2024~2025學(xué)年山西省忻州市統(tǒng)編版四年級(jí)下冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合(★★★)1.幾個(gè)小伙伴正在分享家鄉(xiāng)的美景，請(qǐng)你讀一讀。小智：我的家鄉(xiāng)在忻州。你們知道嗎？這里的忻州古城，至今已經(jīng)有近兩千年的歷史了。它就像一幅精心zhuāngshì________的畫卷，靜靜展現(xiàn)在晉北大地上。那彰顯著歷史韻味的亭臺(tái)樓閣，與周圍的現(xiàn)代建筑héxié________共存，仿佛古今在這里xiāosǎ________地握手言和。漫步在青石板路上，微風(fēng)輕拂liǎnjiá________，那帶著古城氣息的絲絲涼意，讓人不禁露出率（lǜshuài）真的笑容。夕陽(yáng)的余（暉輝）讓整個(gè)古城染上了一層cànlàn________的金色，令人感受到一種超越負(fù)荷（héhè）的輕松與自在。小慧：我的老家在寧武。這里的萬(wàn)年冰洞已有約300萬(wàn)年的歷史了。只要你一跨進(jìn)冰洞，那陣陣寒意就會(huì)（毫豪）不客氣地迎面撲來(lái)，比把手放進(jìn)冰柜里還要冷上十倍呢！小山：今年五月，我們一家來(lái)到了定襄，那里的油菜花如海般綻放。妹妹看見(jiàn)一只黃蝶剛想去捉，可它卻飛進(jìn)花田不見(jiàn)蹤影，哥哥脫口而出：“________，飛入菜花無(wú)處尋”；我們一家玩累了，正在田埂休息時(shí)，只見(jiàn)籬笆下蜻蜓、蝴蝶自在飛舞，正應(yīng)了“________，惟有蜻蜓蛺蝶飛”這句詩(shī)的意境。(1)讀拼音，把漢字正確、規(guī)范地寫在橫線上。(2)用“\”劃去括號(hào)里錯(cuò)誤的讀音和漢字。(3)語(yǔ)段中畫“~~~”的句子很有特點(diǎn)，請(qǐng)你照樣子仿寫一個(gè)事物。(4)請(qǐng)?jiān)跈M線上把相應(yīng)的詩(shī)句補(bǔ)充完整。(5)小智為古城的美景作詩(shī)一首。請(qǐng)你從下面任選一幅圖，仿照著也寫一首吧。

傍晚的忻州古城，

怎樣的迷人呢！

低垂的夕陽(yáng)，

古樸的城樓，

閃爍的燈光。_________

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_________(6)要想知道寧武的萬(wàn)年冰洞是怎么形成的，你可能會(huì)從（）這本書中尋找答案。

A．《灰塵的旅行》B．《人類起源的演化過(guò)程》C．《十萬(wàn)個(gè)為什么》二、現(xiàn)代文閱讀(★★★★)說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)的旅游材料一據(jù)忻州新聞網(wǎng)報(bào)道2025年“5·19中國(guó)旅游日”山西分會(huì)場(chǎng)活動(dòng)在忻州市舉行。今年的“跟著悟空游山西”以全新姿態(tài)為游客解鎖獨(dú)特旅游體驗(yàn)。新版通關(guān)文牒設(shè)計(jì)精美，內(nèi)附城市介紹、周邊游玩路線、美食及自駕指南。游客可持通關(guān)文牒沿線游覽打卡91個(gè)景點(diǎn)，收集AR城市印章來(lái)開啟“城市寶箱”，贏得山西各地特色的獎(jiǎng)品。材料二材料三

2024~2025年忻州五一旅游人數(shù)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)（據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)）2．以上三則材料都與有關(guān)。材料一告訴我們（在文中用“”畫出來(lái)），材料二為我們呈現(xiàn)了，材料三是。3．暑假快到了，小西一家打算從太原出發(fā)去忻州玩三天，第三天下午返程。他上網(wǎng)搜索發(fā)現(xiàn)忻州可游玩的景點(diǎn)很多，三天時(shí)間根本玩不全。請(qǐng)你結(jié)合材料三，和小西一起設(shè)計(jì)最佳的游玩路線。太原→________→太原(★★★★)致敬家鄉(xiāng)的英雄愛(ài)兵如親，決勝臨汾①解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，臨汾戰(zhàn)役是扭轉(zhuǎn)山西戰(zhàn)局的關(guān)鍵重要一役。閻錫山經(jīng)營(yíng)多年的臨汾——“華北第一堡壘”號(hào)稱，雖被吹噓得固若金湯，實(shí)則不過(guò)是外強(qiáng)中干的（紙老虎鐵公雞）。②戰(zhàn)役初期，我軍采用炮火轟擊，卻未能突破城墻，還造成了一定傷亡。前線指揮員（心急如焚心驚肉跳），致電徐向前請(qǐng)求搭云梯強(qiáng)攻。徐向前眉頭緊鎖，眼神滿是憂慮，語(yǔ)氣堅(jiān)定地拒絕：“不行！蠻干會(huì)造成不必要傷亡！”③掛斷電話，徐向前在指揮部來(lái)回踱步，苦思破敵之策。油燈昏黃的光暈隨著穿堂風(fēng)搖晃不定，墻上的作戰(zhàn)地圖被映得忽明忽暗，沙沙作響的電報(bào)聲與遠(yuǎn)處傳來(lái)的零星槍聲交織在一起……④最終，他毅然決定改用坑道爆破攻城。為確保方案可行，他不顧病體，多次親臨前沿陣地勘察地形。只見(jiàn)他蹲下身子，用布滿裂紋的手掌扒開雜草，指尖用力摳進(jìn)泥土，仔細(xì)捻搓感受土質(zhì)。他說(shuō)：“這里土質(zhì)堅(jiān)實(shí)，適合挖掘，從這里突破或能出其不意。”警衛(wèi)員勸他保重身體，他擺手道：“_________________！”⑤此后，他全身心投入坑道爆破準(zhǔn)備。當(dāng)挖掘受到敵人的阻礙時(shí)，他立即召集人員商討。他目光堅(jiān)定掃視眾人，語(yǔ)氣堅(jiān)決：“敵人阻撓正說(shuō)明方法有效，大家克服困難，加快進(jìn)度！”在他的鼓勵(lì)下，戰(zhàn)士們個(gè)個(gè)全力以赴。⑥總攻時(shí)刻，隨著一聲巨響，城墻被炸開缺口。徐向前緊盯地圖，手中鉛筆飛速標(biāo)記，大聲發(fā)令：“向縱深推進(jìn)，切斷敵人退路！”在他精準(zhǔn)指揮下，部隊(duì)如猛虎下山，勢(shì)如破竹，最終攻克臨汾。

批注欄☆資料袋：徐向前，山西省五臺(tái)縣永安村人，中華人民共和國(guó)十大元帥之一。4．小智想在“致敬家鄉(xiāng)的英雄”主題班會(huì)上把徐向前的故事講給大家聽，請(qǐng)你幫他一起梳理故事的情節(jié)吧。________→________→督戰(zhàn)鼓勁→________5．請(qǐng)你根據(jù)故事情節(jié)，用“√”從第①②自然段的括號(hào)里選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。6．第①自然段中有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)你用正確的修改符號(hào)進(jìn)行修改。7．小智覺(jué)得只有關(guān)注人物的語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫，并從中體會(huì)人物的品質(zhì)，才能把故事講得更加生動(dòng)，請(qǐng)你和他一起再次讀文梳理。（1）請(qǐng)聯(lián)系上下文聯(lián)想，警衛(wèi)員勸徐向前回指揮所養(yǎng)病時(shí)徐向前會(huì)說(shuō)什么，將內(nèi)容寫在文中第④自然段的橫線上。（2）在文中用波浪線分別畫出一句描寫徐向前動(dòng)作和語(yǔ)言的句子，在批注欄里寫寫你的體會(huì)。8．小智講故事的時(shí)候想去掉第③自然段的環(huán)境描寫，你的建議是什么？請(qǐng)寫下來(lái)。_______________9．王老師打算在本周四舉行“致敬家鄉(xiāng)的英雄”主題班會(huì)，請(qǐng)你把這個(gè)消息轉(zhuǎn)述給請(qǐng)假的小慧，讓她提前準(zhǔn)備一份主持詞。______________三、書面表達(dá)(★★★★★)10.我的家鄉(xiāng)在忻州，要是你來(lái)到這里，我會(huì)帶著你撥蘆芽晨霧探蒼林，入禹王奇洞賞冰鐘