教育項(xiàng)目資源申請(qǐng)與使用申請(qǐng)單模板適用情境教學(xué)活動(dòng)中需使用實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、多媒體教具、實(shí)訓(xùn)器材等教學(xué)資源；學(xué)生實(shí)踐項(xiàng)目（如學(xué)科競賽、社團(tuán)活動(dòng)、課題研究）需申請(qǐng)場地、材料或技術(shù)支持；教師開展教研項(xiàng)目、課程開發(fā)需申請(qǐng)教材、軟件或?qū)ｍ?xiàng)經(jīng)費(fèi)支持；校際合作、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)中需借用校內(nèi)公共資源（如報(bào)告廳、會(huì)議室、儀器設(shè)備等）。操作流程指南第一步：明確需求與準(zhǔn)備材料梳理資源需求：根據(jù)項(xiàng)目目標(biāo)，明確所需資源的具體類型（如設(shè)備、場地、材料、經(jīng)費(fèi)等）、規(guī)格型號(hào)、數(shù)量及使用期限（例如：需申請(qǐng)“50臺(tái)型號(hào)為的筆記本電腦，使用時(shí)間為2024年3月1日至3月7日，用于校級(jí)編程競賽”）。核對(duì)資源可用性：通過學(xué)校/機(jī)構(gòu)資源管理系統(tǒng)或聯(lián)系管理部門（如教務(wù)處、設(shè)備科、后勤保障部），確認(rèn)目標(biāo)資源在申請(qǐng)時(shí)間段內(nèi)是否可調(diào)度，避免沖突。準(zhǔn)備支撐材料：根據(jù)項(xiàng)目性質(zhì)，需附上相關(guān)證明文件，如：教學(xué)活動(dòng)：課程大綱、活動(dòng)方案；學(xué)生項(xiàng)目：指導(dǎo)教師意見書、項(xiàng)目計(jì)劃書；教研項(xiàng)目：立項(xiàng)通知書、經(jīng)費(fèi)預(yù)算明細(xì)。第二步：填寫申請(qǐng)單信息基礎(chǔ)信息：如實(shí)填寫申請(qǐng)人姓名（*老師）、所屬部門（如“信息工程學(xué)院”）、聯(lián)系方式（辦公電話/內(nèi)線）、申請(qǐng)日期，并注明項(xiàng)目名稱及項(xiàng)目編號(hào)（若有）。資源需求明細(xì)：逐項(xiàng)填寫申請(qǐng)的資源名稱、規(guī)格型號(hào)、單位、數(shù)量、用途說明（需具體至“用于課程第X章實(shí)驗(yàn)”“支持社團(tuán)招新活動(dòng)”等），以及使用時(shí)間（起止日期、具體時(shí)段，如“每日9:00-17:00”）、使用地點(diǎn)（如“實(shí)訓(xùn)樓302機(jī)房”“學(xué)術(shù)報(bào)告廳一樓”）。經(jīng)費(fèi)預(yù)算（如涉及）：如申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)支持，需詳細(xì)列出各項(xiàng)費(fèi)用（如設(shè)備租賃費(fèi)、材料采購費(fèi)、技術(shù)服務(wù)費(fèi)等）及金額，并注明經(jīng)費(fèi)來源（如“教研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)”“學(xué)生活動(dòng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)”）。第三步：提交審批內(nèi)部審核：將填寫完整的申請(qǐng)單及支撐材料提交至部門負(fù)責(zé)人（如*主任）簽字確認(rèn)，保證項(xiàng)目與部門工作計(jì)劃一致?？绮块T審批：根據(jù)資源類型，提交至對(duì)應(yīng)管理部門審批：教學(xué)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)室資源：教務(wù)處；場地、后勤物資：后勤保障部；經(jīng)費(fèi)支出：財(cái)務(wù)處；大型設(shè)備、跨部門協(xié)調(diào)資源：分管校領(lǐng)導(dǎo)（如*副校長）。跟蹤審批進(jìn)度：提交后可通過管理系統(tǒng)或聯(lián)系審批部門查詢進(jìn)度，如需補(bǔ)充材料，應(yīng)及時(shí)配合完善。第四步：資源領(lǐng)取與使用領(lǐng)取確認(rèn)：審批通過后，憑簽字版申請(qǐng)單至指定管理部門領(lǐng)取資源，核對(duì)資源數(shù)量、規(guī)格與申請(qǐng)單是否一致，確認(rèn)無誤后簽字確認(rèn)領(lǐng)取。規(guī)范使用：嚴(yán)格按照申請(qǐng)單約定的用途、范圍及操作規(guī)程使用資源，如使用設(shè)備前需參加培訓(xùn)（如大型儀器設(shè)備操作培訓(xùn)），使用過程中保證資源完好，不得私自轉(zhuǎn)借、挪用或拆卸。過程記錄：使用期間需做好資源使用記錄（如設(shè)備運(yùn)行日志、場地使用臺(tái)賬），以便后續(xù)核查。第五步：歸還與反饋按時(shí)歸還：使用期滿后，需將資源清潔、整理至初始狀態(tài)，并在約定時(shí)間內(nèi)（如使用結(jié)束后3個(gè)工作日內(nèi)）歸還至管理部門，由管理人員驗(yàn)收確認(rèn)（如設(shè)備功能、配件完整性等）。使用反饋：填寫《資源使用反饋表》，反饋資源使用效果（如“設(shè)備功能滿足需求，但數(shù)量不足”“場地音響效果需優(yōu)化”）及改進(jìn)建議，管理部門匯總后用于資源優(yōu)化配置。費(fèi)用結(jié)算（如涉及）：涉及經(jīng)費(fèi)支出的項(xiàng)目，需憑發(fā)票、驗(yàn)收單等憑證至財(cái)務(wù)處辦理報(bào)銷或結(jié)算手續(xù)，保證票據(jù)與申請(qǐng)單信息一致。申請(qǐng)單模板樣式教育項(xiàng)目資源申請(qǐng)與使用申請(qǐng)單基礎(chǔ)信息申請(qǐng)人_*老師所屬部門聯(lián)系方式辦公電話/內(nèi)線：____________申請(qǐng)日期項(xiàng)目名稱_____________________________項(xiàng)目編號(hào)（若有）資源需求明細(xì)資源名稱規(guī)格型號(hào)/說明單位示例：投影儀品牌5000流明臺(tái)示例：實(shí)驗(yàn)器材電路元件套裝（含電阻、電容等）套___________________________經(jīng)費(fèi)預(yù)算（如涉及）費(fèi)用項(xiàng)目預(yù)算金額（元）示例：設(shè)備租賃費(fèi)3000示例：材料采購費(fèi)1500________________審批意見部門負(fù)責(zé)人意見簽字：_____________________________日期：____年__月__日教務(wù)處/后勤保障部意見簽字：_____________________________日期：____年__月__日財(cái)務(wù)處意見（如涉及）簽字：_____________________________日期：____年__月__日分管領(lǐng)導(dǎo)審批意見簽字：_____________________________日期：____年__月__日備注|1.資源使用期間需遵守學(xué)校《教學(xué)設(shè)備管理辦法》《場地使用管理規(guī)定》；2.如需延長使用時(shí)間，需提前3個(gè)工作日提交延期申請(qǐng)；3.資源損壞或丟失，按學(xué)校相關(guān)規(guī)定賠償。______________________________________________|使用提示與規(guī)范信息真實(shí)性：申請(qǐng)人需保證所填信息（如資源需求、用途、時(shí)間等）真實(shí)準(zhǔn)確，不得虛構(gòu)或夸大需求，否則將承擔(dān)由此導(dǎo)致的審批延誤或資源浪費(fèi)責(zé)任。提前規(guī)劃：建議至少提前5個(gè)工作日提交申請(qǐng)（大型設(shè)備或需跨部門協(xié)調(diào)的資源需提前10個(gè)工作日），以便管理部門統(tǒng)籌安排，避免因資源不足影響項(xiàng)目進(jìn)度。合規(guī)使用：嚴(yán)格按照審批通過的用途使用資源，不得擅自變更使用范圍、時(shí)間或地點(diǎn)；如需變更，需重新提交申請(qǐng)并獲得審批。責(zé)任承擔(dān)：申請(qǐng)人作為資源使用第一責(zé)任人，需保證資