高校學(xué)術(shù)誠信教育實施方案學(xué)術(shù)誠信是科研創(chuàng)新的基石，是高校人才培養(yǎng)的核心要義。當(dāng)前，學(xué)術(shù)不端行為的偶發(fā)對學(xué)術(shù)生態(tài)造成負(fù)面影響，加強(qiáng)學(xué)術(shù)誠信教育已成為高校內(nèi)涵式發(fā)展的迫切需求。為培育師生恪守學(xué)術(shù)道德、堅守科研誠信的職業(yè)素養(yǎng)，營造風(fēng)清氣正的學(xué)術(shù)環(huán)境，結(jié)合本校實際，制定本實施方案。一、實施背景與意義高校作為學(xué)術(shù)研究與人才培養(yǎng)的主陣地，肩負(fù)著塑造學(xué)術(shù)道德、傳承科研精神的使命。近年來，學(xué)術(shù)不端事件的曝光暴露出部分師生在科研規(guī)范、誠信意識上的短板。開展學(xué)術(shù)誠信教育，既是維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)、保障科研創(chuàng)新質(zhì)量的必然要求，也是落實立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)德才兼?zhèn)涓邔哟稳瞬诺年P(guān)鍵舉措。通過系統(tǒng)的誠信教育，可引導(dǎo)師生樹立正確的學(xué)術(shù)價值觀，筑牢科研倫理底線，推動學(xué)術(shù)生態(tài)持續(xù)優(yōu)化。二、總體目標(biāo)通過為期一年的系統(tǒng)推進(jìn)，實現(xiàn)“三個顯著”：師生學(xué)術(shù)誠信認(rèn)知顯著提升，學(xué)術(shù)不端行為發(fā)生率顯著降低，學(xué)術(shù)誠信教育體系與監(jiān)督機(jī)制顯著完善。最終形成“教育引導(dǎo)—制度約束—文化浸潤”三位一體的學(xué)術(shù)誠信生態(tài)，使誠信科研、規(guī)范創(chuàng)新成為師生的自覺行為。三、主要實施內(nèi)容（一）構(gòu)建多維度教育體系，強(qiáng)化誠信認(rèn)知1.課程融合滲透將學(xué)術(shù)誠信教育融入人才培養(yǎng)全過程：在本科生《學(xué)術(shù)論文寫作》、研究生《科研方法論》等課程中增設(shè)“學(xué)術(shù)規(guī)范與倫理”模塊，結(jié)合專業(yè)案例解析抄襲、數(shù)據(jù)造假等行為的危害；在思政課程中挖掘“科學(xué)家精神”“科研誠信典范”等育人元素，引導(dǎo)學(xué)生樹立“求真、守正”的學(xué)術(shù)追求。同時，面向新生開設(shè)“學(xué)術(shù)誠信導(dǎo)論”選修課，面向教師開展“科研倫理與學(xué)術(shù)規(guī)范”專題培訓(xùn)，實現(xiàn)師生教育全覆蓋。2.主題活動引領(lǐng)開展“學(xué)術(shù)誠信文化月”系列活動：舉辦“科研誠信與學(xué)術(shù)人生”主題講座，邀請資深學(xué)者分享科研堅守與創(chuàng)新故事；組織“學(xué)術(shù)不端案例剖析會”，選取國內(nèi)外典型案例，通過“案例呈現(xiàn)—分組研討—專家點評”的方式，增強(qiáng)警示教育的代入感；開展“學(xué)術(shù)誠信”主題辯論賽、微視頻創(chuàng)作大賽，以生動形式傳遞誠信理念。3.文化浸潤熏陶依托校園文化載體營造誠信氛圍：在圖書館、實驗室等場所設(shè)置“學(xué)術(shù)誠信名言墻”，展示科研大家的誠信箴言；通過校報、公眾號開設(shè)“誠信科研”專欄，推送學(xué)術(shù)規(guī)范解讀、誠信人物專訪；在學(xué)術(shù)論壇、科研團(tuán)隊例會中嵌入“誠信宣誓”環(huán)節(jié)，強(qiáng)化儀式感與使命感。（二）完善學(xué)術(shù)誠信制度建設(shè)，筑牢行為底線1.細(xì)化學(xué)術(shù)規(guī)范體系修訂《學(xué)術(shù)不端行為處理辦法》，明確“抄襲剽竊、數(shù)據(jù)造假、一稿多投”等行為的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)與處理流程，區(qū)分不同學(xué)段、不同科研類型的誠信要求。同步制定《學(xué)術(shù)誠信承諾書》，要求師生在論文開題、項目申報、成果發(fā)表前簽署，明確違規(guī)后果與責(zé)任。2.建立學(xué)術(shù)誠信檔案搭建師生學(xué)術(shù)誠信檔案系統(tǒng)，記錄科研行為軌跡：本科生檔案涵蓋課程論文查重結(jié)果、畢業(yè)設(shè)計誠信審查記錄；研究生檔案納入論文盲審結(jié)果、科研成果發(fā)表規(guī)范情況；教師檔案關(guān)聯(lián)項目申報誠信承諾、學(xué)術(shù)成果同行評議反饋。檔案結(jié)果作為評獎評優(yōu)、職稱晉升、導(dǎo)師遴選的重要依據(jù)。3.強(qiáng)化科研過程管理推行“全流程誠信審查”：在論文開題階段，要求學(xué)生提交“文獻(xiàn)綜述原創(chuàng)性聲明”；中期檢查時，抽查實驗記錄、數(shù)據(jù)原始材料；答辯環(huán)節(jié)引入“學(xué)術(shù)誠信答辯題”，考察學(xué)生對規(guī)范的掌握程度。對科研項目實行“過程性誠信督導(dǎo)”，由學(xué)術(shù)道德委員會隨機(jī)抽查項目進(jìn)展報告、經(jīng)費使用臺賬，防范學(xué)術(shù)不端風(fēng)險。（三）健全監(jiān)督與反饋機(jī)制，保障教育實效1.技術(shù)賦能監(jiān)督升級論文查重系統(tǒng)，擴(kuò)大比對數(shù)據(jù)庫范圍，提高查重精度；對研究生學(xué)位論文、重點科研項目成果推行“雙盲審+交叉評審”，邀請校外專家匿名評審，降低“人情評審”風(fēng)險。2.多元主體監(jiān)督成立校級學(xué)術(shù)道德委員會，吸納校內(nèi)外專家、教師代表、學(xué)生代表參與，負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)不端行為的調(diào)查、認(rèn)定與處理建議。同時，在院系層面設(shè)立“學(xué)術(shù)誠信監(jiān)督員”，由研究生會、學(xué)生會成員擔(dān)任，對日?？蒲谢顒舆M(jìn)行監(jiān)督反饋。3.暢通舉報與反饋渠道開通“學(xué)術(shù)誠信舉報郵箱”“線上舉報平臺”，明確舉報受理范圍、流程及時限，保護(hù)舉報人隱私。對舉報線索實行“專人負(fù)責(zé)、限時辦結(jié)、結(jié)果公示”（公示內(nèi)容隱去個人隱私信息），形成“舉報—調(diào)查—處理—反饋”的閉環(huán)機(jī)制。四、實施步驟（一）宣傳動員階段（第1—2個月）1.開展“學(xué)術(shù)誠信現(xiàn)狀調(diào)研”，通過問卷、訪談了解師生對學(xué)術(shù)規(guī)范的認(rèn)知程度、現(xiàn)存困惑及改進(jìn)建議。2.召開全校動員大會，解讀實施方案，明確各部門、院系的職責(zé)分工。3.利用校園網(wǎng)、公眾號、海報等渠道發(fā)布“學(xué)術(shù)誠信倡議書”，營造全員參與的氛圍。（二）全面實施階段（第3—10個月）1.教育活動推進(jìn)：按計劃開展課程模塊教學(xué)、主題講座、案例剖析會等活動，每月發(fā)布“學(xué)術(shù)誠信活動預(yù)告”，確保師生參與率達(dá)90%以上。2.制度落地執(zhí)行：各院系結(jié)合實際細(xì)化學(xué)術(shù)規(guī)范實施細(xì)則，完成師生誠信檔案系統(tǒng)的初步建設(shè)，啟動科研項目、論文的全流程誠信審查。3.監(jiān)督機(jī)制運轉(zhuǎn)：學(xué)術(shù)道德委員會開展首次案例調(diào)查與處理，舉報平臺受理并反饋首批舉報線索，形成監(jiān)督案例匯編。4.階段復(fù)盤優(yōu)化：每兩個月召開工作例會，總結(jié)實施中的問題，及時調(diào)整方案。（三）總結(jié)提升階段（第11—12個月）1.開展“學(xué)術(shù)誠信教育成效評估”，通過師生滿意度調(diào)查、學(xué)術(shù)不端行為發(fā)生率統(tǒng)計、科研成果規(guī)范度分析等方式，評估方案實施效果。2.組織“學(xué)術(shù)誠信教育經(jīng)驗交流會”，邀請院系代表分享特色做法。3.修訂《學(xué)術(shù)誠信教育長效機(jī)制方案》，將成熟做法固化為制度，針對薄弱環(huán)節(jié)設(shè)計改進(jìn)措施，推動教育常態(tài)化。五、保障措施（一）組織保障成立由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭的“學(xué)術(shù)誠信教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，統(tǒng)籌教務(wù)處、研究生院、科研處、宣傳部等部門協(xié)同推進(jìn)。各院系成立專項工作組，指定專人負(fù)責(zé)，確保任務(wù)層層落實。（二）師資保障組建“學(xué)術(shù)誠信教育講師團(tuán)”，成員包括校內(nèi)科研管理專家、倫理學(xué)教師、校外科研誠信領(lǐng)域?qū)W者。定期開展講師培訓(xùn)，提升其案例教學(xué)、倫理分析的能力，使其成為誠信教育的核心力量。（三）經(jīng)費保障設(shè)立“學(xué)術(shù)誠信教育專項經(jīng)費”，用于課程開發(fā)、講座邀請、技術(shù)升級、活動開展等。經(jīng)費使用實行“項目制管理”，確保每一筆支出服務(wù)于誠信教育目標(biāo)。（四）評估保障建立“學(xué)術(shù)誠信教育評價指標(biāo)體系”，從“教育覆蓋面、制度完