中職院校安全生產(chǎn)責(zé)任制實(shí)施細(xì)則為深入貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》等法律法規(guī)，有效防范校園安全事故，保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全與教育教學(xué)秩序穩(wěn)定，結(jié)合中等職業(yè)院校（以下簡(jiǎn)稱“學(xué)?！保?shí)訓(xùn)教學(xué)、設(shè)備使用、校園管理等實(shí)際特點(diǎn)，特制定本安全生產(chǎn)責(zé)任制實(shí)施細(xì)則。一、總則（一）制定目的明確校園各崗位安全生產(chǎn)責(zé)任，構(gòu)建“全員參與、一崗雙責(zé)、權(quán)責(zé)清晰、閉環(huán)管理”的安全管理體系，推動(dòng)安全責(zé)任從“被動(dòng)應(yīng)對(duì)”向“主動(dòng)防控”轉(zhuǎn)變，提升校園安全治理專業(yè)化、精細(xì)化水平。（二）適用范圍本細(xì)則適用于學(xué)校全體教職工、在校學(xué)生，以及參與校園教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、后勤服務(wù)、校企合作等活動(dòng)的合作單位人員。（三）基本原則1.黨政同責(zé)：學(xué)校黨委與行政班子同步落實(shí)安全責(zé)任，將安全生產(chǎn)納入黨建與行政管理核心議題。2.一崗雙責(zé)：全體教職工在履行本職工作的同時(shí)，對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的安全工作負(fù)直接或連帶管理責(zé)任。3.預(yù)防為主：以風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)、隱患排查為核心，推動(dòng)安全管理從事后處置向事前預(yù)防轉(zhuǎn)型。4.失職追責(zé)：對(duì)未履行安全責(zé)任、導(dǎo)致安全事故或重大隱患的，依法依規(guī)追究相關(guān)人員責(zé)任。二、職責(zé)分工（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子職責(zé)1.黨委職責(zé)把安全生產(chǎn)納入黨委議事日程，研究制定安全工作重大決策；加強(qiáng)黨對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，督促班子成員落實(shí)“一崗雙責(zé)”；在干部選拔、黨建考核中明確安全責(zé)任權(quán)重，將安全業(yè)績(jī)作為干部任用的重要依據(jù)。2.校長(zhǎng)（第一責(zé)任人）職責(zé)全面統(tǒng)籌校園安全生產(chǎn)工作，審批安全管理制度、經(jīng)費(fèi)預(yù)算（如消防改造、實(shí)訓(xùn)設(shè)備更新）；每季度主持召開安全專題會(huì)議，協(xié)調(diào)解決重大安全隱患（如老舊實(shí)訓(xùn)樓電路改造）；牽頭制定學(xué)校安全發(fā)展規(guī)劃，對(duì)校園安全負(fù)全面領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。3.分管副校長(zhǎng)（直接責(zé)任人）職責(zé)協(xié)助校長(zhǎng)分管安全工作，制定年度安全工作計(jì)劃并組織實(shí)施；每月帶隊(duì)開展安全檢查，督導(dǎo)隱患整改閉環(huán)管理；組織開展應(yīng)急演練、安全培訓(xùn)等專項(xiàng)工作，對(duì)分管領(lǐng)域（如實(shí)訓(xùn)教學(xué)、后勤保障）的安全負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。（二）職能部門職責(zé)1.教務(wù)處將《安全生產(chǎn)基礎(chǔ)知識(shí)》納入公共基礎(chǔ)課程體系，實(shí)訓(xùn)課程需配套《安全操作手冊(cè)》，明確“開機(jī)前檢查—操作規(guī)范—應(yīng)急處置”全流程要求；審核實(shí)訓(xùn)教材的安全內(nèi)容，禁止使用無安全防護(hù)說明的教材；監(jiān)督教師落實(shí)課堂（實(shí)訓(xùn)）安全管理，將“安全教學(xué)”納入教師教學(xué)考核指標(biāo)。2.學(xué)生處牽頭開展學(xué)生安全教育，每學(xué)期組織2次“防觸電、防機(jī)械傷害、防火災(zāi)”等主題教育活動(dòng)；建立學(xué)生安全行為檔案，將“違規(guī)操作實(shí)訓(xùn)設(shè)備、破壞消防設(shè)施”等行為納入紀(jì)律處分范圍；配合處置學(xué)生安全事件（如實(shí)訓(xùn)受傷、校外實(shí)習(xí)糾紛），聯(lián)合系部做好家長(zhǎng)溝通與后續(xù)幫扶。3.后勤處負(fù)責(zé)校園基礎(chǔ)設(shè)施（水電、消防、電梯等）的日常維護(hù)，每周檢查教學(xué)樓應(yīng)急照明、疏散通道，每月檢測(cè)消防栓水壓、電路絕緣性；管理食堂食品安全，落實(shí)“明廚亮灶”制度，每日檢查食材檢疫證明、留樣記錄，每學(xué)期組織從業(yè)人員健康體檢；制定《校園設(shè)施安全操作規(guī)程》，對(duì)鍋爐、電梯等特種設(shè)備實(shí)行“一設(shè)備一檔案”管理，定期聯(lián)系第三方檢測(cè)。4.保衛(wèi)處統(tǒng)籌校園治安、消防、應(yīng)急管理，制定《火災(zāi)、觸電、實(shí)訓(xùn)事故應(yīng)急預(yù)案》，每學(xué)期組織1次綜合演練；管理安保隊(duì)伍，落實(shí)“校門登記、夜間巡邏、監(jiān)控值守”制度，重點(diǎn)時(shí)段（如實(shí)訓(xùn)課、晚自習(xí)）增加巡邏頻次；建立“安全隱患隨手拍”平臺(tái)，鼓勵(lì)師生上報(bào)隱患，24小時(shí)內(nèi)響應(yīng)處置。5.實(shí)訓(xùn)中心針對(duì)焊接、電工、數(shù)控加工等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，制定《專項(xiàng)安全操作規(guī)程》，張貼于設(shè)備旁并組織學(xué)生簽字確認(rèn)；每學(xué)期開展實(shí)訓(xùn)設(shè)備“安全體檢”，對(duì)機(jī)床防護(hù)欄、電焊機(jī)接地裝置等關(guān)鍵部位進(jìn)行檢測(cè)，不合格設(shè)備立即停用；培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師的“安全糾錯(cuò)”能力，要求教師在課堂中對(duì)違規(guī)操作“零容忍”，發(fā)現(xiàn)隱患立即停機(jī)整改。（三）系部與基層崗位職責(zé)1.系部主任作為系部安全第一責(zé)任人，組織制定《系部安全管理細(xì)則》，明確“教師—班主任—學(xué)生干部”三級(jí)安全責(zé)任鏈；每周召開系部安全例會(huì)，分析實(shí)訓(xùn)車間、教室的隱患點(diǎn)（如化學(xué)品存儲(chǔ)、設(shè)備老化）；配合學(xué)校開展安全檢查，對(duì)本系部安全負(fù)直接管理責(zé)任。2.任課教師（含實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師）課前：檢查設(shè)備安全狀態(tài)（如機(jī)床急停按鈕、焊機(jī)漏電保護(hù)器），填寫《課前安全檢查表》；課中：全程監(jiān)督學(xué)生操作，對(duì)“戴手套操作旋轉(zhuǎn)設(shè)備、濕手觸碰開關(guān)”等違規(guī)行為立即制止，必要時(shí)暫停教學(xué)；課后：指導(dǎo)學(xué)生完成設(shè)備斷電、工具歸位、場(chǎng)地清掃，填寫《實(shí)訓(xùn)安全日志》，記錄當(dāng)日安全隱患及處置情況。3.班主任每日晨檢排查學(xué)生異常（如身體不適、情緒波動(dòng)），及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)或校醫(yī)；每周開展班級(jí)安全主題班會(huì)，結(jié)合“實(shí)訓(xùn)受傷案例、消防逃生技巧”等內(nèi)容強(qiáng)化教育；配合學(xué)校處置學(xué)生安全事件，跟蹤受傷學(xué)生康復(fù)情況，做好心理疏導(dǎo)。4.學(xué)生職責(zé)遵守《校園安全行為規(guī)范》，實(shí)訓(xùn)課中嚴(yán)格執(zhí)行“聽指揮、按規(guī)程、不違規(guī)”要求，拒絕“疲勞操作、違規(guī)代崗”；實(shí)習(xí)期間服從企業(yè)安全管理，發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)場(chǎng)所隱患（如違規(guī)使用?；罚┘皶r(shí)向?qū)W校和企業(yè)反饋，不得擅自處置；主動(dòng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，通過“安全技能競(jìng)賽、應(yīng)急演練”提升自護(hù)能力，對(duì)身邊不安全行為進(jìn)行勸阻或舉報(bào)。三、工作要求（一）責(zé)任閉環(huán)管理1.責(zé)任書簽訂：每年開學(xué)初，學(xué)校與各部門、部門與崗位逐級(jí)簽訂《安全生產(chǎn)責(zé)任書》，明確責(zé)任清單、考核標(biāo)準(zhǔn)（如“實(shí)訓(xùn)設(shè)備故障率≤2%”“隱患整改完成率100%”）。2.月度例會(huì)：各部門每月召開安全例會(huì)，匯報(bào)隱患排查、整改進(jìn)展，學(xué)校安委會(huì)每月匯總分析，形成《安全工作月報(bào)》。（二）風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控1.風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)：各部門每學(xué)期開展“安全風(fēng)險(xiǎn)大排查”，對(duì)實(shí)訓(xùn)設(shè)備、?；反鎯?chǔ)、電氣線路等重點(diǎn)部位，按照“紅、橙、黃、藍(lán)”四級(jí)劃分風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)，建立《風(fēng)險(xiǎn)管控臺(tái)賬》。2.分級(jí)管控：紅色風(fēng)險(xiǎn)（如高壓電箱無防護(hù)）由校長(zhǎng)牽頭整改，橙色風(fēng)險(xiǎn)（如化學(xué)品混放）由分管副校長(zhǎng)督導(dǎo)，黃色風(fēng)險(xiǎn)（如消防通道堆放雜物）由部門主任落實(shí)，藍(lán)色風(fēng)險(xiǎn)（如應(yīng)急燈損壞）由崗位人員立即整改。（三）隱患排查整改1.排查機(jī)制：實(shí)行“日查+周檢+月評(píng)”：教職工每日自查崗位安全（如教師檢查實(shí)訓(xùn)設(shè)備、后勤檢查水電）；部門每周組織專項(xiàng)檢查（如實(shí)訓(xùn)中心檢查機(jī)床、保衛(wèi)處檢查消防）；學(xué)校每月開展綜合檢查，由校長(zhǎng)或分管副校長(zhǎng)帶隊(duì)，覆蓋所有區(qū)域。2.整改閉環(huán)：發(fā)現(xiàn)隱患后，立即下達(dá)《隱患整改通知單》，明確整改時(shí)限、責(zé)任人、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)；整改完成后，由提出部門復(fù)核，確?！罢摹?yàn)收—銷號(hào)”全流程可追溯。（四）應(yīng)急管理強(qiáng)化1.預(yù)案完善：針對(duì)“實(shí)訓(xùn)觸電、化學(xué)品泄漏、火災(zāi)”等場(chǎng)景，修訂《應(yīng)急預(yù)案》，明確“報(bào)警—疏散—救治—調(diào)查”流程，每學(xué)期組織1次跨部門演練（如聯(lián)合實(shí)訓(xùn)中心、醫(yī)務(wù)室、保衛(wèi)處開展觸電急救演練）。2.物資儲(chǔ)備：在實(shí)訓(xùn)樓、教學(xué)樓、食堂等區(qū)域配置應(yīng)急物資（如絕緣手套、滅火毯、急救箱），每季度檢查有效期并補(bǔ)充。（五）安全教育培訓(xùn)1.教職工培訓(xùn)：新入職教師需通過“安全教學(xué)能力考核”（如實(shí)訓(xùn)安全糾錯(cuò)、應(yīng)急處置流程）；在職教師每年參加不少于8學(xué)時(shí)的安全培訓(xùn)，內(nèi)容涵蓋“新設(shè)備操作規(guī)程、學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)”等。2.學(xué)生教育：將安全教育融入“入學(xué)教育、實(shí)訓(xùn)教學(xué)、畢業(yè)實(shí)習(xí)”全周期：入學(xué)教育：開展“校園安全地圖”實(shí)訓(xùn)，熟悉逃生通道、應(yīng)急設(shè)備位置；實(shí)訓(xùn)教學(xué)：每門實(shí)訓(xùn)課首節(jié)為“安全操作課”，考核通過后方可實(shí)操；畢業(yè)實(shí)習(xí)：實(shí)習(xí)前開展“企業(yè)安全規(guī)范”培訓(xùn)，簽訂《實(shí)習(xí)安全承諾書》。（六）檔案規(guī)范管理各部門建立《安全工作檔案》，包含：責(zé)任書、檢查記錄、隱患整改單（需附現(xiàn)場(chǎng)照片、整改前后對(duì)比）；培訓(xùn)記錄（含簽到表、課件、考核成績(jī)）、演練影像資料；特種設(shè)備檢測(cè)報(bào)告、食堂留樣記錄等。檔案由專人管理，保存期限不少于3年，確保“有據(jù)可查、責(zé)任可溯”。四、監(jiān)督考核（一）考核機(jī)制學(xué)校每學(xué)期對(duì)各部門、崗位開展安全考核，考核內(nèi)容包括：責(zé)任落實(shí)（責(zé)任書簽訂、例會(huì)參與）；隱患整改（完成率、整改質(zhì)量）；安全績(jī)效（事故發(fā)生率、演練效果）。考核結(jié)果與績(jī)效工資、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘直接掛鉤，占比不低于15%。（二）獎(jiǎng)懲措施1.表彰獎(jiǎng)勵(lì)：對(duì)安全工作突出的部門（如“零隱患系部”）、個(gè)人（如“安全標(biāo)兵教師”）予以表彰，優(yōu)先推薦參加市級(jí)以上安全評(píng)優(yōu)。2.問責(zé)處理：對(duì)未履行責(zé)任的，視情節(jié)處理：隱患整改不力：約談部門負(fù)責(zé)人，扣減績(jī)效工資；發(fā)生一般事故（如學(xué)生輕微受傷）：對(duì)責(zé)任人通報(bào)批評(píng)，取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)資格；發(fā)生重大事故（如多人受傷、設(shè)備損毀）：?jiǎn)?dòng)問責(zé)程序，給予行政處分，涉嫌違法的移交司法機(jī)關(guān)。（三）事故倒查發(fā)生安全事故時(shí)，嚴(yán)格落實(shí)“四不放過”原則（原因未查清、責(zé)任人未處理、整改未落實(shí)、教訓(xùn)未吸?。闪⒄{(diào)查組，追溯“管理鏈、責(zé)任鏈、執(zhí)行鏈