句型介紹他人：This______mysister./These______myparents.詢問(wèn)關(guān)系：______sheyourmother?/______theyyourfriends?確認(rèn)身份：Yes,______is./No,______isn’t.3.語(yǔ)法要點(diǎn)一般疑問(wèn)句（含be動(dòng)詞）的結(jié)構(gòu)：______+主語(yǔ)+其他？回答：Yes,主語(yǔ)+______./No,主語(yǔ)+______.二、典型例題精析例題1（句型轉(zhuǎn)換）：Thisismybrother.（改為復(fù)數(shù)句）____________my______.解析：this的復(fù)數(shù)是these，is的復(fù)數(shù)是are，brother的復(fù)數(shù)是brothers。易錯(cuò)點(diǎn)：指示代詞、be動(dòng)詞、名詞的復(fù)數(shù)形式需同步變化。例題2（閱讀理解）：閱讀家庭照片介紹，判斷正(T)誤(F)?！癕ynameisMike.Thisismyfather.HisnameisPaul.Thesearemygrandparents.”()Mike’sfatherisPaul.解析：根據(jù)文中“Thisismyfather.HisnameisPaul.”可知陳述正確，選T。解題關(guān)鍵：定位關(guān)鍵詞“father”“Paul”，匹配信息。三、針對(duì)性鞏固習(xí)題（一）詞匯拼寫(xiě)（根據(jù)首字母填空）1.Myb______is8yearsold.2.Lookatthep______ofmyfamily.（二）一般疑問(wèn)句改寫(xiě)與回答1.Thisismyaunt.（改為一般疑問(wèn)句）____________youraunt?2.—______theyyourclassmates?—No,____________.（三）書(shū)面表達(dá)（50詞左右）請(qǐng)根據(jù)以下信息，介紹你的家庭：成員：父母、哥哥、自己關(guān)系：父母是老師，哥哥15歲，自己12歲四、答案與解析（單元二）知識(shí)圖譜參考答案1.核心詞匯：brother;parents;that;those;next;photo2.重點(diǎn)句型：is;are;Is;Are;she/he;she/he3.語(yǔ)法要點(diǎn)：Be動(dòng)詞;am/is/are;amnot/isn’t/aren’t鞏固習(xí)題答案（一）1.brother2.photo（二）1.Isthis2.Are;theyaren’t（三）參考范文：MyFamilyThisismyfamily.Thesearemyparents.Theyareteachers.Thisismybrother.Heis15.I’m12.Weloveourfamily.復(fù)習(xí)策略與誤區(qū)提醒一、三階復(fù)習(xí)法（適配習(xí)題集）1.基礎(chǔ)鞏固階：完成“知識(shí)圖譜”和“詞匯/句型”類(lèi)習(xí)題，標(biāo)記陌生詞匯、語(yǔ)法點(diǎn)，回歸教材例句強(qiáng)化記憶。2.能力提升階：限時(shí)完成“完形/閱讀/書(shū)面表達(dá)”，對(duì)照解析分析邏輯（如完形的上下文關(guān)聯(lián)、閱讀的細(xì)節(jié)定位）。3.綜合模擬階：將單元習(xí)題按“單選+完形+閱讀+寫(xiě)作”組合，模擬考試節(jié)奏，訓(xùn)練時(shí)間分配。二、常見(jiàn)誤區(qū)避雷1.語(yǔ)法混淆：be動(dòng)詞（am/is/are）的主語(yǔ)匹配錯(cuò)誤（如“Iis...”“Heare...”），需牢記“我用am，你用are，is跟著他她它”。2.詞匯拼寫(xiě)：易混詞（如“your”vs“you’re”，“photo”vs“picture”）需通過(guò)“例句記憶法”區(qū)分（如：Yourbookishere.You’renice.）。3.情景交際僵化：機(jī)械背句型而忽略語(yǔ)境（如“Nicetomeetyou!”的回應(yīng)是“Nicetomeet