初中英語語法重點(diǎn)練習(xí)—?jiǎng)釉~專項(xiàng)動(dòng)詞是英語句子的“靈魂”，承載著動(dòng)作、狀態(tài)及時(shí)態(tài)、語態(tài)等核心語法功能。初中階段需重點(diǎn)突破動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語態(tài)、非謂語形式及情態(tài)動(dòng)詞的用法，本文結(jié)合典型例題與針對性練習(xí)，幫你系統(tǒng)梳理動(dòng)詞難點(diǎn)，提升語法應(yīng)用能力。一、動(dòng)詞時(shí)態(tài)：時(shí)間與狀態(tài)的精準(zhǔn)表達(dá)動(dòng)詞時(shí)態(tài)通過形式變化體現(xiàn)動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間（過去、現(xiàn)在、將來）與狀態(tài)（常態(tài)、進(jìn)行、完成）。初中?？嘉宕髸r(shí)態(tài)，需牢記結(jié)構(gòu)與語境標(biāo)志詞。1.一般現(xiàn)在時(shí)：描述常態(tài)、真理、計(jì)劃結(jié)構(gòu)：主語為第三人稱單數(shù)（he/she/it等）時(shí)，動(dòng)詞加“-s/-es”；其他人稱用原形。標(biāo)志詞：often,usually,everyday,always,sometimes、客觀真理等。例題：Heoften______(play)basketballafterschool.解析：“often”表頻率（常態(tài)），主語“he”是三單，故填“plays”。練習(xí)：①Theearth______(go)aroundthesun.（客觀真理，用一般現(xiàn)在時(shí)）②We______(have)lunchat12:00everyday.（日常習(xí)慣）2.一般過去時(shí)：過去某一時(shí)刻的動(dòng)作/狀態(tài)結(jié)構(gòu)：主語+動(dòng)詞過去式（規(guī)則動(dòng)詞加“-ed”，不規(guī)則動(dòng)詞需記憶）。標(biāo)志詞：yesterday,lastweek,twoyearsago,justnow等。例題：She______(visit)hergrandparentslastweekend.解析：“l(fā)astweekend”表過去，“visit”的過去式為“visited”。練習(xí)：①I______(see)afilmyesterday.（“see”的過去式為“saw”）②They______(be)inBeijingtwoyearsago.（“be”的過去式：復(fù)數(shù)主語用“were”）3.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：此刻/現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動(dòng)作結(jié)構(gòu)：am/is/are+動(dòng)詞現(xiàn)在分詞（-ing形式）。標(biāo)志詞：look,listen,now,atthemoment,thesedays等。例題：Look!Theboys______(play)footballontheplayground.解析：“Look!”提示動(dòng)作正在進(jìn)行，“boys”是復(fù)數(shù)，故填“areplaying”。練習(xí)：①Listen!Who______(sing)inthenextroom?（“l(fā)isten”提示進(jìn)行時(shí)）②She______(study)Englishthesedays.（“thesedays”表現(xiàn)階段進(jìn)行）4.一般將來時(shí)：未來的動(dòng)作/狀態(tài)結(jié)構(gòu)：①will+動(dòng)詞原形（表客觀將來）；②begoingto+動(dòng)詞原形（表計(jì)劃、跡象）。標(biāo)志詞：tomorrow,nextweek,soon,inthefuture等。例題：We______(have)apartytomorrowevening.解析：“tomorrowevening”表將來，可用“willhave”或“aregoingtohave”。練習(xí)：①It______(rain)soon,becausethecloudsaredark.（跡象推測，用“isgoingtorain”）②He______(visit)histeachernextweek.（客觀將來，用“willvisit”）5.現(xiàn)在完成時(shí)：過去動(dòng)作對現(xiàn)在的影響/持續(xù)到現(xiàn)在結(jié)構(gòu)：have/has+動(dòng)詞過去分詞（規(guī)則動(dòng)詞加“-ed”，不規(guī)則需記憶）。標(biāo)志詞：already,yet,for+時(shí)間段,since+時(shí)間點(diǎn)/從句等。例題：I______(learn)Englishforthreeyears.解析：“forthreeyears”表動(dòng)作持續(xù)到現(xiàn)在，主語“I”用“have”，“l(fā)earn”的過去分詞為“l(fā)earned/learnt”。練習(xí)：①She______(finish)herhomeworkalready.（“already”表完成，用“hasfinished”）②They______(live)heresince2010.（“since2010”表持續(xù)，用“havelived”）二、被動(dòng)語態(tài)：動(dòng)作的承受者作主語當(dāng)動(dòng)作的承受者（而非執(zhí)行者）成為句子主語時(shí)，需用被動(dòng)語態(tài)，結(jié)構(gòu)為：be+過去分詞（時(shí)態(tài)通過“be”的形式體現(xiàn)）。初中重點(diǎn)掌握一般現(xiàn)在時(shí)與一般過去時(shí)的被動(dòng)。1.一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)結(jié)構(gòu)：am/is/are+過去分詞。標(biāo)志詞：everyday,often,usually等（同一般現(xiàn)在時(shí)）。例題：Theclassroom______(clean)everyday.解析：“everyday”表常態(tài)，“classroom”是“被清潔”的對象，故填“iscleaned”。2.一般過去時(shí)的被動(dòng)結(jié)構(gòu)：was/were+過去分詞。標(biāo)志詞：yesterday,lastweek,twoyearsago等（同一般過去時(shí)）。例題：Thenewlibrary______(build)lastyear.解析：“l(fā)astyear”表過去，“l(fā)ibrary”是“被建造”的對象，故填“wasbuilt”。練習(xí)：①Theflowers______(water)bymymothereverymorning.（一般現(xiàn)在時(shí)被動(dòng)）②Anewschool______(open)inourtownlastmonth.（一般過去時(shí)被動(dòng)）三、非謂語動(dòng)詞：動(dòng)詞的“變形”使命動(dòng)詞除作謂語外，還可通過“變形”（不定式、動(dòng)名詞、分詞）在句中作主語、賓語、定語、狀語等（即“非謂語動(dòng)詞”）。需區(qū)分不同形式的功能與搭配。1.動(dòng)詞不定式（todo）：表目的、將來，或作賓語/賓補(bǔ)常見搭配：wanttodo,asksb.todo,plantodo,tellsb.(not)todo等。例題：Iwant______(buy)anewbook.解析：“want”后接不定式作賓語，故填“tobuy”。例題：Heaskedme______(help)himwithhismath.解析：“asksb.todo”是固定搭配，故填“tohelp”。練習(xí)：①Sheplans______(travel)toJapannextyear.（plantodo）②Theteachertoldus______(notbe)lateagain.（tellsb.nottodo）2.動(dòng)名詞（doing）：作主語、賓語（某些動(dòng)詞后）常見搭配：enjoydoing,practicedoing,finishdoing；或作主語（表抽象動(dòng)作）。例題：Ienjoy______(read)booksinmyfreetime.解析：“enjoy”后接動(dòng)名詞作賓語，故填“reading”。例題：______(swim)isgoodforourhealth.解析：動(dòng)名詞作主語（表“游泳”這件事），故填“Swimming”。練習(xí)：①Hepractices______(play)thepianoeveryday.（practicedoing）②______(dance)makesherhappy.（動(dòng)名詞作主語）3.分詞：現(xiàn)在分詞（doing）與過去分詞（done）現(xiàn)在分詞：表主動(dòng)、進(jìn)行（作定語、狀語、賓補(bǔ)）；過去分詞：表被動(dòng)、完成（作定語、狀語、賓補(bǔ)）。例題：The______(fall)leaveslookbeautiful.解析：葉子“已經(jīng)落下”（完成狀態(tài)），用過去分詞“fallen”作定語。例題：Isawaboy______(play)basketballjustnow.解析：“seesb.doing”表“看到動(dòng)作正在進(jìn)行”，故填“playing”。練習(xí)：①The______(break)windowneedstoberepaired.（窗戶“被打破”，用過去分詞“broken”）②Weheardher______(sing)intheroom.（“hearsb.doing”表聽到動(dòng)作正在進(jìn)行）四、情態(tài)動(dòng)詞：語氣與可能性的表達(dá)情態(tài)動(dòng)詞（can/could,must,may,should等）后接動(dòng)詞原形，表達(dá)能力、許可、推測、建議等語氣。需結(jié)合語境區(qū)分用法。1.核心情態(tài)動(dòng)詞辨析can：表“能力”（Icanswim.）或“請求”（CanIhelpyou?）；過去式為“could”（更委婉）。must：表“必須”（Youmuststudyhard.）或“肯定推測”（Hemustbeathome.）。may：表“許可”（MayIgoout?）或“可能性”（Itmayrain.）。should：表“建議、應(yīng)該”（Weshouldhelpothers.）。例題：You______(must)finishyourhomeworkontime.解析：表“必須”，填“must”。例題：______Iuseyourpen?解析：表“請求許可”，用“Can”或“May”。例題：He______(can)swimwhenhewasfive.解析：過去的“能力”，用“could”。練習(xí)：①We______(should)helptheoldpeople.（表建議）②______(Must)Igonow?No,youneedn't.（表“必須”的疑問）五、易混動(dòng)詞辨析：精準(zhǔn)用詞的關(guān)鍵英語中部分動(dòng)詞形式/詞義相近，卻有細(xì)微區(qū)別（如“短暫性”vs“延續(xù)性”、“方向”vs“無方向”），需結(jié)合語境精準(zhǔn)區(qū)分。1.borrow/lend/keepborrow：借入（短暫性，常與“from”搭配）；lend：借出（短暫性，常與“to”搭配）；keep：保留（延續(xù)性，常與“for+時(shí)間段”搭配）。例題：I______(borrow)abookfromthelibraryyesterday,andIcan______(keep)itforaweek.解析：“yesterday”用短暫性動(dòng)詞“borrowed”；“foraweek”用延續(xù)性動(dòng)詞“keep”。2.bring/take/carrybring：帶來（向說話者方向移動(dòng)）；take：帶走（離說話者方向移動(dòng)）；carry：搬運(yùn)（無明確方向，側(cè)重“負(fù)重”）。例題：Please______(bring)yourhomeworkheretomorrow.解析：“here”表向說話者方向，用“bring”。例題：He______(take)theboxtohisroom.解析：“tohisroom”表離說話者方向，用“take”。練習(xí)：①Canyou______(lend)meyourruler?I'll______(keep)itforaday.（lend表借出，keep表保留）②______(Take/Bring)thisumbrellawithyou.It'sgoingtorain